藍裙子現代文閱讀題答案
蓋茨街是美國克利夫蘭市的一條小街。街上既無(wú)人行道又無(wú)路燈，而且環(huán)境臟亂，顯得特別長(cháng)。
春天到了，靠近蓋茨街的小學(xué)開(kāi)學(xué)了。許多小始娘都穿得漂漂亮亮地來(lái)上學(xué)，唯獨來(lái)自蓋茨街的小女孩依然穿著(zhù)冬天的舊衣裳，那大概是她僅有的一件衣裳。
她的老師瞧著(zhù)她，嘆著(zhù)氣，心想：這孩子愛(ài)學(xué)習，有禮貌，挺可愛(ài)的，就是不愛(ài)換洗衣服。于是，放學(xué)時(shí)老師對她說(shuō)：“你這件衣服該換洗一下了！”可是第二天、第三天，小姑娘還是穿著(zhù)那件又舊又臟的衣服來(lái)上學(xué)。
“她媽媽不可能不愛(ài)她呀！會(huì )不會(huì )是有什么困難？”老師自語(yǔ)道。于是，她的老師到服裝店給她挑選了一件新的春裝，那是一條圖案別致、顏色鮮亮的天藍色的連衣裙！小女孩從老師手里接過(guò)這份美好的禮物，高興得心花怒放！她捧著(zhù)裝有裙子的禮盒，飛快地跑回家去。轉天，小姑娘穿著(zhù)嶄新的藍裙子來(lái)上學(xué)。她的小臉洗得干干凈凈，頭發(fā)也梳理得光光亮亮，顯得特別有精神。她告訴老師，爸爸媽媽看見(jiàn)她穿上新裙子都驚呆了。
爸爸似乎是第一次發(fā)現自己的女兒這樣可愛(ài)。晚上，當全家人坐下來(lái)吃飯的時(shí)候，爸爸見(jiàn)飯桌上罕見(jiàn)地鋪上桌布，高興地說(shuō)：“咱們家開(kāi)始講衛生了！”媽媽說(shuō)：“可不是么！要是家里不干凈，和我們這么漂亮的女兒怎么相稱(chēng)呢？！”飯后，媽媽立刻開(kāi)始刷洗發(fā)黑的地板，爸爸去院里修補破損的柵欄。全家人一齊動(dòng)手，幾天后，昔日破舊骯臟的小院面貌一新。小女孩家的變化引起了眾多鄰居的注意。蓋茨街的居民們似乎意識到了什么，他們紛紛行動(dòng)起來(lái)，爭先恐后地打掃衛生，粉刷房屋，投入到多年來(lái)第一次整治家園的勞動(dòng)之中。
一天，教堂的牧師路過(guò)蓋茨街，看到人們在沒(méi)有自來(lái)水、沒(méi)有路燈的艱苦條件下打掃衛生，建設家園，深受感動(dòng)。在他的`呼吁下，幾個(gè)月之后，有關(guān)方面給蓋茨街修了便道，安了路燈，裝上了自來(lái)水。
小女孩從老師手里接過(guò)那條藍裙子僅僅半年的時(shí)間，蓋茨街就發(fā)生了巨大的變化，不僅變干凈了，而且風(fēng)氣也變了，人們互相尊重，友愛(ài)相處，樂(lè )于助人。牧師把這個(gè)奇跡①告訴給他見(jiàn)到的每一個(gè)人。其他城市的人們聞風(fēng)而動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習蓋茨街的精神。從1913年開(kāi)始，美國成千上萬(wàn)個(gè)城鎮的居民加入到清掃街區、建設美好家園的活動(dòng)中，取得了明顯的成果。
誰(shuí)能想到，出現這個(gè)奇跡②的原因，僅僅是由于一位教師給一個(gè)小女孩送了一條藍裙子呢！
1、如果以貫穿故事的線(xiàn)索作為這篇文章的標題，它應該是：__________。
2、選文是怎樣描寫(xiě)改變以前的蓋茨街的？這樣的描寫(xiě)有什么作用？
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3、選文第5自然段中畫(huà)線(xiàn)的句子在文章的結構和內容上分別有什么作用？
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4、選文第5自然段中說(shuō)“蓋茨街的居民們似乎意識到了什么”，想想，看到小女孩家的變化，居民們意識到了什么呢？
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5、聯(lián)系上下文來(lái)看，文中加粗的成語(yǔ)“聞風(fēng)而動(dòng)”的意思應該怎樣理解？
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6、文中加粗的兩個(gè)“奇跡”各指什么內容？用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回答。
“奇跡”①指的是：_______________________________
“奇跡”②指的是：_______________________________
7、如果沒(méi)有老師送給小姑娘藍裙子這件事，蓋茨街是否會(huì )發(fā)生變化？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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參考答案：
1、藍裙子
2、街上既無(wú)人行道又無(wú)路燈，而且環(huán)境臟亂，顯得特別長(cháng)。與后來(lái)蓋茨街發(fā)生的變化形成鮮明對比，突出變化之大。
3、過(guò)渡；由寫(xiě)小姑娘一家的變化自然地轉換到寫(xiě)蓋茨街的變化。
4、美好的家園不能坐等，要靠自己的雙手去建設。
5、其他城市聽(tīng)到蓋茨街發(fā)生的巨大變化后，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)學(xué)習蓋茨街的精神。
6、蓋茨街發(fā)生的巨大變化。從1913年開(kāi)始，美國成千上萬(wàn)個(gè)城鎮的居民加入到清掃街區、建設美好家園的活動(dòng)中，取得了明顯的成果。
7、會(huì )，因為這里的居民有一顆積極、勤奮、愿意改變的心，他們需要的是一個(gè)契機。（言之有理即可）
現代文閱讀試題答題技巧方法
1、基本要領(lǐng)：整體把握，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找答案2、步驟：（讀文章共兩遍）
第一遍：通讀全篇，大致了解。先整體粗略閱讀全文，大致感知文章大意即可；閱讀時(shí)憑感覺(jué)劃出自認為重點(diǎn)的詞語(yǔ)、句子；[可以稍快]
第二遍：審清題意，回讀原文。看一遍題目，確定回答問(wèn)題的閱讀范圍，再結合試題（順藤）找到相關(guān)的段、句，截取關(guān)鍵性文字；找出或歸納出答案（摘瓜）。[宜慢，仔細，并回讀檢查]
最后：理清要點(diǎn)，認真答題。根據答題要求，加工改造，概括提煉。（
常見(jiàn)題型的解題方法
現階段的閱讀理解題題目都是相對固定的的。因此，有很多題目都有比較通用的解題方法。以修辭手法為例。老師在日常的教學(xué)過(guò)程中應當將比喻、排比、擬人等常見(jiàn)的修辭手法介紹給學(xué)生，同時(shí)將不同的修辭手法體現的作用，詳細的介紹給學(xué)生并讓學(xué)生記住。
這樣當閱讀理解題目中出現關(guān)于修辭手法的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠自己聯(lián)系老師課堂中講述的關(guān)于修辭的知識以及答題技巧，將老師課堂中講的知識和閱讀理解的題目相結合，找出問(wèn)題的最佳答案。
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