國學(xué)大師南懷瑾現代文閱讀答案

時(shí)間：2021-09-13 16:36:13 閱讀答案我要投稿

國學(xué)大師南懷瑾現代文閱讀答案

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國學(xué)大師南懷瑾現代文閱讀答案

　　1918年，一代奇才兼國學(xué)大師南懷瑾先生誕生于浙江樂(lè )清柳市的一個(gè)世代書(shū)香之家，從孩提時(shí)起即接受?chē)栏竦膫鹘y私塾教育。到十七歲時(shí)，先生除精研儒家四書(shū)五經(jīng)外，涉獵已遍及諸子百家，同時(shí)苦心研習文學(xué)歷史、琴棋書(shū)畫(huà)、醫藥卜算、天文歷法諸學(xué)。

　　抗戰初期，年輕的南先生毅然辭親遠游，在峨眉山中訪(fǎng)求多位巖穴高隱之士，虛心求教，學(xué)到了許多不傳的法門(mén)和秘學(xué)。在峨眉山中峰頂的大坪寺閉關(guān)三年，苦讀五六千卷佛家經(jīng)典，披閱了全套《永樂(lè )大典》《四庫備要》等經(jīng)史典籍。

　　1945年春，先生經(jīng)波歷險，始來(lái)臺灣。棲身基隆一陋巷中，闔家六口擠在一小屋內，瓦可漏月，門(mén)不閉風(fēng)，生活甚為清苦。然先生素來(lái)超然物外，坦蕩灑脫，窮而不愁，潦而不倒，依舊滿(mǎn)面春風(fēng)，恬淡為樂(lè )，安貧樂(lè )道。先生雖三餐不繼，見(jiàn)鄰居無(wú)米為炊，卻“人饑己饑”，趁鄰居夜半入睡之時(shí)，悄悄將偶得之米袋放在這戶(hù)人家門(mén)口。

　　幾年后，先生受聘于大學(xué)執教，且應邀到各處講學(xué)，舌耕筆耕收入漸豐。1969年創(chuàng )立“東西精華協(xié)會(huì )”，致力講說(shuō)中華文化。先生講學(xué)范圍極廣，除儒、釋、道三家之外，尚有中國文化大系、歷代謀略學(xué)、中華醫藥、中國建筑與園林藝術(shù)、中國企業(yè)管理，以及詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)、星相、卜易之學(xué)……前往聽(tīng)講者極為踴躍，名流學(xué)子，販夫走卒，靡不俱備，講堂內外，均人滿(mǎn)為患。先生的學(xué)生遍及各地，開(kāi)花結果，桃李滿(mǎn)天下，這也是先生最為欣慰的事情。

　　“東西精華協(xié)會(huì )”發(fā)展期間，南先生又創(chuàng )辦了《人文世界》月刊，每期撰寫(xiě)文稿，揭示了幾千年來(lái)修持的秘中之秘。不久，又創(chuàng )立了“老古出版社”，發(fā)行《知見(jiàn)》。雖日見(jiàn)繁忙，然先生矢志宏揚中華傳統文化，夜以繼日，揮毫寫(xiě)下系列傳世之作，《論語(yǔ)別裁》《孟子旁通》《老子他說(shuō)》《易經(jīng)雜說(shuō)》《易經(jīng)系傳別講》《歷史的`經(jīng)驗》《新舊的一代》《中國佛教發(fā)展史》《中國道教發(fā)展史》《金剛經(jīng)說(shuō)什么》《道家密宗與東方神秘學(xué)》《習禪錄影》《禪觀(guān)正脈研究》《一個(gè)學(xué)佛者的基本信念》《如何修證佛法》《藥師經(jīng)的濟世觀(guān)》《原本大學(xué)微言》等幾十部大書(shū)，著(zhù)作等身，蔚為奇觀(guān)。

　　南先生是大家共同尊崇的長(cháng)者，講課、為人，幽默風(fēng)趣。在眾多的學(xué)生心目中，身材不高，平常總是身穿一襲簡(jiǎn)單的青衫、腳踏一雙布鞋。不食煙酒，素食清茶，簡(jiǎn)單樸素。既是仙佛中人，又是學(xué)富五車(chē)、博大精深的學(xué)界泰斗，還是淡泊名利、寧靜超脫的仁慈長(cháng)者。“座上客常滿(mǎn)，樽中酒不空”，凡來(lái)訪(fǎng)賓客，無(wú)論男女老幼，地位高低，均留下就餐，就是送貨的伙計、來(lái)收賬的先生，南先生也要讓她們吃完飯再走。

　　先生嗜書(shū)成癖，藏書(shū)之富，讀書(shū)之多，世人難以企及。所藏之書(shū)，上自先秦，下至民國，經(jīng)史子集、詩(shī)詞曲賦、佛道經(jīng)典、名人傳記、世界經(jīng)濟、外國史地、哲學(xué)論著(zhù)、各國政論、中西醫藥、當代科技，甚至中外美術(shù)、音樂(lè )、武俠小說(shuō)……近30萬(wàn)冊珍貴藏書(shū)，堪稱(chēng)收藏宏富的圖書(shū)館。先生讀書(shū)既多且快，一日十行，過(guò)目成誦，隨口引證，天縱之資，非常人所能及。

　　集中華傳統文化之大成的南先生，其道德文章，名滿(mǎn)天下。美、英、法、德、日、韓、加拿大、比利時(shí)、新加坡等國一些名牌大學(xué)的專(zhuān)家、學(xué)者和男女學(xué)生，紛紛登門(mén)拜訪(fǎng)、學(xué)習。1985年盛夏，南先生應邀赴美，在華盛頓成立“東西學(xué)院”，成立“弗吉尼亞?wèn)|西文化學(xué)院”“加拿大多倫多中國文化書(shū)院”，致力于東西方文化溝通，弘揚中華學(xué)術(shù)。

　　在多次演講中，他對自己評價(jià)是八個(gè)字——一無(wú)長(cháng)處、一無(wú)所是。對于一些人冠以他的“佛學(xué)大師”稱(chēng)號，南懷瑾也不曾接受過(guò)。他說(shuō)：“不是，我夠不上資格。我只會(huì )睡覺(jué)(笑)，佛經(jīng)上面寫(xiě)一個(gè)修菩薩道的人要布施，眾生如果需要你的眼睛，那就挖給他。頭顱、腦血、全身、妻子、兒女、財產(chǎn)，都可以布施，我做不到。”

　　1988年，他心系國家建設，投資1.7億美元在祖國大陸的家鄉興建金溫鐵路(金華至溫州)。該工程1996年4月完工，南懷瑾成了鐵路老板，本可借此賺錢(qián)發(fā)大財，可他卻一文也不要，還將全部股份轉讓給地方，并賦詩(shī)一首：“鐵路已鋪成，心憂(yōu)意未平。世間須大道，何只羨車(chē)行?”

　　2005年9月，南先生應邀為來(lái)自全國各地的工商界成功人士發(fā)表演講，他精辟地指出：“舉而措之天下之民，謂之事業(yè)”。他解釋說(shuō)：“一個(gè)人一生里做一件事情，對世界人類(lèi)永遠有功勞，永遠有利益給大家，這才叫事業(yè)。像大禹治水，這叫事業(yè)，因此他為萬(wàn)世所崇仰，其功永不可沒(méi)。上面最高到皇帝，下面最倒霉到討飯的，都不是事業(yè)，那時(shí)職業(yè)。”學(xué)生還說(shuō)：人生有三個(gè)基本錯誤不能犯，意識德薄而位尊，二是智小而謀大，三是力小而任重。

　　2006年定居在七都(廟港)，開(kāi)辦太湖大學(xué)堂。在南懷瑾生命中最后六年光陰里，除了少量的外出授課，他基本都在七都鎮太湖邊的大學(xué)堂度過(guò)，在這里50次公開(kāi)授課，受教者無(wú)數。而每天晚上，他都會(huì )抽出一個(gè)多小時(shí)為身邊的弟子授課;一年365天，讀書(shū)修行育人，從無(wú)懈怠。

　　直到2012年因感冒引發(fā)肺炎，于9月29日下午4時(shí)在蘇州太湖大學(xué)堂逝世，享年95歲。在先生葬禮上，一位匿名的學(xué)生在給老師的挽聯(lián)上寫(xiě)道：“國學(xué)大師，成就耀古今。”

　　(1)下面對傳記有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

　　A.南懷瑾先生早年尋訪(fǎng)高士，閉關(guān)參悟、苦讀佛學(xué)經(jīng)典及其他經(jīng)史典籍，加之不斷參悟，所以在佛學(xué)方面有極高造詣。

　　B.南懷瑾是集中華傳統文化之大成者。他積極傳播中國傳統文化，言談生動(dòng)有趣、博大精深，對中國傳統文化復興與普及功不可沒(méi)。

　　C.南先生不食煙酒，素食清茶，簡(jiǎn)單樸素，淡泊名利，座上客常滿(mǎn)，樽中酒不空。而看上去卻謙遜甚至謙卑，一生三餐不繼卻悄悄幫助別人，使他頗具古俠義之風(fēng)。

　　D.南先生認為自己“一無(wú)長(cháng)處、一無(wú)所是”，對“佛學(xué)大師”的稱(chēng)號也不接受，認為自己夠不上資格，做不到對眾生無(wú)私布施。

　　E.本文以南懷瑾先生早年、中年、老年為線(xiàn)索，簡(jiǎn)要介紹了南先生的學(xué)術(shù)、教育方面的內容，表現了作者對先生的懷念和敬仰之情。

　　(2)簡(jiǎn)要概括南懷瑾先生是一個(gè)什么樣的人。(6分)

　　(3)南懷瑾先生一生有哪些成就?請簡(jiǎn)要概括。(6分)

　　(4)南懷瑾先生說(shuō)人生有三個(gè)不能犯的錯誤，請根據這個(gè)看法并結合原文，談?wù)勀銓θ松恼J識。(8分)

　　參考答案：

　　(1)選B給3分，選A給2分，選E給1分。(C.“一生三餐不繼”錯，只是早期。D.南懷瑾認為自己“—無(wú)長(cháng)處、一無(wú)所是”錯，這是他謙虛的話(huà)。E.文章還寫(xiě)了他的成長(cháng)、捐獻等內容。)

　　(2)①學(xué)問(wèn)方面：自幼苦學(xué)，天資聰穎，多才多藝，嗜書(shū)成癖，學(xué)富五車(chē)，著(zhù)作等身。

　　②心性方面：坦蕩灑脫，安貧樂(lè )道，幽默風(fēng)趣，善良醇厚，簡(jiǎn)單樸素。

　　③為人做事：心系祖國，淡泊名利，樂(lè )善好施，謙遜仁慈，甘心育人。

　　(每條2分。不求一定分三方面作答，有相關(guān)內容即可得分。)

　　(3)①一生講學(xué)，桃李滿(mǎn)天下，為傳播傳統文化做出卓越貢獻。

　　②創(chuàng )辦《人文世界》月刊，發(fā)行《知見(jiàn)》，發(fā)行幾十部大書(shū)，著(zhù)作等身。

　　③在國外成立書(shū)院，致力于東西方文化溝通，弘揚中華學(xué)術(shù)。

　　④他心系國家建設，投資興建金溫鐵路，卻一文不取，轉讓給地方。

　　(一條2分，任選三條滿(mǎn)分。)

　　(4)人生處于尊位，應該德行厚重;謀劃深遠，應該激發(fā)智慧;責任重大，應該竭盡全力。南懷瑾先生為我們做出了榜樣，令人欽佩敬仰(2分，答在末尾也可)：

　　①南懷瑾先生位尊而德重。先生作為一代博古通今的國學(xué)大師，不因地位尊崇而忽視自身修行德望，善良、謙遜、愛(ài)國，有操守。(2分)

　　②南懷瑾先生謀大而智高。先生少年時(shí)便立志高遠。雖天資聰慧，卻能以最高標準要求自己，而在為人處事方面更有大智慧。(2分)

　　③南懷瑾先生任重而力大。先生以發(fā)揚傳統、傳播文化為己任。而他各處講學(xué)，開(kāi)辦雜志，著(zhù)書(shū)立說(shuō)，創(chuàng )立學(xué)會(huì )、出版社，甚至興建鐵路，從無(wú)懈怠。(2分)

　　如何做語(yǔ)句作用、含義分析題

　　1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類(lèi)，這類(lèi)關(guān)聯(lián)詞表遞進(jìn)關(guān)系，兩者用意都在于強調后者。

　　3、評價(jià)、賞析一句話(huà)：應從兩個(gè)方面入手，先評寫(xiě)作特色、語(yǔ)言特色，如用了什么修辭手法、表現手法，語(yǔ)言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對稱(chēng)或準確嚴密……再評思想內涵，即闡明這一句表達了什么觀(guān)點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育……

　　4、分析一句話(huà)的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著(zhù)重體會(huì )關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。

　　5、說(shuō)明文語(yǔ)段中分析一句話(huà)，要緊扣住說(shuō)明內容、說(shuō)明對象的特征和說(shuō)明文語(yǔ)言的特色(準確、生動(dòng))。

　　6、記敘文語(yǔ)段中分析一句話(huà)，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點(diǎn)等。

　　文閱讀理解萬(wàn)能公式

　　一、表達方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明

　　二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問(wèn)、設問(wèn)、引用、對比

　　三、說(shuō)明文分類(lèi)：

　　1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文、程序說(shuō)明文

　　2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(也叫科學(xué)小品或知識小品)

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