《父親的眼神》閱讀答案

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編收集整理的《父親的眼神》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　原文：

　　一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下;一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。

　　那是在我上中學(xué)時(shí)，因為有“瘸腿科”，加上當時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，所以，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)居班里前幾名，但是數理化成績(jì)卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。

　　因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì )被人罵為“二流子”的。頂著(zhù)烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反且學(xué)不妤了，還不如回家種田。

　　我以為父親會(huì )勃然大怒，他對我寄子很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著(zhù)頭，并不理會(huì )我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話(huà)。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話(huà)了，只好隨著(zhù)他賣(mài)力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……

　　中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好?情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì )有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。

　　吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。

　　夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開(kāi)眼晴，要在學(xué)校，現在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著(zhù)黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著(zhù)父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著(zhù)鋤頭就睡著(zhù)了。

　　好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì )兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內容……

　　“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì )長(cháng)出來(lái)?你那個(gè)樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一牟。趕快起來(lái)!”

　　父親的眼神讓我受不了，找的后脊早巳經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。

　　當天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。提著(zhù)胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。

　　第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)!”

　　后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺當上了一名記者。

　　盡管遠離家鄉，遠離了父親，但那眼神始終占據了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不忘。

　　時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂(yōu)郁，很沉靜，很悠遠，父親的眼神不這祥，但我想起來(lái)卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神!”

　　閱讀答案1：

　　閱讀題：

　　1、“一個(gè)背彤，讓朱自清潸然淚下;一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話(huà)有什么作用?(2分)

　　2、“我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：‘我要上學(xué)”中的“惡狠狠”體現了“我”什么心理?(3分)

　　3、“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”“父親”用樸素的話(huà)道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么?(3分)

　　4、“那眼神始終占據了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安。”請根據文煮說(shuō)說(shuō)為什么父親的眼神會(huì )讓“我”不安。(3分)

　　5、“我的心亂成了一鍋粥”一句表現了“我”復雜的內心情感。請揣摩“我”當時(shí)的心理，寫(xiě)一段表示心理活動(dòng)的文宇。(字數在30字左右)(5分)

　　參考答案：

　　1、結構上總領(lǐng)全文;內容上點(diǎn)明題意(表明父親的眼神對“我”影響之大)。

　　2、寫(xiě)出了‘我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。

　　3、有耕耘就有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。

　　4、害怕自己沒(méi)有理想，放棄追求;怕對學(xué)習、工作等還不夠盡力;怕愧對父親。

　　5、此題答案開(kāi)放。可以寫(xiě)因承受不了田間勞作所帶來(lái)的肉體上的痛苦，無(wú)法承受回校求學(xué)而高考無(wú)望的精神折磨，愧對親人的愧疚心理，想要賭氣爭氣又不能的無(wú)奈，要求上進(jìn)、奮發(fā)努力的決心等等交織在一超的復雜心理。

　　閱讀答案2：

　　1、請簡(jiǎn)要概括文章主要記敘了一件什么事情？（2分）

　　2、“但那眼神始終占據了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安。”父親的眼神為什么會(huì )讓我不安？（用原文語(yǔ)句回答）（2分）

　　3、從全文看，第⑴段在結構和內容上有什么作用？（2分）

　　4、“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年”，父親用樸素的話(huà)道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到了什么？（5分）

　　答案：

　　1、（2分）記敘了我不想上學(xué)，父親教育我，使我重新振作，最終學(xué)有所成的事。

　　2、（2分）父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內容。

　　3、結構上總領(lǐng)全文（1分）；內容上點(diǎn)明題意（表明父親的眼神對“我”影響之大）。（1分）

　　4、(5分) 有耕耘就有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。（意思對即可）

　　閱讀答案3：

　　1.填空。(4分)

　　(1)文段是運用第 人稱(chēng)來(lái)敘述的。段③一段⑩是按照 順序來(lái)記敘的。

　　(2)段⑥中劃橫線(xiàn)的句子運用了 和 的人物描寫(xiě)方法。

　　2.段⑩中劃波浪線(xiàn)的句子主要運用了哪兩種表達方式?(2分)

　　3.簡(jiǎn)要概括：文段主要記敘了一件什么事情?(3分)

　　4.文段中哪些內容是略寫(xiě)?哪些內容則是詳寫(xiě)?(4分)

　　答案：

　　1.(1)一時(shí)間(事情發(fā)展的先后)(2)動(dòng)作描寫(xiě)心理描寫(xiě)(4分)

　　2.抒情議論描寫(xiě)(答出任意兩點(diǎn)即可)(2分)

　　3.記敘了我因學(xué)業(yè)不順，輟學(xué)回家務(wù)農并屢屢受挫，經(jīng)父親的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校復學(xué)，直至走向成功這件事。(3分)

　　4.我輟學(xué)回家的原因是略寫(xiě)，返校復學(xué)后的事是略寫(xiě)，懷念父親的眼神也是略寫(xiě)。

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