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父親閱讀答案
現如今，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的父親閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
父親閱讀答案
父親
(1)小群是個(gè)苦孩子，生下來(lái)就雙目失明，母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當小群懂事后便知道自己沒(méi)有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛(ài)這個(gè)世界。因為小群有一個(gè)細心的父親，父親便是小群的眼睛。
(2)很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說(shuō)：“這是水，可以流動(dòng)，長(cháng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”后來(lái)，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊玩，父親竟然教會(huì )了小群游泳。
(3)父親是要在失明的兒子心靈中，重安一雙明亮的眼睛。
(4)難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就是一個(gè)黑暗世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱，在寒冷的冬天能把人曬暖和。
(5)“我懂了”，小群說(shuō)，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”
(6)“不全對。”父親細致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì )發(fā)出什么光來(lái)，人血也是溫熱的，魚(yú)血卻是冷的，但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”
(7)小群困惑了起來(lái)。
(8)父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色，只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色。”
(9)經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘，小群逐漸有所領(lǐng)悟。
(10)雖然父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的顏色等等。但小群卻對光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨鐘。
(11)漸漸地，小群覺(jué)得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得了世界上有許多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父親的氣了。
(12)那次，小群讓父親買(mǎi)一個(gè)紅色米老鼠書(shū)包，當父親買(mǎi)回來(lái)小群背著(zhù)上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨很無(wú)意地對小群說(shuō)：“小群這個(gè)綠書(shū)包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買(mǎi)紅書(shū)包，您怎么給我買(mǎi)綠色的呢?您知道我看不見(jiàn)便騙我!”說(shuō)著(zhù)便哭了起來(lái)不。
(13)父親聽(tīng)了，半天沒(méi)吱聲，過(guò)了一會(huì )兒才為小群擦眼淚，說(shuō)：“爸爸對不起你，小群……那天我買(mǎi)書(shū)包時(shí)說(shuō)只剩下這個(gè)米老鼠書(shū)包，所以綠的我也買(mǎi)下了……小群，爸爸是愛(ài)你的。”小群感到了爸爸用他那慈愛(ài)的大手撫摸著(zhù)自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛(ài)。
(14)時(shí)光就這樣慢慢流過(guò)，小群讀書(shū)的成績(jì)越來(lái)越好，當小群學(xué)會(huì )按摩與心理咨詢(xún)，能夠自食其力的時(shí)候，父親突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰(shuí)還能做自己的眼睛呢?活著(zhù)還有什么意思?
(15)然而，就在給父親開(kāi)追悼會(huì )的時(shí)候，小群聽(tīng)到了一句話(huà)，這句話(huà)猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
(16)一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō)：“他從來(lái)沒(méi)有放棄奮斗和追求，他對身邊的人充滿(mǎn)愛(ài)心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結識他的人都從他身上吸取了力量和勇氣……”
(17)就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上“父親呀，”他默默地祝禱，“。”
父親閱讀題目：
1.閱讀全文，找出文中在結構上起承上啟下作用的段落是 ;點(diǎn)明文章中心的句子是 ;這篇小說(shuō)的主人公是 。(3分)
2.第(15)段畫(huà)線(xiàn)的比喻句的含義是 。第(1)段中“父親便是小群的眼睛。”中“眼睛”的具體含義。第(3)段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是 。(6分)
3.對文中父親錯買(mǎi)書(shū)包這一情節，可以有兩種不同的理解：一、父親事先知道買(mǎi)的是綠書(shū)包，二、父親事先不知道買(mǎi)的是綠書(shū)包。你同意哪種理解?請根據文章簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分)
4.聯(lián)系全文，緊扣父親心愿，補全小說(shuō)結尾。(2分)
5.對文章的分析與欣賞，正確的三項是( )(3分)
A、 父親驟然去世，使小群受到了難以承受的打擊，產(chǎn)生了輕生的念頭。
B、 (16)段的悼詞中透露出“父親”也是“一位失明的人”，從而大大深化了小說(shuō)的主題，增強了文章的震撼力。
C、 文章有一條貫穿始終的線(xiàn)索：父親為小群重安“眼睛”。
D、 第②段寫(xiě)“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩”，是為后文寫(xiě)父親也是“一位雙目失明的人”預設伏筆。
E、 文章行文詳略得當， “買(mǎi)書(shū)包” 、“開(kāi)追悼會(huì )”是詳寫(xiě)，其余都是略寫(xiě)。
父親參考答案：
1.閱讀全文，找出文中在結構上起承上啟下作用的段落是(11)段;點(diǎn)明文章中心的句子是“就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上”;這篇小說(shuō)的主人公是“父親”。(每空1分)
2.第(15)段畫(huà)線(xiàn)的比喻句的含義是父親對生活、對他人的熱愛(ài)，不懈地追求和奮斗的勇氣，為小群指明了方向，鼓起了勇氣。(2分，答出了“父親的優(yōu)良品質(zhì)給小群帶來(lái)了生活的勇氣”也行，重在后半句);第(1)段中“父親便是小群的眼睛”中“眼睛”的具體含義是父親循循善誘地引導、幫助小群了解精彩的外部世界。(2分，注意答出父親、小群和外部世界的關(guān)系);第(3)段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是父親要讓小群既具有感受、了解世界的能力，又有熱愛(ài)生活、自強不息的信念。
3.第一種理解依據父親的話(huà)“那天我買(mǎi)書(shū)包時(shí)說(shuō)只剩下這個(gè)米老鼠書(shū)包，所以綠的我也買(mǎi)下了……”;第二種理解是因為這樣竭力扶持兒子的父親不可能用欺瞞的手段來(lái)應付孩子或因為父親也是瞎子，買(mǎi)書(shū)包時(shí)他自己也受了售貨員的欺瞞。
4.原文的結尾是“我會(huì )長(cháng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上。”(2分，只要結合父親的心愿，言之有理即可得分。)
5.BCD(3分，每項1分。
A項說(shuō)小群有輕生的念頭，不準確，父親去世了，使小群痛不欲生，覺(jué)得生活沒(méi)有了意義，但并不是說(shuō)他就輕生想死。
B項正確，這樣更能表現父愛(ài)之深。
C項正確，這里的“眼睛”應是感受、了解客觀(guān)世界的能力和生活的勇氣與信念。
D項正確。
E項不準確，小說(shuō)詳寫(xiě)的是“解說(shuō)顏色”和“購買(mǎi)書(shū)包”兩件事。)
父親閱讀答案
（１）小群是個(gè)苦孩子，生下來(lái)就雙目失明，母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當小群懂事后便知道自己沒(méi)有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛(ài)這個(gè)世界。因為小群有一個(gè)細心的父親，父親便是小群的眼睛。
（２）很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說(shuō)：“這是水，可以流動(dòng)，長(cháng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”后來(lái)，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊玩，父親竟然教會(huì )了小群游泳。
（３）父親是要在失明的兒子心靈中，重安一雙明亮的眼睛。
（４）難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就是一個(gè)黑暗世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢？比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天能把人曬暖和。
（５）“我懂了”，小群說(shuō)，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖！”
（６）“不全對。”父親細致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì )發(fā)出什么光來(lái)，人血也是溫熱的，魚(yú)血卻是冷的，但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”
（７）小群困惑了起來(lái)。
（８）父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色，只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色。”
（９）經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘，小群逐漸有所領(lǐng)悟。
（１０）雖然父親也這樣反復地給小群講解天空的藍色，大地的黃色，作物的顏色等等。但小群卻對光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨鐘。
（１１）漸漸地，小群覺(jué)得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得了世界上有許多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父親的氣了。
（１２）那次，小群讓父親買(mǎi)一個(gè)紅色米老鼠書(shū)包，當父親買(mǎi)回來(lái)小群背著(zhù)上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨很無(wú)意地對小群說(shuō)：“小群這個(gè)綠書(shū)包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買(mǎi)紅書(shū)包，您怎么給我買(mǎi)綠色的呢？您知道我看不見(jiàn)便騙我!”說(shuō)著(zhù)便哭了起來(lái)不。
（１３）父親聽(tīng)了，半天沒(méi)吱聲，過(guò)了一會(huì )兒才為小群擦眼淚，說(shuō)：“爸爸對不起你，小群……那天我買(mǎi)書(shū)包時(shí)說(shuō)只剩下這個(gè)米老鼠書(shū)包，所以綠的我也買(mǎi)下了……小群，爸爸是愛(ài)你的。”小群感到了爸爸用他那慈愛(ài)的大手撫摸著(zhù)自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛(ài)。
（１４）時(shí)光就這樣慢慢流過(guò)，小群讀書(shū)的成績(jì)越來(lái)越好，當小群學(xué)會(huì )按摩與心理咨詢(xún)，能夠自食其力的時(shí)候，父親突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰(shuí)還能做自己的眼睛呢？活著(zhù)還有什么意思？
（１５）然而，就在給父親開(kāi)追悼會(huì )的時(shí)候，小群聽(tīng)到了一句話(huà)，這句話(huà)猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
（１６）一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō)：“他從來(lái)沒(méi)有放棄奮斗和追求，他對身邊的人充滿(mǎn)愛(ài)心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結識他的人都從他身上吸取了力量和勇氣……”
（１７）就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上“父親呀，”他默默地祝禱，“ 。”
１.閱讀全文，找出文中在結構上起承上啟下作用的段落是 ；點(diǎn)明文章中心的句子是 ；這篇小說(shuō)的主人公是 。（３分）
２.第（１５）段畫(huà)線(xiàn)的比喻句的含義是
。第（1）段中“父親便是小群的眼睛。”中“眼睛”的具體含義 。第（3）段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是 。（６分）
３.對文中父親錯買(mǎi)書(shū)包這一情節，可以有兩種不同的理解：一、父親事先知道買(mǎi)的是綠書(shū)包，二、父親事先不知道買(mǎi)的是綠書(shū)包。你同意哪種理解？請根據文章簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（２分）
４.聯(lián)系全文，緊扣父親心愿，補全小說(shuō)結尾。（２分）
５.對文章的分析與欣賞，正確的三項是（ ）（３分）
A、 父親驟然去世，使小群受到了難以承受的打擊，產(chǎn)生了輕生的念頭。
B、 （１６）段的悼詞中透露出“父親”也是“一位失明的人”，從而大大深化了小說(shuō)的主題，增強了文章的震撼力。
C、 文章有一條貫穿始終的線(xiàn)索：父親為小群重安“眼睛”。
D、 第②段寫(xiě)“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩”，是為后文寫(xiě)父親也是“一位雙目失明的人”預設伏筆。
E、 文章行文詳略得當， “買(mǎi)書(shū)包” 、“開(kāi)追悼會(huì )”是詳寫(xiě)，其余都是略寫(xiě)。
閱讀答案：
１．閱讀全文，找出文中在結構上起承上啟下作用的段落是（１１）段；點(diǎn)明文章中心的句子是“就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上”；這篇小說(shuō)的主人公是“父親”。（每空１分）
２．第（１５）段畫(huà)線(xiàn)的比喻句的含義是父親對生活、對他人的熱愛(ài)，不懈地追求和奮斗的勇氣，為小群指明了方向，鼓起了勇氣。（２分，答出了“父親的優(yōu)良品質(zhì)給小群帶來(lái)了生活的勇氣”也行，重在后半句）；第（1）段中“父親便是小群的眼睛”中“眼睛”的具體含義是父親循循善誘地引導、幫助小群了解精彩的外部世界。（２分，注意答出父親、小群和外部世界的關(guān)系）；第（3）段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是父親要讓小群既具有感受、了解世界的能力，又有熱愛(ài)生活、自強不息的信念。
３．第一種理解依據父親的話(huà)“那天我買(mǎi)書(shū)包時(shí)說(shuō)只剩下這個(gè)米老鼠書(shū)包，所以綠的我也買(mǎi)下了……”；第二種理解是因為這樣竭力扶持兒子的父親不可能用欺瞞的手段來(lái)應付孩子或因為父親也是瞎子，買(mǎi)書(shū)包時(shí)他自己也受了售貨員的欺瞞。
４．原文的結尾是“我會(huì )長(cháng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上。”（２分，只要結合父親的心愿，言之有理即可得分。）
５．BCD（３分，每項１分。A項說(shuō)小群有輕生的念頭，不準確，父親去世了，使小群痛不欲生，覺(jué)得生活沒(méi)有了意義，但并不是說(shuō)他就輕生想死。B項正確，這樣更能表現父愛(ài)之深。C項正確，這里的“眼睛”應是感受、了解客觀(guān)世界的能力和生活的勇氣與信念。D項正確。E項不準確，小說(shuō)詳寫(xiě)的是“解說(shuō)顏色”和“購買(mǎi)書(shū)包”兩件事。）
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