《詠菊》閱讀答案

《詠菊》閱讀答案1

　　無(wú)賴(lài)詩(shī)魔昏曉侵，繞籬欹石自沉音。

　　毫端蘊秀臨霜寫(xiě)，口齒噙香對月吟。

　　滿(mǎn)紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心？

　　一從陶令評章后，千古高風(fēng)說(shuō)到今。

　　【注】《詠菊》是《紅樓夢(mèng)》第三十八回林黛玉所作菊花詩(shī)。

　　14. 下列對這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項是

　　A. “無(wú)賴(lài)”即無(wú)聊賴(lài)，“欹”通“倚”，詩(shī)人倚石默念，情難自已，詩(shī)心澎湃。

　　B. 心頭蘊秀，臨霜對菊，下筆成詩(shī)，口齒噙香，對月吟詠，人、菊、詩(shī)皆香。

　　C. 素，有色白之意，“素怨”即“秋怨”，與“秋心”互文。此聯(lián)為全詩(shī)中心。

　　D. 評章：吟詠。詩(shī)人認為只有陶淵明詠菊后，菊才有今日“隱逸君子”之喻。

　　15. 黛玉借詠菊抒發(fā)了哪些情感？請結合全詩(shī)加以分析。

　　答

　　14. D

　　15. （1）對菊花的喜愛(ài)與贊美之情；（2）對自身處境的感傷；（3）無(wú)人理解的孤獨愁苦；（4）借菊花的高風(fēng)亮節來(lái)表達自己的高潔志趣。

　　析

　　【14題詳解】

　　本題考查學(xué)生對詩(shī)詞綜合賞析能力。此類(lèi)題綜合考查詩(shī)詞的形象、語(yǔ)言、表達技巧和思想情感等，每個(gè)選項一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)詞的所有內容，注意結合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的'解說(shuō)和藝術(shù)效果的分析不對，語(yǔ)言方面主要是風(fēng)格不正確，內容一般為曲解詩(shī)詞意思，答題時(shí)注意仔細辨析。

　　D項，“詩(shī)人認為只有陶淵明詠菊后，菊才有今日‘隱逸君子’之喻”錯誤，選項“只有……才”的說(shuō)法過(guò)于絕對，“一從陶令評章后，千古高風(fēng)說(shuō)到今”意思是“自從陶潛寫(xiě)了詠菊以后秋菊的高尚品格一直被人稱(chēng)道”，但并非只有陶淵明“詠菊后，菊才有今日‘隱逸君子’之喻”。

　　故選D。

　　【15題詳解】

　　本題考查學(xué)生評價(jià)文學(xué)作品的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力。解答這類(lèi)題目，首先審清楚題干的要求，如本題“黛玉借詠菊抒發(fā)了哪些情感？請結合全詩(shī)加以分析”，這是針對全篇設題，然后要看詩(shī)中寫(xiě)了菊的哪些特點(diǎn)，這些特點(diǎn)之中融入了林黛玉什么情感。頷聯(lián)“毫端蘊秀臨霜寫(xiě)，口齒噙香對月吟”是說(shuō)詩(shī)人胸有成竹，于是提起筆來(lái)，一瀉千里，把贊美菊花的秀麗篇章寫(xiě)了出來(lái)，這還不夠，還要對著(zhù)天上的明月反復吟誦，這里表現出對菊花的喜愛(ài)和贊美之情；頸聯(lián)：“滿(mǎn)紙自憐題素怨，片言誰(shuí)解訴秋心”，前一句“滿(mǎn)紙自憐”表達對自我處境的憐惜，后一句說(shuō)有誰(shuí)能夠理解我像素秋一樣高潔的情懷呢？表達無(wú)人理解的愁苦，這是借頌揚菊花來(lái)抒發(fā)我愁怨的詩(shī)篇；尾聯(lián)“一從陶令平章后，千古高風(fēng)說(shuō)到今”，詩(shī)人以“千古高風(fēng)”來(lái)形容菊花，千百年來(lái)菊花的不畏風(fēng)霜、孤標自傲的高尚品格，一直為人們所仰慕，所傳頌，直到今天，這其實(shí)是借菊花的高風(fēng)亮節來(lái)表達自己的高潔志趣。

《詠菊》閱讀答案2

　　王孫莫把比蓬蒿，

　　九日枝枝近鬢毛。

　　露濕秋香滿(mǎn)池岸，

　　由來(lái)不羨瓦松①高。

　　[注釋]①瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開(kāi)花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒(méi)有什么用處。

　　⑴.這首詩(shī)用“露濕秋香滿(mǎn)池岸”來(lái)描寫(xiě)菊花在秋天早晨開(kāi)放的景象，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請發(fā)揮想象，把該詩(shī)句所呈現的景象描繪出來(lái)。

　　⑵．結合全詩(shī)，對“由來(lái)不羨瓦松高”一句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。

　　【答案】(1)沾滿(mǎn)晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿(mǎn)了水池岸邊。(想 象合理，描寫(xiě)形象，能再現詩(shī)句所描寫(xiě)的畫(huà)面即可計分，否則酌情扣分)

　　(2)示例l：詩(shī)人采用對比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現了菊花雖生長(cháng)在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給了人們的品質(zhì)。

　　示例2：詩(shī)人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。

　　【解析】這是一首詠物詩(shī)。作者詠菊，通篇不著(zhù)一菊字，但句句均未離開(kāi)菊，從菊的貌不驚人，寫(xiě)到人們愛(ài)菊，進(jìn)而寫(xiě)菊花的高尚品格，點(diǎn)出他詠菊的主旨。這首詠菊詩(shī)是詩(shī)人托物言志的.，用征手法寫(xiě)出了菊的高潔氣質(zhì)和高尚品格。

　　譯文： 公子王孫啊莫要把菊同蓬蒿相提并論， 重陽(yáng)節人們采擷枝枝菊花插戴于鬢上。秋晨菊花飽含露水濕潤晶瑩，縷縷幽香飄滿(mǎn)池岸， 菊花雖生長(cháng)在沼澤低洼之地，卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻給人們,從不羨慕雖踞高位卻毫無(wú)用處的瓦松。

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