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父親的眼神閱讀附答案
父親的眼神閱讀附答案1
閱讀父親的眼神 一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。
那是在我上中學(xué)時(shí)，因為有“瘸腿科”，加上當時(shí)傳說(shuō)文理不再分科，所以，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)居班里前幾名，但是數理化成績(jì)卻出奇地差。這樣的情況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期未考試前，我徹底失望，回到家里。
因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì )被人罵為“二流子”的。頂著(zhù)烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反且學(xué)不好了，還不如回家種田。
我以為父親會(huì )勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著(zhù)頭，并不理會(huì )我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話(huà)。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話(huà)了，只好隨著(zhù)他賣(mài)力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……
中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì )有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。
吃過(guò)飯，父親說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。
夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄的睜不開(kāi)眼晴，要在學(xué)校，現在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著(zhù)黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著(zhù)父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著(zhù)鋤頭就睡著(zhù)了。
好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì )兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內容……
“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì )長(cháng)出來(lái)？你那個(gè)樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)！”
父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經(jīng)汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。當天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。提著(zhù)胳膊上已經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)！”
后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺當上了一名記者。
盡管遠離家鄉，遠離了父親，但那眼神始終占據了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安。時(shí)至今日，我最喜歡的歌還是蔡琴的《你的眼神》。這首歌的旋律很美，很憂(yōu)郁，很沉靜，很悠遠，父親的眼神不這樣，但我想起來(lái)卻抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，我不由喃喃自語(yǔ)：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！” （選自《青年博覽》 作者黃賦，有改動(dòng)）
1、“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話(huà)有什么作用？
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2、“我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了句：‘我要上學(xué)’”中的“惡狠狠”體現了“我”什么心理？
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3、“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”“父親”用樸素的話(huà)道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？
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4、“那眼神始終占據了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安。”請根據文章內容說(shuō)說(shuō)為什么父親的眼神會(huì )讓“我”不安。
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5、“我的心亂成了一鍋粥”一句表現了“我”復雜的`內心情感。請揣摩“我”當時(shí)的心理，寫(xiě)一段表示心理活動(dòng)的文宇。（字數在50字左右）
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參考答案：
1、結構上總領(lǐng)全文；內容上點(diǎn)明題意（表明父親的眼神對“我”影響之大）。
2、寫(xiě)出了“我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。
3、有耕耘就有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。
4、害怕自己沒(méi)有理想，放棄追求；怕對學(xué)習、工作等還不夠盡力；怕愧對父親。
5、此題答案開(kāi)放。可以寫(xiě)因承受不了田間勞作所帶來(lái)的肉體上的痛苦，無(wú)法承受回校求學(xué)而高考無(wú)望的精神折磨，愧對親人的愧疚心理，想要賭氣爭氣又不能的無(wú)奈，要求上進(jìn)、奮發(fā)努力的決心等等交織在一起的復雜心理。
父親的眼神閱讀附答案2
閱讀《背影》片段與《父親的眼神》一文，完成15—23題。（24分）
……唉，我現在想想，那時(shí)真是太聰明了！
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他望車(chē)外看了看，說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)桔子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著(zhù)顧客。走到那邊月臺，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著(zhù)黑布小帽，穿著(zhù)黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不太（大）難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著(zhù)上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì )兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著(zhù)了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
15．本文共4次描寫(xiě)作者流淚，請在下面的橫線(xiàn)上填入一個(gè)恰當的詞語(yǔ)，概括作者4次流淚的原因。（2分）
第一次是 之淚 第二次是 之淚
第三次是 之淚 第四次是 之淚
16．“唉，我現在想想，那時(shí)真是太聰明了！”談?wù)勀銓@句話(huà)的理解。（2分）
17．文中父子分別時(shí)，“他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：‘進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。’”在現實(shí)生活中，你有沒(méi)有過(guò)經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的情景？請聯(lián)系自己的生活體驗說(shuō)說(shuō)你從這“回頭”中感受到了什么。（3分）
父親的眼神
（1）一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。
（2）那是在我上中學(xué)時(shí)，盡管我的語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jì)居班里前幾名，但是數理化成績(jì)卻出奇地差。這樣的情況下，肯定高考無(wú)望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。
（3）因自覺(jué)慚愧，回到家聽(tīng)說(shuō)父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學(xué)都上不好，再不勤快一點(diǎn)，會(huì )被人罵為“二流子”的。頂著(zhù)烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學(xué)，反正學(xué)不好了，還不如回家種田。
（4）我以為父親會(huì )勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著(zhù)頭，并不理會(huì )我，好像并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去我的話(huà)。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說(shuō)話(huà)了，只好隨著(zhù)他賣(mài)力地拔草。近晌午的太陽(yáng)很毒，汗水在身上像蟲(chóng)一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來(lái)……
（5）中午，回家吃過(guò)飯，父親仍然沒(méi)有就我退學(xué)的事發(fā)表意見(jiàn)。讓我說(shuō)什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會(huì )有突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。
（6）吃過(guò)飯，父親冷冷地說(shuō)：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。
（7）夏日午后的太陽(yáng)實(shí)在太厲害，汗水把我弄得睜不開(kāi)眼晴，要在學(xué)校，現在正是午睡的時(shí)侯，我早已經(jīng)呵欠連天了——看父親，光著(zhù)黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著(zhù)父親不注意，我跑到樹(shù)陰底下枕著(zhù)鋤頭就睡著(zhù)了。
（8）好像沒(méi)過(guò)多大一會(huì )兒，我就被父親推醒。睜開(kāi)眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說(shuō)不出的內容。“當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺(jué)莊稼就會(huì )長(cháng)出來(lái)？你那個(gè)樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來(lái)！”
（9）父親的眼神讓我受不了，我的后脊背早已經(jīng)有汗流下來(lái)了，不是熱汗，是冷汗。
（10）當天晚上，回到家，我覺(jué)得渾身骨頭都散了。摸著(zhù)胳膊上巳經(jīng)曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。
（11）第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來(lái)。一睜眼，又是那眼神……我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：“我要上學(xué)！”
（12）后來(lái)的事情變得很簡(jiǎn)單。高考后，我上了大學(xué)中文系。再后來(lái)，到電視臺當上了一名記者。
（13）盡管遠離家鄉，遠離了父親，但父親的眼神始終占據了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安。時(shí)至今日，想起父親的眼神我就抑制不住自己洶涌的感情。
18．“一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話(huà)在結構和內容上起什么作用？（2分）
19．“我坐起來(lái)，惡狠狠地說(shuō)了一句：‘我要上學(xué)’”，這句話(huà)中的“惡狠狠”體現了“我”什么心理？（2分）
20．“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”文中“父親”用這句樸素的'話(huà)道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（2分）
21．“那眼神始終占據了我的記憶，回想起來(lái)就讓我不安。”根據文章的內容說(shuō)說(shuō)“父親的眼神”包含了哪些內容？“我”回想起來(lái)為什么會(huì )感到不安？（3分）
22．“我的心亂成了一鍋粥”，這句話(huà)表現了“我”復雜的內心情感。請揣摩“我”當時(shí)的心理，寫(xiě)一段表示心理活動(dòng)的文宇。（字數在30字左右）（3分）
23．請將下文朱自清《背影》中的一段文字和本文第（8）段作一下比較，談?wù)剝啥挝淖謱?xiě)法和內容的異同點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一個(gè)父親。（5分）
他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì )說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著(zhù)他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”
參考答案
(1) 悲傷 感動(dòng) 惜別 傷心
(2) 反語(yǔ)，是在真正理解父親的愛(ài)之后的自責，悔恨自己當時(shí)未能體會(huì )父親的神情。（意思對即可得分）
(3) 聯(lián)系實(shí)際得1分，談出與材料類(lèi)似的情景的得1分，語(yǔ)句通順1分。
(4) 結構上總領(lǐng)全文；內容上點(diǎn)明題意，表明父親的眼神對“我”影響之大。
(5) 寫(xiě)出了‘我”痛下決心、發(fā)憤求學(xué)的心理。
(6) 有耕耘就有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報。
(7) 害怕自己沒(méi)有理想，放棄追求；怕對學(xué)習、工作等還不夠盡力；怕愧對父親。
(8) 此題答案開(kāi)放。可以寫(xiě)因承受不了田間勞作所帶來(lái)的肉體上的痛苦，無(wú)法承受回校求學(xué)而高考無(wú)望的精神折磨，愧對親人的愧疚心理，想要賭氣爭氣又不能的無(wú)奈，要求上進(jìn)、奮發(fā)努力的決心等等交織在一超的復雜心理。
都是來(lái)描寫(xiě)父親的愛(ài)，只不過(guò)是描寫(xiě)的方式不同，眼神與背影，都體現出了一個(gè)父親無(wú)私的愛(ài)！
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