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《父親》閱讀答案
在學(xué)習、工作中,我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影,閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考,有著(zhù)不可或缺的作用。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎?下面是小編為大家整理的《父親》閱讀答案,歡迎閱讀與收藏。
《父親》閱讀答案1
父親對每個(gè)人來(lái)說(shuō),都應該不是一個(gè)詞匯,而是一團撲面而來(lái)的血統的氣味,一座屬于你的偉大的山峰,一個(gè)永遠無(wú)法用理性去分辨是非的感性的百慕大三角……你無(wú)法挑剔,也無(wú)法選擇。
父親,就是賦予你生命的人。只有父親,可以這樣。在他強大的時(shí)候,他庇護你、容忍你;在他衰老的時(shí)候,卻恥于依靠你。而且,在人們不約而同地把一切美好的頌歌、養育的恩德奉獻給母親時(shí),父親微笑著(zhù),覺(jué)得理所當然。他絲毫不覺(jué)得自己也應該享受一點(diǎn)兒,常常是他倒覺(jué)得自己做錯了什么。他完全不知道,在這一點(diǎn)上,他無(wú)意中又表現了真正男性的襟懷和品格。
我愛(ài)父親。雖然我平常最恨他。
雖然每次和他在一起都免不了爭吵、埋怨和發(fā)火;雖然他看不慣我尾大不掉、放任不羈的作風(fēng),我也看不慣他的主觀(guān)、固執、農民式的自私和對權力的崇拜。 像許多人的父親一樣,我的父親完全是現實(shí)人生舞臺上的徹底失敗者。但這并不妨礙我對他的愛(ài),更不妨礙我對他無(wú)條件的承認,他是任何人也不能替代的。
16年前,當我坐在那個(gè)村口的大石碾子上吸煙的時(shí)候,有一個(gè)純正的農民正遠遠地瞇著(zhù)眼朝我看。然后,朝我走過(guò)來(lái),一直走到很近,站住了。
那農民穿一件黑布棉衣,戴了一頂破皮帽子,手里提著(zhù)個(gè)筐子。
那個(gè)農民站在離我很近的地方,竟伸著(zhù)脖子彎下腰湊到臉前來(lái)看我,而且,笑出聲來(lái)!咦,奇怪。我定睛細看面前的這個(gè)人。一張完全陌生的農民的臉孔在幾秒鐘之間驟然變幻,風(fēng)霜雨雪,皺紋白發(fā),勞累痛苦,希望孤獨……幾年分離后的風(fēng)塵變化,在幾秒鐘內被揭開(kāi)、剝去、還原、定格。定格為那個(gè)原來(lái)熟悉的父親。
“信上說(shuō)是這幾天回來(lái),我就每天到村口上打望。今天看見(jiàn)有人坐在石頭上,可是不敢認。哈哈,果然是!太好了,太好了。”父親說(shuō)著(zhù),抄起筐子就領(lǐng)我回家。沿著(zhù)滿(mǎn)是殘雪和牛糞的村子,一直走出去,離村不遠處有一座孤零零的屋子,正冒出筆直的灰白炊煙。
樸素的柴門(mén)院落,孤獨的土坯泥屋,在乍暖猶寒的天氣里默默升空的煙縷,我的腳在雪地上“咯吱咯吱”地移動(dòng)著(zhù),跟著(zhù)父親,像很久很久以前小時(shí)候的某一天一樣,朝著(zhù)那里不知不覺(jué)地走過(guò)去。
我對這座陌生的屋子充滿(mǎn)了信賴(lài)。這就是這個(gè)寒冷的世間惟一可以讓我得到溫暖的地方。這沒(méi)錯兒,父親不會(huì )錯。這就是家,家就是父親居住的地方。無(wú)論這地方被安置在哪兒,是石家莊還是北京,是烏魯木齊還是吉木薩爾,我都將跟隨它,尋找它。我父親就這么一邊拎著(zhù)筐子朝前走,一邊扭回頭來(lái)和我說(shuō)話(huà):“村干部給調換了一家上山挖煤的人的空房,借給我們暫住,條件好多啦!”我跟著(zhù)他,看著(zhù)他的背,覺(jué)得有一股說(shuō)不出的納悶、奇怪。
人的這一輩子是怎么過(guò)都能過(guò)去的,什么樣的命運都能接受,什么樣的生活都能適應。這個(gè)1938年的決死隊員,這個(gè)1950年準備出國的外交官,打過(guò)別人的右派,反過(guò)自己的右傾,一輩子對黨忠誠得沒(méi)話(huà)說(shuō)了,結果倒給開(kāi)除了黨籍,發(fā)配到這地方安家落戶(hù)來(lái)了……這可稱(chēng)是對忠誠的最好報應,當然也是對愚忠的應得懲罰。不過(guò)他不忠又怎么辦呢?鐵打的江山無(wú)縫可鉆。
多少年來(lái),我總是力圖以不含偏見(jiàn)的立場(chǎng)來(lái)認識父親,解釋他的行為,總結他的一生。結果我發(fā)現,根本不可能。我總是由于他在現實(shí)中的失敗而低估他,而忽視了他作為一個(gè)人在本質(zhì)上具有的優(yōu)秀品質(zhì)。我無(wú)法認清自己的父親,誰(shuí)叫我是他的兒子呢?看著(zhù)眼前的這個(gè)提筐子的人,我就想起少年時(shí)在機關(guān)院里與一群頑童舞槍弄棍鏖戰正酣時(shí),突然出現在樓前怒喝我為“瘋狗”的人;想起星期天逼我幫他沖洗全家無(wú)窮無(wú)盡的衣物,水寒刺骨,手凍通紅,那個(gè)不把最后一點(diǎn)肥皂沫沖凈決不善罷甘休的人;還想起那個(gè)原先穿軍官制服爾后穿中山裝干部服最后又穿上農民黑棉祆的人;而且想起曾經(jīng)風(fēng)采翩翩然后神態(tài)莊重終于蒼老迷惘成現在這個(gè)樣子的父親……
我看到,從說(shuō)話(huà)的聲音到走路的姿勢,還有身材和五官,還有習性和靈魂,我都酷似他。我悲哀地發(fā)現,無(wú)論是成功或是失敗,無(wú)論社會(huì )環(huán)境是有利還是不利,我都擺脫不了他給我的模式,擺脫不了他對我一生注入的遺傳基因。 (選自《周濤散文選》,有刪節)
15、(4分)文中的“父親”是一個(gè)怎樣的形象?請簡(jiǎn)要分析。
16、(6分)本文在敘述上有何特點(diǎn)?這樣寫(xiě)有什么作用?試舉例分析。
17、(5分)在文中加粗的句子中,作者既然最恨父親,為什么又最?lèi)?ài)父親呢?這矛盾嗎?為什么?
18、(6分)作者與父親在一起總是免不了爭吵、埋怨,互相看不慣對方。作為90后的中學(xué)生,你如何看待父母與孩子之間的關(guān)系?請結合全文內容,聯(lián)系自身實(shí)際,陳述你的觀(guān)點(diǎn)并作分析。
《父親》閱讀答案
15、①默默地愛(ài)孩子。
②對黨忠誠。
③主觀(guān)固執武斷。
④有愚忠思想。
⑤能承受生活帶來(lái)的苦難,什么樣的命運都能接受,什么樣的生活都能適應。(答對四點(diǎn)即可得滿(mǎn)分,各點(diǎn)1分)
[解析]要找出人物(父親)的相關(guān)事例,然后從中概括其形象特點(diǎn)。
16、采用了倒敘(1分)和插敘的手法(1分)。
①倒敘:全面總寫(xiě)父親給人的印象;然后以“我愛(ài)父親。雖然我平常最恨他”一句寫(xiě)“我”對父親的態(tài)度;再記敘產(chǎn)生這種態(tài)度的事件由來(lái);最后寫(xiě)到自己現在的反思。作用:造成懸念,為下文寫(xiě)父親的形象及自己的反思作鋪墊。(2分)
②插敘:在記敘自己回家后,中間插敘了有關(guān)父親的情況:1938年的決死隊員,1950年準備出國的外交官,打過(guò)別人的右派,反過(guò)自己的右傾,一輩子對黨忠誠得沒(méi)話(huà)說(shuō)了,結果倒給開(kāi)除了黨籍,發(fā)配到這地方安家落戶(hù)來(lái)。
作用:交代了父親的生平,讓讀者對父親的形象有全面的了解,從而立體地認識了父親,寫(xiě)出了父親的品質(zhì),突出了父親的形象。(2分)
17、不矛盾。(1分)
愛(ài)他的理由:能庇護、容忍兒子的行為,愛(ài)自己的兒子,到老不依靠?jì)鹤樱兄?zhù)真正男性的襟懷和品格。(2分)
恨他的理由:他有著(zhù)主觀(guān)、固執、愚忠、農民式的自私和對權力的崇拜等性格特點(diǎn)。兩者之間體現的是人物性格的不同方面,并不交叉,因此不矛盾。(2分)
18、互相寬容,互相溝通,互相了解兩代人的愛(ài)好與追求,盡力消除代溝。
作為父親,應對孩子放手,不要以父親的威嚴強迫子女做一些他們不愿做的事。父子之間平等對話(huà)。
作為孩子,應尊敬父母,理解父母,對父母要有孝心,要關(guān)心父母的生活,更要關(guān)注父母的精神生活;但又要堅持自己獨立的見(jiàn)解,對父母不能完全順從,沒(méi)有絲毫反抗。
[解析] 本題考查“對作品表現出來(lái)的價(jià)值判斷和審美取向作出評價(jià)”。此題是開(kāi)放性的。要注意題干中“結合全文內容,聯(lián)系自身實(shí)際”的要求來(lái)作答。由文中“免不了爭吵、埋怨”可以得出要相互溝通、寬容等內容;由年紀懸殊,可以得出要平等對話(huà);由現在孩子們的任性,可以得出要理解父母、要有孝心等;由現實(shí)中的“空巢”現象可以得出要關(guān)注父母的精神世界等;由孩子的成長(cháng)可以看出,要有自己的獨立見(jiàn)解等內容。
《父親》閱讀答案2
①一個(gè)老者蹲在陽(yáng)光里,從清早開(kāi)始,他在這兒蹲了整半天了。
②此刻,他正清點(diǎn)他半天的收獲,一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平,然后,小心翼翼地疊好。他是來(lái)賣(mài)油果兒的。自從兒子娶了那個(gè)女人回來(lái),在家里他日益顯得礙手礙腳了。然而,他總得謀一個(gè)生計。于是,他想出個(gè)主意,每天到對門(mén)店里攬一籃兒油果,拿到這兒來(lái)賣(mài)。行人如潮,誰(shuí)也不去注意他。
③一天,她背了畫(huà)夾子偶爾經(jīng)過(guò)這兒,目光一下子被他吸引住了。她胸前別著(zhù)枚好看的校徽。這些日子,她正為畢業(yè)作品犯愁。
④她走向他,像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下:老人家,我給您畫(huà)張像,好嗎?
⑤畫(huà)像?他瞪起眼,臉繃得緊緊的。繼而,他抬起頭,瞇著(zhù)眼睛打量了她一會(huì )兒,嘴角狡黠地咧了一下:好吧。不過(guò),這些油果兒你全買(mǎi)了。
⑥嗯。她應著(zhù)。
⑦五毛一個(gè),十個(gè),拿五塊吧!他轉而一想,忽然想敲她幾個(gè)。她躊躇了一會(huì )兒,掏出錢(qián)遞過(guò)去。他猶豫了片刻,將五塊錢(qián)捏在手里。
⑧他往陽(yáng)光里挪了挪,背靠著(zhù)一截老樹(shù)。她打開(kāi)畫(huà)夾子,用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在,避開(kāi)她的目光,朝遠處看去。遠處,有些迷蒙,一位年輕的父親牽著(zhù)他的兒子,一路上蹦過(guò)來(lái),那頂小花帽真漂亮。他嘆了口氣,眼底閃過(guò)一絲溫情。然而,溫情一瞬間便過(guò)去了。
⑨她合上畫(huà)夾子,將十個(gè)油果兒留給老人,要了他的地址和姓名,像一朵云飄走了。
(10)兩個(gè)月后,他收到她寄來(lái)的信,信中還有一張市美術(shù)館畫(huà)展的參觀(guān)券。
(11)展覽廳里,許多人圍著(zhù)一幅畫(huà),他也好奇地擠了進(jìn)去。畫(huà)面上一個(gè)蒼老、寂寞的老人,蹲在一株老樹(shù)下,老人的目光陰沉而悲哀,一縷陽(yáng)光留戀地停在他的臉上,他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對視著(zhù)。他猛然間發(fā)現這個(gè)老人正是自己,他的臉陡然羞得緋紅。半天,他將目光游移出這幅畫(huà),在一張小紙片上,吃力地讀到那兩個(gè)字:父親。
(12)父親,這熟悉而遙遠的名字。有那么好幾次,他的兒子、兒媳帶著(zhù)冬冬經(jīng)過(guò)他這個(gè)賣(mài)油果兒的老頭的身邊,竟離得遠遠的,像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來(lái),渾濁的老淚________
(13)好些日子過(guò)去了,美術(shù)館前,有個(gè)老者總蹲在那兒,手里捏了把皺巴巴的票子,說(shuō)是要給女兒的。
《父親》閱讀練習題:
1.第②節中加粗的那個(gè)女人改為媳婦好不好?為什么?(4分)
2.第⑦節中描寫(xiě)人物時(shí)用了哪些描寫(xiě)方法?舉例。(4分)
3.在第(12)節的加粗,用比喻的修辭寫(xiě)完句子。(3分)
4.怎樣理解第(12)節中的父親,這熟悉而遙遠的名字?(4分)
5.為什么畫(huà)面上父親的目光陰沉而悲哀又透出一絲慈祥與溫情?(5分)
《父親》閱讀答案:
1. 不好。感情色彩不同。那個(gè)女人中包含了怨恨討厭的感情,而媳婦有喜歡之情。
2. 語(yǔ)言描寫(xiě),動(dòng)作描寫(xiě),心理描寫(xiě)。(語(yǔ)言描寫(xiě)很明顯,遞捏是動(dòng)作描寫(xiě),躊躇和猶豫屬心理描寫(xiě)。
3. 像蟲(chóng)一樣爬出眼眶。(符合比喻修辭格的要求即可)。
4.熟悉是因為他有兒子、兒媳,是一位父親。遙遠是因為兒子、兒媳對他不孝,遠遠地躲開(kāi)他。
5. 兒子、兒媳的不孝,生活的艱難,使他的目光中充滿(mǎn)陰沉和悲哀每當他看到年輕父親牽著(zhù)兒子時(shí),總會(huì )牽動(dòng)他內心深處的溫情和曾作為父親的慈祥但這溫情和慈祥只是瞬間便逝的,因為現實(shí)中父親的角色已離他十分遙遠了,所以這慈祥溫情只是一絲而已。
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