《我最好的老師》散文閱讀答案

　　在日常學(xué)習和工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。什么類(lèi)型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的《我最好的老師》散文閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　從此，科學(xué)課對于我們來(lái)說(shuō)就成了一種“冒險”。懷特森先生總是想方設法讓我們接受他的挑戰。有時(shí)，為了駁倒他的一個(gè)貌似正確的“論點(diǎn)”，我們常常會(huì )在課后花好幾個(gè)小時(shí)甚至幾天時(shí)間去思考和論證。然而正是在一個(gè)個(gè)饒有趣味又充滿(mǎn)刺激的過(guò)程中，我們逐漸增長(cháng)了見(jiàn)識，也逐漸懂得了如何去接近真理。 （《我最好的老師》）

　　1．選擇正確的序號填空。

　　（1）從文中我們知道懷森先生是教_____學(xué)科的。

　　A．科學(xué)

　　B．品德

　　（2）從文中我們還知道“我們” 懷特森先生________。

　　A．不信任

　　B．很敬重

　　2．你覺(jué)得懷特森先生是“最好的老師”嗎？為什么？

　　________________________________________

　　參考答案：

　　1．

　　（1）A

　　（2）A

　　2．我認為懷特森先生是“最好的老師”。懷特森先生用獨特、巧妙的方法教會(huì )學(xué)生求真務(wù)實(shí)，更讓我們認識到不迷信書(shū)本，不迷信權威的科學(xué)態(tài)度，是現代人必備的素質(zhì)，是追求真理所需的可貴品質(zhì)。（意思對即可）

　　讀《我最好的老師》有感

　　記得有人說(shuō)過(guò)一句話(huà)：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號之后。是的，只有時(shí)時(shí)提問(wèn)，時(shí)時(shí)思考，時(shí)時(shí)求證，才能發(fā)現真理，發(fā)現許多不為人知的秘密。

　　在《我最好的老師》一文中的懷特森老師，就以他特殊的方式，讓學(xué)生們知道了要獨立思考。有一天，他向同學(xué)們介紹了一種生物——貓猬獸。還叫學(xué)生們傳看了這種動(dòng)物的顱骨。可是當隨堂測驗卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，大家都震驚了——零分！全班同學(xué)都是零分！而懷特森老師卻說(shuō)：他所有有關(guān)貓猬獸的知識都是胡編的，目的就是為了讓同學(xué)們具備獨立思考的能力。

　　讀完這個(gè)故事，我也十分震驚。身為一個(gè)老師，怎么可以這樣糊弄學(xué)生呢？但是仔細一想，這僅僅是糊弄嗎？不，不是的，懷特森老師的舉動(dòng)，讓同學(xué)們明白了：不要迷信書(shū)本，也不要迷信權威。而挑權威的例子，真是舉不勝舉。比如伽利略挑戰亞里士多德的權威，讓我們知道了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著(zhù)地”白尼挑戰托勒密的權威——“地心說(shuō)”，提出了“日心說(shuō)”；達爾文挑戰人們信奉千年的“神創(chuàng )論”，提出了“進(jìn)化論”……

　　諸多事例，都充分說(shuō)明：只有敢于質(zhì)問(wèn)，敢于挑戰，才能有所發(fā)現，有所成就！讓我們集中精神，不要讓大腦睡大覺(jué)，去發(fā)現，去探索，去實(shí)踐，去開(kāi)拓！

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