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《我的老師》閱讀答案
在平時(shí)的學(xué)習、工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，通過(guò)對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的《我的老師》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
《我的老師》閱讀答案 1
我的老師
我的老師孫涵泊是朋友的孩子，今年三歲半。他并不漂亮，也少言語(yǔ)，平時(shí)不準父母殺雞剖魚(yú)，很有些善良，對家里的所有來(lái)客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開(kāi)始我見(jiàn)他，只逗著(zhù)他取樂(lè )，到后來(lái)便不敢放肆，并認了他作我的老師。
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著(zhù)白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問(wèn)：[你不要？"他說(shuō)[花兒疼不疼？"人們對于美好的東西，往往不加愛(ài)惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛(ài)惜和尊重。我想，他真該做我的老師。晚上看電視，七點(diǎn)鐘，當中央電視臺開(kāi)始播放國歌時(shí)，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節拍。--是的，孫涵泊，孫老師，他真該做我的老師。
街上兩人發(fā)生了爭執，先是對罵，再是拳腳，一個(gè)臉上就流下血來(lái)，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀(guān)的人轟然走散。他爹牽他正好經(jīng)過(guò)，他便跑過(guò)立于兩人之間，大喊：[不許打架！打架不是好孩子！"現在的人，多半是膽小怕事，事不關(guān)己，高高掛起。而孫涵泊不顧個(gè)人安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇，一點(diǎn)不假，他真該做我的老師。
有一次，我在他家書(shū)寫(xiě)條幅，許多人圍著(zhù)看，一片叫好，他也擠了進(jìn)來(lái)，頭歪著(zhù)，一手掏著(zhù)耳朵。他爹問(wèn)：[你來(lái)看什么？"他說(shuō)：[看寫(xiě)"。再問(wèn)：[寫(xiě)的什么？"說(shuō)：[字。"又問(wèn)：[什么字？"答：[黑字"。還有一次，朋友帶他去一個(gè)同事家拜年。同事家墻上新掛了印有西方諸神油畫(huà)的年歷，神是裸著(zhù)或半裸著(zhù)，來(lái)客在沒(méi)有人時(shí)都注目偷看，一有旁人就神情嚴肅。同事也覺(jué)得年歷不好，用紅紙剪了小褲兜貼在那裸體上，大家都嗤嗤發(fā)笑起來(lái)。有人故意指著(zhù)仍裸著(zhù)的胸脯問(wèn)他：[這是什么？"他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說(shuō)：[媽媽的奶！"說(shuō)罷又忙他的操作。孫涵泊無(wú)視權威，不瞧臉色，不轉彎抹角，說(shuō)說(shuō)直奔事物的根本，沒(méi)有絲毫的'虛偽和做作，大大方方，自自然然。的的確確，他真該做我的老師。
我的老師話(huà)少，對我沒(méi)有懸河般的教導，不布置作業(yè)，他從未以有我這么個(gè)學(xué)生而得意過(guò)，卻始終表情木然，樣子傲慢。我是誠心誠意地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現著(zhù)我的卑劣，知道了羞恥。同時(shí)，我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒(méi)有理由不稱(chēng)他是老師！我的老師也將不會(huì )只有我一個(gè)學(xué)生吧？ (作者賈平凹 有改動(dòng))
1、文章以[我的老師"為題，實(shí)則描寫(xiě)的是一個(gè)三歲半的孩子，可見(jiàn)并不是通常意義的老師。文中反復出現[他真該做我的老師"這句話(huà)有什么作用？(2分)
2、請從外部特征和內在品質(zhì)兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析[我的老師"這個(gè)人物形象。(4分)
3、文中結尾[我的老師也該不會(huì )只有我一個(gè)學(xué)生吧？"這句話(huà)有什么深刻含義？(3分)
《我的老師》閱讀答案
1、表現了我對這個(gè)三歲半的孩子的敬仰，他該做我的老師并不是一時(shí)心血來(lái)潮，而我真心的。
2、外在：他長(cháng)得挺平常沒(méi)有一點(diǎn)的突出，但卻有一股傲然。
內在：他很可愛(ài)；他很聰明；他一點(diǎn)也不虛偽，坦坦然然；他很善良，愛(ài)護草木；他無(wú)所畏懼；他有著(zhù)孩子的天真，又大義凜然。
3、表現了現在有很多的人，從孩子變成大人后，失去了很多的美好品質(zhì)，有很多人需要向孩子學(xué)習，從而具有孩子的美好品質(zhì)。
《我的老師》閱讀答案 2
我的老師
最使我難忘的，是我的女教師蔡蕓芝先生。
她是我的二年級、三年級和四年級前一學(xué)期的教師。現在回想起來(lái)，她那時(shí)大約有十八九歲，右嘴角邊有榆錢(qián)大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔和美麗的人。
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，她的'教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀(guān)察這一點(diǎn)啊。
在課外的時(shí)候，她教我們跳舞。我現在還記得她把我扮成女孩子表演舞蹈的情景。
在假日里，她把我們帶到她的家里和女朋友的家里。在她的女朋友的園子里，她還讓我們觀(guān)（查 察）蜜蜂。也是在那時(shí)候，我認識了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她愛(ài)詩(shī)，并且愛(ài)用歌唱的音調教我們讀詩(shī)。直到現在我還記得她讀詩(shī)的音調，還能背（誦 頌）她教我們的詩(shī)：
圓天蓋著(zhù)大海，
黑水托著(zhù)孤舟。
也看不見(jiàn)山，
那天邊只有云頭；
也看不見(jiàn)樹(shù)，
那水上只有海鷗…
今天想來(lái)，她對我的接近文學(xué)和愛(ài)好文學(xué)，是有著(zhù)多么有益的（影響 印象）!
像這樣的教師，我們怎么會(huì )不喜歡她并且愿意和她親近呢？
1. 用“＼”畫(huà)去短文括號里不恰當的字詞。
2．短文第3至第6自然段記敘了蔡蕓芝老師教“我”時(shí)發(fā)生的四件難忘的事，這四件事是：
（1）___________________________
（2）___________________________
（3）___________________________
（4）___________________________
3．你喜歡蔡蕓芝老師嗎？為什么？
_______________________________
參考答案：
1.畫(huà)去查 頌 印象
2.（1）蔡老師假裝用教鞭打我。
（2）蔡老師教我們跳舞。
（3）蔡老師帶我們去她的家里和女朋友的家里，并讓我們觀(guān)察蜜蜂。
（4）蔡老師用歌唱的音調教我們讀詩(shī)。
3.喜歡。因為蔡老師年輕、美麗、善良、溫柔、親切，熱愛(ài)孩子，熱愛(ài)生活，多才多藝，是一位受學(xué)生愛(ài)戴的好老師。
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