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《懷念路遙》閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《懷念路遙》閱讀答案，歡迎大家分享。
《懷念路遙》
藍天翔
路遙走了二十年了，而我接觸到路遙的作品還不到十來(lái)年的時(shí)間，那是在高中一年級的時(shí)候，我看了他的《平凡的世界》，看了他的《人生》，也就是說(shuō)，在我認識到路遙這個(gè)名字的時(shí)候，他已經(jīng)離我們遠去了，但這并不妨礙我對他的景仰，對一位作家給予一顆純真心靈以成長(cháng)的力量的深深敬意。
高中的時(shí)候，我自信還很單純，往往為了一些很小事情而感動(dòng)，比如看了一篇編織出的感人的愛(ài)情或親情故事，甚至都會(huì )落下幾滴熱淚，但路遙的作品給人的感動(dòng)卻大不一樣，那是一種生命的力量摧動(dòng)著(zhù)一顆青春萌動(dòng)的心靈，雖然在那個(gè)時(shí)候，我還不太懂得書(shū)中描寫(xiě)的一些情感糾葛，不太熟悉那個(gè)時(shí)代的生活場(chǎng)景。即便如此，路遙給人心靈的，除了感性的體驗外，更多的是讓人有理性的思考。
他在《人生》中引用柳青的一段話(huà)：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候。沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的，沒(méi)有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響一生。”這樣的句子，對于一個(gè)在人生道路上剛剛開(kāi)始有自主性的青年人來(lái)說(shuō)，其警醒意義是不言而喻的。記得自己當時(shí)讀了這部作品，讀了類(lèi)似的話(huà)語(yǔ)，似乎一下子成熟了許多，做事情更加謹慎了，考慮問(wèn)題更加周密了，在那個(gè)把學(xué)習當成第一要務(wù)的時(shí)代，對于學(xué)習，當然是更加不敢馬虎了。在今天看來(lái)，這些作用是不可低估的。
《平凡的世界》給了我太多前進(jìn)的力量和生活的鼓勵，作為一個(gè)不太富裕的農村家庭中的孩子，我從書(shū)中看到了比自己生活更加艱難的人，看到了他們自強不息的精神，然后回過(guò)頭來(lái)看看自己的處境，感覺(jué)自己面臨的那些困難真的是太微不足道了。人家窮得餓著(zhù)肚子，甚至在課堂上暈倒，都用堅強的毅力支撐著(zhù)，我又憑什么不更加努力地奮斗呢?這樣想想的時(shí)候，前進(jìn)的動(dòng)力又十足了。
這些，都是路遙給的，用一種最能讓人接受的方式給我的人生指引的道路，比起任何的說(shuō)教都有用得多。
現在的高中生，讀路遙作品的大概已經(jīng)很少了吧，也許他們認為《平凡的世界》、《人生》這樣的作品已經(jīng)不合時(shí)代了。他們的生活優(yōu)越了，再也不會(huì )像路遙的書(shū)中寫(xiě)的那樣，因為沒(méi)錢(qián)吃飯而餓著(zhù)肚子上課，更不會(huì )有因為饑餓而暈倒在課堂上的情況，相反，有很多卻是為營(yíng)養過(guò)剩造成的肥胖苦不堪言，或是因為長(cháng)期的安逸生活所造成的體質(zhì)下降而疾病纏身，這，難道就是時(shí)代進(jìn)步的成果嗎?
懷念路遙，以一種特殊的方式，讓我們重溫那些平實(shí)的文字，重新尋找出字里行間迸發(fā)的生命的力量。請相信，當你捧起泛著(zhù)油墨香味的著(zhù)作時(shí)，你一定可以交到一個(gè)知心的朋友……
8.概括說(shuō)說(shuō)路遙及其作品給了“我”什么樣的力量和鼓勵?(3分)
9.你怎么理解文中畫(huà)橫線(xiàn)句子中“最能讓人接受的方式”的含義?(3分)
10.下面是《平凡的世界》中主人公之一孫少平說(shuō)的一段話(huà)，讀后答題。(4分)
我現在認識到，我是一個(gè)普普通通的人，應該按照普通人的條件正常地生活，而不要有太多的非分之想。當然，普通并不等于庸俗。我也許一輩子就是個(gè)普通人，但我要做一個(gè)不平庸的人。
⑴你怎么理解“不要有太多的非分之想”這句話(huà)?
⑵“我也許一輩子就是個(gè)普通人，但我要做一個(gè)不平庸的人。”一句的含義是什么?
11.作者提出了一個(gè)什么方式來(lái)懷念路遙?從下列說(shuō)法中選擇正確的一項。( )(2分)
A.舉辦路遙作品展覽，學(xué)習路遙在艱苦的環(huán)境中堅持寫(xiě)作的精神。
B.開(kāi)展紀念路遙征文活動(dòng)，體會(huì )文學(xué)創(chuàng )作的艱辛與漫長(cháng)。
C.作者認為我們應該重讀路遙的作品，從中汲取生活的勇氣和力量。
D.表達對一位作家給予一顆純真心靈以成長(cháng)的力量的深深敬意。
【答案及解析】
8.解析：考查對文章的整體感悟能力和概括能力。解答這類(lèi)試題時(shí)要認真通讀全文，密切注意那些議論性文字、抒情性文字，特別是對一些概括句、中心句、首括句要重點(diǎn)把握。
例答：人生的道路上有許多艱難困苦，只要有堅強的毅力和自強不息的精神，就一定能戰勝困難，走向成功。
9.解析：考查句子含義理解能力。這道試題有一些難度，前提是對路遙其人要有基本了解，清楚他的生平。如果知曉路遙是著(zhù)名作家，《平凡的世界》、《人生》都是他的重要作品，而且大體知道這兩部作品的內容，回答此題就比較簡(jiǎn)單了。
例答：以文學(xué)作品為手段，通過(guò)典型人物形象塑造，故事情節敘述，形象生動(dòng)的反映社會(huì )生活，給讀者以啟迪和教育，給讀者以生活的勇氣和力量。
10.解析：拓展開(kāi)放型試題。這段文字是本文內容的延伸和注解，能幫助我們更好地理解文章主題。答題時(shí)要和平時(shí)學(xué)習的思想品德課內容、課外閱讀等相聯(lián)系。
例答：⑴要切合實(shí)際，不要空想;⑵無(wú)論是普通人，還是成功人士，都不能失去生活的勇氣，要有理想，有抱負，永遠奮斗不息。
11.C
解析：通過(guò)把握文章寫(xiě)作意圖來(lái)考查概括文意的能力。作者寫(xiě)作此文就是希望人們能夠重新閱讀路遙的《平凡的世界》、《人生》等這些優(yōu)秀的作品，因為他能給人生活的勇氣和力量，也只有這樣，才是對路遙的最好懷念。解答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵在于對結尾段的理解與把握。A、B項明顯錯誤，D項不符合題目要求。
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