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史鐵生《秋天的懷念》閱讀練習及答案

時(shí)間:2024-10-06 23:02:43 閱讀答案 我要投稿
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史鐵生《秋天的懷念》閱讀練習及答案

  《秋天的懷念》中國當代作家史鐵生于1981年創(chuàng )作的散文。以下是小編收集整理的史鐵生《秋天的懷念》閱讀練習及答案,希望對大家有所幫助。

史鐵生《秋天的懷念》閱讀練習及答案

  原文

  那天我又獨自坐在屋里,看著(zhù)窗外的樹(shù)葉“唰唰拉拉”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的菊花開(kāi)了,我推著(zhù)你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意,就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧,就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì )兒坐下,一會(huì )兒站起:“那就趕緊準備準備。”“唉呀,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!”她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù):“……還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng),跑著(zhù),一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

  ——史鐵生《秋天的懷念》

  14.探究三次“看花”在文章結構以及表現“我”生活態(tài)度方面的作用,寫(xiě)出你的發(fā)現。(3分)

  ①“我”暴怒無(wú)常,母親勸“我”看花。

  ②“我”看樹(shù)葉飄落,母親央“我”看菊花。

  ③母親去世后,妹妹推“我”去看了菊花。

  答:

  15.結合選文和課文插圖,談?wù)勀赣H提議去北海看菊花有何用意。(2分)

  答:

  16.史鐵生的作品語(yǔ)言質(zhì)樸而含蘊深厚,試從選文舉出一例加以賞析。(3分)

  答:

  答案

  14.答案:“看花”為本文中心事件,也是敘述線(xiàn)索,將作品內容貫穿為有機整體。三次“看花”反映了“我”的生活態(tài)度從絕屯而暴怒無(wú)常到產(chǎn)生希望而在面對現實(shí),再到熱愛(ài)生活,渴望創(chuàng )造美好人生的變化過(guò)程。評分:結構2分,生活態(tài)度1分,共3分。意思對即可。

  15.答案:

  ①提議看菊花,是想讓“我”從菊花傲雪凌霜的精神氣質(zhì)中得到啟示,勇于面對挫折,頑強生活下去;

  ②北海公園是“我”童年的樂(lè )園,母親希望重游北海以喚起“我”美好的記憶,從生活的不幸中振作起來(lái)。

  16.答案示例:

  示例一:“對于‘跑’和‘踩’一類(lèi)的字眼兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了”其中“比我還敏感”,反映母親怕勾起“我”的煩惱,也說(shuō)明其內心比“我”更沉重。或“悄悄地表現母親為自己的大意而后悔,也反映了她內心的痛苦。

  示例二:“母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前”,“擋”字寫(xiě)出母親對兒子看到落葉會(huì )感到凄涼、悲愴和絕望的擔心,表現了對兒呵護的無(wú)微不至。

  拓展知識:

  創(chuàng )作背景

  《秋天的懷念》,盡管文字很樸實(shí),但卻是詩(shī)人生活的真實(shí)體驗,表露出真情實(shí)感。《

  秋天的懷念》當時(shí)是詩(shī)人人生最波折的時(shí)候寫(xiě)的文章。字里行間里流露了他滿(mǎn)心情緒的宣泄,以及對生活如此不公的抱怨。可是他想表達的并不是在這層面上,他不只是告訴大家他的情緒、他的憤懣,他想說(shuō)的是當你的不幸降臨,并不真的天崩地裂了,你的不幸也是你親人的不幸,記住關(guān)心你的人比你更難過(guò)。史鐵生的母親只是想讓兒子,看看“北海的菊花開(kāi)了...."告訴他的兒子坦然面對生活。

  可是兒子與母親并沒(méi)有一起去看北海的菊花,但兒子從母親的死真正領(lǐng)會(huì )了生活的真諦!也就是無(wú)論生活把你打倒多少次你都要勇敢的站起來(lái),微笑面對生活。事實(shí)也是如此,之后史鐵生的作品充滿(mǎn)勵志,《我與地壇》鼓舞了無(wú)數的人。《秋天的懷念》,感傷、淡淡、平靜,“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。要好好兒活……"。借花朵的各種顏色象征母親堅強的品格,讓詩(shī)人感受到生活的美好和活下去的勇氣,也懂得了母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。

  內容簡(jiǎn)介

  《秋天的懷念》這篇課文主要是寫(xiě)自從詩(shī)人的腿癱瘓以后,他的脾氣變得暴怒無(wú)常,母親卻默默地忍受,不但不責罵他,反而以一顆慈善、寬容的心來(lái)關(guān)愛(ài)他、照顧他。每當詩(shī)人摔東西時(shí),母親了解兒子心中的痛苦,盡量讓兒子發(fā)泄心中的痛苦。后來(lái),母親重病纏身,為了讓兒子恢復對生活的希望和勇氣,想要推著(zhù)他去看花,結果花沒(méi)看,母親就永遠地離開(kāi)他了。可是母親臨走前,還記掛著(zhù)詩(shī)人。母愛(ài)就是這樣,不需要轟轟烈烈,不需要華麗動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言,點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻能綴成偉大的樂(lè )章。

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