《兒子的魚(yú)》閱讀題及答案

時(shí)間：2024-10-20 10:20:12 秀雯閱讀答案我要投稿

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《兒子的魚(yú)》閱讀題及答案

　　無(wú)論在學(xué)習或是工作中，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握知識點(diǎn)。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？下面是小編精心整理的《兒子的魚(yú)》閱讀題及答案，歡迎閱讀與收藏。

《兒子的魚(yú)》閱讀題及答案

　　《兒子的魚(yú)》閱讀題及答案 1

　　【原文】

　　兒子的魚(yú)

　　加拿大P.珀金斯

　　我環(huán)顧周?chē)尼烎~(yú)者，一對父子引起我的注意。他們在自己的水域一聲不響地釣魚(yú)。父親抓住、接著(zhù)又放走了兩條足以讓我們歡呼雀躍的大魚(yú)。兒子大概14歲，穿著(zhù)高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。

　　兩次有魚(yú)咬鉤，但又都掙扎著(zhù)逃脫了。突然，男孩的釣竿猛地一沉，差一點(diǎn)兒把他整個(gè)人拖倒，卷線(xiàn)軸飛快地轉動(dòng)，一瞬間魚(yú)線(xiàn)被拉出很遠。

　　看到那魚(yú)跳出水面時(shí)，我吃驚得合不攏嘴。“他釣到了一條王鮭。個(gè)頭兒不小。"伙伴保羅悄聲對我說(shuō)，“相當罕見(jiàn)的品種。”

　　男孩冷靜地和魚(yú)進(jìn)行拉鋸戰，但是強大的水流加上大魚(yú)有力的掙扎，孩子漸漸被拉到布滿(mǎn)旋渦的下游深水區的邊緣。我知道一旦鮭魚(yú)到達深水區就可以輕而易舉地逃脫了。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著(zhù)兒子的一舉一動(dòng)。

　　一次、兩次、三次，男孩試著(zhù)收線(xiàn)，但每次魚(yú)線(xiàn)都在最后關(guān)頭猛地向下游竄去，鮭魚(yú)顯然在盡全力向深水靠攏。15分鐘過(guò)去了，孩子開(kāi)始支持不住了，即使站在遠處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。冰冷的河水馬上就要漫過(guò)高筒防水靴的邊緣。王鮭離深水區越來(lái)越近了，釣竿不停地左右扭動(dòng)。

　　突然孩子不見(jiàn)了。

　　一秒鐘后，男孩從河里冒出頭來(lái)，凍得發(fā)紫的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放，他用力甩掉臉上的水，一聲不吭又開(kāi)始收線(xiàn)。保羅抓起魚(yú)網(wǎng)向男孩走去。

　　“不要！”男孩的父親對保羅說(shuō)，“不要幫他，如果他需要我們的`幫助，他會(huì )要求的。"

　　保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，站在河岸上，手里拿著(zhù)魚(yú)網(wǎng)。

　　不遠的河對岸是一片茂密的灌木叢，樹(shù)叢的一半被沒(méi)在水中。這時(shí)候鮭魚(yú)突然改變方向，徑直竄入那片灌木叢。我們都預備著(zhù)聽(tīng)到魚(yú)線(xiàn)繃斷時(shí)刺耳的響聲。

　　然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，男孩往前一撲，緊跟著(zhù)鮭魚(yú)鉆進(jìn)稠密的灌木叢。

　　我們三個(gè)人都呆住了，男孩的父親高聲叫著(zhù)兒子的名字，但他的聲音被淹沒(méi)在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達對岸，示意我們鮭魚(yú)被逮住了。他把枯樹(shù)枝撥向一邊，男孩緊抱著(zhù)來(lái)之不易的鮭魚(yú)從樹(shù)叢里倒退著(zhù)出來(lái)，努力保持著(zhù)平衡。

　　他瘦小的身體顫栗不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著(zhù)一條大約14公斤重的大魚(yú)。他走幾步停一下，掌握平衡后再往回走幾步。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。

　　男孩的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚(yú)綁結實(shí)后，彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著(zhù)粗氣，但目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)自己的戰利品。保羅隨身帶著(zhù)便攜秤，出于好奇，他問(wèn)孩子的父親是否可以讓他稱(chēng)稱(chēng)鮭魚(yú)到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說(shuō)：“請問(wèn)我兒子吧，這是他的魚(yú)！”

　　【問(wèn)題】

　　15.簡(jiǎn)要概括男孩與大魚(yú)搏斗的艱難過(guò)程。（4分）

　　18.父親為什么“早把自己的釣竿插在一旁”？（3分）

　　19.本文塑造了一個(gè)怎樣的“父親”形象，談?wù)勀愕睦斫飧惺堋＃?分）

　　【參考答案】

　　15.（1）差點(diǎn)被拖倒

　　（2）被拉到深水區邊緣（進(jìn)行拉鋸戰）

　　（3）奮力抓緊釣竿

　　（4）跌人水中（或：抓緊釣竿收線(xiàn)）

　　（5）鉆進(jìn)灌木叢捉魚(yú)（或：緊抱鮭魚(yú)努力保持平衡）

　　4分，每點(diǎn)1分。概括合理均應給分。

　　16.寒冷；興奮（或：過(guò)度疲勞）

　　2分，每空1分。

　　17.勇敢頑強；沉著(zhù)冷靜

　　4分，每空2分。第1空只答“勇敢”或“頑強"，第2空只答“沉著(zhù)”或“冷靜”均可。

　　18.準備隨時(shí)幫助、保護兒子

　　3分，意思對即可。

　　19.本文塑造的是一個(gè)不僅充滿(mǎn)愛(ài)心的父親，更是一個(gè)愛(ài)子有方（懂得如何去愛(ài)）的父親。（答對這層意思的給3分，僅答“充滿(mǎn)愛(ài)心”的給1分）在兒子與大魚(yú)搏斗時(shí)，他雖然關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，但是更懂得應該為兒子提供足夠的鍛煉機會(huì )，讓兒子增強戰勝困難的能力和毅力。或：更懂得尊重、信任兒子。（答對這層意思的再給3分，僅答“關(guān)注兒子”的只能再給1分）。

　　《兒子的魚(yú)》閱讀題及答案 2

　　兒子的魚(yú)

　　我環(huán)顧周?chē)尼烎~(yú)者，一對父子的舉動(dòng)引起我的注意。他們在自己的水域一聲不響地釣魚(yú)。①兒子12歲左右，穿著(zhù)高筒橡肢防水靴站在寒冷的河水里。

　　兩次有魚(yú)咬鉤，但又都掙扎著(zhù)逃脫了。突然，男孩的釣竿猛地一沉，差一點(diǎn)把他整個(gè)人拖倒，卷線(xiàn)軸飛快地轉動(dòng)，一瞬間魚(yú)線(xiàn)被拉出很遠。

　　看到那魚(yú)跳出水面時(shí)，我吃驚得合不攏嘴。“他釣到了一只王鮭（guī），個(gè)頭兒不小。”伙伴保羅悄聲對我說(shuō)。

　　②男孩冷靜地和魚(yú)進(jìn)行著(zhù)拉鋸戰。但是強大的水流加上大魚(yú)有力的掙扎，孩子漸漸被拉到布滿(mǎn)旋渦的下游深水區的邊緣。我知道一旦王鮭到達深水區就可以輕而易舉地逃脫了。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但是一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著(zhù)兒子的一舉一動(dòng)。

　　一次、兩次、三次，男孩試著(zhù)收線(xiàn)，但每次都不成功。王鮭猛地向下游竄去，顯然在拼盡全力逃向深水區。15分鐘過(guò)去了，孩子開(kāi)始支持不住了，（）站在遠處，我（）可以看到他發(fā)抖的雙手正使出最后的力氣抓緊釣竿。冰冷的河水馬上就要漫過(guò)高筒防水靴的邊緣。王鮭離深水區越來(lái)越近了，釣竿不停地左右扭動(dòng)。突然孩子不見(jiàn)了！

　　③一秒鐘后，男孩從河里冒出頭來(lái)，凍得發(fā)紫的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。他用力甩掉臉上的水，又一聲不吭地開(kāi)始收線(xiàn)。保羅抓起漁網(wǎng)向那孩子走去。

　　“不要！”男孩的父親對保羅說(shuō)，“不要幫他，（）他需要我們的幫助，他（）會(huì )要求的。”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，站在河岸上，手里拿著(zhù)漁網(wǎng)。

　　不遠的河對岸是一片茂密的灌木叢，樹(shù)叢的一半沒(méi)在水中。這時(shí)候王鮭突然改變方向，徑直竄入那片灌木叢。我們都預備著(zhù)聽(tīng)到魚(yú)線(xiàn)繃斷時(shí)刺耳的響聲。 ④然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，男孩往前一撲，緊追著(zhù)王鮭鉆入稠密的灌木叢。

　　我們三個(gè)人都呆住了，男孩的父親高聲叫著(zhù)兒子的名字，但他的聲音被淹？沒(méi)在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達對岸，示意我們王鮭被逮住了。他把枯樹(shù)枝撥向一邊，男孩緊抱著(zhù)來(lái)之不易的王鮭從樹(shù)叢里倒退著(zhù)出來(lái)，努力保持著(zhù)平衡。

　　⑤他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰栗不已，雙臂和前胸之前緊緊地夾著(zhù)一條大約14公斤重的大魚(yú)。他走幾步停一下，掌握平衡后再往回走幾步。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。

　　男孩的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚(yú)綁結實(shí)后，彎腰把兒子抱上岸。

　　男孩躺在泥地上大口喘著(zhù)粗氣，但目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)自己的戰利品。保羅隨身帶著(zhù)便攜秤，出于好奇，他問(wèn)孩子的父親是否可以讓他稱(chēng)稱(chēng)王鮭到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說(shuō)請問(wèn)我兒子吧這是他的魚(yú)

　　1、給加粗字選擇正確的讀音，用“√”畫(huà)出來(lái)。（4分）

　　掙（zhèng zhēng）扎卷線(xiàn)軸飛快地轉（zhuǎn zhuàn）動(dòng)

　　結（jiē jié）實(shí)悄（qiāo qiǎo）聲對我說(shuō)

　　2、讀句子，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填在中的括號里。（2分），

　　雖然……還是…… 如果……就……

　　不但……而且……即使……也……

　　3、抓住細節，感受男孩的形象。（9分）

　　（1）他用力甩掉臉上的`水，又一聲不吭地開(kāi)始收線(xiàn)。

　　雖然男孩“一聲不吭”，但是從“用力甩掉臉上的水”能夠體會(huì )到他內心的想法：。