《鄉愁》閱讀題及答案

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，許多人都需要跟閱讀答案打交道，通過(guò)對照閱讀答案可以發(fā)現自己的知識盲區。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《鄉愁》閱讀題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《鄉愁》閱讀題及答案 篇1

　　鄉愁

　　席慕容

　　故鄉的歌是一支清遠的笛

　　總在有月亮的晚上響起

　　故鄉的面貌卻是一種模糊的悵惘

　　仿佛霧里妁揮手別離

　　別離后

　　鄉愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)

　　永不老去。

　　《鄉愁》閱讀題

　　1、這首詩(shī)用于哪些形象表現詩(shī)人的鄉愁?

　　答：

　　2、很多詩(shī)人都把鄉愁和月亮聯(lián)系在一起，你知道是怎么一回事嗎?

　　答：

　　3、上面的這首詩(shī)是如何把抽象的鄉愁具體化的?

　　答：

　　4、具體說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中描繪了幾幅畫(huà)面。

　　答：

　　5、詩(shī)中運用“一支”“一種”“一棵”等數量詞，說(shuō)一說(shuō)它的表達作用。

　　答：

　　《鄉愁》閱讀答案

　　1、月夜的笛聲，霧里的揮手別離，沒(méi)有年輪的樹(shù)。

　　2、由月亮的`陰晴圓缺，聯(lián)想到人生的悲歡離(或月明之夜會(huì )引起人們的思鄉愁緒;以明月寄情傳意)。

　　3、寫(xiě)了故鄉的三種事物，故鄉的歌、故鄉的面貌、鄉愁。分別用比喻等修辭手法，形象的對這三種事物進(jìn)行描述，從而抽象的鄉愁具體化。

　　4、三幅。①兒時(shí)回憶：月光籠罩笛聲悠揚;②少年離家：霧里送別漸行漸遠;③永遠的牽掛：鄉愁化作樹(shù)扎根在心里。

　　5、都是為了起到深化情感色彩并有銜接對比的作用。因為寫(xiě)的都是故鄉，所以用“一”，又因為對于故鄉的情愫變遷而用支種棵三個(gè)字。

　　《鄉愁》閱讀題及答案 篇2

　　閱讀《鄉愁》，完成練習。

　　小時(shí)候 ，

　　鄉愁是一枚小小的郵票 ，

　　我在這頭 ，

　　母親在那頭。

　　長(cháng)大后 ，

　　鄉愁是一張窄窄的船票 ，

　　我在這頭 ，

　　新娘在那頭 。

　　后來(lái)啊，

　　鄉愁是一方矮矮的墳墓 ，

　　我在外頭，

　　母親在里頭 。

　　而現在 ，

　　鄉愁是一灣淺淺的海峽 ，

　　我在這頭 ，

　　大陸在那頭。

　　說(shuō)明：紅字為答案。

　　1.在詩(shī)中，作者分別把鄉愁比作（郵票）（船票）（墳墓）（海峽）表達了詩(shī)人（思念，熱愛(ài)故鄉和親人）的思想感情。

　　2.作者為什么把鄉愁比喻成“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”？

　　答：詩(shī)人從親歷的生活中選取了“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”四個(gè)物象來(lái)寄寓情感，這種取象看似平常，卻蘊涵飽滿(mǎn)的詩(shī)情 ：

　　郵票（小）——母子深情（綿長(cháng)）

　　船票（窄）——夫妻恩愛(ài)（厚重）

　　墳墓（矮）——生死悲痛（巨大）

　　海峽（淺）——思鄉哀愁（綿綿無(wú)盡）

　　3.你知道詩(shī)的最后一節中提到的“一灣淺淺的海峽”指的'是哪個(gè)海峽嗎？

　　答：詩(shī)的最后一節中提到的“一灣淺淺的海峽”指的是臺灣海峽。

　　4.“鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。”是什么意思？

　　答：現在，由于人為的原因，海峽兩岸的同胞不能團聚，作者將自己的鄉愁比喻為臺灣海峽，表達了他期盼祖國大同的強烈愿望。

　　《鄉愁》閱讀題及答案 篇3

　　鄉愁

　　余光中

　　小時(shí)候，鄉愁是一枚小小的郵票

　　我在這頭,

　　母親在那頭.

　　長(cháng)大后，鄉愁是一張窄窄的船票，

　　我在這頭,

　　新娘在那頭

　　后來(lái)啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，

　　我在外頭,

　　母親在里頭.

　　而現在,

　　鄉愁是一灣淺淺的海峽

　　我在這頭,

　　大陸在那頭.

　　《鄉愁》閱讀題目：

　　1.在詩(shī)中，作者分別把鄉愁比作( )( )( )( )表達了詩(shī)人( )的思想感情。

　　2.你知道詩(shī)的最后一節中提到的“一灣淺淺的海峽”指的是哪個(gè)海峽嗎?

　　3.盼臺灣回歸，盼祖國統一，是兩岸人民共同的.心愿，寫(xiě)一寫(xiě)你心中的呼聲。

　　《鄉愁》閱讀答案：

　　1.在詩(shī)中，作者分別把鄉愁比作(郵票)(船票)(墳墓)(海峽)表達了詩(shī)人(思念，熱愛(ài)故鄉和親人)的思想感情。

　　2，答：指的是臺灣海峽。

　　3，大家可以隨意談?wù)勛约旱南敕?/p>

　　《鄉愁》閱讀題及答案 篇4

　　小時(shí)候

　　鄉愁是一枚小小的郵票

　　我在這頭

　　母親在那頭

　　長(cháng)大后

　　鄉愁是一張窄窄的船票

　　我在這頭

　　新娘在那頭

　　后來(lái)啊

　　鄉愁是一方矮矮的墳墓

　　我在外頭

　　母親在里頭

　　而現在

　　鄉愁是一灣淺淺的海峽

　　我在這頭

　　大陸在那頭

　　鄉愁閱讀題目：

　　1、這首詩(shī)是按( )順序敘述的，從哪里能看出來(lái)?用______畫(huà)出詩(shī)中相關(guān)的句子。

　　2、詩(shī)中，詩(shī)人把鄉愁比喻成郵票，是因為郵票傳遞著(zhù)( )之愛(ài);把鄉愁比作成船票，是因為船票代表著(zhù)( )之情。

　　3、朗誦這首詩(shī)歌時(shí)，應該( )

　　A、急速、悲壯 B、歡快、幸福 C、緩慢、憂(yōu)傷

　　鄉愁閱讀答案(余光中)：

　　1.時(shí)間順序 小時(shí)候 ...... 長(cháng)大后，.....而現在

　　2.郵票是一種意象，詩(shī)中的船票、郵票、墳墓等都是意象，都寄予了思鄉情懷。

　　那年少時(shí)的一枚郵票，那青年時(shí)的一張船票，甚至那未來(lái)的一方墳墓，都寄寓了詩(shī)人的也是萬(wàn)千海外游子的'綿長(cháng)鄉關(guān)之思。

　　郵票、船票、墳墓、海峽，運用了比興的手法，表達了對母親、新娘的思念和渴望兩岸統一的強烈愿望。

　　3.c根據題目顧名思義思鄉應該緩慢一些。

　　鄉愁閱讀答案(余光中)，以供各位同學(xué)們參考和學(xué)習，希望對同學(xué)們學(xué)習《鄉愁》的時(shí)候有所裨益!

　　《鄉愁》閱讀題及答案 篇5

　　閱讀臺灣當代詩(shī)人余光中《鄉愁》詩(shī)，完成16一17題。

　　鄉愁

　　小時(shí)候

　　鄉愁是一枚小小的郵票

　　我在這頭

　　母親在那頭

　　長(cháng)大后

　　鄉愁是一張窄窄的船票

　　我在這頭

　　新娘在那頭

　　后來(lái)啊

　　鄉愁是一方矮矮的墳墓

　　我在外頭

　　母親在里頭

　　而現在

　　鄉愁是一灣淺淺的海峽．

　　我在這頭

　　大陸在那頭

　　1、詩(shī)人把鄉愁比為“郵票”、“船票”、“墳墓”、“海峽”，這樣寫(xiě)具有怎樣的表達作用?

　　2、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表現形式方面的特點(diǎn)。

　　答案：

　　1、“鄉愁”是抽象的、無(wú)形的，比喻手法的運用使“鄉愁”化為具體可感，真切動(dòng)人的形象，同時(shí)，不同時(shí)期的“鄉愁”用不同的.事物作比．可以讓讀者了解到詩(shī)人不同時(shí)期“鄉愁”的具體內容。

　　2、一是結構上的重章疊詞，四節詩(shī)用相同的結構形式來(lái)表現，每節詩(shī)句式參差；一是內容表達的回環(huán)往復，一唱三嘆，構成美的旋律；三是語(yǔ)言的高度濃縮和質(zhì)樸通俗，近似口語(yǔ)。(意思對即可)

　　《鄉愁》閱讀題及答案 篇6

　　鄉 愁

　　余光中

　　小時(shí)候

　　鄉愁是一枚小小的郵票

　　我在這頭

　　母親在那頭

　　長(cháng)大后

　　鄉愁是一張窄窄的船票

　　我在這頭

　　新娘在那頭

　　后來(lái)啊

　　鄉愁是一方矮矮的墳墓

　　我在外頭

　　母親在里頭

　　而現在

　　鄉愁是一灣淺淺的海峽

　　我在這頭

　　大陸在那頭

　　余光中《鄉愁》閱讀題練習：

　　《鄉愁》以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿分別構成四節詩(shī)的核心，而這一切無(wú)不一層深似一層地揭示出了鄉愁的底蘊，最難抑、最傷感的鄉愁，莫過(guò)于這一灣淺淺的海峽。作者以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿象征祖國，又充分運用了強烈的＿＿＿＿＿＿＿手法，含蓄、委婉地把＿＿＿＿＿＿＿表現得淋漓盡致、深切自然。

　　余光中《鄉愁》閱讀題參考答案：

　　郵票 船票 墳墓 海峽 母親 新娘 對比 思念故國的情懷

　　余光中《鄉愁》閱讀題練習：

　　1、為什么把鄉愁比喻成郵票、船票？

　　2、為什么把鄉愁比喻成墳墓、海峽？

　　3、這首詩(shī)把（ ）和（ ）聯(lián)系在一起？

　　答案：

　　1.作者把無(wú)形的鄉愁比喻化為四種事物，可見(jiàn)作者愁思之重。

　　詩(shī)人把鄉愁比喻成郵票，是詩(shī)人的關(guān)于小時(shí)候的記憶。小小的.郵票卻寄托著(zhù)深厚的感情和沉重的記憶。這樣的比喻恰當有形象。

　　詩(shī)人把鄉愁比喻成船票，是詩(shī)人對于自己成年后人生的一段記憶，詩(shī)人在其中有許多辛酸的記憶和故事，每當作者回想起來(lái)就會(huì )感到無(wú)限的悵惘和懷念。

　　2.詩(shī)人把鄉愁比喻成墳墓，是詩(shī)人的關(guān)于母親的懷念的話(huà)，以及對于祖國的深刻的思念。兩個(gè)個(gè)體被無(wú)情地分散開(kāi)，流落在不同的境遇，作者頓生感念之情。感情的深刻由此可見(jiàn)一斑。

　　詩(shī)人把鄉愁比喻成海峽，這句話(huà)則是客觀(guān)的描述了大陸母親和臺灣的實(shí)際狀況，

　　3.一灣淺淺的海峽，隔住了大陸母親和臺灣的物理聯(lián)系，卻從不能割斷兩岸的血濃于水的深厚感情。

　　這首詩(shī)把（大陸母親）與（臺灣）緊緊的聯(lián)系在一起，表達了作者（思念祖國）的思想感情。

　　《鄉愁》閱讀題及答案 篇7

　　小時(shí)候

　　鄉愁是一枚小小的郵票

　　我在這頭

　　母親在那頭

　　長(cháng)大后

　　鄉愁是一張窄窄的'船票

　　我在這頭

　　新娘在那頭

　　后來(lái)啊

　　鄉愁是一方矮矮的墳墓

　　我在外頭

　　母親在里頭

　　而現在

　　鄉愁是一灣淺淺的海峽

　　我在這頭

　　大陸在那頭

　　（1）全詩(shī)有四小節，每小節寫(xiě)了什么內容？（4分）

　　（2）詩(shī)中運用了哪些意象？這些意象有什么共同特征？（4分）

　　參考答案：

　　（1）（4分，每一點(diǎn)1分）童年時(shí)代的母子分離；青年時(shí)代的夫妻分離；中年時(shí)期的母子死別；現在游子與大陸的隔離。

　　（2）（4分）郵票、船票、墳墓、海峽；（2分）這些意象都是我鄉愁的物化，是分離的見(jiàn)證。（2分

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