- 相關(guān)推薦
莫言《我的老師》閱讀答案
在學(xué)習、工作中，我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規范的閱讀答案呢？下面是小編收集整理的莫言《我的老師》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
原文
《我的老師》
莫言
這是一個(gè)被千萬(wàn)人寫(xiě)過(guò)還將被千萬(wàn)人寫(xiě)下去的題目。用這個(gè)題目做文章一般都抱著(zhù)感恩戴德的心情，當然我也不愿例外。但實(shí)際生活中學(xué)生有好有壞，老師也一樣。在我短暫的學(xué)校生活中，教過(guò)我的老師有非常好的，也有非常壞的。當時(shí)我對老師的壞感到不可理解，現在自然明白了。
我5歲上學(xué)，不是我的父母要對我進(jìn)行早期教育來(lái)開(kāi)發(fā)我的智力，主要是因為那時(shí)候我們村被劃歸國營(yíng)的膠河農場(chǎng)管轄，農民都變成了農業(yè)工人，我們這些學(xué)齡前的兒童也像城里的孩子一樣通通進(jìn)了幼兒園，吃在那里，睡也在那里。幼兒園里的那幾個(gè)女人經(jīng)常克扣我們的口糧。饑腸轆轆是經(jīng)常的，鼻青臉腫也是經(jīng)常的。于是我的父母就把我送到學(xué)校里去，這樣我的口糧就可以分回家里，當然也就逃脫了肉體懲罰。
讓我終生難忘的老師不少，其中有一個(gè)老師名叫王召聰，家庭出身很好，好像還是烈屬，這樣的出身在那個(gè)時(shí)代真是像金子一樣閃閃發(fā)光。一般的人有了這樣的家庭出身就會(huì )趾高氣揚、目中無(wú)人，但人家王老師卻始終謙虛謹慎，一點(diǎn)都不張狂。他的個(gè)子不高，但體質(zhì)很好。他跑得快，跳得也高。我記得他曾經(jīng)跳過(guò)了一米七的橫桿，這在一個(gè)農村的小學(xué)里是不容易的。因為我當著(zhù)一個(gè)同學(xué)的面說(shuō)學(xué)校像監獄、老師像奴隸主、學(xué)生像奴隸，學(xué)校就給了我一個(gè)警告處分，據說(shuō)起初他們想把我送到公安局去，但因為我年齡太小而幸免。出了這件事后，我就成了學(xué)校里有名的壞學(xué)生。他們認為我思想反動(dòng)、道德敗壞，屬于不可救藥之列，學(xué)校里一旦發(fā)生了什么壞事，第一個(gè)懷疑對象就是我。為了挽回影響，我努力做好事，冬天幫老師生爐子，夏天幫老師喂兔子，放了學(xué)自家的活兒不干，幫著(zhù)老貧農家挑水。但我的努力收效甚微，學(xué)校和老師都認為我是在偽裝進(jìn)步。一個(gè)夏天的中午——當時(shí)學(xué)校要求學(xué)生在午飯后必須到教室午睡。那年村子里流行一種木板拖鞋，走起來(lái)很響，我爹也給我做了一雙，我穿著(zhù)木拖鞋到了教室門(mén)前，看到同學(xué)們已經(jīng)睡著(zhù)了。我本能地將拖鞋脫下提在手里，赤著(zhù)腳進(jìn)了教室。這情景被王老師看在眼里，他悄悄地跟進(jìn)教室把我叫出來(lái)，問(wèn)我進(jìn)教室時(shí)為什么要把拖鞋脫下來(lái)，我說(shuō)怕把同學(xué)們吵醒。他看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)就走了。事后，我聽(tīng)人說(shuō)，王老師在學(xué)校的辦公會(huì )上特別把這件事提出來(lái)，說(shuō)我其實(shí)是個(gè)品質(zhì)很好的學(xué)生。當所有的老師都認為我壞得不可救藥時(shí)，王老師通過(guò)一件小事發(fā)現了我內心深處的良善，并且在學(xué)校的會(huì )議上為我說(shuō)話(huà)。這件事，我什么時(shí)候想起來(lái)都感動(dòng)不已。后來(lái)，我輟學(xué)回家成了一個(gè)牧童，當我趕著(zhù)牛羊在學(xué)校前的大街上碰到王老師時(shí)，心中總是百感交集，紅著(zhù)臉打個(gè)招呼，然后低下頭匆匆而過(guò)。后來(lái)王老師調到縣里去了，有一次，在從縣城回家的路上，我碰到了騎車(chē)回家的王老師，他的自行車(chē)后胎已經(jīng)很癟，馱他自己都很吃力，但他還是讓我坐到后座上，載我行進(jìn)了十幾里路。當時(shí)，自行車(chē)是十分珍貴的財產(chǎn)，人們愛(ài)護車(chē)子就像愛(ài)護眼睛一樣，王老師是那樣有地位的人，竟然冒著(zhù)軋壞車(chē)胎的危險，載著(zhù)我這樣一個(gè)卑賤的人前進(jìn)了十幾里路。這樣的事，不是一般的人能夠做出來(lái)的。從那以后，我再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)王老師，但他那張笑瞇瞇的臉和他那副一躍就翻過(guò)了一米七橫桿的矯健身影經(jīng)常在我腦海里浮現。
題目
(文/莫言，有改動(dòng))
1.解釋下面成語(yǔ)中加粗詞的意思。
感恩戴德( ) 趾高氣揚( ) 感動(dòng)不已 ( ) 不可救藥( )
2.作者選材極有典型性，開(kāi)頭說(shuō)“教過(guò)我的老師有非常好的，也有非常壞的”，前者的典型是 ，后者只提了 幾個(gè)人，她們的“壞”表現在 。
3.王老師之所以令作者“終生難忘”，主要是因為兩件事，一是 。二是 ，這兩件事體現了王老師人性中最可貴的 。
4.聯(lián)系具體語(yǔ)境，文中畫(huà)線(xiàn)的句子中的“百感交集”體現的是作者 的感受(說(shuō)出兩點(diǎn))。
5.文章有多處照應，如前面說(shuō)“我短暫的學(xué)校生活”就與下文的“后來(lái)，我輟學(xué)回家成了一個(gè)牧童”相照應。試再舉一例。
6.文章作者是2012年的諾貝爾文學(xué)獎的獲得者，他在瑞典學(xué)院發(fā)表文學(xué)演講的主題為“講故事的人”，本文即屬于他講的故事，他講的這個(gè)故事有 的特點(diǎn)(說(shuō)出兩點(diǎn))。
7.在你心目中一定也有類(lèi)似于王老師一樣讓你難忘的老師，教師節來(lái)臨之際，請你給他發(fā)一個(gè)短信，表達你對他的感激之情以及對節日的祝賀。
答案
1.戴：尊奉，推崇。 趾高：走路時(shí)腳抬得很高。 已：停止;停; 藥：用藥治療。
2.王召聰 幼兒園的 克扣孩子們的口糧 體罰學(xué)生
3. “我”怕影響別的同學(xué)午休赤腳進(jìn)教室 王老師的車(chē)胎已經(jīng)很癟的情況下馱著(zhù)我行進(jìn)了十幾里路 善良
4.示例：
(1)內心充滿(mǎn)悲涼，表現了自己離開(kāi)群體后的痛苦。
(2)感動(dòng)于王老師對自己的公正、關(guān)心卻無(wú)以為報;
(3)想回到學(xué)校讀書(shū)而不得的無(wú)奈。
5.示例：“我記得他曾經(jīng)跳過(guò)了一米七的橫桿”與“但他那張笑瞇瞇的臉和他那副一躍就翻過(guò)了一米七橫桿的矯健身影經(jīng)常在我腦海里浮現”相照應。
6.示例：情節真實(shí)，人物形象豐滿(mǎn)，引人入勝，語(yǔ)言通俗。
7.略。
【莫言《我的老師》閱讀答案】相關(guān)文章：
《母親》的閱讀答案莫言05-11
莫言《母親》閱讀答案及賞析05-09
大風(fēng)（莫言）閱讀理解及答案05-14
《賣(mài)白菜》莫言閱讀答案04-20
莫言《賣(mài)白菜》閱讀練習及答案06-13
莫言《大風(fēng)》閱讀理解答案04-11
莫言《天下太平》閱讀答案02-24
莫言《我為白菜狂的日子》閱讀練習及答案08-28