快速做語(yǔ)文閱讀題算出標準答案

時(shí)間：2024-11-15 11:35:29 閱讀答案我要投稿

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快速做語(yǔ)文閱讀題算出標準答案

　　導讀：語(yǔ)文成績(jì)不能拿高分，是因為語(yǔ)文的感性學(xué)習，使得我們學(xué)習方向比較零散，答案多種多樣。以下是小編J.L分享的快速做語(yǔ)文閱讀題算出標準答案，更多雜文閱讀歡迎訪(fǎng)問(wèn)YJBYS文學(xué)網(wǎng)。

快速做語(yǔ)文閱讀題算出標準答案

　　尖子生不是一蹴而就，能否抓住初中，以及高一高二的有效時(shí)間，決定了一個(gè)學(xué)生在高三能夠走多遠。學(xué)大教育再度啟動(dòng)“狀元苗培優(yōu)計劃”，將為基礎年級的學(xué)生免費提供學(xué)業(yè)規劃方案、學(xué)科“獨門(mén)必殺技”，同時(shí)配備最優(yōu)個(gè)性化輔導，記錄每一次進(jìn)步，激勵學(xué)生奮進(jìn)攀越，加入狀元苗培優(yōu)計劃，下一個(gè)狀元就是你!

　　1.語(yǔ)文是可以用最短時(shí)間拿最好成績(jì)的

　　中考高考，語(yǔ)文為王，縱觀(guān)語(yǔ)文，閱讀為王。

　　上期我們介紹了，語(yǔ)文成績(jì)不能拿高分，是因為語(yǔ)文的感性學(xué)習，使得我們學(xué)習方向比較零散，答案多種多樣。但考試卻只根據一個(gè)標準答案來(lái)判卷，這也是為何同學(xué)都反映閱讀題答不到點(diǎn)子上。

　　如果能摸清出題人的思路，答題時(shí)有章可循，那答案自然會(huì )水落石出，同時(shí)還可以領(lǐng)悟到命題表達的佳處，語(yǔ)文能力更會(huì )順勢提高。學(xué)大教育于2010年推出了著(zhù)名的“語(yǔ)文學(xué)習方程式”學(xué)習課程，顛覆傳統語(yǔ)文學(xué)習于六大簡(jiǎn)單的方程式中，讓學(xué)生從作者或者命題人思路出發(fā)，輕松鎖定標準答案。

　　而事實(shí)證明，語(yǔ)文方程式不僅能讓大批學(xué)生語(yǔ)文成績(jì)獲得了130、140以上高分，更讓語(yǔ)文短期提分變成了可能，而且在高中即使語(yǔ)文閱讀難度加大，學(xué)生也能在語(yǔ)文學(xué)習上花最少時(shí)間獲得好成績(jì)。

　　學(xué)大教育課程中心最新數據統計顯示，在2014年的中考一模中，學(xué)習語(yǔ)文方程式的1316名初三學(xué)生中，有1203人語(yǔ)文閱讀題拿到高分，其中971人答題與標準答案完全吻合，1316人成績(jì)提升率達92%，只有一小部分同學(xué)，因為剛入學(xué)大學(xué)習，成績(jì)提升不明顯。

　　2.即學(xué)即用提分妙招——手法閱讀

　　按照這幾年中、高考考試說(shuō)明的要求及考查范圍，學(xué)大語(yǔ)文方程式將閱讀分為：“層次閱讀”、“手法閱讀”等7種方法。每種類(lèi)型都有自己的語(yǔ)言標志和對應的解題模式，而且招招命中標準答案。上期給大家介紹了“層次閱讀”的即學(xué)即用方法，今天將給大家重點(diǎn)介紹下“手法閱讀”。

　　2013 年中考出現過(guò)“層次閱讀”，高考也已連續四年以考查“層次閱讀”為主，所以一般老師在指導學(xué)生訓練時(shí)也將側重點(diǎn)放在這個(gè)位置，但在上學(xué)期高二的期中考試中又出現了“手法閱讀”，2013年雙基考試和2014年高三市一模中也出現了“手法閱讀”。我們先來(lái)看下“手法閱讀”的問(wèn)題是：“……表現了怎么樣的手法?”、“……有怎么樣的技巧”、“……有怎樣的妙處”等。學(xué)生一見(jiàn)到這樣的問(wèn)題就發(fā)蒙，不知道該如何思考，該從哪個(gè)角度作答，導致很多學(xué)生依舊按照“層次閱讀”的方式去做題，或者是所有閱讀題都按著(zhù)一個(gè)方式進(jìn)行，結果6分題能得1、2分就不錯了。要習慣于用語(yǔ)文方程式，做題時(shí)會(huì )一針見(jiàn)血指出拿分點(diǎn)，往往和標準答案一致，怎么能不得分呢?

　　手法閱讀答題步驟：

　　第一步，簡(jiǎn)單指出運用了什么手法。

　　修辭手法——比喻、夸張、擬人……;

　　表現手法——記敘、議論、說(shuō)明……/虛實(shí)結合……/正面、側面描寫(xiě)……

　　第二步，結合文本，簡(jiǎn)單分析為什么是該類(lèi)手法。

　　第三步，分析指出該種手法對表達主題(如果是小說(shuō)或傳記即刻畫(huà)的人物形象)的作用。

　　注意：第三步有時(shí)會(huì )被落掉，這里需要格外注意。其中靈活運用的技巧，還需要進(jìn)行適當訓練，當出現題目變形時(shí)，學(xué)生需調整應對。

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