小鞋子現代文閱讀答案

時(shí)間：2021-11-04 14:29:31 閱讀答案我要投稿

小鞋子現代文閱讀答案

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小鞋子現代文閱讀答案

　　那雙鞋在我眼前出現時(shí)，我覺(jué)得它簡(jiǎn)直不是從鞋盒里被拿出來(lái)的，而是自己跳出來(lái)的，帶著(zhù)耀眼的光芒。鞋是真皮的，奉紅色的鞋面，撥黃色的牛筋底，鞋底有一排可愛(ài)的菱形方框，鞋帶松松垮垮地系著(zhù)，仿佛在懶散又傲驕地說(shuō)：“你來(lái)穿我啊!”

　　這可是我第一雙皮鞋，而且競然是我爸買(mǎi)的!

　　我爸什么人啊，在他眼里，只有天塌下來(lái)才是事兒。所以他總出門(mén)，卻連糖果都沒(méi)給我們買(mǎi)過(guò)一塊，更別說(shuō)衣服鞋子玩具了，我嚴重懷疑他知不知道我們衣服穿多大、褲子穿多長(cháng)。可這次，我爸不知道哪根筋搭錯了，竟然給我買(mǎi)了雙皮鞋，是單獨給我一個(gè)人買(mǎi)的哦!天啊，他挑的還是最洋氣的棗紅色，最神奇的是，他竟然知道我腳幾碼……

　　這種破天荒加在一起，讓我心里嚴重不踏實(shí)。那天傍晚，我媽給我洗臉、洗手、洗腳，然后試鞋子，我不知道試穿鞋子為什么要洗手洗臉，只是有些恍惚地照做。我惴惴不安地想，不會(huì )等一會(huì )兒把我梳洗打扮好了，弄得干干凈凈漂漂亮亮的，然后將我賣(mài)了吧?

　　皮鞋正合腳，軟軟的底、硬硬的幫，系上蝴蝶結狀的鞋帶，我媽高興地拍了拍手，讓我走兩步，“去給你爸看看。”我像是踩在棉花上，不，肯定是踩著(zhù)云朵，搖搖晃晃、扭扭捏捏地走到我爸跟前，兩只手不知道往哪里放，那一刻我只希望自己無(wú)限縮小、縮小，最好能縮到鞋子里。因為以往我爸出門(mén)回來(lái)，第一件事是算舊賬一一看看他走之后我都干了多少壞事惹了多少禍。

　　現在他一直對我笑，笑得我心里發(fā)毛。

　　我表演完畢，我媽笑著(zhù)招手讓我回去，說(shuō)：“我先替你把皮鞋收起來(lái)，等過(guò)年過(guò)節或者有什么重要日子，你穿出去絕對洋氣!”

　　我這才發(fā)現弟弟小肆的眼神，那已經(jīng)不是羨慕嫉妒恨所能形容的了。我有點(diǎn)兒心虛地低下頭，看著(zhù)我媽仔細地把鞋子裹上防潮紙，裝進(jìn)盒子，塞到床下的箱子里。小肆的眼睛一直跟著(zhù)那雙鞋走，等我媽蓋上箱子推進(jìn)床底下再放下床單，小肆的眼睛似乎還粘在鞋上沒(méi)出來(lái)。

　　我心里噼里啪啦開(kāi)始翻日歷，我媽說(shuō)的過(guò)年過(guò)節或者重要日子。下個(gè)星期堂哥結婚，全家都要去吃酒席，這算不算重要日子?

　　我得到的答案是否定的，因為酒席人太多，那些菜湯湯水水的，把鞋弄勝了怎么辦呢?

　　我在心里繼續翻日歷。中秋節剛剛過(guò)去，后面等到過(guò)年可有點(diǎn)兒遠，冬天都還沒(méi)到呢。那，只能等下個(gè)月了，因為下個(gè)月學(xué)校頒獎大會(huì )要頒發(fā)上學(xué)期班級前三名和三好學(xué)生的獎狀獎品，我肯定是要上臺的。想象著(zhù)我穿著(zhù)閃閃發(fā)光的新鞋子，一步一步“咔咔”走上臺，腋下夾著(zhù)獎狀，手捧著(zhù)獎品，全校老師和同學(xué)都能看到我冬紅色的皮鞋，然后“嘩嘩”鼓掌，那我得多有面子!

　　我很快就把自己在腦海里描述無(wú)數遍的'場(chǎng)景說(shuō)給小利聽(tīng)，想提前得到點(diǎn)兒艷羨。可是小利滿(mǎn)眼的懷疑：“你爸揍你都嫌不夠，還能給你買(mǎi)新皮鞋?”

　　我就知道小利不能相信，所以趁我媽不在家，我掀開(kāi)床單，拉出箱子，打開(kāi)鞋盒，解開(kāi)防潮紙，讓小利親眼看看。小利看完還用手摸了摸，裝作內行地說(shuō)：“皮子不錯。”我滿(mǎn)足地把防潮紙裹上鞋子再準備放回去，發(fā)現鞋子的鞋帶沒(méi)了。我帶著(zhù)點(diǎn)兒驚慌一回頭，一道身影閃過(guò)，是小肆，他眼里有幾絲驚慌，又裝作沒(méi)事人一樣。

　　“是不是你拿了鞋帶?”我沒(méi)有大聲，也沒(méi)有生氣，我喜歡先禮后兵，“要是拿了趕緊給我，就什么事兒也沒(méi)有。”

　　小肆微微低下了頭，接著(zhù)又仰了起來(lái)，說(shuō)：“如果你答應把皮鞋叫我穿一下，我就把鞋帶給你。只穿一下!”

　　我懶得跟小肆計較，我是他哥哥，贏(yíng)了他我也不光彩，萬(wàn)一輸了--當然我不會(huì )輸的，我說(shuō)的是萬(wàn)一--我爸很快就會(huì )幫他贏(yíng)回去。所以我點(diǎn)點(diǎn)頭，大方地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，不過(guò)要等我先穿過(guò)之后。”

　　小肆一見(jiàn)我點(diǎn)頭，就興奮地跑到里屋從他的書(shū)包里拿出那兩根鞋帶，我仔仔細細穿回到鞋上。

　　可頒獎大會(huì )終于到來(lái)的那天，天公不作美，一大早就滿(mǎn)天烏云，要下大雨的樣子。我媽不肯讓我穿新鞋去學(xué)校，說(shuō)下雨了又是水又是泥的，把新鞋穿壞了。我帶著(zhù)僥幸進(jìn)行最后的努力：“天氣預報沒(méi)說(shuō)有雨，也許不會(huì )下呢。”

　　沒(méi)想到一旁的奶奶無(wú)話(huà)了，她跟我媽三天兩頭吵架，這次竟罕見(jiàn)地站在我媽那邊，說(shuō)：“今天肯定要下雨，昨天我這手腕就疼了。幾十年了，手腕一疼準下雨，比天氣預報還準。”

　　連最疼我的奶奶都不幫我，我只好悻悻地帶著(zhù)一肚子的失望和落寞去學(xué)校，即將到來(lái)的頒獎大會(huì )讓我覺(jué)得一點(diǎn)兒意思也沒(méi)有。

　　這個(gè)機會(huì )錯過(guò)了，后面只能再等過(guò)年，到時(shí)配上新衣服，走親戚串鄰居的，也能墻熠生輝。想想那一刻，蓋過(guò)小利他們的風(fēng)頭，成為焦點(diǎn)，那是肯定的。

　　我只能這么安慰自己，不然這中間好幾個(gè)月的時(shí)間，讓我怎么過(guò)呢?好在還有比我更為著(zhù)急的，小肆，我有機會(huì )而不能穿新鞋，他顯得比我更失落，因為說(shuō)好的，我不穿第一次，他別想嘗鮮。

　　所以大年三十的那天早晨，小肆醒來(lái)的第一件事不是問(wèn)我媽要他的新衣服，而是催著(zhù)我趕緊穿新鞋。外面下了大雪，穿上新皮鞋“洛吱洛吱”這么一踩，每一腳下去就是一溜菱形小方框……我想著(zhù)就樂(lè )，趕緊套上新衣，這會(huì )兒小肆已經(jīng)跳下床幫我拿來(lái)了新皮鞋。

　　奇怪的是，第一只鞋我就感覺(jué)似乎穿不進(jìn)去了。鞋帶系得太緊?我松開(kāi)鞋帶，重新再試，冤枉鞋帶了，的確是塞不進(jìn)去。我有點(diǎn)慌了，脫下腳上的厚棉襪子，重新再試，這下勉強穿上了，可是腳在鞋里是弓著(zhù)的，像個(gè)委屈的老鼠。

　　我焦急地叫來(lái)我媽?zhuān)瑔?wèn)她這是怎么回事，話(huà)里滿(mǎn)是埋怨。這肯定是怪她啊，好好的新皮鞋，不讓穿不讓穿不讓穿，你看，熱脹冷縮，鞋小了吧!

　　我媽試著(zhù)把我的左腳也塞進(jìn)了鞋子，讓我站起來(lái)走走看。可哪里能走哇，光站著(zhù)雙腳就鉆心地痛，我奶奶一直跟我說(shuō)她小時(shí)候裹小腳的各種痛苦，在我想來(lái)，那痛也不過(guò)如此吧?

　　我媽見(jiàn)我滿(mǎn)臉痛苦的表情，反倒笑了，說(shuō)：“今年先長(cháng)腳，明年該長(cháng)個(gè)頭了!這鞋你沒(méi)法穿了，只能給弟弟穿。”

　　聽(tīng)我媽這么一說(shuō)，我和小肆都愣住了。我們倆的愣不一樣，小肆滿(mǎn)臉都是不相信的意外驚喜，而我則是心疼、不甘、驚訝、惋惜……復雜難言。這下倒是一切都應驗了，小肆的確是在我穿過(guò)之后才能穿這雙新鞋，不同的是，他不是只穿一次，而是要一直穿下去，直到鞋子穿爛或者他也穿不下為止。

　　我坐在床上，惆張地看著(zhù)大年三十滿(mǎn)地的大雪，這個(gè)年真是……

　　(1)小說(shuō)中“我”的母親是一個(gè)什么樣的形象，在文中有何作用?

　　(2)賞析文中畫(huà)線(xiàn)的文字。

　　(3)如何理解小說(shuō)結尾劃線(xiàn)

　　我唯一的安慰是“今年先長(cháng)腳，明年該長(cháng)個(gè)頭了”。雖然失去一雙新鞋，但長(cháng)高一些總是好事，這，算是我的新年禮物吧!

　　1.媽媽是一個(gè)中國傳統婦女形象，她疼愛(ài)自己的孩子把最好的東西留給孩子，她對父親給“我”買(mǎi)皮鞋，毫不吝惜，在我試皮鞋時(shí)為“我”拍手，在“我”最終穿不上“小鞋子”時(shí)安慰我，為“我”的長(cháng)大而歡欣。她生活節儉，珍惜財物，她把我梳洗打扮后讓“我”試鞋，她把新皮鞋小心收藏，她怕弄壞新皮鞋而阻止“我”在婚禮和頒獎禮上穿新皮鞋，直到鞋子變小。媽媽起到了推動(dòng)情節發(fā)展的作用。

　　2通過(guò)我的視角，描寫(xiě)媽媽的動(dòng)作，媽媽生活簡(jiǎn)樸，珍視新皮鞋。通過(guò)對小肆神態(tài)的描寫(xiě)，寫(xiě)出弟弟對“我”擁有新鞋子的羨慕;“小肆的眼神似乎還在買(mǎi)鞋子上沒(méi)出來(lái)”中的“粘”字，寫(xiě)出弟弟對新鞋的愛(ài)慕(喜愛(ài))。(或寫(xiě)出通過(guò)“我”的低頭的動(dòng)作，表現我對擁有新鞋子后對弟弟的愧疚)

　　3.“我”一直想穿上新皮鞋而未能如愿，直到大年三十能穿時(shí)，鞋子已經(jīng)變小了。塑造了“我”渴望被關(guān)注，渴望成長(cháng)的形象。表現珍惜現在，把握當下的美好，不能把希望僅僅寄托于將來(lái)(有花折時(shí)直須折，莫待無(wú)花空折枝)的主旨。或表現了珍惜美好事物，對未來(lái)充滿(mǎn)美好期許的主旨。

　　做閱讀理解的步驟

　　1.首先要通讀全文，對于全文有一個(gè)大致的了解，這是第一部。

　　2.要知道全文一共幾個(gè)自然段，這個(gè)脈絡(luò )要搞清楚，否則很不好做。

　　3.要找出全文的重點(diǎn)自然段和文章的中心思想，這個(gè)是最重要的。

　　4.根據題目的要求，鎖定段落尋找答案，讓自己的題目做正確。

　　5.閱讀技巧和方法的提高不能局限于閱讀練習題，應該在平日里進(jìn)行大量的閱讀練習。

　　6.對于閱讀要懷著(zhù)自己興趣，不斷的思索，讀出自己的觀(guān)點(diǎn)，提高閱讀的水平。

　　結尾作用

　　(1)深化中心，升華感情

　　(2)篇末點(diǎn)題，提出中心或中心論點(diǎn)

　　(3)總結上文,提出倡議，發(fā)出號召

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