名醫現代文閱讀答案
在日常學(xué)習、工作生活中，我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的名醫現代文閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
梅子涵是葦子溝的名醫，這是葦子溝的人公認的。
梅家是鼎鼎有名的中醫世家。關(guān)于梅家的來(lái)歷有很多版本，最普遍的一種說(shuō)法是，梅子涵的祖父梅春鶴早年是宮里醫術(shù)高深的御醫，后來(lái)因為無(wú)意被牽扯進(jìn)宮里的一個(gè)事件，不僅丟了差使，還險些丟了性命，就一狠心跑到了東北的葦子溝。
許多年下來(lái)，梅家在當地已是屈指可數的殷實(shí)人家了。
梅子涵自幼聰穎，勤奮好學(xué)，白天從塾師攻讀經(jīng)書(shū)，晚上隨祖父、父親學(xué)醫。他對醫學(xué)有著(zhù)特殊的愛(ài)好，在弱冠時(shí)就已通讀了《本草綱目》《千金方》《內經(jīng)》《難經(jīng)》等醫學(xué)經(jīng)典，這便為日后行醫打下了扎實(shí)的基礎。
在祖父的教導下，梅子涵的醫術(shù)日臻成熟，各科兼能，得到遠近推重。祖父過(guò)世后，梅子涵獨挑大旗，繼續光大著(zhù)梅家祖傳的醫德醫道。凡是來(lái)他醫室治病者，不待啟口言明病情，他已在視行、聽(tīng)聲、切脈、望色中，即能揭示是何病癥，言之確鑿，就似見(jiàn)到病人體內的五臟六腑一般。對于疑難雜癥，有的就在患者平日不良嗜好中找到得救之法；有的并不示方，只告患者謹慎起居飲食，化病于不藥之中。
大凡別人醫不好的病，到最后就只能求到梅子涵的門(mén)下。如果梅子涵再治不好，這個(gè)人恐怕就時(shí)日不多了。今天來(lái)的病人是這樣的，家里已經(jīng)為他備好了入殮的棺木和壽衣，來(lái)這里是因為仰慕梅子涵的大名，抱著(zhù)“死馬當活馬醫”的心情來(lái)此一試。
梅子涵一邊細聽(tīng)家人講述病人的病史，一邊走上前為病人細細切脈，回頭開(kāi)出一個(gè)方子，而這方子外人是難得一見(jiàn)的，只留作自家的醫案。隨后，梅子涵又親自到后院自家藥房配藥，梅家的這一規矩始自于梅春鶴。待藥配好后，梅子涵又親自將藥煎好，要病人立時(shí)服下。他囑咐病人的家人：“如果此人能在子夜時(shí)分醒來(lái)，說(shuō)明還有存活希望，不然就真的無(wú)藥可救啦！”
說(shuō)來(lái)也奇，這位病人在服下藥不多時(shí)，便有了動(dòng)靜，不到子夜時(shí)分，只見(jiàn)他已能微張雙眼。此后數日，幾副藥服畢，病人的狀況竟一天好似一天，最后竟能自己起身了。病人的家人為此感激不盡，特地將一面寫(xiě)有：“妙手神醫起死回生”八個(gè)燙金大字的匾額送到了梅子涵的府上。
梅子涵治病救人的奇事軼聞，在葦子溝幾乎是婦孺皆知，人們都尊稱(chēng)他為神醫，稱(chēng)他的醫術(shù)為仙術(shù)。經(jīng)他手醫好的病人到底有多少，就連梅子涵自己也記不清了。
多年行醫下來(lái)，有一件事一直深深困擾著(zhù)梅子涵。這就是他始終沒(méi)有找到可以傳承他醫術(shù)的合適人選，梅子涵膝下有一兒一女，但這一兒一女對祖傳的醫術(shù)竟都毫無(wú)興趣，誰(shuí)也不肯去接續梅子涵的衣缽。
歲月如駟之過(guò)隙，轉眼梅子涵已年屆花甲，眼看著(zhù)祖傳的醫術(shù)就要在他這一代失傳，梅子涵心急如焚。無(wú)奈之下，他只好登出啟示，招徒傳藝。最終從應招者中挑選了兩個(gè)人跟自己學(xué)醫。這時(shí)的梅子涵恨不能在一日里，就把自己的所知所學(xué)都毫無(wú)保留地教授給徒弟，但他又深知欲速則不達這個(gè)理，這最是急不得的事，只能慢慢來(lái)。
不料，天有不測，三年之后，梅子涵突然患病，他自己給自己配了一副藥，服下卻未見(jiàn)好轉。不久，病情竟日益加重。兩徒弟見(jiàn)狀痛心不已，于是各自小心翼翼為師父切脈、診病，并各自開(kāi)出了一個(gè)方子，可躊躇半晌，竟都不敢輕易給師父下藥，都怕自己藥方不當，而延誤了師父的病。
幾日后，梅子涵病勢加重，兩徒弟只得跟梅子涵的家人商量，把師父送進(jìn)省城的一家中醫院。一名年輕的中醫在診過(guò)梅子涵的病后，馬上開(kāi)出了方子，誰(shuí)料，不等藥煎好，梅子涵就斷氣了。
師父突然撒手人寰，兩徒弟心存疑惑，便追問(wèn)那位年輕的醫生，問(wèn)自己的師父究竟患的是什么病，竟會(huì )這么快就走了！那位醫生告訴他們，其實(shí)也不是什么大病難病，只是一般普通的肺熱，但因醫治不及時(shí)，虛火上升轉而成了急癥，如果當初醫治及時(shí)是不致搭上性命的。
兩徒弟聽(tīng)后立時(shí)都紅了臉，愧疚地低下頭。
后來(lái)，當省城的那位年輕的醫生得知被自己診治的人，就是葦子溝大名鼎鼎的梅子涵時(shí)，禁不住大驚，繼而搖頭嘆息：“想不到救人于起死回生的一代名醫，自己竟然死于輕如鴻毛的小病之上，可悲呀！”
1、下列對小說(shuō)的賞析，不正確的一項是（3分）
A、小說(shuō)開(kāi)篇交待“梅子涵是葦子溝的名醫”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既點(diǎn)明標題，也引出下文，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。
B、小說(shuō)介紹梅子涵的家世，意在說(shuō)明梅子涵的醫術(shù)來(lái)自家傳，沒(méi)有祖父的悉心教導，他就不會(huì )成為一代名醫。
C、小說(shuō)的語(yǔ)言平實(shí)樸素，在疾徐有度的敘述中向讀者講述了一個(gè)具有諷刺意味，同時(shí)也令人唏噓的故事。
D、在梅子涵救活垂危病人的情節中，作者運用了正面描寫(xiě)和側面描寫(xiě)相結合的方法，突出了梅子涵的藝術(shù)高超，不負“名醫”盛名。
2、請結合小說(shuō)分析作者創(chuàng )設“省城年輕醫生”這一人物有何作用。（5分）
3、小說(shuō)以“想不到救人于起死回生的一代名醫，自己竟然死于輕如鴻毛的小病之上，可悲呀！”一句結尾，請結合文本說(shuō)明造成這可悲結局的原因。（6分）
答案
1、B（“沒(méi)有祖父的悉心教導，他就不會(huì )成為一代名醫”不當）
2、情節上：是故亊情節發(fā)展的一部分，省城的年輕醫生診治，并告知沒(méi)有大病，使小說(shuō)的結尾出人意料。
人物上：用省城的年輕醫生與兩個(gè)徒弟構成對比。兩個(gè)徒弟因為師傅的名氣，不自信，不敢給師傅用藥，以致延誤了病情，導致了悲劇。
主題上：最后由年輕醫生點(diǎn)明故亊的主旨，一代名醫死于小病上，道出故事的可悲性。有諷刺意味。
3、（1）醫術(shù)傳承斷檔：梅子涵藥方不外傳，親自配藥，沒(méi)有及時(shí)找到醫術(shù)傳承人。
（2）收徒晚，又不能速成：無(wú)奈之中招收兩個(gè)學(xué)生，教授醫術(shù)只能慢慢來(lái)，不能急于求成。
（3）學(xué)生不自信，不敢輕易醫治：學(xué)生小心翼翼地為師父切脈、診病，都怕自己的藥方不當，延誤了師父的病。
（4）名醫在盛名之下，給別人造成了威懾，也造成了自己的悲劇。（三點(diǎn)即可）
語(yǔ)文閱讀答題模板——選擇題
1、詞語(yǔ)理解題
辨明檢索區間，確定對應語(yǔ)句。聯(lián)系上下文體會(huì )，要死摳字眼。對詞語(yǔ)的解說(shuō)要抓住本質(zhì)。將解釋的含意放在被解釋的詞語(yǔ)處，看上下文是否連貫、恰當。尋求稱(chēng)代詞與稱(chēng)代內容的聯(lián)系，將稱(chēng)代的內容代入原文理解。聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。
2、句子理解題
理清復雜句子的結構關(guān)系，適當作些句子成分的分析。其次要對修飾成分認真思考，這是選項比較的重點(diǎn)。找出文中相對應的闡釋?zhuān)c選項逐字逐句對照、比較。分析原因和結果的`關(guān)系。分辨先后順序。檢查該選項的解釋與全文或全段的傾向性是否一致。
如果是判斷句子正誤，要明確此類(lèi)題目是在玩文字游戲，命題者改造原文設置錯部分定語(yǔ)或狀語(yǔ)（復句的部分分句），從而改變句意。
（1）設誤的常用五種方法：添：添加定語(yǔ)或狀語(yǔ)，刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語(yǔ)代替，造成似是而非。調：調換詞語(yǔ)或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關(guān)或無(wú)關(guān)的幾個(gè)詞語(yǔ)（句子）雜糅湊合而造成錯誤。
（2）仔細辨別干擾項邏輯錯誤，特別關(guān)注選項中處于定語(yǔ)或狀語(yǔ)位置的類(lèi)似詞語(yǔ)是否等值轉換：
㈠偷換概念：通過(guò)漏字，添字，改字，換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。
㈡以偏概全：以部分代整體（或相反），以個(gè)別代一般（或相反），以特殊代普遍。
標點(diǎn)符號的作用
1、——的作用
①解釋說(shuō)明；
②話(huà)題的轉換；
③表示話(huà)語(yǔ)的中斷；
④時(shí)間或聲音的延續。
2、……的作用
①引文的省略；
②列舉的省略；
③說(shuō)話(huà)斷斷續續。
3、“”的作用
①直接引用；
②特殊含義；
③強調意思；
④特定稱(chēng)謂。
名醫扁鵲歷史故事
扁鵲少年時(shí)期在故里做過(guò)舍長(cháng)，即旅店的主人。當時(shí)在他的旅舍里有一位長(cháng)住的旅客長(cháng)桑君，他倆過(guò)往甚密，感情融洽。長(cháng)期交往以后，長(cháng)桑君終于對扁鵲說(shuō)：“我掌握著(zhù)一些秘方驗方，現在我已年老，想把這些醫術(shù)及秘方傳授予你，你要保守秘密，不可外傳。”
扁鵲當即拜長(cháng)桑君為師，并繼承其醫術(shù)，終于成為一代名醫，先秦時(shí)期醫家的杰出代表。扁鵲成名后，周游各國，為人治病。由于其醫術(shù)高明，又常為君主看病，受到當時(shí)秦國太醫令李醯的嫉妒，后被李派的刺 客刺殺身亡。扁鵲具有高明的醫術(shù)。他的行醫事跡及醫學(xué)成就，可以反映出先秦時(shí)期的醫藥水平和醫藥特點(diǎn)。先秦不少著(zhù)作載有扁鵲的事跡，本文主要取材于《史記·扁 鵲列傳》。
扁鵲在診視疾病中，已經(jīng)應用了中醫全面的診斷技術(shù)，即后來(lái)中醫總結的四診：望診、聞診、問(wèn)診和切診，當時(shí)扁鵲稱(chēng)它們?yōu)橥⒙?tīng)聲、寫(xiě)影和切脈。這些診斷技術(shù)，充分地體現在史書(shū)所記載他的一些治病的案例中。他精于望色，通過(guò)望色判斷病證及其病程演變和預后。如他晉見(jiàn)齊桓侯時(shí)，通過(guò)望診判斷出桓侯有病，但是病情尚淺，病位還只是在體表腠理的部位。他勸齊桓侯接受治療，如不治則病情將會(huì )加深。桓侯因自我感覺(jué)良好，拒絕治療。不久，扁鵲再度晉見(jiàn)桓侯時(shí)，指出其病情已加重，病位已進(jìn)展到血脈，再次勸說(shuō)其接受治療，以免病情更加發(fā)展。
桓侯仍然拒絕治療，心中不悅，認為扁鵲在炫耀自己，并以此牟利。當扁鵲第三次晉見(jiàn)他時(shí)，認為病情已惡化，病位進(jìn)入到內部腸胃，如不及時(shí)治療，終將難治。桓侯仍不予理睬。最后一次，扁鵲通過(guò)望診，判斷桓侯病情危重，已進(jìn)入到骨髓深處，病入膏肓，無(wú)法救治。果然不出所料，齊桓侯不久即發(fā)病，終于不治而死。此病例說(shuō)明扁鵲當時(shí)已經(jīng)能很好應用望診，而且診斷水平相當高。
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