石榴的閱讀理解答案3篇
石榴的閱讀理解答案1
那還是孩提時(shí)代的事。
上小學(xué)四年級時(shí)，我們的班主任姓胡，是個(gè)相貌平平的老頭，脾氣怪怪的，可心腸極好，教書(shū)也很有一套。那幾天，我們的課文中第一次出現了“誠實(shí)”這個(gè)詞，他便不厭其煩地旁征博引，反反復復地向我們這些剛剛十歲出頭的孩子闡釋它的含義，大講特講它對于人生的至關(guān)重要，完全不在乎我們是否聽(tīng)了進(jìn)去，是否心領(lǐng)神會(huì )了。
這天上午有一節語(yǔ)文課。
上課鈴響之后，胡老師夾著(zhù)講義走上講臺，臉色嚴峻地說(shuō)：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個(gè)從校門(mén)內那株石榴樹(shù)上摘去了一個(gè)大石榴，是誰(shuí)摘的，有膽量承認嗎？”全班同學(xué)面面相覷，都沒(méi)有吱聲。“那好，我再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，誰(shuí)有過(guò)想摘下一個(gè)嘗嘗的念頭？有這種念頭的同學(xué)請舉手！”
我那時(shí)雖不是特別的懂事，但也馬上意識到在此刻舉起手意味著(zhù)什么——你動(dòng)過(guò)摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說(shuō)，整個(gè)班里的同學(xué)肯定都意識到了舉起手來(lái)的后果。所以，老師等了又等，還是沒(méi)有一只手舉起來(lái)。“真的連想都沒(méi)想過(guò)？”他又追問(wèn)了一句。
這時(shí)，有個(gè)個(gè)子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來(lái)。她紅著(zhù)臉小聲地說(shuō)她想過(guò)，可是她的確沒(méi)有摘……我們都屏住呼吸，和那女同學(xué)一起等待老師的發(fā)落。出乎意料的是，胡老師不僅沒(méi)有批評她，反而走下講臺，走到她前面伸出手無(wú)限慈愛(ài)地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個(gè)大紅石榴，放在她的課桌上。
“石榴是老師摘的。我之所以這樣對待大家，是想讓大家理解‘誠實(shí)’到底是什么東西。”老師又望著(zhù)我們，嘆了一口氣……
直到今天，我還無(wú)法忘記那顆誠實(shí)的紅石榴。
１、請從短文中找出兩個(gè)成語(yǔ)，再聯(lián)系上下文寫(xiě)出意思。（４分）
２、胡老師是怎樣幫助我們理解“誠實(shí)”這個(gè)詞的意思的？（4分）
３、“老師又望著(zhù)我們，嘆了一口氣……”這句話(huà)你是怎么理解的？（３分）
４、你喜歡文中的.胡老師嗎？請說(shuō)明原因。（３分）
５、讀了這篇短文，你認為“誠實(shí)”是什么？（2分）
我認為誠實(shí)就是
答案：
1、略
２、先是旁征博引、反反復復地闡釋、大講特講重要性；后又創(chuàng )設情境， “制造”紅石榴事件。
３、老師原本想借助石榴看看學(xué)生們是否誠實(shí)，但是當他看到全班只有一個(gè)人舉手時(shí)，感到失望，所以嘆了一口氣。
４、喜歡不喜歡都可以，只要能夠說(shuō)明原因。
５、略如：我認為誠實(shí)就是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，在巨大壓力下仍然堅持怎么想就怎么說(shuō)怎么做。
石榴的閱讀理解答案2
①12年前我搬來(lái)這里，最高興的是從此有了陽(yáng)臺，可以養花。
②但這個(gè)陽(yáng)臺不理想：冬天的陽(yáng)光得不到，夏天兩頭曬。
③所以我的盆花活得艱難，只要我稍有懈怠，它們立刻枯萎，而且救不過(guò)來(lái)。就這樣相繼死去許多株，于是栽栽種種，我陽(yáng)臺上的盆花不停地變換。
④但是有一株從來(lái)沒(méi)有死過(guò)，就是石榴。它是惟一的元老。
⑤當初買(mǎi)它的時(shí)候，是小苗；花農要價(jià)高，說(shuō)是果石榴。有一種叫花石榴的只開(kāi)花。
⑥我不懂行，但不愿憑空懷疑人，就買(mǎi)下了。真還是果石榴。
⑦從此每年7月，它開(kāi)花、結果，到國慶節時(shí)，大的已如小孩子兒拳頭，胭脂般地紅著(zhù)；有的還煞有介事地綻開(kāi)，如畫(huà)上那樣。但籽粒微酸，不好認真吃。
⑧于是我產(chǎn)生了個(gè)觀(guān)念，石榴易活，我家石榴尤其不會(huì )死。
⑨然而今年情況不妙。7月過(guò)完，它一直不開(kāi)花，8月中旬，枝葉突然開(kāi)始發(fā)黃——這個(gè)跡象同其他盆花的死亡先兆一模一樣。
⑩我開(kāi)始全力搶救它，例如每天澆水噴水若干次，檢查病蟲(chóng)害……它依然每況愈下。
⑾到了中央氣象臺宣布今年的酷熱及持續時(shí)間是建國四十多年來(lái)之最時(shí)，我明白石榴完了。
⑿那幾天我老想著(zhù)《二六七號牢房》一文中老爸爸的話(huà)：“他連星期肉菜湯都不吃，他連星期肉菜湯不想吃。”（他指伏契克——作者，捷克革命家——受刑嚴重，失去食欲。）
⒀連石榴都曬死了，連石榴都曬死了。
⒁有幾天我不再管它，靜等它的死去。
⒂一個(gè)壯漢對一株盆花的傷感無(wú)法訴說(shuō)。
⒃但后來(lái)我變了主意。不是含有一線(xiàn)希望，而是出于一種情份：你陪伴我多年，我照料你到死。
⒄我照施肥、照澆水、照拔草、照松土，你要怎樣是天意了。我將我的心盡到——石榴啊！
⒅ 9月10日，即今年酷暑強弩之末時(shí)，外出兩天的我歸來(lái)大吃一驚：
⒆石榴滿(mǎn)枝紅花，濃如鮮血！
⒆它什么時(shí)候打的苞，誰(shuí)也不知道！
⒇數一數，35朵，它從來(lái)沒(méi)在9月開(kāi)過(guò)花！它從沒(méi)開(kāi)過(guò)這許多的花！而且它的枝葉依然枯黃。就是說(shuō)，它在死亡線(xiàn)上掙扎了整整一個(gè)夏天后，它憋了整整一個(gè)酷暑的生命全部用來(lái)開(kāi)花結果了。
1．伴隨石榴的成長(cháng)變化，“我”情感也產(chǎn)生了相應的變化。請在下面的橫線(xiàn)處寫(xiě)出表明我當時(shí)情感的詞語(yǔ)。
(1)石榴開(kāi)花結果時(shí)，“我” ____________________________________。
(2)石榴枝葉發(fā)黃時(shí)，“我” ____________________________________。
(3)以為石榴曬死時(shí)，“我” ____________________________________。
(4)石榴滿(mǎn)枝紅花時(shí)，“我” ____________________________________。
答案：(1)喜悅(2)急切(3)傷感(或絕望、痛惜)(4)驚喜
2．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面這兩個(gè)句子好在哪里
(1)就是說(shuō)，它在死亡線(xiàn)上掙扎了整整一個(gè)夏天后，它憋了整整一個(gè)酷暑的生命全部用來(lái)開(kāi)花結果了。
答案：這句話(huà)運用擬人的修辭，用“掙扎”、“憋”等極富表現力的詞語(yǔ)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了石榴與酷暑抗爭的過(guò)程，表現了它頑強的生命力。
(2)一個(gè)壯漢對一株盆花的傷感無(wú)法訴說(shuō)。
答案：“壯漢”與“傷感”一詞形成鮮明的對照，突出了作者在以為石榴被曬死時(shí)極度的傷心。
3．請結合下文思考選文第二段的作用。
答案：寫(xiě)“我”家陽(yáng)臺的缺點(diǎn)，一是為下文寫(xiě)石榴險被曬死做鋪墊，二是用這不理想的生活環(huán)境反襯出石榴生命力的堅韌頑強。
4．文中作者為什么要引用伏契克在《二六七號牢房》中的話(huà)?
答案：《二六七號牢房》中老爸爸對伏契克受刑嚴重，失去食欲時(shí)的話(huà)表現出老爸爸對伏契克生命的擔憂(yōu)，作者引用這句話(huà)來(lái)用類(lèi)比的手法表達出對石榴曬死時(shí)的內心的難過(guò)。
5．請結合生活實(shí)際談?wù)勎闹惺褡罱K能重新滿(mǎn)枝紅花給你的啟示。
答案：石榴復活的主要原因是我的靜心照料和它自身生命力的堅韌頑強，因此可以從我不放棄對它的照料和生命力的堅韌頑強這兩個(gè)角度出發(fā)，談到其中的一點(diǎn)且聯(lián)系了生活實(shí)際的均可得分。
石榴的閱讀理解答案3
石榴
郭沫若
五月過(guò)了，太陽(yáng)增加了它的威力，樹(shù)木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái)，不想再爭妍斗艷的時(shí)候，有少數的樹(shù)木卻在這時(shí)開(kāi)起了花來(lái)。石榴樹(shù)便是這少數樹(shù)木中的最可愛(ài)的一種。
石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度著(zhù)實(shí)兼備了梅柳之長(cháng)，而舍去了梅柳之短。
最可愛(ài)的是它的花，那對于炎陽(yáng)的直射毫不避易的深紅的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎?
單那小茄形的骨朵就已經(jīng)是一種奇跡了。你看，它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的剪刀也都剪不出那樣的勻稱(chēng)，可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jì)海疫�精巧地插上了花?
單瓣的花雖沒(méi)雙瓣的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶?jì)河上ＥD式的安普刺(英譯，一種尖底膽瓶)變?yōu)橹袊降慕鹄?殷、周時(shí)古味盎然的一種青銅器)。博古家所命名的各種繡彩，它都是具備著(zhù)的。
你以為它真是盛酒的金罍嗎?它會(huì )笑你呢。秋天來(lái)了，它對于自己的戲法好像忍俊不禁地，破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒，那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎?
我本來(lái)就喜歡夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜歡這夏天的心臟。
有朋友從昆明回來(lái)，說(shuō)昆明石榴特別大，子粒特別豐腴，有酸甜兩種，酸者味更美。
禁不住唾津的潛溢了。
【閱讀題】
1.請寫(xiě)出你所了解的郭沫若的其他作品的名稱(chēng)。
2.用簡(jiǎn)潔的句子或文中的詞語(yǔ)描述石榴。
①石榴的枝干(用詞語(yǔ))：
②石榴的葉片(用詞語(yǔ))：
③石榴的花(用詞語(yǔ))：
④石榴的骨朵(用句子)：
3.在夏天，很多花都不再爭妍斗艷，石榴卻開(kāi)起花來(lái)，這表現了石榴怎樣的性格?
A.獨樹(shù)一幟，超凡脫俗
B.為秋天的果實(shí)而不懼炎熱
C.不懼炎熱，美化自然
D.不與世俗同流合污
4.石榴是夏天的心臟。對此，你如何理解?
5.本文寫(xiě)于1942年，聯(lián)系當時(shí)的時(shí)代背景，本文反映了作者怎樣的思想感情?
【參考答案】
1.詩(shī)集《女神》 《星空》 話(huà)劇 《屈原》 《蔡文姬》等
2.①奇崛 ②清新 ③陸離、華貴 ④勻稱(chēng)、精巧
3.C
4.石榴不懼嚴熱、在夏天開(kāi)花帶給人以美的享受。
5.反映作者對抗戰的勝利充滿(mǎn)信心，對于美好的生活充滿(mǎn)希望。
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