《索溪峪的野》閱讀答案

時(shí)間：2023-12-12 09:26:16 浪龍閱讀答案我要投稿

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《索溪峪的野》閱讀答案

　　語(yǔ)文閱讀理解在語(yǔ)文教學(xué)占有越來(lái)越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識、信息重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應未來(lái)信息社會(huì )的必備技能。

《索溪峪的野》閱讀答案

　　作者簡(jiǎn)介：

　　《索溪峪的“野”》作者曹敬莊，主要講了張家界索溪峪的山，水，動(dòng)物以及游人野的特點(diǎn)：山野，水野，動(dòng)物野，游人野。作者選取獨特的視角，描繪了張家界索溪峪獨特的美景，表達了暢游于大自然時(shí)愉快的心情。這篇課文主要表達了作者對大自然的喜愛(ài)之情。被收錄在小學(xué)語(yǔ)文人教版六年級上冊的第四課中。

　　索溪峪的野

　　一走進(jìn)張家界索溪峪,腦子里一切意念便都凈化了,單單地剩下一個(gè)字：野。

　　山是野的。桂林太秀了,廬山太俊了,泰山太尊了,黃山太貴了――它們都已經(jīng)“家”化了。人工的雕琢,賦予的畢竟是人工的美,這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性的美。這種美,是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃,游人仰頭而掉帽,望石而驚心。什么“一線(xiàn)天”,什么“百丈峽”,聞名就使人膽顫。這種美,是一種磅礴的美：不是一峰獨秀,也不是三五峰呼應,而是千峰萬(wàn)仞綿亙蜿蜒,“十里畫(huà)廊”,“西海峰林”,令人浩氣長(cháng)舒。這種美,是一種隨心所欲、不拘一格的美：直插云天,敢戲白云,橫攔綠水,敢弄倩影;旁逸斜出,則崛起巍巍“斜山”,抱伙成團,便高筑峰上“平原”,相對相依,宛如“熱戀情人”,亭亭玉立,好似“窈窕淑女”……

　　水是野的。索溪象是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子,一會(huì )兒纏繞著(zhù)山奔跑,一會(huì )兒撅著(zhù)屁股,賭著(zhù)氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛(ài)跟山路哥哥鬧著(zhù)玩：一會(huì )兒手牽手,并肩同行;一會(huì )兒橫鏟一腳,將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不十分害怕,它請樹(shù)木大叔幫忙,五根大樹(shù)往索溪身上一搭,反從索溪身上跨過(guò)去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙,幾塊巨石一墊,山路便化成一條虛線(xiàn),一跳一跳地從水中過(guò)去了。山路還有更巧妙的辦法,它在河床上墊一排大卵石,從水底下一個(gè)猛子扎過(guò)去。這樣的“路”,還可以過(guò)汽車(chē)。我們到黃龍洞去,六過(guò)索溪水,解放牌卡車(chē)就是從這水下的卵石路上開(kāi)過(guò)去的。汽車(chē)吼叫著(zhù),車(chē)身?yè)u晃著(zhù),水花四濺著(zhù),卵石擠碰著(zhù),我們的心也砰砰直跳……平生沒(méi)走過(guò)這么“野”的路!

　　在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。城里戴眼鏡的姑娘,一邊攀緣,一邊大嚼著(zhù)煮熟的玉米棒;年過(guò)花甲的老叟,在石塊間蹦來(lái)跳去,溫習著(zhù)童年的功課。遇上突然橫在面前的山溪,一隊人全都手提皮鞋、絲襪,踩著(zhù)亂石,從齊膝的水中趟過(guò)去……滿(mǎn)山的嘻嘻哈哈,滿(mǎn)溪的親親熱熱。人們,全在這山水中反樸歸真,全無(wú)了市井中的那股俗氣。

　　閱讀題：

　　1、讀短文，用一個(gè)字概括下列風(fēng)景名勝的特點(diǎn)。

　　2、短文緊緊圍繞“野”字，寫(xiě)出了廬山的什么?

　　3、認真讀短文的第二、三自然段，比較兩個(gè)自然段在寫(xiě)法上的特點(diǎn)。

　　4、補寫(xiě)：如果來(lái)到索溪峪，你會(huì )怎么野呢?

　　《索溪峪的野》閱讀答案

　　1、桂林(秀)廬山(俊)泰山(尊)黃山(貴)

　　2、短文緊緊圍繞“野”字寫(xiě)了山野，水野，人野。

　　3、這兩段都用了總分的寫(xiě)法。第二段用了排比的手法，寫(xiě)出了索溪峪山的特點(diǎn)。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。

　　4、在這樣的山水間行走，我也漸漸變得“野”了起來(lái)。望著(zhù)那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個(gè)照，作個(gè)留念。嘴里吃著(zhù)美味的零食，徒手攀起了山，與大伙一起嘻嘻哈哈，好不親熱。

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