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諾言閱讀理解答案
在學(xué)習和工作中，我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規范的閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的諾言閱讀理解答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
諾言閱讀理解答案1
守信和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山更難。我一直記得少年時(shí)讀過(guò)的一則異國故事：在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車(chē)回軍營(yíng)的軍官被一位婦女攔住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋?zhuān)核谛腥藵u稀的街頭看到一個(gè)孩子，他是在黃昏時(shí)玩打仗的游戲被派到街角站崗的。他的指揮官說(shuō)過(guò)：沒(méi)有命令，不得撤退。婦女明白，這個(gè)時(shí)候，已忘記這件事的其他孩子可能已經(jīng)熟睡在熱被窩里，就勸他趕快回家，但執拗的孩子堅持要接到命令。無(wú)奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒(méi)有說(shuō)什么，臉上充滿(mǎn)柔和又肅穆的神情。他邁著(zhù)軍人的步子走到孩子的面前，敬一個(gè)軍禮，報上軍銜道：“你已出色完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服的看了看軍官，回了個(gè)軍禮，歡跳著(zhù)離去。寒夜的夜空看到了，穹宇下三個(gè)生靈為一個(gè)諾言，有一刻莊嚴的相逢。花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言。世界因為信守許多大大小小的諾言肅穆而深情。一句有份量的諾言，猶如一座有高度的山。可悲的是，我們許多人不時(shí)被困在山下。
練習
1.用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括短文的主要內容。
_________________________________
2.怒氣沖沖(ABCC)
____________ _________ _________
3.載歌載舞(ABAC)
___________ _____________ _________
4.半個(gè)學(xué)期來(lái)，我的語(yǔ)文知識提高了。(修改病句)
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5.還記得以前學(xué)過(guò)的課文“丑小鴨”嗎？它也出自丹麥著(zhù)名童話(huà)家安徒生之手，他還有許多優(yōu)美動(dòng)人的童話(huà)，你讀過(guò)嗎？請寫(xiě)出你還讀過(guò)他哪些故事，再和大家分享你的體會(huì )和收獲。
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閱讀答案：
1、守信和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山更難。
2、熱氣騰騰，喜氣洋洋，風(fēng)度翩翩
3、載歌載舞 有聲有色 群策群力 自吹自擂
4、半個(gè)學(xué)期來(lái)，我的語(yǔ)文水平提高了。(搭配不當)
諾言閱讀理解答案2
泥巴諾言
鄧宏順
這天的傍晚讓夕陽(yáng)都感到有些稀奇。平日里，他們一家人總是天黑很久后才有可能坐在一起吃晚飯；而今天，夕陽(yáng)還沒(méi)有離開(kāi)院子，一家人就坐在一起進(jìn)餐了，比平日里早了許多。浮飛在院子上空的蜻蜓還沒(méi)歇息下來(lái)，欽書(shū)記就把院門(mén)關(guān)上，不再讓別人進(jìn)門(mén)。
一般晚飯后，全家人又開(kāi)始另一種勞動(dòng)：為城里飯店酒館生產(chǎn)砧板。這是欽書(shū)記一家經(jīng)營(yíng)了多年的副業(yè)，也是欽書(shū)記一家每晚必干的夜班。兒子東海在機床邊切割菜砧中間的木塊，媳婦負責從倉庫進(jìn)出貨物，欽書(shū)記女人負責將木塊和鐵盤(pán)銜接扣牢，而欽書(shū)記負責最后驗收和補漏。總之，貨物經(jīng)他手之后，才貼上“檢驗合格”，才可以出售給用戶(hù)。
但今晚，欽書(shū)記突然叫大家停下手來(lái)，并按照他的要求，都很?chē)烂C地坐在院子里等著(zhù)他說(shuō)事。欽書(shū)記平時(shí)只有動(dòng)員家里人多勞動(dòng)一會(huì )兒，從未叫誰(shuí)停手靜坐，可見(jiàn)他今天的認真非同一般。
欽書(shū)記女人平日最喜歡挨著(zhù)欽書(shū)記坐，但今天她不挨欽書(shū)記坐了，遠遠地坐在他對面，說(shuō)話(huà)也變得大聲。兒子和媳婦仍然很親熱地坐在一張長(cháng)凳上，但沒(méi)有一絲笑意。孫子大毛和孫女薈薈為了找回往日的歡快，就在一家人中間跑來(lái)跑去相互追打，鬧著(zhù)自?shī)首詷?lè )。
欽書(shū)記從堂屋里拿出電視遙控遞給薈薈說(shuō)："帶弟弟看電視去，電視里正放《小狗熊》。”孫女兒往堂屋跑，孫子也就跟著(zhù)姐姐跑去看電視。大人們這邊立刻安靜下來(lái)。
“我要說(shuō)什么，其實(shí)別人也都告訴你們了。”欽書(shū)記剛說(shuō)完這么一句，他女人就忍不住了：“你是在要我們一家人的命！”
兒子和媳婦不時(shí)耳語(yǔ)著(zhù)，沒(méi)有發(fā)出聲音但看得出他們那憂(yōu)慮的樣子。
欽書(shū)記說(shuō)：“還有什么想法，你們都說(shuō)出來(lái)。”
欽書(shū)記女人說(shuō)：“我們說(shuō)出來(lái)有什么用！你為什么早不讓我們說(shuō)呢！”
欽書(shū)記說(shuō)：“早說(shuō)也是這五十萬(wàn)貸款要還，晚說(shuō)也是這五十萬(wàn)貸款要還！”
欽書(shū)記女人說(shuō)：“那你現在還跟我們說(shuō)什么？”
“必須說(shuō)！”欽書(shū)記說(shuō)，“我要把問(wèn)題說(shuō)透！讓你們明白，我為什么要承擔這個(gè)重擔！”
兒子欽東海說(shuō)：“媽?zhuān)阕尠终f(shuō)完吧。”
兒媳婦也看了看媽媽?zhuān)硎鞠肼?tīng)聽(tīng)爸到底會(huì )說(shuō)些什么。 ’
欽書(shū)記女人說(shuō)：“那我們不說(shuō)，讓你說(shuō)！”
“好，那你們聽(tīng)著(zhù)！”欽書(shū)記比在村里開(kāi)會(huì )還認真，“我是村書(shū)記是不是？村書(shū)記自家做富了算什么本事？要全村人都富了，那才算我有本事！可現在我沒(méi)有讓仝村人致富。這次辦瓷磚廠(chǎng)還虧了這么一大筆貸款！”
欽書(shū)記女人插話(huà)：“又不是你一個(gè)人要辦這個(gè)死廠(chǎng)子，是鎮長(cháng)幾次找你談話(huà)做工作.要你辦。你也讓村里的干部、黨員和村民都外出考察了，是他們簽合同讓拉回來(lái)的設備，怎么你就要一個(gè)人承擔這個(gè)責任？多攤一點(diǎn)我認了，要全部負責，我怎么都想不通！”
女人的話(huà)不無(wú)道理，但現在欽書(shū)記不可以跟她論這個(gè)道理。他說(shuō)：“鎮長(cháng)讓我辦廠(chǎng)，也是想讓我帶領(lǐng)全村人早日脫貧致富。大家想辦廠(chǎng)，也是為了全村脫貧致富。現在失策了，我是書(shū)記，我不能不擔責任！”
欽書(shū)記女人說(shuō)：“我不是讓你不擔責任，是說(shuō)你不能負全部責任！”欽書(shū)記說(shuō)：“如果情況是這樣，我還需要你說(shuō)這些嗎？你的意見(jiàn)我們早已這么實(shí)施過(guò)，問(wèn)題是分攤還貸，將有不少家庭承受不了這個(gè)負擔！”
欽書(shū)記女人：“別人不肯出錢(qián)，你就作踐自己一家人？”
欽書(shū)記說(shuō)：“我當書(shū)記的不能看著(zhù)他們上吊、離婚……這樣下去，我死都不會(huì )閉眼！”
欽書(shū)記女人說(shuō)：“那我現在跟你吵，你好過(guò)是不是？”
欽書(shū)記說(shuō)：“我現在只問(wèn)你一句話(huà)：用一戶(hù)人家，六口人的吃苦去讓幾百戶(hù)、兩千人幸福和歡樂(lè )，你愿意還是不愿意？
欽書(shū)記的一句話(huà)問(wèn)得他女人無(wú)話(huà)可說(shuō)。院子里沉寂了半天。
“媽?zhuān)銊e說(shuō)了。”兒子欽東海站起來(lái).“我贊成爸爸的決定！我們一年還十幾萬(wàn)，也只需四五年！”
欽書(shū)記激動(dòng)得心跳變快，他用從來(lái)沒(méi)有過(guò)的眼神欣賞著(zhù)兒子，說(shuō)：“像我的兒子！”
兒媳婦也跟著(zhù)說(shuō)：“我也贊成爸爸的意見(jiàn)。什么叫普度眾生啊，這就是！”
欽書(shū)記女人原怕兒子、媳婦有想法，不敢站出來(lái)說(shuō)話(huà)，以后影響全家人的和諧。她根本沒(méi)有想到兒子和兒媳會(huì )是這個(gè)態(tài)度。她跟兒媳婦說(shuō)：“好，蓉蓉。五十萬(wàn)貸款哪，連本帶息要還多少？到時(shí)候你別哭啊！”
兒媳婦說(shuō)：“再苦再累，我保證不哭！”
兒子說(shuō)：“爸，我們最多只需要苦五年就夠了！”
欽書(shū)記女人站起來(lái)指著(zhù)天上說(shuō)：“我幫你們記著(zhù)今天夜里的諾言！”
于是，院子里又像平日一樣，東邊柵屋里響起的切割菜砧木塊的電鋸聲，西邊柵屋里響起木塊鑲進(jìn)鐵盤(pán)的敲擊聲，大門(mén)左側不斷傳來(lái)組裝完成之后菜砧產(chǎn)品的堆碼聲……這些聲音在小鎮上的夜空響得經(jīng)久不息。細心的人會(huì )聽(tīng)出今夜的這些聲音有些不一樣，應該是比往日更加鏗鏘！
（有刪改）
練習
7.下列對小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）
A.小說(shuō)開(kāi)頭“這天的傍晚讓夕陽(yáng)都感到有些稀奇”一句，以擬人手法突出了這天傍晚不同尋常，同時(shí)巧妙設置懸念，激起讀者的閱讀興趣。
B.小說(shuō)善于描寫(xiě)生活中的細節，如寫(xiě)孩子們“為了找回往日的歡快”而“相互追打”，看似熱鬧的氣氛中透岀一絲不安，使人感到有事發(fā)生。
C.小說(shuō)以對話(huà)推動(dòng)故事情節的發(fā)展，人物語(yǔ)言富有個(gè)性特點(diǎn)，如欽書(shū)記說(shuō)的“還有什么想法，你們都說(shuō)出來(lái)”，充分體現他說(shuō)一不二，固執己見(jiàn)。
D.小說(shuō)反映了鄉村扶貧中出現的某些現實(shí)問(wèn)題，旨在表現欽書(shū)記一家人的擔當與奉獻精神，“泥巴諾言”之中蘊含的卻是鋼鐵般的堅強意志。
8.結合欽書(shū)記女人在對話(huà)中的表現，簡(jiǎn)要分析她在還貸問(wèn)題上的心態(tài)變化。（6分）
9.小說(shuō)末段頗為耐人尋味，請結合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）
答案
7.（3分）C（“充分體現他說(shuō)一不二固執己見(jiàn)”不正確。這句話(huà)體現的是欽書(shū)記的包容和坦率。）（6分）
8.①在聽(tīng)說(shuō)欽書(shū)記打算為全村人還貸款之后，直接表示“你是在要我們家人的命”，顯得極為憤怒和困惑；（2分）②在欽書(shū)記表示要以一家人的努力換取全村人的“幸福和歡樂(lè )”之后“無(wú)話(huà)可說(shuō)”，心里有所觸動(dòng)，開(kāi)始理解和接受；（2分）③在兒子、兒媳贊同欽書(shū)記意見(jiàn)之后，以“我幫你們記著(zhù)今天夜里的諾言”表達自已同廿共苦的堅定決心。（2分）（如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情給分。）
9.（6分）①結尾努力勞作的場(chǎng)景與開(kāi)頭生產(chǎn)砧板的描寫(xiě)形成呼應，同時(shí)使讀者心中對欽書(shū)記一家人的未來(lái)充滿(mǎn)想象；（2分）②“更加鏗鏘”的“聲音”象征欽書(shū)記一家人的堅定諾言和美好品質(zhì)，使“舍小家為大家”的主題得以升華；（2分）③以“經(jīng)久不息”“不一樣”描寫(xiě)欽書(shū)記一家人勞動(dòng)的“聲斉”，使作者感動(dòng)與贊美的情感表現得更為充分。（2分）（如有其他答案，符合文意、言之成理即可酌情給分。）
諾言閱讀理解答案3
真愛(ài)的方式有許多種，實(shí)現諾言也是愛(ài)的一種方式。
8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級（jī jí），我的姐姐當時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親朋們因此很寵（chǒng páng）愛(ài)她。春節前，從廣州出差（chā chāi）回來(lái)的姑姑送給她一件樣式別致、顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉（jí jì）妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望著(zhù)新年的到來(lái)。
可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門(mén)做客，倉促之下伯父伯母沒(méi)有準備好給她的禮物。正在他們手足無(wú)措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過(guò)去，于是促成了一樁美滿(mǎn)婚姻。
晚上，伯父來(lái)我家，連連稱(chēng)謝并送來(lái)了買(mǎi)衣服的錢(qián)，父親執意不收。送走了伯父，他喝（hē hè）住了正幸災樂(lè )禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應過(guò)年那天一定讓她穿上新衣服，姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不停。
那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人一月的工資不足100元錢(qián)，家中的經(jīng)濟狀況一點(diǎn)兒也不寬裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買(mǎi)不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認為重新?lián)碛心瞧奂t只不過(guò)是個(gè)奢（zhě shē）望罷了。
第二天就是大年三十。父親一大早就拿著(zhù)家里僅有的30元錢(qián)去趕北京的長(cháng)途汽車(chē)，西單、東單、王府井、前門(mén)、大柵欄……他跑遍城內大大小小的商店、市場(chǎng)，最后終于買(mǎi)到了和姑姑送的樣式、顏色一樣的上衣。
在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿(mǎn)臉驚詫的姐姐手上，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。
看著(zhù)母親給父親清洗包扎擠車(chē)時(shí)碰破的手臂，我問(wèn)：“爸，你為什么一定要去買(mǎi)衣服？”父親輕輕地撫摩著(zhù)我的頭，淡淡地說(shuō)了一句：“讓你姐姐過(guò)個(gè)愉快的年呀。”
淚水漸漸遮住了我的視線(xiàn)，一種深厚無(wú)比的愛(ài)意沿著(zhù)父親的手指抵達我幼小心靈的最深處。
練習
1．用“＼”畫(huà)去文中括號里錯誤的讀音。
2．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
堅決果斷——（）
謹慎小心——（）
3．根據課文內容填空。
（1）時(shí)間：____
（2）地點(diǎn)：____
（3）人物：____
4．選擇。
（1）事情的起因是（）
A．爸爸將姐姐的新衣服送給了別人。
B．一家人盼望新年早點(diǎn)到來(lái)。
C．家人都很寵愛(ài)姐姐。
（2）事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)是（）
A．鄰居大哥的女友答應了婚事。
B．爸爸去北京為姐姐買(mǎi)衣服。
C．伯父很感激爸爸。
（3）事情的結果是（）
A．姐姐沒(méi)想到春節會(huì )穿上新衣服。
B．姐姐終于在過(guò)年那一天穿上了新衣服。
C．爸爸回家時(shí)胳膊受傷了。
5．父親是一個(gè)怎樣的人？請你用恰當的詞語(yǔ)概括出他的品質(zhì)。
父親是一個(gè)__________________________________的人。
6．最后一段中，“一種深厚無(wú)比的愛(ài)意”指的是什么？
___________________________________________
7．父親一番辛苦之后，如果還是沒(méi)能滿(mǎn)足姐姐的心愿，你將如何看待父親，你認為他是一個(gè)好父親嗎？
___________________________________________
參考答案：
1．劃去：jí chā jì hē zhě
3．臘月二十九 家里 父親 姐姐 “我”
2．毫不猶豫 小心翼翼
4．（1）A（2）B （3）B
5．樂(lè )于助人關(guān)愛(ài)子女信守諾言
6．父親信守諾言。
7．“略”。
諾言閱讀理解答案4
諾言
信守和尊重一個(gè)諾言，或許要比登一座山更難。
我一直記得少年時(shí)讀過(guò)一則異國故事：在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車(chē)的軍官被一位婦女拉住，軍官有些生氣，婦女趕忙解釋?zhuān)核谛腥藵u稀的街頭看到一個(gè)孩子，他是黃昏玩打仗游戲時(shí)被派到街角站崗的，他的“指揮官”說(shuō)過(guò)，沒(méi)有命令，不得撤退。婦女明白，這個(gè)時(shí)候，已忘記這件事的其他孩子可能已熟睡在被窩里，就勸他趕快回家。但執拗的孩子堅持要等到命令才離開(kāi)，無(wú)奈中她想到請一位軍人幫忙。軍官沒(méi)說(shuō)什么，臉上充滿(mǎn)柔和、肅穆的神情。他邁著(zhù)軍人的步子走到孩子面前，敬了一個(gè)軍禮，報上軍銜道：“你已完成任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官，回了一個(gè)軍禮歡跳著(zhù)離去。
寒夜的夜空看到了，穹宇下的三個(gè)生靈為一個(gè)諾言，有一刻莊嚴的相逢。
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言。世界因為信守許多大大小小的諾言，肅穆而深情。
閱讀題
1．解釋詞語(yǔ)。
諾言：______________________
肅穆：______________________
信服______________________
2．仔細讀文章，然后填空。
（1）文中的故事辨的是一個(gè)冬夜，一位婦女請求________幫忙。向一個(gè)信守諾言，不肯下“崗”的孩子下達________的命令，孩子________離去的事。
（2）作者的這個(gè)故事，引出了花兒是________的諾言，潮汛是________的諾言，遠方是________的諾言的精神的精辟論述，為的是告訴我們_________是多么重要而美好。
（3）軍官沒(méi)說(shuō)什么，臉上充滿(mǎn)柔和、肅穆的神情是因為：___________。
（4）找出文章的中心句，用“________”劃出來(lái)。
參考答案
1．諾言：答應過(guò)別人的話(huà)。肅穆：嚴肅恭敬。信服：認為正確或確實(shí)而不懷疑。
2．（1）軍官，撤退，信服地
（2）春天，大海，道路，信守和尊重諾言
（3）被孩子如此信守諾言而感動(dòng)
諾言閱讀理解答案5
違背諾言
[美]勞萊恩格雷戈伊
我們走在林蔭道上，看見(jiàn)一家體育用品商店掛著(zhù)“停業(yè)大減價(jià)”的招牌。“哎！快教我幾招自我控制的妙法！”我想停下來(lái)，進(jìn)去看看，便急忙對丈夫說(shuō)道。
“沒(méi)有我們需要的東西，”他說(shuō)，“這里都是些價(jià)高質(zhì)次的東西。不然的話(huà)，他們也就不會(huì )走到停業(yè)關(guān)門(mén)這一步。”
“可它們是體育用品。”我想哄他幾句，“或許還可以為我們的孫兒孫女們買(mǎi)幾樣便宜的東西呢。況且，你也喜歡小漁船和釣具。你那張‘夢(mèng)之舟’在浴室的鏡子上都已經(jīng)貼了好幾年了，我想你也該進(jìn)去找一找。”
“你瘋了嗎？”他說(shuō)，“我想要的船可是超一流的，超一流的，知道嗎？要是我攢夠了6000美元，我就馬上從廠(chǎng)家直接定做，而且還要銀色的。這種快倒閉的商店肯定不會(huì )有我的‘夢(mèng)之舟’。而且我也不愿意與這群見(jiàn)到便宜貨就瘋狂的傻瓜們擠來(lái)擠去。”
“你這人簡(jiǎn)直不通人情，令人討厭！”我反駁道，“我恰恰喜歡人多的地方。我保證不買(mǎi)任何東西，只是在商店里四處逛一逛。你就在這里喝點(diǎn)咖啡吧，半個(gè)小時(shí)之后，我回來(lái)找你。”
“老太婆，無(wú)法守信就不要許諾。”他說(shuō)，“我知道你又要去那里買(mǎi)一些無(wú)用的破爛貨回去。你是向來(lái)如此。”
他的這句話(huà)令我氣憤至極。我自信是一個(gè)明智的消費者。“老家伙，我要讓你看看。”我決定不再買(mǎi)任何便宜的東西，不管是什么。哈！我才不會(huì )給這個(gè)自作聰明的“萬(wàn)事通先生”幸災樂(lè )禍的機會(huì )呢！
我調整了一下情緒，走進(jìn)擁擠的商店。走廊上，曲棍球器械、籃球、高爾夫球棒、健身器械、釣魚(yú)器具、各種兒童玩具上，到處都掛著(zhù)一張張大大的標牌：關(guān)門(mén)大減價(jià)——最多打2折，決不還價(jià)！
我在人流中東躲西閃，享受著(zhù)減價(jià)大甩賣(mài)所帶來(lái)的興奮。
突然，我發(fā)現商店后面陳列著(zhù)一只與我丈夫圖畫(huà)上完全一樣的、銀光閃閃的獨木舟，上面的救生衣、船槳和釣魚(yú)器具一應俱全。我緊張得喘不過(guò)氣來(lái)，眨了眨眼睛，再定神一看。是的，它還在那里。一條超一流的獨木舟！我撥開(kāi)人群，拼命往前擠，結果跌入獨木舟中，便順勢坐在里面，急切地尋找上面的價(jià)格標簽。
找到了！標簽上制造廠(chǎng)家的含稅建議價(jià)6750美元上打了一個(gè)“×”，旁邊手寫(xiě)了一個(gè)750美元。肯定是搞錯了，減了6000美元？我得找售貨員問(wèn)問(wèn)。
我看到了一個(gè)佩戴“我是馬修”證牌的年輕伙計。我沖上去抓住他的袖子。“請問(wèn)這個(gè)獨木舟是不是有毛病？為什么只要750美元？”
“噢，沒(méi)有什么毛病，只是我們要停業(yè)了。我去查一下。”
幾分鐘后，他回來(lái)了。“夫人，很抱歉！有人將標簽搞錯了。它的整套價(jià)格是4750美元。按常規這條船要值8000多美元，因此，現在這個(gè)價(jià)仍然是物有所值。”我的眼里噙滿(mǎn)了淚花。“噢，是的。”我滿(mǎn)懷憂(yōu)傷。“當然，剛才那個(gè)價(jià)格太誘人了。它與我丈夫夢(mèng)寐以求的獨木舟完全一樣。星期五是我丈夫的62歲生日。由于健康原因，他不得不早早地退休了。光靠養老金生活，日子本來(lái)就艱難了。但是，這個(gè)固執的老家伙卻要每個(gè)星期攢上10美元，想買(mǎi)一只這樣的獨木舟。他經(jīng)常說(shuō)，他要在退休后駕著(zhù)一只獨木舟去釣魚(yú)，聊以安享晚年。”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我的聲音漸漸軟弱無(wú)力，說(shuō)完便轉身離開(kāi)了。
當我走出大門(mén)，馬修追了上來(lái)。“夫人，你有750美元另加25美元運費，再交一點(diǎn)附加稅嗎？”“有的，有的。可我就這么多了。”我氣喘吁吁地答道。此時(shí)此刻，我馬上想到了自己為做白內障手術(shù)還攢了一點(diǎn)錢(qián)。
“那么，就這樣吧，他可以得到這只獨木舟了。另外，我們還將送上一只前槳，作為他的生日禮物。”
我忍不住哭了。我的一雙老手在不停地顫抖著(zhù)，在支票上簽字時(shí)，我的兩眼已經(jīng)是一片模糊了。馬修也同樣哽咽了。
“夫人，有件事我必須告訴你，這家店是我祖父開(kāi)的，他經(jīng)營(yíng)這家店已經(jīng)超過(guò)三十年了。他總是答應哪一天要退休。他說(shuō)，他要退下來(lái)放松放松，還要出去放舟垂釣。所以，去年他為自己定做這只獨木舟。然而，他卻一直沒(méi)有抽出時(shí)間去用它。”
說(shuō)著(zhù)，馬修更是泣不成聲了。“我的祖父死了，死得很突然，就在上個(gè)星期，他才68歲。我想，如果你丈夫得到這只獨木舟，想必祖父的在天之靈也會(huì )感到安慰。不過(guò)，你必須保證你的丈夫要經(jīng)常使用它，能保證嗎？”
“我保證。”說(shuō)完，我急忙離開(kāi)了商店，去尋找我那可愛(ài)又可氣的丈夫。
練習
1．下列對小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當的一項是（3分）（）
A．“你瘋了嗎？”“你這人簡(jiǎn)直不通人情，令人討厭！”等對話(huà)生動(dòng)地塑造了人物形象，揭示了夫妻間的矛盾，表現了他們性格上的尖銳對立。
B．小說(shuō)寫(xiě)商店里擁擠的人流，走廊上的曲棍球器械、籃球、高爾夫球棒、健身器械、釣魚(yú)器具等，為下文寫(xiě)發(fā)現獨木舟后的驚喜之情作了鋪墊。
C．小說(shuō)中寫(xiě)“我”簽完字后馬修的哽咽，是來(lái)襯托“我”的“哭”，表明馬修一方面同情“我”的家境，一方面也為“我”對丈夫的一片深情所感動(dòng)。
D．小說(shuō)的結尾句“我急忙離開(kāi)了商店，去尋找我那可愛(ài)又可氣的丈夫”很有意味，既有違背諾言后的惴惴不安，也有買(mǎi)到獨木舟后的欣喜。
2．小說(shuō)中的“我”有哪些形象特征？請簡(jiǎn)要分析。（6分）
3．小說(shuō)中多次寫(xiě)到“獨木舟”，這樣寫(xiě)有什么作用？請結合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）
答案
1.B
2.（1）幽默風(fēng)趣。想逛商店，卻用俏皮的口吻說(shuō)：“哎！快教我幾招自我控制的妙法！”（2）生活節儉。“我”自信是一個(gè)明智的消費者，喜歡買(mǎi)一些便宜的商品。（3）對丈夫關(guān)心體貼，深?lèi)?ài)著(zhù)自己的丈夫。在商店里看到丈夫夢(mèng)寐以求的獨木舟，激動(dòng)不已，雖然經(jīng)濟不寬裕，還毅然決定用為自己做白內障手術(shù)的錢(qián)，為丈夫買(mǎi)下那只“獨木舟”。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分，答出三點(diǎn)給5分。意思對即可）
3.①小說(shuō)的線(xiàn)索。 “獨木舟”貫穿小說(shuō)始終，使小說(shuō)脈絡(luò )清晰，結構嚴謹。 ②推動(dòng)情節發(fā)展。 “由想買(mǎi)獨木舟到進(jìn)店發(fā)現并買(mǎi)下獨木舟”，“獨木舟”與小說(shuō)情節的發(fā)展密切關(guān)聯(lián)，起到了推動(dòng)情節發(fā)展的作用。 ③揭示了小說(shuō)的主旨，深化了主題。 圍繞“獨木舟”發(fā)生的故事，表現了夫妻、祖孫以及普通人之間的感情，也觸及為謀生而忙碌、難得休閑的生活狀態(tài)以及表現了對生活在這種狀態(tài)下的人的憐愛(ài)等內容。 ④更有利于塑造人物形象。 通過(guò)“獨木舟”這一事物，更能表現出“我”對丈夫的愛(ài)。（每點(diǎn)2點(diǎn)，意思對即可）
諾言閱讀理解答案6
諾言原文
文/霍才元
星期天的早上，山里起了霧，薄薄的，有些涼。但林還是早早地起來(lái)，收拾停當后，便獨自站在宿舍窗前，望著(zhù)寂靜的校園出神。
三年前，初到這所偏僻的山村小學(xué)支教的時(shí)候，眼前這些松柏還是一株株小樹(shù)，如今它們都長(cháng)高了，快長(cháng)大了，而自己卻要走了……想到這些，林頓覺(jué)隱隱地心痛，一股強烈的難舍之情在胸中涌動(dòng)，翻騰。林很難過(guò)！
林不由想起昨夜寫(xiě)的一篇心情散文《我的山村小學(xué)》。那些詞句，那些段落，至今還在他腦海里揮之不去。不用看手稿，林已情不自禁地念出聲來(lái)：
我的小學(xué)，如飛鳥(niǎo)嘴里的一粒松籽，偶爾失落于大山的褶皺。簡(jiǎn)陋凋敝的校舍與青山融為一體。而茂密的竹篁與挺拔的松柏掩映其間。那些綿亙的山，云蒸霧鎖。那些瑯瑯的讀書(shū)聲，似在云中飄蕩，在霧里游弋。
朝伴云霞，夕枕林濤，我開(kāi)始了山之舞蹈。并開(kāi)始了夜與晝的更迭。白天，一群不諳世事的農家孩子伴我，混沌初開(kāi)的聒噪，不絕于耳。夜晚，瀟瀟風(fēng)敲竹葉響，如豆孤燈照室明，間以一兩聲“空山鳥(niǎo)語(yǔ)”。那份莫名的孤寂，似有卻無(wú)。
孤獨的時(shí)候，足踏斜陽(yáng)，徒步上青嶺，去感悟那些迷蒙與遼遠。或者，于晨風(fēng)中，諦聽(tīng)鐘聲和鳥(niǎo)啼，那一份真誠，卻又匯入了周身沸騰的紅河。那時(shí)候，一兜野果即可驅逐饑餓的襲擊，三尺講臺足以慰藉落寞的心靈……
文字如昨，而時(shí)光不再，林念不下去了。他眼紅紅的，直想哭，卻強忍住了。因為即將的離去，林真的不舍，林很難過(guò)！
“林老師早啊！”隨著(zhù)這問(wèn)好聲，一些人走進(jìn)來(lái)。他們是這所小學(xué)的老師，也是林的同事們。林昨天再三說(shuō)了，不要他們今天來(lái)送行的。但他們還是來(lái)了。今天，老師們一定要送行。
梅卻沒(méi)有來(lái)！梅是林的女友，也是林的大學(xué)同學(xué)。三年前，梅與林相約一起離開(kāi)省城，一起來(lái)到這所偏僻的山村小學(xué)支教。那時(shí)梅說(shuō)：“我的家鄉很偏遠，那里的孩子們很可憐！你愿意跟我一起去支教么？”那時(shí)林說(shuō)：“我愿意！這輩子你到哪我就到哪……”
那時(shí)梅很感動(dòng)，梅動(dòng)情地對林說(shuō)：“三年，我們支教就三年，然后你回城，我跟你回城。我們結婚，一輩子不離不棄。好么？”那時(shí)林也很感動(dòng)，林也動(dòng)情地對梅說(shuō)：“好，一言為定！三年后，如果你不愿意離開(kāi)你的家鄉，我也不走。這輩子你在哪我就在哪……”
就這樣，他們彼此已約定。就這樣，為了彼此的約定，林不顧省城父母的反對，堅定地跟著(zhù)梅，一起來(lái)到她的家鄉——這所偏僻的山村小學(xué)，一待就是三年。
可是今天，林卻要走了！可是今天，梅卻沒(méi)有跟林一起走！連送行也不見(jiàn)！莫非，他們彼此已忘卻了當初的諾言……
“梅老師呢？誰(shuí)去叫她？”這時(shí)有人在一旁提醒著(zhù)。林的思緒一下子回歸了，他便輕輕地搖頭，有些堅決地說(shuō)：“不了。走吧。”老師們只好一起送他去鎮上的車(chē)站。
一路上，他們走在崎嶇的山路上，默然著(zhù)。上了山梁，林忍不住回頭，又看一眼山麓。他的小學(xué)隱約在薄霧里，有些迷蒙。他眼眶一熱，一絲傷感復涌上心頭。“別了，我的小學(xué)……”林只在心底喃喃自語(yǔ)，他愈發(fā)覺(jué)得腳步是那么沉、那么沉……
小鎮到了。車(chē)站那里，零星地站著(zhù)幾個(gè)男女，他們大都縮著(zhù)脖子，明顯地感受到初冬的蒼涼。林便淺笑著(zhù)對送行的人說(shuō)：“回吧。”老師們卻沒(méi)有回的意思。“回吧！”林又輕聲說(shuō)。還是無(wú)人回，直到客車(chē)啟動(dòng)。
就在客車(chē)緩緩上坡之際，忽然，路邊的薄霧里飄來(lái)了多么熟悉的歌聲：“有過(guò)多少往事，仿佛就在昨天;有過(guò)多少朋友，仿佛還在身邊;也曾心意沉沉，相逢是苦是甜？如今舉杯祝愿，好人一生平安……”
林的心田倏地掠過(guò)一陣驚喜，他驚喜地將頭探出車(chē)窗，驚喜地看到：他班上的同學(xué)們正站在路邊的山坡上，齊唱著(zhù)那膾炙人口的——《好人一生平安》，為他送行！
此時(shí)此刻，林的腦海立馬浮現了——他所鐘愛(ài)的，一篇知名短小說(shuō)里的情節。茲情茲景，點(diǎn)滴在心！難道，藝術(shù)與生活，本就……林不覺(jué)淚濕雙眸，他在心里歉疚不已：“對不起，老師錯了……”
“梅，對不起！”林又在內心輕喚著(zhù)。因為他知道，梅此刻一定和同學(xué)們在一起。他分明聽(tīng)見(jiàn)了，那薄霧里的歌唱有梅的聲音！但他卻未能與梅當面一別……
當客車(chē)越坡遠去的時(shí)候，那霧中的歌聲也遠了，漸散了。而車(chē)上，噙著(zhù)淚的林，正用手緊抓著(zhù)行囊。那里面有一張病情診斷書(shū)，使他“違背”了當初的諾言……這是梅所不知的。
可是林哪里知道，就在他離去的這天晚上，梅獨坐在燈下，對著(zhù)一張病情診斷書(shū)淚流滿(mǎn)面。一旁，一本打開(kāi)的書(shū)上，亦淚痕點(diǎn)點(diǎn)。
試題1：下列對小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)（）
A.林離開(kāi)支教的那所偏僻的山村小學(xué)時(shí)，頓覺(jué)隱隱的心痛，是因為他即將離開(kāi)真心相愛(ài)的女友梅，所以很難過(guò)。
B.小說(shuō)插入林的心情散文《我的山村小學(xué)》，主要是想表現林支教的小學(xué)環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋以及林生活在這里的孤寂之情。
C.林當初毅然決定離開(kāi)繁華的省城，來(lái)到偏僻的山村，是因為他深?lèi)?ài)著(zhù)梅，愿意追隨梅的腳步，不離不棄。
D.到了小鎮的車(chē)站，送行的老師依然不肯離去，他們如此堅持，是想以實(shí)際行動(dòng)挽留即將回到省城的林，希望他回心轉意。
E.對于去意堅決的林，梅沒(méi)有勸阻，悄悄地為他送行祝福，梅也是因愛(ài)而放手，不想牽累林。
答案：C、E。(A選項林心痛難過(guò)的原因是即將離開(kāi)生活三年的學(xué)校，一草一木難以割舍。B選項主要表達孤寂之情是不準確的，三尺講臺足以慰藉孤獨的心靈。D選項說(shuō)老師們希望他回心轉意是沒(méi)有依據的，它體現了老師們的依依惜別之情。)
試題2：請簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中林的形象特點(diǎn)。(6分)
答案：①林對愛(ài)情專(zhuān)一執著(zhù)。他舍棄省城優(yōu)越的條件，不顧家人反對，堅定地和梅來(lái)到偏僻的山村。②樂(lè )于奉獻，熱愛(ài)農村教育。從省城來(lái)到鄉村一住三年，如果不是重病，不會(huì )離開(kāi)大山。③林是一個(gè)感情豐富，重情重義的人。不想因為當初的誓言而拖累心愛(ài)的人，獨自承受了那份痛。
試題3：文中多次寫(xiě)到薄霧，作者這樣寫(xiě)有哪些作用呢？(6分)
答案：①交代了故事發(fā)生時(shí)的自然環(huán)境的特點(diǎn)，點(diǎn)明時(shí)令是初冬。②暗示了人物內心即將離別時(shí)的不舍與凄涼之情，推動(dòng)情節的發(fā)展。③照應了林的心情散文描寫(xiě)大山的情境。
試題4：對于小說(shuō)結尾林因病出走，有人說(shuō)林應該為了愛(ài)情和大山里的孩子，選擇堅守諾言，與女友梅共渡難關(guān)，這樣做更值得欽佩;也有人說(shuō)，林完成了三年的支教生活，為了生命的健康，回到省城，一樣應該贏(yíng)得尊重。你更贊同哪一種觀(guān)點(diǎn)呢？(8分)
答案：觀(guān)點(diǎn)一：我贊同林堅守諾言，留守大山。①林當初選擇了梅，選擇了山村支教，就應該堅持到底，不改初衷。②林已經(jīng)適應了大山里的生活，孩子們也需要他，他不能離開(kāi)。③他可以選擇回城治病，等到病好后再回到山里，那樣，他就是一個(gè)真正意義上堅守諾言的人了。
觀(guān)點(diǎn)二：我更贊同林選擇回去。①林為了女友，可以無(wú)怨無(wú)悔地選擇了山村支教，為愛(ài)付出值得贊美。②林在健康出現了問(wèn)題，出現疾病時(shí)回到省城，才能得到更好的治療，可以理解。③只有健健康康，生命才會(huì )有更大的價(jià)值和意義。
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