《父親》優(yōu)秀閱讀答案

時(shí)間：2024-08-23 10:34:33 秀雯閱讀答案我要投稿

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《父親》優(yōu)秀閱讀答案

　　在學(xué)習、工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編為大家整理的《父親》優(yōu)秀閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《父親》優(yōu)秀閱讀答案

　　《父親》優(yōu)秀閱讀答案篇1

　　父親

　　①父親是個(gè)淳樸的農民，一輩子和黃土交往，與黃牛為友，土里土氣，汗腥味兒滿(mǎn)身。

　　②然而，我愛(ài)父親。每次一進(jìn)村，老遠就看見(jiàn)他噙著(zhù)煙鍋蹲在門(mén)前。我對父親的愛(ài)和敬意是無(wú)法說(shuō)出來(lái)的，只能深深地叫一聲“爸”。父親的臉略露出一絲笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲上來(lái)，目光凝視著(zhù)遠方……

　　③父親把希望全凝注在我身上。每當他看見(jiàn)兒子背著(zhù)書(shū)包，攥著(zhù)課本回來(lái)，那滿(mǎn)是皺紋的臉上便掛滿(mǎn)了笑意。有一次，我進(jìn)屋，看見(jiàn)父親正拿著(zhù)我的作業(yè)在細細“鑒賞”，盡管他不認識一個(gè)字。

　　④上了中學(xué)，兩個(gè)哥哥接連娶了媳婦，家里的生活就更清苦了。父親知道我要在城里念書(shū)，進(jìn)城給我買(mǎi)了一套衣服，一進(jìn)門(mén)就叫我來(lái)試。那粗糙的手拉過(guò)我的手，給我穿好衣服，扣了紐扣，拉順了衣服……

　　⑤我的眼濕潤了，知道這錢(qián)來(lái)之不易。望著(zhù)父親那憨厚的臉，嘴角抽動(dòng)了半天，也沒(méi)有吐出一個(gè)字。父親似乎要笑，卻又掏出煙鍋“吧嗒”了幾下說(shuō)：“穿上吧，娃。爸手頭嚼，衣服不太好，到城里別讓人家笑話(huà)。要好好地學(xué)習喲!” 。

　　⑥父親常來(lái)學(xué)校。一看見(jiàn)他打滿(mǎn)補丁的衣服，我的心底就有一種說(shuō)不出來(lái)的難過(guò)。父親望著(zhù)我，似乎要說(shuō)出許多話(huà)，最后僅僅說(shuō)：“爸又來(lái)了。”他解開(kāi)紐扣，從口袋深處摸出一個(gè)粗布縫的錢(qián)包，從里面翻出幾張紙幣遞給我。然后便叫我快回教室去。

　　⑦望著(zhù)父親那遠去的背影，淚水又糊濕了我的眼睛。我仿佛看見(jiàn)父親吆喝著(zhù)黃牛，吃力地在崗上犁地;看見(jiàn)父親汗如雨下地揮舞著(zhù)鐮刀，在割麥子;看見(jiàn)父親蹲在門(mén)前，目光悠悠地凝視著(zhù)遠方……

　　⑧放假后，我一進(jìn)門(mén)，父親拿起我的獎狀左看右看，喜滋滋地吸著(zhù)煙鍋。他小心地把它貼在墻正中，便蹲在前面欣賞，即使煙鍋里已經(jīng)沒(méi)有了火，還是一個(gè)勁地吸著(zhù)。

　　⑨父親已經(jīng)很久不再喝茶了，回家的時(shí)候，我特意稱(chēng)了一包茶葉，卻惹他生了那么大的氣。他嘆息著(zhù)沖我擺手，還不住地重復著(zhù)：“瞎鬧，這娃從城里耍壞了，不知道珍惜錢(qián)!”他把煙鍋捏在手里，臉上蒙上了失望和悲傷。我嚇壞了，連忙解釋?zhuān)骸鞍郑@錢(qián)是您給我的，我沒(méi)有舍得花，省了一點(diǎn)才……”

　　⑩父親忽然怔住了，嘴角抽動(dòng)了好幾下，眼睛呆滯地盯著(zhù)我。好一會(huì )兒，才一把抓住我的手，那樹(shù)皮一樣粗糙的.手不停地顫抖，一滴淚打在我的手上，哭了。

　　⑩父親老了!由于過(guò)度的勞累和負擔，他的臉上長(cháng)滿(mǎn)了胡子，背也明顯地彎了，每次下地回來(lái)就咳嗽個(gè)不停。自從我上了初三，父親便不讓我回家。每次他來(lái)學(xué)校，一看見(jiàn)那黑瘦的身體，我心里就翻起一股巨浪，拍打著(zhù)我的心。

　　⑩當我坐在教室里的時(shí)候，也許父親又在黃土坡上吆喝著(zhù)他的黃牛耕地了;也許他正揮舞鐮刀，在金燦燦的麥海里艱難地拼搏。我，要像父親一樣攀登在書(shū)徑上，來(lái)報答父親的一片深情。

　　1、本文按時(shí)間順序敘述了“父親”對“我”的希望及關(guān)愛(ài)的幾件事，請概括出其中的三件。(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　2、閱讀文段，聯(lián)系全文理解下列詞句的含義。(4分)

　　(1)第③段“父親把希望全凝注在我身上”一句中的 “希望”是指什么?

　　(2)第四段“父親老了!”這一句子體現了“我”怎樣的情感?

　　3、文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分采用了、的人物描寫(xiě)方法，表現了“父親” 的性格特點(diǎn)。(4分)

　　4、聯(lián)系現實(shí)，用一段話(huà)寫(xiě)出你品讀了本文后的感受。 (50字以?xún)?(3分)

　　《父親》閱讀答案

　　1、(1)讀小學(xué)時(shí)，“父親”常在家中等我放學(xué)，“鑒賞…‘我”的作業(yè);(2)上了中學(xué)，“父親”進(jìn)城給“我”買(mǎi)衣服，叫“我”試穿衣服;(3)讀中學(xué)，“父親”常來(lái)學(xué)校，給“我”送錢(qián);(4)放假后，“父親”因為“我”獲獎而高興，因為“我”買(mǎi)茶葉而生氣、內疚。(3分，視考生整體概括的程度酌情給分)

　　2、(1)“父親”希望“我”好好學(xué)習，好好做人。(2分，意思對即可) (2)體現了“我”為“父親”過(guò)度辛勞、日漸衰老油然而生的心酸及敬愛(ài)之情，并決心努力學(xué)習，報答“父親”的一片深情。(2分，意思對即可)

　　3、語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)(答“心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)”也可)(2分) 淳樸憨厚、勤儉耐勞，細心關(guān)愛(ài)兒子(2分，答對其中兩點(diǎn)性格即可得滿(mǎn)分)

　　4.開(kāi)放性試題，能聯(lián)系實(shí)際、談出感受，語(yǔ)句順暢即可。(3分，聯(lián)系實(shí)際1分，談感受合情合理2分)

　　提示：可談文中“父親”關(guān)愛(ài)兒子給你的感受，或者談現實(shí)中你對父親給你關(guān)愛(ài)的感受;或者可談你如何努力學(xué)習，以實(shí)際行動(dòng)報答父母的養育、關(guān)愛(ài)之恩。

　　《父親》優(yōu)秀閱讀答案篇2

　　再也見(jiàn)不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人……

　　母親病故，父親不到四十歲，怕我們姐弟受氣，沒(méi)有續弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛(ài)撫下，父親也是母親。抱我串門(mén)，背我看病；冬夜，屋破被薄，父親摟著(zhù)我入睡。父親盼我長(cháng)大，問(wèn)我長(cháng)大干什么？我說(shuō)：“我長(cháng)大當官，掙許多許多錢(qián)，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常挨餓，我們每天像小鳥(niǎo)等著(zhù)父親回家。遇到下雨，我站在門(mén)檻上，透過(guò)被雨淋壞的門(mén)紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭都給你。”心里酸酸的.，直到父親濕淋淋回來(lái)。父親說(shuō)我孝順，我自己也以為孝順。

　　我長(cháng)大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒(méi)話(huà)說(shuō)了，父親把（①）給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著(zhù)咸菜醬碗，父親就去釣魚(yú)，有就揣張煎餅，沒(méi)有就餓著(zhù)，一釣一天。看著(zhù)孫子孫女圍著(zhù)魚(yú)盆歡喜的樣子，父親就捋著(zhù)胡須很開(kāi)心。

　　有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時(shí)，只有這時(shí)我忽然想到了童年。

　　父親在我家不多，加起來(lái)也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著(zhù)也悶人，不如掙個(gè)酒錢(qián)，于是在附近一家工廠(chǎng)打更。愈近年關(guān)，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風(fēng)了。人老了就怕得這病。我連夜乘車(chē)買(mǎi)搶救藥。也曾給上海一位醫生去信，他用毛筆楷書(shū)回了信。他的母親也得過(guò)腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來(lái)，87歲還能上街買(mǎi)菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著(zhù)給父親按摩過(guò)幾次，開(kāi)頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰(shuí)讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認識似地看我，然后轉過(guò)頭去。

　　1985年暑期，我離開(kāi)故鄉，調到150公里外的林區。行前我去看望父親。那天很熱，滿(mǎn)街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著(zhù)手進(jìn)了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話(huà)也說(shuō)不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。

　　這是我最后一次見(jiàn)父親！我就這樣最后一次見(jiàn)父親！

　　半個(gè)月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。（②）中突然聽(tīng)到一聲“崇昌——”，那聲音、那語(yǔ)調分明是父親！我激動(dòng)坐起，宿舍里靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)。一看表，剛好10點(diǎn)。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報：父親昨晚七點(diǎn)去世了！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上……

　　不少人都說(shuō)我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責，也沒(méi)有從精神上贍養父親，讓他帶著(zhù)缺憾走了！我永遠不能原諒自己！

　　1。在文中相應的橫線(xiàn)上填入的恰當詞語(yǔ)是①（）；②（）

　　A。慈祥 B。慈善 C。慧愛(ài) D。慈悲 E。朦朧 F。矇眬 G。依稀 H。模糊

　　2。作者說(shuō)“父親也是母親，”第二段中哪些語(yǔ)句體現了這一點(diǎn)？

　　答：___________________________________________________________________

　　3。“我就這樣最后一次見(jiàn)父親，”句中的“這樣”指代的內容是什么？

　　答：____________________________________________________________________

　　4。“夜靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)，”而“我”“分明聽(tīng)到父親的呼喚”這表明了作者怎樣一種心理？

　　答：_____________________________________________________________________

　　5。“不少人說(shuō)我是孝子，我自己也以為是。”請舉出文中的兩個(gè)事例概括說(shuō)明“孝子”的表現。

　　答：____________________________________________________________________

　　__________________________________________________________________________

　　6。文章結尾處寫(xiě)到：“我永遠不能原諒自己！”說(shuō)說(shuō)作者不能原諒自己的原因是什么？

　　答：_____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、①C；②F

　　2、抱我串門(mén)，背我看病。摟我入睡。

　　3、“我”沒(méi)有買(mǎi)西瓜，空手去看病中的父親。

　　4、對父親的牽掛和思念。

　　5、⑴連夜給父親買(mǎi)搶救藥。⑵寫(xiě)信求藥方。⑶為父親按摩。⑷“我”在奔喪中的表現。（舉出兩例即可）

　　6、沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責，沒(méi)有從精神上贍養父親。

　　《父親》優(yōu)秀閱讀答案篇3

　　⑴樓窗下的弄里遠遠地傳來(lái)一片聲音：咿喲，咿喲漸近漸響起來(lái)。

　　⑵一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì )兒，小雞!小雞!叫了起來(lái)。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓好像路上的一群麻雀聽(tīng)見(jiàn)了行人的腳步聲而飛去一般。

　　⑶我剛扶起他們所帶倒的凳子，拾起桌子上滾下去的鉛筆，聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)口一片吶喊：買(mǎi)小雞!買(mǎi)小雞!其中又混著(zhù)哭聲。連忙下樓一看，原來(lái)元草因為落伍而狂奔，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋骨不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買(mǎi)完了輪不著(zhù)他，所以激烈地哭著(zhù)。我扶了他走出大門(mén)口，他且跳且喊：買(mǎi)小雞!買(mǎi)小雞!淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。

　　⑷孩子們見(jiàn)我出來(lái)，轉身來(lái)包圍了我。買(mǎi)小雞!買(mǎi)小雞!由命令變成了請愿，喊得比以前更響亮了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望它們由我的口上開(kāi)出來(lái)。獨有元草直接拉住了擔子的繩而狂喊。

　　⑸我全無(wú)養小雞的興趣;而且想起了以后的種種麻煩，覺(jué)得可怕。但鄉居寂寥，強迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔的，叫他把小雞給我們看看。

　　⑹他停下?lián)樱议_(kāi)前面的一籠。咿喲，咿喲的聲音忽然放大。但見(jiàn)一個(gè)細網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著(zhù)無(wú)數可愛(ài)的小雞，好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一起傾情地叫著(zhù)好來(lái)!好來(lái)!一瞬間我的心也摒絕了思慮而沒(méi)入在這些小動(dòng)物的姿態(tài)的美中，體會(huì )了孩子們對于小雞的熱愛(ài)的.心情。許多小手伸入籠中，指著(zhù)一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔的忙把蓋子無(wú)情地冒上，許多咿喲，咿喲的雪球和一群好來(lái)，好來(lái)的孩子，便隔著(zhù)咫尺天涯①了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔的人說(shuō)話(huà)：

　　⑺小雞賣(mài)幾錢(qián)一只?一塊洋錢(qián)四只。這樣小的，要賣(mài)二角半錢(qián)一只?可以便宜些否?便宜勿得，二角半錢(qián)最少了。

　　⑻他說(shuō)過(guò)，挑起擔子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買(mǎi)!要買(mǎi)!挑擔的越走得快，他們喊得越響。我招手止住孩子們的喊聲，再向挑擔的問(wèn)：

　　⑼一角半錢(qián)一只賣(mài)不賣(mài)?給你六角錢(qián)買(mǎi)四只吧!沒(méi)有還價(jià)!

　　⑽他并不停步，但略微旋轉頭來(lái)說(shuō)了這一句話(huà)，就趕緊向前面跑。咿喲，咿喲的聲音漸漸地遠起來(lái)了。

　　⑾元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著(zhù)眉頭不絕地探望挑擔者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔人遠遠地招呼：

　　⑿二角大洋一只，賣(mài)了吧!沒(méi)有還價(jià)!

　　⒀他說(shuō)過(guò)便昂然地向前進(jìn)行，悠長(cháng)地叫出一聲賣(mài)小雞!其背影便在弄口的轉角上消失了。我這里只留著(zhù)一個(gè)號啕大哭的孩子。

　　⒁我硬拉了哭著(zhù)的孩子回進(jìn)門(mén)來(lái)。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來(lái)。庭中柳樹(shù)正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低細軟語(yǔ)。我們這個(gè)刁巧的挑擔者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調和啊!

　　⒂關(guān)上大門(mén)，我一面為元草措拭眼淚，一面對孩子們說(shuō)：你們大家說(shuō)好來(lái)，好來(lái)'，要買(mǎi)，要買(mǎi)'，那人就不肯讓價(jià)了!

　　⒃小的孩子聽(tīng)不懂我的話(huà)，繼續抽噎著(zhù);大的孩子聽(tīng)了我的話(huà)若有所思。我繼續撫慰他們：我們等一會(huì )兒再來(lái)買(mǎi)吧，隔壁大媽會(huì )喊我們的。但你們下次

　　⒄我不說(shuō)下去了。因為下面的話(huà)是看見(jiàn)好的嘴上不可說(shuō)好，想要的嘴上不可說(shuō)要。倘再進(jìn)一步，就變成看見(jiàn)好的嘴上應該說(shuō)不好，想要的嘴上應該說(shuō)不要了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導孩子的一個(gè)父親呢?

　　【注釋】①咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見(jiàn)，就像在很遠的天邊一樣。咫尺，比喻很近的距離。

　　1.根據文中語(yǔ)句揣摩孩子的心情。(4分)

　　段落

　　語(yǔ) 句

　　孩子的心情

　　第⑵段

　　一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì )兒，小雞!小雞!叫了起來(lái)。

　　①

　　第⑷段

　　孩子們見(jiàn)我出來(lái)，轉身來(lái)包圍了我。買(mǎi)小雞!買(mǎi)小雞!由命令變成了請愿，喊得比以前更響亮了。

　　②

　　第⑻段

　　大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買(mǎi)!要買(mǎi)!

　　不舍

　　2.孩子與小雞之間只隔著(zhù)蓋子，為什么父親卻覺(jué)得是咫尺天涯?閱讀第6段作答。(4分)

　　3.第14段畫(huà)線(xiàn)句描寫(xiě)的春景有什么特點(diǎn)?作者描寫(xiě)這春景有什么用意?(4分)

　　4.關(guān)于文章結尾處我不說(shuō)下去了，讀者有兩種看法。第一種看法是父親應該說(shuō)下去，第而種看法是父親不應該說(shuō)下去，你贊同哪一種看法?請簡(jiǎn)述理由。(4分)

　　我贊同第種看法，理由：。

　　答案：

　　1. ①驚喜(歡喜)②急切(期望)

　　2.因為挑擔的將蓋子無(wú)情地冒上的時(shí)候，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞被活生生地隔開(kāi)了，這是父親站在孩子的角度感受他們的心理，表現出父親對孩子的愛(ài)。或：因為父親深?lèi)?ài)著(zhù)孩子，他知道孩子想買(mǎi)小雞，所以當挑擔的將蓋子無(wú)情地冒上時(shí)，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞之間的距離是咫尺天涯。

　　3.(4分)第一問(wèn)：和平美麗(安詳、怡然)第二問(wèn)：與孩子買(mǎi)不成小雞之后的痛苦心情形成強烈的對比。或：襯托出孩子買(mǎi)不成小雞之后痛苦的心情。

　　4.(4分)

　　示例1：我贊同第一種看法，作為父親就要教孩子們學(xué)一點(diǎn)生活的技巧(處事的本領(lǐng))，這樣才能讓他們更好地生活。

　　示例2：我贊同第二種看法，作為父親不能讓孩子過(guò)早接觸現實(shí)而變得世故，這是對孩子心靈的呵護。

　　示例3：我贊同第二種看法，因為說(shuō)下去就是教孩子說(shuō)謊，這是對孩子的傷害。

　　《父親》優(yōu)秀閱讀答案篇4

　　①一個(gè)老者蹲在陽(yáng)光里，從清早開(kāi)始，他在這兒蹲了整半天了。

　　②此刻，他正清點(diǎn)他半天的收獲，一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平，然后，小心翼翼地疊好。他是來(lái)賣(mài)油果兒的。自從兒子娶了那個(gè)女人回來(lái)，在家里他日益顯得礙手礙腳了。然而，他總得謀一個(gè)生計。于是，他想出個(gè)主意，每天到對門(mén)店里攬一籃兒油果，拿到這兒來(lái)賣(mài)。行人如潮，誰(shuí)也不去注意他。

　　③一天，她背了畫(huà)夾子偶爾經(jīng)過(guò)這兒，目光一下子被他吸引住了。她胸前別著(zhù)枚好看的校徽。這些日子，她正為畢業(yè)作品犯愁。

　　④她走向他，像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下：老人家，我給您畫(huà)張像，好嗎?

　　⑤畫(huà)像?他瞪起眼，臉繃得緊緊的。繼而，他抬起頭，瞇著(zhù)眼睛打量了她一會(huì )兒，嘴角狡黠地咧了一下：好吧。不過(guò)，這些油果兒你全買(mǎi)了。

　　⑥嗯。她應著(zhù)。

　　⑦五毛一個(gè)，十個(gè)，拿五塊吧!他轉而一想，忽然想敲她幾個(gè)。她躊躇了一會(huì )兒，掏出錢(qián)遞過(guò)去。他猶豫了片刻，將五塊錢(qián)捏在手里。

　　⑧他往陽(yáng)光里挪了挪，背靠著(zhù)一截老樹(shù)。她打開(kāi)畫(huà)夾子，用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在，避開(kāi)她的目光，朝遠處看去。遠處，有些迷蒙，一位年輕的父親牽著(zhù)他的兒子，一路上蹦過(guò)來(lái)，那頂小花帽真漂亮。他嘆了口氣，眼底閃過(guò)一絲溫情。然而，溫情一瞬間便過(guò)去了。

　　⑨她合上畫(huà)夾子，將十個(gè)油果兒留給老人，要了他的'地址和姓名，像一朵云飄走了。

　　(10)兩個(gè)月后，他收到她寄來(lái)的信，信中還有一張市美術(shù)館畫(huà)展的參觀(guān)券。

　　(11)展覽廳里，許多人圍著(zhù)一幅畫(huà)，他也好奇地擠了進(jìn)去。畫(huà)面上一個(gè)蒼老、寂寞的老人，蹲在一株老樹(shù)下，老人的目光陰沉而悲哀，一縷陽(yáng)光留戀地停在他的臉上，他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對視著(zhù)。他猛然間發(fā)現這個(gè)老人正是自己，他的臉陡然羞得緋紅。半天，他將目光游移出這幅畫(huà)，在一張小紙片上，吃力地讀到那兩個(gè)字：父親。

　　(12)父親，這熟悉而遙遠的名字。有那么好幾次，他的兒子、兒媳帶著(zhù)冬冬經(jīng)過(guò)他這個(gè)賣(mài)油果兒的老頭的身邊，竟離得遠遠的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來(lái)，渾濁的老淚________

　　(13)好些日子過(guò)去了，美術(shù)館前，有個(gè)老者總蹲在那兒，手里捏了把皺巴巴的票子，說(shuō)是要給女兒的。

　　《父親》閱讀練習題：

　　1.第②節中畫(huà)線(xiàn)的那個(gè)女人改為媳婦好不好?為什么?(4分)

　　2.第⑦節中描寫(xiě)人物時(shí)用了哪些描寫(xiě)方法?舉例。(4分)

　　3.在第(12)節的橫線(xiàn)上，用比喻的修辭寫(xiě)完句子。(3分)

　　4.怎樣理解第(12)節中的父親，這熟悉而遙遠的名字?(4分)

　　5.為什么畫(huà)面上父親的目光陰沉而悲哀又透出一絲慈祥與溫情?(5分)

　　《父親》閱讀答案：

　　1. 不好。感情色彩不同。那個(gè)女人中包含了怨恨討厭的感情，而媳婦有喜歡之情。

　　2. 語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)。(語(yǔ)言描寫(xiě)很明顯，遞捏是動(dòng)作描寫(xiě)，躊躇和猶豫屬心理描寫(xiě)。

　　3. 像蟲(chóng)一樣爬出眼眶。(符合比喻修辭格的要求即可)。