《木樁》閱讀答案

　　在日常學(xué)習和工作中，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。一份什么樣的閱讀答案才能稱(chēng)之為好閱讀答案呢？下面是小編為大家收集的《木樁》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《木樁》閱讀答案1

　　張麗鈞

　　①那天，我正看一個(gè)挑戰類(lèi)的電視節目。當一個(gè)叫卡爾布的德國人登場(chǎng)的時(shí)候，我丟掉了手里的家務(wù)。

　　②那是個(gè)大塊頭的家伙，拎著(zhù)一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場(chǎng)了。他要表演的是，用不超過(guò)l50秒鐘的時(shí)間，將一截木樁制作成一個(gè)可以承受他自身重量的小椅子。

　　③木樁是普通的木樁，跟扔在我家后院的一截木樁沒(méi)啥兩樣。

　　④我看見(jiàn)卡爾布將木樁豎了起來(lái)，然后朝主持人晃了一下電鋸，示意準備好了。于是，計時(shí)開(kāi)始。

　　⑤卡爾布嫻熟地使用著(zhù)電鋸。笨重的身體一點(diǎn)也不妨礙他靈活的手。電鋸與木樁親密接觸，嗡嗡的響聲中，被淘汰的邊角料一塊塊應聲墜地。一時(shí)問(wèn)，我根本看不出卡爾布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的電子計時(shí)囂在不停地跳字。兩個(gè)主持人忘記了解說(shuō)，只管前傾了身子、張大了嘴巴，呆呆地看看卡爾布的精彩表演。到了后來(lái)，連邊角料都看不到掉下來(lái)了。卡爾布的電鋸用他自己才能聽(tīng)懂的語(yǔ)言說(shuō)著(zhù)輕重深淺。在我眼中，卡爾布不像是在做木匠活，倒像是在進(jìn)行一場(chǎng) “行為藝術(shù)秀”。

　　⑥觀(guān)眾一片歡呼!卡爾布從木樁的頂端拿出了一個(gè)精致的小椅子——用時(shí)僅僅95秒鐘!

　　⑦卡爾布得意地將那個(gè)靠背上帶有鏤空花飾的小椅子放在地上，然后，單腳懸空站了上去。演播大廳又是一片歡呼。

　　⑧我多么喜歡那個(gè)瞬間誕生的速你椅子啊!我設想著(zhù)如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一個(gè)花兒一樣的孩童，那將是一件多么美妙的事情!

　　⑨不由想到我圓宋代那個(gè)畫(huà)竹高手文與可，他畫(huà)竹的秘訣是，先讓竹子在胸中長(cháng)出個(gè)樣兒來(lái)。再按那胸中的樣兒將竹子搬到紙上。我想，對卡爾布而言，又何嘗不是先在胸中制成了一把現成的椅子呢?那個(gè)小椅子原本就是藏在木樁里了，卡爾布只是花費了95秒鐘的時(shí)間，將它從木樁中“找”了出來(lái)。

　　⑩在塵世間，“創(chuàng )造”這東西永遠是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。沒(méi)看卡爾布表演前，我只會(huì )將我家后院的木樁叫做木樁它們呆頭呆腦，只不過(guò)是木頭一截、一截木頭;看了卡爾布表演之后，我看那些木樁時(shí)的眼神倏地變了!我設想那庸常的木樁里面正藏著(zhù)一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲輕喚，它們即會(huì )列隊翩然而出!

　　11其實(shí)，又何止是木樁呢?被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏著(zhù)畫(huà)意，四季里藏著(zhù)詩(shī)情，有誰(shuí)，愿意帶著(zhù)激情將這曠古的畫(huà)意與詩(shī)情從混沌的背景中解救出來(lái)。讓它們以一種無(wú)比美好的姿態(tài)，恒久地存活于喧鬧人間!

　　(摘自《中華活頁(yè)文選》20xx年第11期)

　　(1).請概述卡爾布在電視節目中表演了一個(gè)什么絕活。(3分)

　　___________________________________________________________

　　(2).作者那么喜歡“那個(gè)瞬間誕生的迷你椅子”，其根本原因是什么?(用原文回答)(3分)

　　_________________________________________________________________

　　(3).第⑨段講到宋代畫(huà)竹高手文與可的故事，這個(gè)故事后來(lái)演變成一個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)是_______________。 文章引用這個(gè)故事的作用是________

　　_______________________________________________________。(4分)

　　(4).品味第⑩段中加點(diǎn)的`詞，說(shuō)說(shuō)它們的表達效果。(3分)

　　____________________ _________________________________________________________________

　　(5).精巧玲瓏的小椅子，藏在呆頭呆腦的木樁里。請談?wù)勀銖倪@則故事中獲得的啟示。(4分)

　　【答案】(1).用95秒鐘的時(shí)間，將一截木樁制作成一個(gè)可以承受他自身重量的小椅子。

　　(2).“創(chuàng )造”這東西永遠是最迷人的，穎慧的心，靈巧的手，常能對凡府的事物做出非凡的解讀。

　　(3).胸有成竹 用大家熟知的故事，讓讀者更容易明白卡爾布獲得成功的原因。

　　(4).這些詞語(yǔ)把木樁、椅子和電鋸都擬人化了，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了創(chuàng )造力可以把庸常的 “木樁”變成精美的“椅子”。(意思對即可)

　　(5).本題是開(kāi)放性試題，回答能扣住文本，清晰地闡釋自己的觀(guān)點(diǎn)，言之成理即可。

　　示例：①生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活因我們的熟視無(wú)睹而變得平庸。我們若能時(shí)時(shí)以新鮮的目光和靈動(dòng)的心去看待平凡的生活，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng )造，生活就會(huì )充滿(mǎn)詩(shī)情與畫(huà)意。

　　②如果我們在做每一件事之前，能做好充分的準備工作，先用心觀(guān)察、研究，考慮成熟之后再實(shí)施，成功的幾率就更大，也就會(huì )把事情做得更完美。

《木樁》閱讀答案2

　　木樁

　　蘇亦薇

　　文廟街不認識劉老頭，劉老頭很熟悉文廟街。劉老頭每年秋冬時(shí)節在文廟街賣(mài)烤紅薯，一賣(mài)就是七八年．看著(zhù)客人遞錢(qián)時(shí)仍盯著(zhù)手機的雙眼和行色匆匆的背影，他明白就是再賣(mài)上七八年，他仍然是文廟街的陌生人。

　　這座城市的冬日漫長(cháng)酷冷，但劉老頭每天都會(huì )誠懇地緩緩推著(zhù)他烤紅薯的鐵皮車(chē)子，出現在昏暗的晨光中，那時(shí)辰，路燈通常還沒(méi)有熄滅，他坐在暖黃的燈光里，不吆喝，也不像其他商販那樣把錢(qián)盒放在趁手的位置，連人帶車(chē)像一棵古老又踏實(shí)的木樁，不粗壯，但足夠穩妥。

　　劉老頭以前是個(gè)教師，每月有退休全；他兒子很出息，在一個(gè)大城市工作，每月匯來(lái)的錢(qián)足夠讓他活得更安逸。親威朋友沒(méi)人明白他干嘛非得寒冬臘月里跑到街邊賣(mài)紅薯，隔三岔五會(huì )有人苦口婆心地勸他回家享福。對此，劉老頭只是報以微笑，就像他每賣(mài)一個(gè)紅著(zhù)也都會(huì )對每個(gè)顧客微笑。

　　絕大多數顧客無(wú)暇看他那一笑．偶爾會(huì )有人的眼神對上那笑容，他們會(huì )一愣，然后匆忙離開(kāi)。

　　“這老頭子就是犟噢！”親友看到他這笑呀，便明白說(shuō)再多也無(wú)濟于事，于是劉老頭就那么在文廟街日復一日地賣(mài)烤紅薯。

　　偶爾走進(jìn)街內的我，感覺(jué)劉老頭擺弄那些烤紅薯的樣子，很有些“寫(xiě)意”——小鐵皮車(chē)子擦得锃亮，車(chē)身被細心地分出了許多許多小抽屜，抽屜里躺著(zhù)紅薯，既不沾馬路揚塵，又能借爐溫加熱。

　　劉老頭侍弄烤紅薯，像是在安撫自己的孩子。他順著(zhù)一種小曲兒似的奇妙韻律錯落地打開(kāi)那些抽屜翻動(dòng)那些紅著(zhù)，時(shí)而捏一下；那烤爐是燒柴的，他細心地把木柴分成小把小把，隔三岔五放進(jìn)爐膛，從來(lái)不一次扔一大把。

　　烤紅薯攤邊偶爾會(huì )跑來(lái)街口小超市店主的孫女，小姑娘約摸六七歲吧，長(cháng)得不算漂亮，但那雙大眼睛總泛著(zhù)亮的水光。她是很少能對劉老頭的微笑回報一個(gè)大大的笑容的人。劉老頭慈愛(ài)地看著(zhù)她，他總覺(jué)得這小姑娘專(zhuān)心啃紅薯的樣子，像一朵大晴天里的鈐蘭花。

　　“爺爺你為什么不把柴一次性都加進(jìn)去，多省事啊？”小姑娘奶聲奶氣地問(wèn)。

　　“小寶貝兒呀，一次性全加進(jìn)去火太旺，烤煳了就不好吃嘍！”

　　很多時(shí)候，劉老頭嘆息除了這個(gè)小姑娘，很多顧客好像并不在意口感。自己生意之所以還算過(guò)得去，是因為那七八年都沒(méi)有漲過(guò)價(jià)的烤紅薯用來(lái)充饑，又省錢(qián)又節約時(shí)間。

　　劉老頭用心地這么做，他覺(jué)得自己像個(gè)老得一塌糊涂的木樁，已經(jīng)沒(méi)法再向上長(cháng)了，但根部仍然緊緊抓著(zhù)深深的土壤；他想為高樓鱗次櫛比的城市和匆匆來(lái)往的人們，用最質(zhì)樸最平凡的煙火味道，添個(gè)有溫度的生活細節；他想用深埋爐膛里的火星，把時(shí)光里那點(diǎn)情感留得久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)。

　　他覺(jué)得自己還是個(gè)老師，課堂是陋巷，教具是紅薯，教學(xué)表達是微笑，如果能被感受到，就算功德圓滿(mǎn)。只是，他的多數學(xué)生意識不到有人在教他們。

　　那些深冬的晨光里，劉老頭總愛(ài)盯著(zhù)爐膛里飛出的火星看，那么小小的、耀眼的、滾燙的一簇，飛出短短的一段距離后，泯滅在呼嘯的北風(fēng)里。

　　劉老頭感覺(jué)到在自己心口也有這么一團爐火在燃燒，火苗來(lái)自遙遠的過(guò)去，不斷地有火星飛出來(lái)；他是饋贈世人火苗的木樁，扎根在溫柔的土壤里，盼望著(zhù)耀眼的、小小的、安和的、滾燙的火星，飛得遠一點(diǎn)，再遠一點(diǎn)。

　　（選自《芙蓉》）

　　4．下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

　　A．本文開(kāi)頭入筆直接，一句“文廟街不認識劉老頭，劉老頭很熟悉文廟街”看似突兀，實(shí)則在對比反差中留下疑問(wèn)，引起讀者思考。

　　B．小姑娘的微笑如冬日陽(yáng)光溫暖人心，作者寫(xiě)小姑娘的出現，既暗含對比，又通過(guò)對話(huà)引出下文，隱約交代劉老頭執著(zhù)堅持的原因。

　　C．“木樁”并非文中描寫(xiě)的實(shí)物，文章以“木樁”為喻，表現人物特點(diǎn)，形象貼切，內涵豐富，可謂形神兼備。

　　D．劉老頭本可在家安享退休生活，卻選擇寒冬臘月在街邊賣(mài)烤紅薯，對親友的.善意勸告也是置之不理，都緣于其固執的性格。

　　5．作者運用了多種表現手法刻畫(huà)劉老頭的形象，請結合全文簡(jiǎn)要分析。（5分）

　　6．“他覺(jué)得自己還是個(gè)老師”，對此你怎么看？請結合文本簡(jiǎn)述理由。（6分）

　　答

　　4．D（“都緣于其固執的性格”錯）

　　5．（5分）運用正側描寫(xiě)。正面描寫(xiě)了劉老頭的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言及心理，又以顧客、親友和小姑娘側面襯托，表現劉老頭待人、工作等方面的品格。運用多重對比。文章通過(guò)顧客與劉老頭、親友與劉老頭、小姑娘與顧客等多重對比，突出劉老頭真誠、執著(zhù)的性格特點(diǎn)。運用環(huán)境烘托。漫長(cháng)酷冷的冬日、昏暗的晨光、呼嘯的北風(fēng)等自然環(huán)境描寫(xiě)以及鱗次櫛比的城市、行色匆匆的人們等社會(huì )環(huán)境描寫(xiě)的烘托使人物形象更加鮮明。運用比喻手法。劉老頭自比為木樁，作者把劉老頭內心的熱情比作爐火，表現人物的精神品格，形象貼切而又耐人尋味。（答“象征”也可）（答對1點(diǎn)2分，答對2點(diǎn)4分，答對3點(diǎn)5分）

　　6．（6分）我認為劉老頭依然是個(gè)老師。他雖已從教師崗位退休，但從未忘記育人的責任，只是換了一種方式而已。不圖享受，以工作育人。他雖已退休，但不貪求享受，堅持工作；他上街賣(mài)烤紅薯，一絲不茍，追求品質(zhì)，做到價(jià)廉物美。他以認真用心的工作態(tài)度教育他人。待人真誠，以微笑育人。他選擇賣(mài)烤紅薯，面對不理解他的親友，面對行色匆匆的顧客，面對可愛(ài)的小姑娘，他都報以微笑，他希望用真誠的微笑影響他人。甘于奉獻，以精神育人。他自喻為木樁，既緊緊抓住土壤，又不斷燃燒自己，饋贈世人火苗，傳遞耀眼的火星，希望用最質(zhì)樸最平凡的煙火味道為社會(huì )增添有溫度的細節，以此溫暖社會(huì )，化育他人。（表明觀(guān)點(diǎn)1分，理由答對1點(diǎn)2分，答對2點(diǎn)4分，答對3點(diǎn)5分）】

《木樁》閱讀答案3

　　閱讀選文，回答文后問(wèn)題。藏在木樁中的椅子

　　張麗鈞 （1）那天，我正看一個(gè)挑戰類(lèi)的電視節目。當一個(gè)叫卡爾布的德國人登場(chǎng)的時(shí)候，我丟掉了手里的家務(wù)。

　　（2）那是個(gè)大塊頭的家伙，拎著(zhù)一把紅色的電鋸，慢吞吞地出場(chǎng)了。他要表演的是，用不超過(guò)l50秒鐘的時(shí)間，將一截木樁制作成一個(gè)可以承受他自身重量的小椅子。

　　（3）木樁是普通的木樁，跟扔在我家后院的一截木樁沒(méi)啥兩樣。

　　（4）我看見(jiàn)卡爾布將木樁豎了起來(lái)，然后朝主持人晃了一下電鋸，示意準備好了。于是，計時(shí)開(kāi)始。

　　（5）卡爾布嫻熟地使用著(zhù)電鋸。笨重的身體一點(diǎn)也不妨礙他靈活的手。電鋸與木樁親密接觸，嗡嗡的響聲中，被淘汰的邊角料一塊塊應聲墜地。一時(shí)問(wèn)，我根本看不出卡爾布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的電子計時(shí)器在不停地跳字。兩個(gè)主持人忘記了解說(shuō)，只管前傾了身子、張大了嘴巴，呆呆地看看卡爾布的精彩表演。到了后來(lái)，連邊角料都看不到掉下來(lái)了。卡爾布的`電鋸用他自己才能聽(tīng)懂的語(yǔ)言說(shuō)著(zhù)輕重深淺。在我眼中，卡爾布不像是在做木匠活，倒像是在進(jìn)行一場(chǎng)“行為藝術(shù)秀”。

　　（6）觀(guān)眾一片歡呼！卡爾布從木樁的頂端拿出了一個(gè)精致的小椅子——用時(shí)僅僅95秒鐘！

　　（7）卡爾布得意地將那個(gè)靠背上帶有鏤空花飾的小椅子放在地上，然后，單腳懸空站了上去。演播大廳又是一片歡呼。

　　（8）我多么喜歡那個(gè)瞬間誕生的速你椅子啊！我設想著(zhù)如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一個(gè)花兒一樣的孩童，那將是一件多么美妙的事情！

　　（9）不由想到我圓宋代那個(gè)畫(huà)竹高手文與可，他畫(huà)竹的秘訣是，先讓竹子在胸中長(cháng)出個(gè)樣兒來(lái)。再按那胸中的樣兒將竹子搬到紙上。我想，對卡爾布而言，又何嘗不是先在胸中制成了一把現成的椅子呢？那個(gè)小椅子原本就是藏在木樁里了，卡爾布只是花費了95秒鐘的時(shí)間，將它從木樁中“找”了出來(lái)。

　　（10）在塵世間，“創(chuàng )造”這東西永遠是最迷人的。穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。沒(méi)看卡爾布表演前，我只會(huì )將我家后院的木樁叫做木樁它們呆頭呆腦，只不過(guò)是木頭一截、一截木頭；看了卡爾布表演之后，我看那些木樁時(shí)的眼神倏地變了!我設想那庸常的木樁里面正藏著(zhù)一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲輕喚，它們即會(huì )列隊翩然而出！

　　（11）其實(shí)，又何止是木樁呢?被我們凡庸的眼與心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏著(zhù)畫(huà)意，四季里藏著(zhù)詩(shī)情，有誰(shuí)，愿意帶著(zhù)激情將這曠古的畫(huà)意與詩(shī)情從混沌的背景中解救出來(lái)。讓它們以一種無(wú)比美好的姿態(tài)，恒久地存活于喧鬧人間！（摘自《中華活頁(yè)文選》20xx年第11期）

　　1．請概述卡爾布在電視節目中表演了一個(gè)什么絕活。

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　　2．作者那么喜歡“那個(gè)瞬間誕生的迷你椅子”，其根本原因是什么？（用原文回答）

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　　3．第（9）段講到宋代畫(huà)竹高手文與可的故事，這個(gè)故事后來(lái)演變成一個(gè)成語(yǔ)。這個(gè)成語(yǔ)是_______________。 文章引用這個(gè)故事的作用是___________________________。

　　4．品味第（10）段中加粗的詞，說(shuō)說(shuō)它們的表達效果。

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　　5．精巧玲瓏的小椅子，藏在呆頭呆腦的木樁里。請談?wù)勀銖倪@則故事中獲得的啟示。

　　__________________________________16

　　答案：1．用95秒鐘的時(shí)間，將一截木樁制作成一個(gè)可以承受他自身重量的小椅子。

　　2．“創(chuàng )造”這東西永遠是最迷人的，穎慧的心，靈巧的手，常能對凡庸的事物做出非凡的解讀。

　　3．胸有成竹 用大家熟知的故事，讓讀者更容易明白卡爾布獲得成功的原因。

　　4．這些詞語(yǔ)把木樁、椅子和電鋸都擬人化了，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了創(chuàng )造力可以把庸常的 “木樁”變成精美的“椅子”。（意思對即可）

　　5．示例：①生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活因我們的熟視無(wú)睹而變得平庸。我們若能時(shí)時(shí)以新鮮的目光和靈動(dòng)的心去看待平凡的生活，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng )造，生活就會(huì )充滿(mǎn)詩(shī)情與畫(huà)意。

　　②如果我們在做每一件事之前，能做好充分的準備工作，先用心觀(guān)察、研究，考慮成熟之后再實(shí)施，成功的幾率就更大，也就會(huì )把事情做得更完美。（言之成理即可）

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