《大自然的語(yǔ)言》閱讀練習題及答案
①立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲(chóng)也都銷(xiāo)聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。
②幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現象同氣候的關(guān)系，據以安排農事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(cháng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
③這些自然現象，我國古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農諺就包含了豐富的物候知識。到了近代，利用物候知識來(lái)研究農業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候學(xué)。物候學(xué)記錄植物的生長(cháng)榮枯，動(dòng)物的養育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現象，從而了解隨著(zhù)時(shí)節推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響。
④物候觀(guān)測使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀(guān)測的數據反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對于生物的影響。應用在農事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候對于農業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。
⑤北京的物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋(píng)果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右，比1960年遲五六天。根據這些物候觀(guān)測資料，可以判斷北京地區1962年農業(yè)季節來(lái)得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的，結果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲，選擇適宜的播種日期，這種損失就可能避免。
⑥物候學(xué)這門(mén)科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農業(yè)氣象學(xué)。物候學(xué)的研究首先是為了預報農時(shí)，選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對于安排農作物區劃，確定造林和采集樹(shù)木種子的日期，很有參考價(jià)值，還可以利用來(lái)引種植物到物候條件相同的地區，也可以利用來(lái)避免或減輕害蟲(chóng)的'侵害。我國有很大面積的山區土地可以耕種，而山區的氣候、土壤對農作物的適應情況，有很多地方還有待調查。為了便利山區的農業(yè)發(fā)展，開(kāi)展山區物候觀(guān)測是必要的。
⑦物候學(xué)是關(guān)系到農業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué)，我們要進(jìn)一步加強物候觀(guān)測，懂得大自然的語(yǔ)言，爭取農業(yè)更大的豐收。
16.閱讀第一段指出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達效果。（4分）
（1）立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。
答：
（2）冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。
答：
17.為什么“古代流傳下來(lái)的許多農業(yè)就包含了豐富的物侯知識。”一句中的“許多”不能刪去？（2分）
答：
18.結合第四段的內容，說(shuō)說(shuō)“物候對于農業(yè)的重要性就在這里。”一句中的！“這里”具體指的是什么？（2分）
答：
19.結合第三四段的內容，指出下列各句分別運用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（4分）
（1）物候學(xué)記錄植物的生長(cháng)榮枯，動(dòng)物的養育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現象，從而了解隨著(zhù)時(shí)節推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響。
說(shuō)明方法：作用：
（2）它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。
說(shuō)明方法：作用：
20.閱讀第六段，請具體說(shuō)說(shuō)本段是按什么順序進(jìn)行說(shuō)明的。（3分）
答：
（一）閱讀《大自然的語(yǔ)言》（15分）
16.（1）“沉睡”和“蘇醒”兩個(gè)動(dòng)詞運用擬人的修辭，生動(dòng)形象地展現了種春回大地、生機勃發(fā)的景象。
（2）“次第”貼切地表現了春回大地時(shí)各種花兒開(kāi)放的次序，渲染了春天萬(wàn)物復蘇的氣息．“翩然”寫(xiě)出了小燕子的活潑伶俐，使春天充滿(mǎn)活力的特點(diǎn)更加具體鮮明。（每小題2分，共4分）
17.“許多”是指“很多”“大部分”的意思，表示數量和范圍的限制，但不表示是全部，在這里“許多”說(shuō)明古代流傳下來(lái)的農諺中有很多與物侯知識有關(guān)，但不是所有古代流傳下來(lái)的農諺都“包含了豐富的物侯知識”．若去掉“許多”，就與事實(shí)不 相符．“許多”一詞體現了說(shuō)明文語(yǔ)言的準確性、科學(xué)性.（2分）
18.是指物候觀(guān)測的手段和物候觀(guān)測的數據對農事活動(dòng)的重要意義。（2分）
19.（1）說(shuō)明方法 ：舉例子．
作用：通過(guò)列舉桃花開(kāi)、燕子來(lái)對應植物的生長(cháng)榮枯，動(dòng)物的養育往來(lái)等自然現象的實(shí)例，具體形象地說(shuō)明了物 候學(xué)的內容和目的，即：通過(guò)物候學(xué)“了解隨著(zhù)時(shí)節推移的氣候變化和這種變化對動(dòng)植物的影響”。
（2）說(shuō)明方法：作比較。
作用：通過(guò)把物候觀(guān)測儀器與氣象儀器相比較，從而突出了物候觀(guān)測使用的是活生生的生物作為物候觀(guān)測儀器的特性。
20.作者從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面用由主到次的邏輯順序，說(shuō)明了物候學(xué)的研究對于農業(yè)以及山區農業(yè)發(fā)展的重要意義。
【《大自然的語(yǔ)言》閱讀練習題及答案】相關(guān)文章：
關(guān)于大自然的語(yǔ)言的語(yǔ)文閱讀練習題及答案07-05
大自然的語(yǔ)言閱讀答案03-12
《大自然的語(yǔ)言》閱讀及答案07-28
《大自然的語(yǔ)言》閱讀答案03-24
《大自然的語(yǔ)言》閱讀及答案07-28
大自然的語(yǔ)言閱讀答案01-06
《大自然的語(yǔ)言》的閱讀答案10-19
《大自然的語(yǔ)言》閱讀及答案07-30
大自然的語(yǔ)言 閱讀答案09-14