《濟南的冬天》閱讀答案

時(shí)間：2024-07-18 09:16:42 閱讀答案我要投稿

[必備]《濟南的冬天》閱讀答案

　　現如今，我們或多或少都會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。那么問(wèn)題來(lái)了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《濟南的冬天》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

[必備]《濟南的冬天》閱讀答案

《濟南的冬天》閱讀答案1

　　課內閱讀。

　　對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個(gè)寶地。

　　1．用最簡(jiǎn)練的話(huà)概括本段的內容。（不超過(guò)8字）

　　_______________________________________

　　2．“濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的”去掉“聲”好不好？為什么？

　　_______________________________________

　　3．“響亮”一般指聲音宏大，從上下文來(lái)判斷是不對的，那么“響亮”在這里是什么意思呢？

　　_______________________________________

　　4．作者以自己的親身感受，通過(guò)與__________、__________ 、__________的對比，寫(xiě)濟南冬天沒(méi)有________、沒(méi)有___________、沒(méi)有__________，以突出它的__________。

　　5．作者說(shuō)“在中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個(gè)寶地”，根據你自己的.親身感受描寫(xiě)北中國冬天的天氣。（抓住一個(gè)細節，50字以上）

　　_______________________________________

　　參考答案：

　　1．濟南冬天的天氣。

　　2．不好。因為“沒(méi)有風(fēng)聲”只是說(shuō)沒(méi)有那令人戰栗的嗚嗚怒吼的北風(fēng)，并不是沒(méi)有風(fēng)，去掉“聲”不符合實(shí)際情況。

　　3．“響亮”在這里是十分明亮的意思，與聲音的大小無(wú)關(guān)。

　　4．北平倫敦熱帶風(fēng)聲重霧毒日溫晴

　　5．風(fēng)刀子一樣刮在臉上，真想連眼睛都遮到圍巾里，厚厚的手套也擋不住寒流的侵襲，手指只得在手心團著(zhù)，恐怕車(chē)子再不來(lái)，我就被凍僵了。（意對即可）

《濟南的冬天》閱讀答案2

　　閱讀《濟南的冬天》（節選），完成文后第1～3題。

　　設若單單只有陽(yáng)光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：你們放心吧，這兒準保暖和。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　1．品味因為這樣慈善的冬天一句中用慈善修飾冬天的妙處。

　　_____________________________

　　2．結合節選文段內容，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線(xiàn)句子有什么表達效果。

　　_____________________________

　　3．作者說(shuō)這是不是個(gè)理想的境界，如果將這句話(huà)改成這是個(gè)理想的境界，有什么不同的表達效果？

　　_____________________________

　　參考答案：

　　1．用擬人的手法，將濟南的冬天人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了濟南冬天給人的感受，洋溢著(zhù)人們對濟南冬天的喜愛(ài)和感激之情。

　　2．運用比喻、擬人的修辭手法，用小搖籃比喻圍著(zhù)濟南的一圈小山（或把圍著(zhù)濟南的一圈小山比喻成小搖籃），特別可愛(ài)把小山人格化，生動(dòng)形象地把一圈小山寫(xiě)得如慈母般的溫存、體貼、慈祥，從側面寫(xiě)出濟南冬天的溫晴，表達作者對濟南冬天的喜愛(ài)之情。

　　3．這（濟南）是不是個(gè)理想的.境界用商量的口吻，使人感到非常親切，好像在面對面地征求意見(jiàn)；口氣是征求意見(jiàn)，實(shí)際包含了深深的喜愛(ài)和贊美之情。而改后的句子就沒(méi)有這樣的表達效果。

《濟南的冬天》閱讀答案3

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一jì( )兒白花，好像日本看（）護婦。山尖全白了，給藍天xiāng( )上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄( )雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　小題1:這段文字出自《濟南的冬天》作者是___________，原名__________。（2分）

　　小題2:根據拼音寫(xiě)漢字和給劃線(xiàn)字注音。(4分)

　　一jì( )兒看（）護婦 xiāng( )上薄( )雪

　　小題3:這段文字采用順序，依次描寫(xiě)了雪色、雪態(tài)、雪光。（2分）

　　小題4:指出下列句子的修辭手法。（2分）

　　那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（）

　　參考答案：

　　小題1:（1）老舍舒慶春

　　小題2:髻kān 鑲báo

　　小題3:空間

　　小題4:擬人

　　小題1:試題分析：老舍，本名舒慶春，字舍予，北京滿(mǎn)族正紅旗人，中國現代著(zhù)名小說(shuō)家、文學(xué)家、戲劇家。老舍以長(cháng)篇小說(shuō)和劇作著(zhù)稱(chēng)于世。他的作品大都取材于市民生活，為中國現代文學(xué)開(kāi)拓了重要的題材領(lǐng)域。他所描寫(xiě)的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習俗時(shí)尚，運用的群眾口語(yǔ)，都呈現出濃郁的“京味”。

　　小題2:試題分析：“髻”字筆畫(huà)較多，書(shū)寫(xiě)也較復雜，一定要注意寫(xiě)清楚，寫(xiě)準確。“看”是一個(gè)多音字，在這里讀作“kān”；“鑲”也是一個(gè)形體較復雜的.字，要注意寫(xiě)清楚，寫(xiě)準確，不要寫(xiě)成了“襄”；“薄”是一個(gè)多音字，在這里讀作“báo”。

　　小題3:試題分析：選段先依次寫(xiě)了山上的雪景、山坡上的雪景、山腰上的雪景，這是按照空間順序來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。

　　小題4:試題分析：“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”，這句話(huà)使用的修辭手法很明顯——擬人。將那點(diǎn)薄雪當做害羞的人來(lái)寫(xiě)，更加突出的雪的可愛(ài)，表達了作者對濟南冬天的喜愛(ài)之情。

《濟南的冬天》閱讀答案4

　　①那水呢，____不結冰，____反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。

　　②天兒越睛，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，____那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！

　　③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。

　　④這塊水晶里，包著(zhù)紅屋頂，黃草山，像地毯上的．小團花的小灰色樹(shù)影；

　　⑤這就是冬天的濟南。

　　1．在文中的橫線(xiàn)上填上相應的關(guān)聯(lián)詞。

　　2．用／將選文劃分成兩層：________

　　3．畫(huà)線(xiàn)句子使用了比喻的修辭方法，以下的分析正確的一項是（）

　　A．這個(gè)比喻句的本體是“空中，半空中，天上”，喻體是“清亮”、“藍汪汪”。

　　B．這個(gè)比喻句的本體是“澄清的河水”，喻體是“整個(gè)的是塊空靈的藍水晶”。

　　C．這個(gè)比喻句的本體是“自上而下”的整個(gè)空間，喻體是“空靈的'藍水晶”。

　　D．這個(gè)比喻句的本體是“清亮”、“藍汪汪”，喻體是“藍水晶”。

　　4．回顧全文，《濟南的冬天》描述了一幅幅濟南冬天特有的景色。這些冬景是圍繞著(zhù)濟南冬天的哪個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行描繪的？請選出恰當的一項（）

　　A．溫暖

　　B．響亮

　　C．澄清

　　D．安適

　　5．“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧！”中劃線(xiàn)的詞的解釋正確的一項是（）

　　A．肅清

　　B．清亮

　　C．弄清楚

　　D．使雜質(zhì)沉淀，液體變清

　　參考答案：

　　1．不但倒況且

　　2．①②③④／⑤

　　3．C

　　4．A

　　5．B

《濟南的冬天》閱讀答案5

　　閱讀《濟南的冬天》文段，回答問(wèn)題。

　　①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的`，那些小山太秀氣！

　　1．第②句的“頂”為什么用得好？

　　_______________________________________________

　　2．第④句用了______的修辭手法；用文中的話(huà)解釋“帶水紋的花衣”：__________________。怎樣理解“叫你希望看見(jiàn)更美的山的肌膚”？

　　_______________________________________________

　　3．這段文字描寫(xiě)景物的順序是（）

　　A．時(shí)間順序

　　B．空間順序

　　4．在文中找出具體體現這一順序的詞語(yǔ)：_____________________________________

　　5．劃分層次正確的是（）

　　A．①／②③ ④⑤⑥

　　B．①②③④⑤／⑥

　　C．①／②⑧④⑤／⑥

　　6．這段文字主要描繪（）

　　A．山上秀美的景色

　　B．冬天小雪的秀美

　　C．雪后山景的秀美

　　參考答案：

　　1．準確寫(xiě)出小雪落在矮松上的樣子

　　2．比喻、擬人這樣，一道白，一道暗黃

　　希望看到更美的山色，表現出對春天的憧憬和希望

　　3．B

　　4．山上山尖山坡山腰

　　5．C

　　6．C

《濟南的冬天》閱讀答案6

　　（一）

　　小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文段的內容。

　　答：本段著(zhù)力描繪了春草勃發(fā)的景象。

　　2. 從修辭或詞語(yǔ)的角度賞析“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”一句的表達效果。

　　答：本句使用了擬人的修辭手法，“偷偷地”賦予了小草人的情態(tài)，生動(dòng)形象的表現了春草悄悄地、不知不覺(jué)地破土而出的特點(diǎn)。

　　“鉆”字用的傳神，形象的表現了小草沖破土層的勁勢，寫(xiě)出了春草旺盛的生命力。

　　（二）

　　桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著(zhù)甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的`蜜蜂嗡嗡的鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

　　3.這段文字描繪的是一副什么圖景？

　　答：春花競放。

　　4.本段多處使用了修辭，請選擇一句進(jìn)行賞析。

　　答：如：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句既有比喻又有排比，形象生動(dòng)的表現了春花色彩繁多艷麗。

　　5.“鬧”字能否換成“飛”字，為什么？

　　答：不能，“鬧”字更生動(dòng)傳神，寫(xiě)出了花間蜜蜂喧鬧沸騰的景象，并從側面寫(xiě)出了春花的繁多、色艷、味甜。

　　6. 說(shuō)野花“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因為什么？

　　答：野花的顏色明麗、豐富，再有陽(yáng)光的照射，春風(fēng)的吹拂，明麗的花會(huì )反光，隨風(fēng)搖曳，就使人產(chǎn)生像眼睛、像星星的感覺(jué)。

《濟南的冬天》閱讀答案7

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的.時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

　　1.從本選文描寫(xiě)中可以看出濟南冬天具有什么樣的特點(diǎn)?文中哪句話(huà)最能體現出這個(gè)特點(diǎn)?

　　答：濟南的冬天具有溫暖的特點(diǎn)；有的地方草色還露著(zhù)。

　　2.按作者寫(xiě)小雪后濟南山色的聯(lián)想思路填空。

　　①小雪落在山上矮松的樹(shù)尖上，這使作者聯(lián)想到矮松像日本的看護婦。這里用的是___比喻____的修辭手法。

　　②山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)，一道兒自，一道兒暗黃……這景色使作者聯(lián)想到像給山穿上一件帶水紋的花衣。這里用的是___比喻____的修辭手法。

　　③傍晚，微黃的陽(yáng)光斜照在山腰的薄雪上，這景色使作者聯(lián)想到___薄雪好像忽然害羞 ____。這里用的是___擬人____的修辭手法。

　　3.作者為什么要寫(xiě)城外的景色?選文兩段運用了怎樣的描寫(xiě)順序?

　　答：因為城外是濟南的一部分，為了使畫(huà)境更美。從城內到城外的空間順序。

　　4.選文中“那點(diǎn)薄雪好象忽然害羞”一句用了什么修辭手法？有什么作用？

　　答：“害了羞”三字用擬人手法描繪了夕陽(yáng)斜照薄雪嬌美的情態(tài)，還是扣住了“小雪”與“奇妙”來(lái)寫(xiě)。進(jìn)一步點(diǎn)出了“妙”字。

《濟南的冬天》閱讀答案8

　　設若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　1.選文的第一句在結構上的作用是什么？

　　答：是承接上文的作用。

　　2.解釋“慈善”在文中的意思。

　　答： “慈善”在文中的.意思是對人關(guān)懷，富有同情心

　　3.文段中畫(huà)線(xiàn)加粗的兩個(gè)“它們”的意思是否一樣，請簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　答：第一個(gè)指濟南的山山水水，第二個(gè)指這一圈小山。

　　4.作者為什么說(shuō)濟南是個(gè)理想的境界？

　　答：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。

　　5.選文中“曬”“睡”“醒”用得很貼切，你是怎樣理解的？

　　答：運用擬人的方法，創(chuàng )設了一個(gè)暖和安適的理想境界。

《濟南的冬天》閱讀答案9

　　閱讀《濟南的冬天》，回答后面的問(wèn)題。（21分）

　　①對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個(gè)寶地。

　　②設若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　③ 最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　④古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

　　⑤那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(cháng)枝的`垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著(zhù)紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹(shù)影。這就是冬天的濟南。

　　小題1:濟南的冬天總體特點(diǎn)是什么？為什么說(shuō)“濟南真得算個(gè)寶地”？（5分）

　　小題2:第二段劃線(xiàn)句子的作用是什么？（2分）

　　小題3:從第③段描寫(xiě)中可以看出濟南冬天具有什么特點(diǎn)?哪句話(huà)最能體現出這個(gè)特點(diǎn)?（2分）

　　小題4:作者是按什么順序寫(xiě)雪后山景的？請找出標志方位的詞語(yǔ)。（5分）

　　小題5:“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　”一句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

　　小題6:揣摩下列句子，說(shuō)說(shuō)句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)好在哪里。（2分）

　　天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!

　　小題7:你喜歡下雪的天氣嗎？雪后你都喜歡干什么？請用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（3分）

　　參考答案：

　　小題1:溫晴、指濟南冬天不刮風(fēng)，有太陽(yáng)，但不毒。溫暖晴朗，非常難得。

　　小題1:承接上文的作用

　　小題1:溫暖；有的地方草色還露著(zhù)。

　　小題1:按空間順序。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”

　　小題1:含有對濟南小山的熱愛(ài)、贊美之情。

　　小題1:將水人格化，使水富有靈氣，寫(xiě)出了綠的精神珍貴可愛(ài)和美麗。

　　小題1:略，只要言之有物，言之有序即可。

　　略

《濟南的冬天》閱讀答案10

　　濟南的冬天(老舍)

　　①對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡;濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個(gè)寶地。

　　②設若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?

　　③小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，他們全安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!

　　④最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著(zhù);這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　⑤古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)兒雪，對，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

　　⑥那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。看吧，由澄清的'河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著(zhù)紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹(shù)影。這就是冬天的濟南。

　　13.本文作者抓住濟南冬天的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?(2分)

　　答：

　　14.閱讀第④段，用一句話(huà)概括本段主要內容。(2分)

　　答：

　　15.本文作者擅長(cháng)用比喻，在文中，作者分別將陽(yáng)光下的老城、雪后的山坡和村莊比成什么?突出了它們的什么特點(diǎn)?(4分)

　　答：

　　16.賞析句子：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。(3分)

　　答：

　　答案：

　　三、(11分)

　　13.(2分)響晴、溫晴

　　14.(2分)描寫(xiě)濟南小雪后的美麗山色。

　　15.(4分)小搖籃(溫暖舒適)、小水墨畫(huà)(清新雅致、秀美典雅、秀麗如畫(huà))

　　16.(3分)運用擬人，把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬。生動(dòng)傳神地表現了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了濟南小雪后的溫暖。

《濟南的冬天》閱讀答案11

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著(zhù)傘慢慢走著(zhù)的人，地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。

　　1.請用兩個(gè)字概括春雨的特點(diǎn)__多___、__細__，體現這兩個(gè)字的句子分別是a___“雨是最尋常的，一下就是三兩天”___，b___“像牛毛，像花針，像細絲”____。

　　2.寫(xiě)春雨“像牛毛，像花針，像細絲”，三個(gè)比喻各自表現了春雨什么特點(diǎn)？

　　答：“牛毛”形容雨絲的緊密，“花針”形容雨絲閃光，“細絲”形容雨絲的細長(cháng)。

　　3.雨中的自然景物，只寫(xiě)樹(shù)葉和小草。在狀寫(xiě)樹(shù)葉和小草時(shí)用的詞不一樣，為什么？

　　答：因為樹(shù)葉是一片一片的，沾了水，所以說(shuō)“綠得發(fā)亮”；因為地上的'草是大片大片的，沾了水，所以說(shuō)“青得逼你的眼”。是從側面烘托春雨的可愛(ài)。

　　4.細雨“密密地斜織著(zhù)”，“斜織”用得好，為什么？

　　答：因為上文已寫(xiě)春風(fēng)，一個(gè)“斜”字，不說(shuō)春風(fēng)，可是含蓄著(zhù)春風(fēng)了。“織”字與細絲的比喻又相照應。

　　5.“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。”所用的修辭方法是______，表達效果？

　　答：擬人。寫(xiě)出一切都沐浴在春雨中，安靜而和平的特點(diǎn)。

《濟南的冬天》閱讀答案12

　　設若單單只有陽(yáng)光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把①它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，②它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　小題1:給這段話(huà)擬一個(gè)小標題。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）

　　小題2:指出文段中劃線(xiàn)的兩個(gè)“它們”具體指代的內容。（2分）

　　①只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒________________________

　　②它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)________________________

　　小題3:仔細揣摩第二段畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)它運用的修辭方法及表達效果。（2分）

　　小題4:“濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的”一句中，去掉“聲”好不好？為什么？（2分）

　　小題5:在溫晴的冬天里，濟南的人們是面上含笑的。你認為他們會(huì )在想什么，做什么？請展開(kāi)想像，寫(xiě)一段話(huà)。（不少于50個(gè)字。）（3分）

　　參考答案：

　　小題1: （2分）陽(yáng)光朗照下的小山或：小山搖籃圖

　　小題2:（2分）前一個(gè)指濟南的山山水水，后一個(gè)指這一圈小山

　　小題3:（2分）運用比喻，把圍著(zhù)濟南的一圈小山比作小搖籃，形象生動(dòng)地把一圈小山寫(xiě)得如慈母般的溫存、體貼、慈祥。

　　小題4:（2分）不好。因為“沒(méi)有風(fēng)聲”并不是沒(méi)有風(fēng)，只是說(shuō)沒(méi)有那令人戰栗的呼嘯的北風(fēng)，體現濟南的冬天暖和的特點(diǎn)。如果說(shuō)“沒(méi)有風(fēng)”，就不符合實(shí)際情況了。

　　小題5:（3分）略。符合題意、表達流暢，字數符合要求即可。

　　小題1:

　　試題分析：抓住文中描寫(xiě)的主要對象，即小山，再稍微修飾一下，什么情況下的小山，小山怎么樣。

　　小題2:

　　試題分析：第一個(gè)“它們”前，作者描寫(xiě)的是“老城睡著(zhù)”，那“喚醒”的'自然是“老城”，包括老城的山山水水；第二個(gè)“它們”前面，作者描寫(xiě)的是小圈小山把濟南放在搖籃里，那“它們”低聲說(shuō)，自然是小山在低聲說(shuō)。

　　小題3:

　　試題分析：此句不僅是比喻，也含有擬人，“特別可愛(ài)”，是把一圈山小山當人來(lái)比擬，突出小山溫柔如人的形象。

　　小題4:

　　試題分析：仔細分析“風(fēng)”與“風(fēng)聲”兩詞的意思，“有風(fēng)且有聲”與“有風(fēng)而無(wú)聲”是兩種不同的狀態(tài)，有聲，風(fēng)大，天氣不好，無(wú)聲，風(fēng)小，輕風(fēng)徐徐，天氣好。

　　小題5:

　　試題分析：根據文章的情境以及作者寫(xiě)作的意圖去想像濟南人感受著(zhù)家鄉的美好，體會(huì )著(zhù)在家鄉生活的幸福與自由，也可以想像濟南人在心里贊嘆著(zhù)家鄉的風(fēng)景。

《濟南的冬天》閱讀答案13

　　現代文閱讀。（8分）

　　《濟南的冬天》節選

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑。樹(shù)尖上頂著(zhù)一a兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天b 上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的`時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　小題1:在文中的橫線(xiàn)上填上恰當的詞。a____________ b____________ (2分）

　　小題2:概括這段文字的主要內容。(2分）

　　小題3:分析劃線(xiàn)句子所運的修辭方法及表達效果。(2分）

　　小題4:對“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”，這句話(huà)理解正確的一項是（）(2分）

　　A．下點(diǎn)小雪的妙處在于更能表現濟南冬天溫晴的氣候特點(diǎn)。

　　B．下點(diǎn)小雪的妙處在于使山上的矮松越發(fā)的青黑。

　　C．因為濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

　　D．因為下點(diǎn)小雪，濟南的山景更美，更像一幅小水墨畫(huà)。

　　參考答案：

　　小題1:ａ髻ｂ鑲

　　小題1:濟南山秀氣的特點(diǎn)

　　小題1:擬人，形象生動(dòng)地寫(xiě)出夕陽(yáng)照耀下雪后小山的色彩美

　　小題1:A

　　小題1:對個(gè)別字詞要做到具有針對性的認知。

　　小題1:了解內容，學(xué)會(huì )用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括。

　　小題1:了解常用修辭，并明確每種修辭的表達作用

　　小題1:本文重點(diǎn)描繪濟南冬天溫晴的特點(diǎn)，一切都要緊扣文章中心主題。

《濟南的冬天》閱讀答案14

　　閱讀下面兩段文字，完成問(wèn)題。

　　①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的'陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

　　……

　　②那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著(zhù)紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟南。

　　1、從第①段話(huà)找出上文中表示色彩的詞語(yǔ)，并寫(xiě)下來(lái)。說(shuō)說(shuō)它們有什么作用。

　　_________________________________________________________

　　2、“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”這句話(huà)能否改為“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪微微露出點(diǎn)粉色”？為什么？

　　_________________________________________________________

　　3、回答閱讀問(wèn)題要以文本為根據，這是很重要的閱讀技巧，請你根據這樣的認知說(shuō)說(shuō)文中劃線(xiàn)的“綠的精神”指的是什么。

　　“綠的精神”指的是_______________________________________。

　　4、第②段中，“整個(gè)的是塊空靈的藍水晶”一句寫(xiě)得很妙，妙在它運用了_________的修辭，緊扣住濟南冬天的“______”（你只能一個(gè)字來(lái)回答）。

　　5、這兩段文字抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

　　_________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、青黑、白、藍、銀、暗黃、微黃、粉

　　文中運用這些詞語(yǔ)，使豐富的色彩相互映照，顯得色彩繽紛，體現了濟南冬天的秀美。

　　2、不能改，因為原句采用擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了濟南冬天小雪的秀氣，顯得情態(tài)可掬。改動(dòng)后，缺乏了韻味。

　　3、水不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)熱氣，水藻把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。

　　4、比喻；晴（意近即可）

　　5、抒發(fā)作者對濟南冬天的喜愛(ài)、贊美之情。（意思對即可）

《濟南的冬天》閱讀答案15

　　《濟南的冬天》選段

　　①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上__A__著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天__B__上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還__C__著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們__D__上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的`，那些小山太秀氣！

　　1．根據課文內容，在文段橫線(xiàn)填詞。

　　A：________；B：________；C：________；D：________。

　　2．全段的中心句是：________________________________。

　　3．用“//”給文段劃分層次。

　　4．文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”中的“白”指什么？“暗黃”又指什么？

　　____________________________________________________

　　5．作者是按什么順序描述的？指出幾個(gè)顯示作者觀(guān)察順序的詞語(yǔ)。

　　____________________________________________________

　　參考答案：

　　1．A：頂 B：鑲 C：露 D：穿

　　2．最妙的是下點(diǎn)小雪呀。

　　3．①//②③④⑤//⑥。