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《孤獨之旅》閱讀答案
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《孤獨之旅》閱讀答案 1
現代文閱讀與探究：閱讀下面文章，回答文后的問(wèn)題。
《孤獨之旅》 節選
⑴那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最?lèi)毫拥奶鞖狻Ｒ辉缟希炀完幊料聛?lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì )，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世紀已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。
⑵鴨欄忽然被風(fēng)吹開(kāi)了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲“我的鴨子”，幾乎暈倒在地上。因為他看到，鴨群被分成了無(wú)數股，一下子就在他眼前消失了。
⑶杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著(zhù)。他緊緊地跟隨著(zhù)它們。他不停地用手撥著(zhù)眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著(zhù)他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒(méi)頭沒(méi)腦地亂竄。
⑷到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，還有十幾只鴨沒(méi)被找回來(lái)。
⑸杜雍和望著(zhù)兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說(shuō)：“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì )，我去找。”
⑹杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。”說(shuō)完，就又走了。
⑺天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒(méi)有見(jiàn)到杜小康，他就大聲叫起來(lái)。但除了雨后的寂靜之外，沒(méi)有任何回應。他就朝杜小康走去的方向，尋找過(guò)去。
⑻杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無(wú)邊無(wú)際。鴨們東鉆西鉆，不一會(huì )工夫就使他失去了方向。眼見(jiàn)著(zhù)天黑了。他停住了，大聲地呼喊著(zhù)父親。就像父親聽(tīng)不到他的回應一樣，他也沒(méi)有聽(tīng)到父親的回應。
⑼杜小康突然感到累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來(lái)。
⑽那十幾只受了驚的鴨，居然寸步不離地挨著(zhù)主人蹲了下來(lái)。
⑾杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的'蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。
⑿雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(cháng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍成這樣的天空。而月亮又是那么地明亮。
⒀杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著(zhù)，望著(zhù)異鄉的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然長(cháng)大了，堅強了。
⒁第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。當時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著(zhù)。不知是因為太困了，還是因為他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒(méi)有能夠將他叫醒。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……
⒂鴨們也長(cháng)大了，長(cháng)成了真正的鴨。它們的羽毛開(kāi)始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍羽、紫羽，在陽(yáng)光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。
⒃八月的一天早晨，杜小康打開(kāi)鴨欄，讓鴨們走到水中時(shí)，突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過(guò)去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”
⒄杜雍和從兒子手中接過(guò)還有點(diǎn)溫熱的蛋，嘴里不住地說(shuō)：“下蛋了，下蛋了……”
1、概括上面選段的主要內容。
2、 小說(shuō)的自然環(huán)境描寫(xiě)很出色，為人物成長(cháng)提供了一個(gè)廣闊的背景。請你結合文章，談?wù)劦谝欢苇h(huán)境描寫(xiě)的作用。
3、“杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。”杜小康為什么會(huì )有這樣的感覺(jué)呢?
4、結尾寫(xiě)“鴨們也長(cháng)大了，長(cháng)成了真正的鴨”，“下蛋了”， 這樣寫(xiě)的意圖是什么?
【參考答案】
1、經(jīng)歷風(fēng)雨，護鴨成長(cháng)(大意對即可得分)
2、寫(xiě)出了暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)天氣的惡劣，渲染了可怕的氣氛，推動(dòng)了故事情節的發(fā)展，為后文杜小康的成長(cháng)以及變得堅強作鋪墊。
3、他既為自己承擔了不該承擔的艱辛而有些許委屈，也為自己能獨立經(jīng)歷這場(chǎng)風(fēng)雨而喜悅，更為自己的成長(cháng)而欣慰。因此，這是喜悅的淚，欣慰的淚，也是領(lǐng)會(huì )了成長(cháng)真諦的淚。
4、 這是寫(xiě)鴨群同主人一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨成長(cháng)起來(lái)，并承接了上文杜小康所經(jīng)受的磨練、堅強和成熟，來(lái)暗示人物杜小康的成長(cháng)、成熟。
《孤獨之旅》閱讀答案 2
孤獨之旅
（1）油麻地家底最厚實(shí)的一戶(hù)人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的獨生子杜小康失學(xué)了，只好跟著(zhù)父親去放鴨。
（2）日子一天一天地過(guò)去了，父子倆也一天一天地感覺(jué)到，他們最大的敵人，也正在一步一步地向他們逼近：它就是孤獨。
（3）與這種孤獨相比，杜小康退學(xué)后將自己關(guān)在紅門(mén)里面產(chǎn)生的那點(diǎn)孤獨，簡(jiǎn)直就算不得是孤獨了。他們能一連十多天遇不到一個(gè)人。杜小康只能與父親說(shuō)說(shuō)話(huà)。奇怪的是，他和父親之間的對話(huà)，變得越來(lái)越單調，越來(lái)越干巴巴的了。除了必要的對話(huà)，他們幾乎不知道再說(shuō)些什么話(huà)，而且，原先看來(lái)是必要的對話(huà)，現在也可以通過(guò)眼神或者干脆連眼神都不必給予，雙方就能明白一切。言語(yǔ)被大量地省略了。這種省略，只能進(jìn)一步強化似乎滿(mǎn)世界都注滿(mǎn)了的孤獨。
（4）杜小康開(kāi)始想家，并且日甚一日地變得迫切，直至夜里做夢(mèng)看到母親，哇哇大哭起來(lái)，將父親驚醒。
（5）我要回家
（6）杜雍和不再亂發(fā)脾氣。他覺(jué)得自己將這么小小年紀的一個(gè)孩子，拉進(jìn)他這樣一個(gè)計劃里，未免有點(diǎn)殘酷了。他覺(jué)得對不住兒子。但他現在除了用大手去撫慰?jì)鹤拥念^，也別無(wú)他法。他對杜小康說(shuō)：明年春天之前就回家，柳樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽時(shí)就回家他甚至向兒子保證，我要讓你讀書(shū)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地讀書(shū)
（7）后來(lái)，父子倆心里都清楚了這一點(diǎn)：他們已根本不可能回避孤獨了。這樣反而好了。時(shí)間一久，再面對天空一片浮云，再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦，再面對這一縷炊煙，就不再忽然地恐慌起來(lái)。
（8）鴨子在這里長(cháng)得飛快。很快就有了成年鴨子的樣子。當它們全部浮在水面上時(shí)，居然已經(jīng)是一大片了。
（9）杜小康注定了要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(cháng)得如此肥碩的鴨子。
（10）那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最?lèi)毫拥奶鞖狻Ｒ辉缟希炀完幊料聛?lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì )兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。
（11）鴨欄忽然被風(fēng)吹開(kāi)了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。杜雍和大叫了一聲我的鴨子，幾乎暈倒在地上。因為，他看到，鴨群被分成了無(wú)數股，一下子就在他眼前消失了。
（12）杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的`雷聲中，倉皇逃竄著(zhù)。他緊緊地跟隨著(zhù)它們。他不停地用手撥著(zhù)眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛。他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊追，一邊呼喚著(zhù)他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒(méi)頭沒(méi)腦地亂竄。
（13）到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，還有十幾只鴨沒(méi)被找回來(lái)。
（14）杜雍和望著(zhù)兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說(shuō)：你進(jìn)窩棚里歇一會(huì )，我去找。
（15）杜小康搖搖頭：還是分頭去找吧。說(shuō)完，就又走了。
（16）天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒(méi)有見(jiàn)到杜小康，他就大聲叫起來(lái)。但除了雨后的寂靜之外，沒(méi)有任何回應。他就朝杜小康走去的方向，尋找過(guò)去。
（17）杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無(wú)邊無(wú)際。鴨們東鉆西鉆，不一會(huì )工夫就使他失去了方向。眼見(jiàn)著(zhù)天黑了。他停住了，大聲地呼喊著(zhù)父親。就像父親聽(tīng)不到他的回應一樣，他也不能聽(tīng)到父親的回應。
（18）杜小康感覺(jué)到他到他已經(jīng)累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來(lái)。
（19）那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著(zhù)主人蹲了下來(lái)。
（20）杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。
（21）雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(cháng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍成這樣的天空，而月亮又是那么明亮。
（22）杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著(zhù)，望著(zhù)異鄉的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(cháng)大了，堅強了。
（23）第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。當時(shí)杜小康正在蘆葦上靜靜地躺著(zhù)。不知是因為太困了，還是因為他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒(méi)有能夠將他叫醒。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上
（24）鴨們也長(cháng)大了，長(cháng)成了真正的鴨。它們的羽毛開(kāi)始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍羽、紫羽，在陽(yáng)光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。
（25）八月的一天早晨，杜小康打開(kāi)鴨欄，讓鴨們走到水中時(shí)，突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過(guò)去撿起，然后朝窩棚大叫：蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!
（26）杜雍和從兒子手中接過(guò)還有點(diǎn)溫熱的蛋，嘴里不住地說(shuō)：下蛋了，下蛋了
1、本文敘述的中心事件是什么？（2分）
2、第（10）段畫(huà)橫線(xiàn)部分屬于什么描寫(xiě)？在文中起什么作用？（3分）
3、第（20）段寫(xiě)杜小康聞到了一股鴨羽絨氣味，他哭了起來(lái)，而第（22）段寫(xiě)他望著(zhù)異鄉的天空，心中不免又想起母親，想起油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。這是為什么呢？（3分）
4、按要求品讀、賞析下面句子。（4分）
①他驚喜地跑過(guò)去撿起，然后朝窩棚大叫：蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!（如果把加點(diǎn)部分改成爸，鴨小蛋了。與原文比較效果有什么不同？）
②杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上（劃波浪線(xiàn)部分很耐人尋味，你是怎么理解的？）
5、結合選文內容，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫(xiě)寫(xiě)杜小康把第一顆鴨蛋交給父親后坐在船上的心理活動(dòng)。（3分）
6、杜小康的孤獨之旅給你什么啟示？（3分）
參考答案
1、少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨，經(jīng)受孤獨的考驗和一場(chǎng)暴風(fēng)雨的磨難，他成長(cháng)了，堅強了，成功了。
2、環(huán)境描寫(xiě) 描寫(xiě)暴風(fēng)雨來(lái)勢之猛烈，烘托了杜小康和父親搶救鴨群之艱難。
3、20、小康聞到一股鴨羽絨氣味，他哭了起來(lái)，是因為他們父子倆終于戰勝了暴風(fēng)雨，終于保住了苦心經(jīng)營(yíng)起來(lái)的鴨群，還有鴨對他的親近，這些都使他感動(dòng)；(2分)而經(jīng)歷孤獨和暴風(fēng)雨的磨礪后，他長(cháng)大了堅強起來(lái)了，所以當再次想起母親和伙伴們時(shí)，他沒(méi)有哭。
4、①原文更能真實(shí)、生動(dòng)、形象地表現小康發(fā)現第一顆鴨蛋時(shí)驚喜的情狀；如改為爸，鴨下蛋了。就太平淡無(wú)味了。 ②這是一處細節描寫(xiě)。連用了幾個(gè)滴讓讀者想到了小康隨父放鴨，所經(jīng)歷的種種磨難，都用這鮮血劃上了一個(gè)鮮紅的句號，鴨們長(cháng)成了，小康長(cháng)大了，父親的計劃成功了。小康的血滴在父親的腳印里，更滴在父親的心里，讓他父親心疼不已，是小康用血的代價(jià)保住了這些鴨。(或多么不容易的生活，多么堅強的孩子，他的血滴在他人生之初飽受歷練的路上，也滴在父輩艱難的人生路上，滴在了他為之付出所創(chuàng )造的勞動(dòng)成果上，這是他成長(cháng)的印證。
5、示例：他感到有生以來(lái)無(wú)比的幸福。這一群鴨就是他最親密的伙伴。他也想家，想把自己的經(jīng)歷與感受告訴給母親，告訴給油麻地的小朋友們，但是他怎么能撇下這一群鴨呢?
6、示例：杜小康在經(jīng)受精神孤獨和自然暴風(fēng)雨后長(cháng)大了、堅強了。每個(gè)人的生活都難免有挫折，我們面對挫折或身處逆境時(shí)要選擇堅強，只有勇敢地戰勝困難，才能獲得人生的成功。(或孤獨與否是相對的，人必須經(jīng)受鍛煉，生活本身構成了人生的內容，在生活中人是多變的，變化中你最怕的東西，也許會(huì )成為你的最?lèi)?ài)，生命在逆境中才會(huì )閃光。)
《孤獨之旅》閱讀答案 3
閱讀下面文段，回答問(wèn)題
爺爺從河邊的那片梢林里回到坡下的窩棚里時(shí)，虻子已經(jīng)煙熏火燎地將飯做好了，煮老南瓜的香味隔老遠就能聞得著(zhù)。虻子見(jiàn)爺爺回來(lái)，便麻利地給爺爺擺上了筷子。
“天明得很。”爺爺自言自語(yǔ)地嘟囔，擂腰捶腿，還狠咳嗽了幾聲。之后便朝地鋪上軟軟地躺下去，先不抓筷子，先模煙袋，眼睛望里著(zhù)灶火說(shuō)：“對岸有人叫筏子，叫得急惶……”
虻子朝窩棚外頭瞧了瞧，傍晚的天空黃渾渾、黑蒙蒙的，天空中飄浮著(zhù)一股濕漉漉的土腥氣和河腥氣：“要起大風(fēng)了呢！”
“嗯。”爺爺木木地應了一聲，又忍不住咳了幾聲，咳得彎了腰，騰出手來(lái)，又自己捶背。
“您又犯病了吧？爺爺！”虻子更擔心了。
“嗯，是有些不活泛，老了的人了……我得再撐一趟去，對岸叫得急惶，八成是有急事哩。”
“那就我去！”虻子霍地立起來(lái)。他身子骨瘦些，但展拓；個(gè)子也不小，差點(diǎn)兒能夠頂住窩棚頂。他14歲了，已經(jīng)踉爺爺撐了兩年的筏子，只是從沒(méi)單獨一個(gè)人劃過(guò)，爺爺不讓。
“你？”爺爺似乎壓根兒也沒(méi)往他身上想，因而表情很古怪，顯然不大信任，“行么？敢么？”
虻子的自尊心被刺疼了，他挑戰地瞅著(zhù)爺爺，黑眸不閃。爺爺卻只顧勾了頭抽煙……
“我就去呀！”虻子發(fā)狠地說(shuō)著(zhù)，一只腳已邁出窩棚。
“等等！”爺爺叫住了他，說(shuō)道，“看準水頭……壓浪走……莫慌……去吧。”
羊皮筏子就立在河灘上，那是扎在一個(gè)框架上的幾只充足了氣的整羊皮，并不重，虻子能扛動(dòng)，不等幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在他臉上，風(fēng)也刮過(guò)來(lái)了。筏子剛剛放下水，天空的烏云便像K1 的奔過(guò)來(lái)了。河水渾得發(fā)黑，浪聲喧囂得駭人。虻子緊緊抓住長(cháng)篙，渾身在興奮地顫抖，也是緊張的戰栗。鋸齒形的浪將筏子一下子就推走了。他只覺(jué)渾濁的浪沫迷住了眼，卻顧不得抹一把。心里只記著(zhù)爺爺的叮嚀：看準水頭，壓浪走……前面，一個(gè)巨大的黑影越來(lái)越近，似鳧在浪上的K2，那是“將軍石”。河水在那兒沖起K3的旋渦，騰起一丈來(lái)高的灰霧。筏子K4朝那礁石沖擊，仿佛整個(gè)世界的毀滅就在這一瞬間！他將整個(gè)生命都聚集在手中的長(cháng)篙上，猛力一撐——羊皮筏子幾乎擦著(zhù)礁石飛飄而過(guò)，如K5……
虻子把筏子拖上岸，他才覺(jué)得雙手已舉不起篙了。但是，岸上卻不見(jiàn)一個(gè)人影……
“喂——”他喊，聲音在顫抖，“誰(shuí)要過(guò)河呀——！”
沒(méi)有回聲。再喊，卻見(jiàn)從河邊的葦叢里濕淋淋地鉆出一個(gè)人來(lái)，懷里抱著(zhù)一只酒葫蘆，并且“哈哈”地朗聲大笑——是爺爺。
1、小說(shuō)中“爺爺”讓虻子獨自撐筏過(guò)河的依據是什么？（16字內）
2、小說(shuō)在故事開(kāi)端寫(xiě)了“爺爺”回窩棚時(shí)，“先不抓筷子，先摸煙袋”，后又寫(xiě)他對虻子“激將”時(shí)“表情很古怪”。這些細節描寫(xiě)有什么作用？（35字內）
3、從下列的各選項中，選擇恰當的比喻，填入原文中的空框處。（在括號中只填字母）
A、巨鼎似 B、黑馬似 C、箭一般 D、一只拋出的梭 E、一只巨獸
K1（ ） K2（ ） K3（ ） K4（ ） K5（ ）
4、該小說(shuō)以出人意料的結尾取勝，體現了作者奇妙的構思。仔細閱讀結尾部分，簡(jiǎn)答以下問(wèn)題：①爺爺為什么也要過(guò)河？②爺爺過(guò)河為何不細寫(xiě)？（20字內）
5、小說(shuō)有兩處集中描寫(xiě)了當時(shí)的`天氣（環(huán)境），請找出來(lái)。這兩段天氣的描寫(xiě)在小說(shuō)中起什么作用？下面分析不當的兩項是（ ）
A、為小說(shuō)渲染氣氛，營(yíng)造一個(gè)典型的環(huán)境。
B、烘托出虻子的機智勇敢的性格。
C、反襯虻子不顧天氣的惡劣，急人所急的可貴品質(zhì)。
D、暗示爺爺要鍛煉考驗虻子的大膽而又良苦的用心。
E、環(huán)境惡劣，突出了爺爺水性好，撐筏水平高。
6、好的題目往往能恰當地反映小說(shuō)的主題。從下面4個(gè)標題中，為_(kāi)_選個(gè)恰當的題目。（ ）
A、劃羊皮筏子的人 B、爺爺的考驗 C、爺爺與虻子 D、虻子長(cháng)大了
參考答案
1、虻子已14歲，有跟爺爺撐筏兩年的實(shí)踐經(jīng)驗。
2、顯示“爺爺”要考驗虻子的內心思想活動(dòng)、起了暗示、鋪墊結局的作用。
3、K1（B） K2（E） K3（A） K4（C） K5（D）
4、①暗中保護，防止意外；②引起懸念，突出虻子智勇。
5、C、E C項中“反襯”是不當的，“虻子急人所急”也不是主動(dòng)的。E項突出爺爺也是不恰當的。
6、A 這題目含蓄，內涵豐富，既明指虻子，也暗指爺爺，并且給讀者以懸念。
《孤獨之旅》閱讀答案 4
《孤獨之旅》杜小康發(fā)現鴨長(cháng)大了，興奮的“大叫”，這叫聲流露出了對自己成功的喜悅和成長(cháng)的自豪，一切甘苦都化在了“鴨下蛋了”的驚喜之中，我整理了《孤獨之旅》閱讀答案，希望能幫助到您。
孤獨之旅
⑴天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒(méi)有見(jiàn)到杜小康，他就大聲叫起來(lái)，但除了雨后的寂靜之外，沒(méi)有任何回應。他就朝杜小康走去的方向，尋找過(guò)去。
⑵杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無(wú)邊無(wú)際。鴨們東鉆西鉆，不一會(huì )兒工夫就使他失去了方向。眼見(jiàn)著(zhù)天黑了。他停住了，大聲地呼喊著(zhù)父親。就像父親聽(tīng)不到他的回應一樣，他也不能聽(tīng)到父親的回應。
⑶杜小康突然感覺(jué)到他已經(jīng)累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來(lái)。
⑷那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著(zhù)主人蹲了下來(lái)。
⑸杜小康聞到了鴨身上的一股羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái)，但并是不悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。
⑹雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(cháng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍成這樣的天空，而月亮又是那么地明亮。
⑺杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著(zhù)，望著(zhù)異鄉的天空，心中不免有想起了母親，想起了許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然的長(cháng)大了，堅強了。
⑻第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，當時(shí)杜小康正在蘆葦地上靜靜地躺著(zhù)。不知是因為太困了，還是因為他又餓又累堅持不住了，杜雍和居然沒(méi)有能夠將他叫醒。杜雍和背起了疲軟的兒子，朝窩棚方向走去。杜小康的一只腳板底，還在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父親的腳印里，也滴在跟在他們身后的那群鴨的羽毛上……
⑼鴨們也長(cháng)大了，長(cháng)成了真正的鴨。它們的羽毛開(kāi)始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一的藍羽、紫羽，在陽(yáng)光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)亮。
⑽八月的一天早晨，杜小康打開(kāi)鴨欄，讓鴨們走到水中時(shí)，他突然在草里看到了一顆白色的東西。他驚喜地跑過(guò)去撿起，然后朝窩棚大叫：“蛋!爸!鴨蛋!鴨下蛋了!”
⑾杜雍和從兒子手中接過(guò)還有點(diǎn)溫熱的蛋，嘴里不住地說(shuō)：“下蛋了，下蛋了……”
《孤獨之旅》閱讀題目：
1、按常情，有悲哀才有哭，而文中說(shuō)：“他哭了起來(lái)，但并不是悲哀”，你怎樣理解這句話(huà)的含義?
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2、第⑹段的環(huán)境描寫(xiě)，體現了作者怎樣的用意?
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3、第⑼段對“鴨們也長(cháng)大了”的優(yōu)美而深情的'描寫(xiě)，其深層意思是什么?
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4、同是見(jiàn)鴨“下蛋了”，杜小康是“驚喜地跑過(guò)去撿起”，并“大叫”，杜雍和是“接過(guò)”，“嘴里不住地說(shuō)”，說(shuō)明他們此時(shí)雖都滿(mǎn)懷喜悅，但各自的想法是不一樣的，請你試作揣摩。
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《孤獨之旅》參考答案：
1、因為如此艱辛的生活本不應該由他這樣幼小的心靈和柔弱的身軀來(lái)承擔，他覺(jué)得受了委屈，所以“哭”了;但他憑著(zhù)自己的堅強和毅力戰勝了孤獨和恐懼，經(jīng)受住了磨難因激動(dòng)而“哭”了，所以“并不是悲哀”。
2、用美好的景色襯托主人公(杜小康)找到鴨群的興奮和感受自己突然長(cháng)大后的欣慰。
3、在這些“長(cháng)大了”的“漂亮”的鴨們背后，映襯出主人公的身影和成長(cháng)經(jīng)歷，使讀者看到了杜小康這個(gè)少年也長(cháng)大了，堅強了、成熟了。
4、杜小康發(fā)現鴨長(cháng)大了，興奮的“大叫”，這叫聲流露出了對自己成功的喜悅和成長(cháng)的自豪，一切甘苦都化在了“鴨下蛋了”的驚喜之中;杜雍和見(jiàn)“鴨下蛋了”，覺(jué)得自己帶孩子出來(lái)放鴨，那么多的艱辛與付出終于有了回報，鴨長(cháng)大了，孩子也長(cháng)大了，家境的改變又有希望了。
《孤獨之旅》閱讀答案 5
①杜小康注定要在這里接受磨難。而磨難他的，正是這些由他和父親精心照料而長(cháng)得如此肥碩的鴨子。
②那天，是他們離家以來(lái)所遇到的一個(gè)最?lèi)毫拥奶鞖狻Ｒ辉缟希炀完幊料聛?lái)。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺(jué)得風(fēng)也是黑的。臨近中午時(shí)，雷聲已如萬(wàn)輛戰車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái)，過(guò)不一會(huì )兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了，頓時(shí)，天昏地暗，仿佛世界已到末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬(wàn)支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。
③鴨欄忽然被風(fēng)吹開(kāi)了，等父子倆一起撲上去，企圖修復它時(shí)，一陣旋風(fēng)，幾乎將鴨欄卷到了天上。因為，他看到，鴨群被分成了無(wú)數股，一下子就在他眼前消失了。
④杜小康忘記了父親，朝一股鴨子追去。這股鴨子大概有六七十只。它們在轟隆隆的雷聲中，倉皇逃竄著(zhù)。他緊緊地跟隨著(zhù)它們。他不停地用手撥著(zhù)眼前的蘆葦。即使這樣，臉還是一次又一次地被蘆葦葉割破了。他感到腳鉆心地疼痛，他顧不得去察看一下。他知道，這是頭年的蘆葦舊茬兒戳破了他的腳。他一邊迫，一邊呼喚著(zhù)他的鴨子。然而這群平時(shí)很溫順的小東西，今天卻都瘋了一樣，只顧沒(méi)頭沒(méi)離地亂竄。
⑤到暴風(fēng)雨將歇時(shí)，依然不有十幾只鴨沒(méi)被找回來(lái)。
⑥杜雍和望著(zhù)兒子一臉的傷痕和烏得發(fā)紫的雙唇，說(shuō)：“你進(jìn)窩棚里歇一會(huì )兒，我去找。”
⑦杜小康搖搖頭：“還是分頭去找吧。”說(shuō)完，就又走了。
⑧天黑了。空手回到窩棚的杜雍和沒(méi)有見(jiàn)到杜小康，他就大聲叫起來(lái)。但除了雨后的寂靜之外，沒(méi)有任何回應。他就朝杜小康走去的方向，尋找過(guò)去。
⑨杜小康找到了那十幾只鴨，但在蘆蕩里迷路了。一樣的蘆葦，一樣重重疊疊無(wú)邊無(wú)際。鴨們東鉆西鉆，不一會(huì )兒工夫就使他失去了方向。眼見(jiàn)著(zhù)天黑了。他停住了，大聲地呼喊著(zhù)父親。就像父親聽(tīng)不到他的回應一樣，他也不能聽(tīng)到父親的回應。
⑩杜小康突然感覺(jué)到他已累極了，將一些蘆葦踩倒，躺了下來(lái)。
（11）那十幾只受了驚的鴨，居然一步不離地挨著(zhù)主人蹲了下來(lái)。
（12）杜小康聞到了一股鴨身上的羽絨氣味。他把頭歪過(guò)去，幾乎把臉埋進(jìn)了一只鴨的蓬松的羽毛里。他哭了起來(lái)，但并不是悲哀。他說(shuō)不明白自己為什么想哭。
（13）雨后天晴，天空比任何一個(gè)夜晚都要明亮。杜小康長(cháng)這么大，還從未見(jiàn)過(guò)藍成這樣的天空，而月亮又是那么地明亮。
（14）杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著(zhù)，望著(zhù)異鄉的天空，心中不免又想起母親，想起許多油麻地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然地長(cháng)大了，堅強了。
小題1:第（1）自然段在此文段中的作用是什么？（2分）
小題2:經(jīng)歷暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨子后，杜小康哭了。他為什么哭？（3分）
小題3:“他覺(jué)得自己突然地長(cháng)大了，堅強了”一句中“長(cháng)大了”一詞的含義是什么？（3分）
小題4:文中第（2）和第（13）自然段都是環(huán)境描寫(xiě)，但所描寫(xiě)環(huán)境的色彩卻完全不同，前者昏暗，后者明亮。作者為什么這樣安排？請從結構和表達上談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。（4分）
參考答案：
小題1:引起下文（2分）
小題2:（1）暴風(fēng)雨中追趕鴨子這樣艱辛的生活不是他這個(gè)年齡的人應該承受的，所以委屈而哭；（2）他經(jīng)歷了這樣的磨難，覺(jué)得自己忽然長(cháng)大了，堅強了，所以激動(dòng)得哭。（3分，“委屈”、“激動(dòng)”各1分，闡述1分）
小題3:“長(cháng)大了”的含義：杜小康的心里逐漸成熟了(1分)，已經(jīng)能面對孤獨，承擔磨難（2分）（共3分）
小題4: 第②自然段暴風(fēng)雨惡劣天氣的描寫(xiě)是為杜小康找鴨群、與父親走失、經(jīng)歷磨難作鋪墊(2分)；第（13）自然段雨過(guò)天晴、月亮明亮的描寫(xiě)烘托了杜小康經(jīng)歷暴風(fēng)雨找到鴨群后的興奮和感到自己忽然長(cháng)大后的欣慰（2分）（共4分）
（1）理解文章段落的作用考點(diǎn)。某一段落在文章中的作用就是指該段在結構和內容上的'作用。中考中記敘文經(jīng)常出現分析文章某一段在內容或結構上的作用。內容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫(huà)龍點(diǎn)睛等作用；而結構上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應前文等作用。此處在結構上是引起下文。
（2）學(xué)生應培養理解語(yǔ)句在語(yǔ)境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。這里應理解為暴風(fēng)雨中追趕鴨子這樣艱辛的生活不是他這個(gè)年齡的人應該承受的，所以委屈而哭；經(jīng)歷了這樣的磨難，覺(jué)得自己忽然長(cháng)大了，堅強了，所以激動(dòng)得哭意思表述合理即可。
（3）這里考查在語(yǔ)言環(huán)境中推斷和理解詞語(yǔ)含義的能力。此處“長(cháng)大”是指心里逐漸成熟，能面對孤獨，承擔磨難。
（4）這是考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。環(huán)境描寫(xiě)是小說(shuō)藝術(shù)的一個(gè)重要內容，小說(shuō)的環(huán)境包括社會(huì )環(huán)境和自然環(huán)境。其作用通常有：推動(dòng)推動(dòng)情節發(fā)展；渲染一種氣氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，學(xué)生能根據具體環(huán)境來(lái)進(jìn)行分析。這里前后環(huán)境描寫(xiě)形成鮮明對比。
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