《濟南的冬天》閱讀及答案

時(shí)間：2024-06-25 12:41:46 閱讀答案我要投稿

《濟南的冬天》閱讀及答案15篇（經(jīng)典）

《濟南的冬天》閱讀及答案1

　　閱讀《濟南的冬天》，回答后面的問(wèn)題。（21分）

《濟南的冬天》閱讀及答案15篇（經(jīng)典）

　　①對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個(gè)寶地。

　　②設若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　③ 最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　④古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

　　⑤那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著(zhù)紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹(shù)影。這就是冬天的`濟南。

　　小題1:濟南的冬天總體特點(diǎn)是什么？為什么說(shuō)“濟南真得算個(gè)寶地”？（5分）

　　小題2:第二段劃線(xiàn)句子的作用是什么？（2分）

　　小題3:從第③段描寫(xiě)中可以看出濟南冬天具有什么特點(diǎn)?哪句話(huà)最能體現出這個(gè)特點(diǎn)?（2分）

　　小題4:作者是按什么順序寫(xiě)雪后山景的？請找出標志方位的詞語(yǔ)。（5分）

　　小題5:“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　”一句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）

　　小題6:揣摩下列句子，說(shuō)說(shuō)句中劃線(xiàn)詞語(yǔ)好在哪里。（2分）

　　天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!

　　小題7:你喜歡下雪的天氣嗎？雪后你都喜歡干什么？請用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。（3分）

　　參考答案：

　　小題1:溫晴、指濟南冬天不刮風(fēng)，有太陽(yáng)，但不毒。溫暖晴朗，非常難得。

　　小題1:承接上文的作用

　　小題1:溫暖；有的地方草色還露著(zhù)。

　　小題1:按空間順序。“山上”“山尖”“山坡上”“山腰上”

　　小題1:含有對濟南小山的熱愛(ài)、贊美之情。

　　小題1:將水人格化，使水富有靈氣，寫(xiě)出了綠的精神珍貴可愛(ài)和美麗。

　　小題1:略，只要言之有物，言之有序即可。

　　略

《濟南的冬天》閱讀及答案2

　　濟南的冬天(老舍)

　　①對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡;濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事;濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個(gè)寶地。

　　②設若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個(gè)老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?

　　③小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，他們全安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不覺(jué)地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!

　　④最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著(zhù);這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的.，那些小山太秀氣!

　　⑤古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)兒雪，對，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

　　⑥那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)兒熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上;況且那長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著(zhù)紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹(shù)影。這就是冬天的濟南。

　　13.本文作者抓住濟南冬天的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的?(2分)

　　答：

　　14.閱讀第④段，用一句話(huà)概括本段主要內容。(2分)

　　答：

　　15.本文作者擅長(cháng)用比喻，在文中，作者分別將陽(yáng)光下的老城、雪后的山坡和村莊比成什么?突出了它們的什么特點(diǎn)?(4分)

　　答：

　　16.賞析句子：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。(3分)

　　答：

　　答案：

　　三、(11分)

　　13.(2分)響晴、溫晴

　　14.(2分)描寫(xiě)濟南小雪后的美麗山色。

　　15.(4分)小搖籃(溫暖舒適)、小水墨畫(huà)(清新雅致、秀美典雅、秀麗如畫(huà))

　　16.(3分)運用擬人，把夕陽(yáng)斜照下粉色的薄雪，比擬為害羞的少女，情態(tài)可掬。生動(dòng)傳神地表現了積雪在落日的照耀下慢慢溶化的情景，突出了濟南小雪后的溫暖。

《濟南的冬天》閱讀及答案3

　　①那水呢，____不結冰，____反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。

　　②天兒越睛，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，____那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！

　　③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。

　　④這塊水晶里，包著(zhù)紅屋頂，黃草山，像地毯上的．小團花的小灰色樹(shù)影；

　　⑤這就是冬天的濟南。

　　1．在文中的橫線(xiàn)上填上相應的關(guān)聯(lián)詞。

　　2．用／將選文劃分成兩層：________

　　3．畫(huà)線(xiàn)句子使用了比喻的修辭方法，以下的分析正確的一項是（）

　　A．這個(gè)比喻句的本體是“空中，半空中，天上”，喻體是“清亮”、“藍汪汪”。

　　B．這個(gè)比喻句的本體是“澄清的河水”，喻體是“整個(gè)的是塊空靈的藍水晶”。

　　C．這個(gè)比喻句的本體是“自上而下”的整個(gè)空間，喻體是“空靈的藍水晶”。

　　D．這個(gè)比喻句的本體是“清亮”、“藍汪汪”，喻體是“藍水晶”。

　　4．回顧全文，《濟南的冬天》描述了一幅幅濟南冬天特有的景色。這些冬景是圍繞著(zhù)濟南冬天的.哪個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行描繪的？請選出恰當的一項（）

　　A．溫暖

　　B．響亮

　　C．澄清

　　D．安適

　　5．“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧！”中劃線(xiàn)的詞的解釋正確的一項是（）

　　A．肅清

　　B．清亮

　　C．弄清楚

　　D．使雜質(zhì)沉淀，液體變清

　　參考答案：

　　1．不但倒況且

　　2．①②③④／⑤

　　3．C

　　4．A

　　5．B

《濟南的冬天》閱讀及答案4

　　閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　設若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù) 點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：你們放心吧，這兒準保暖和。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　1、文段第一句在結構上的作用是什么？

　　____________________________________________________

　　2、解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。

　　著(zhù)落：___________________________________

　　慈善：___________________________________

　　3、指出作者描繪景物的觀(guān)察角度。

　　____________________________________________________

　　4、濟南為什么是個(gè)理想的境界？

　　____________________________________________________

　　5、文中的曬睡醒幾個(gè)詞用得很貼切，請你談?wù)労玫脑颉?/p>

　　____________________________________________________

　　參考答案：

　　1、承接上文

　　2、可靠的`結果和保證。對人關(guān)懷，富有同情心。

　　3、先俯視，后仰視。

　　4、一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。

　　5、用擬人的方法，創(chuàng )設了一個(gè)暖和的理想境界。（意思對即可）

《濟南的冬天》閱讀及答案5

　　閱讀《濟南的冬天》文段，回答問(wèn)題。

　　①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　1．第②句的“頂”為什么用得好？

　　_______________________________________________

　　2．第④句用了______的修辭手法；用文中的'話(huà)解釋“帶水紋的花衣”：__________________。怎樣理解“叫你希望看見(jiàn)更美的山的肌膚”？

　　_______________________________________________

　　3．這段文字描寫(xiě)景物的順序是（）

　　A．時(shí)間順序

　　B．空間順序

　　4．在文中找出具體體現這一順序的詞語(yǔ)：_____________________________________

　　5．劃分層次正確的是（）

　　A．①／②③ ④⑤⑥

　　B．①②③④⑤／⑥

　　C．①／②⑧④⑤／⑥

　　6．這段文字主要描繪（）

　　A．山上秀美的景色

　　B．冬天小雪的秀美

　　C．雪后山景的秀美

　　參考答案：

　　1．準確寫(xiě)出小雪落在矮松上的樣子

　　2．比喻、擬人這樣，一道白，一道暗黃

　　希望看到更美的山色，表現出對春天的憧憬和希望

　　3．B

　　4．山上山尖山坡山腰

　　5．C

　　6．C

《濟南的冬天》閱讀及答案6

　　閱讀下面兩段文字，完成問(wèn)題。

　　①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。

　　……

　　②那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著(zhù)紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的'濟南。

　　1、從第①段話(huà)找出上文中表示色彩的詞語(yǔ)，并寫(xiě)下來(lái)。說(shuō)說(shuō)它們有什么作用。

　　_________________________________________________________

　　2、“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”這句話(huà)能否改為“等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪微微露出點(diǎn)粉色”？為什么？

　　_________________________________________________________

　　3、回答閱讀問(wèn)題要以文本為根據，這是很重要的閱讀技巧，請你根據這樣的認知說(shuō)說(shuō)文中劃線(xiàn)的“綠的精神”指的是什么。

　　“綠的精神”指的是_______________________________________。

　　4、第②段中，“整個(gè)的是塊空靈的藍水晶”一句寫(xiě)得很妙，妙在它運用了_________的修辭，緊扣住濟南冬天的“______”（你只能一個(gè)字來(lái)回答）。

　　5、這兩段文字抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

　　_________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、青黑、白、藍、銀、暗黃、微黃、粉

　　文中運用這些詞語(yǔ)，使豐富的色彩相互映照，顯得色彩繽紛，體現了濟南冬天的秀美。

　　2、不能改，因為原句采用擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了濟南冬天小雪的秀氣，顯得情態(tài)可掬。改動(dòng)后，缺乏了韻味。

　　3、水不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)熱氣，水藻把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。

　　4、比喻；晴（意近即可）

　　5、抒發(fā)作者對濟南冬天的喜愛(ài)、贊美之情。（意思對即可）

《濟南的冬天》閱讀及答案7

　　《濟南的冬天》【同步達綱練習（附答案）】

　　濟南的冬天【同步達綱練習】

　　一、給下列加線(xiàn)字選擇正確的讀音

　　1．濟南（）A．jìB．jǐ2．貯藏（）A．chǔB．zhù

　　3．水藻（）A．B．4．鑲邊（）A．B．ráng

　　5．澄清（）A．dèngB．chéng6．著(zhù)落（）A．zhuóB．zháo

　　二、依照課文選擇恰當的詞語(yǔ)填空

　　古老的濟南，城內那么（狹窄、狹小），城外又那么（寬廣、寬敞），山坡上（建著(zhù)、臥著(zhù)）些小村莊，小村莊的房頂上（冒著(zhù)、臥著(zhù)）點(diǎn)雪，對，這是張水墨畫(huà)（也許、大概）是唐代名手畫(huà)的吧。

　　三、找出與其它三句修辭手法不的一項()

　　A．那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

　　B．這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里……

　　C.……全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安詳地睡著(zhù)，只等著(zhù)春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。

　　D．因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢？

　　四、選擇題

　　1．下面對文章寫(xiě)作判斷有誤的一項是（）

　　A．文章抓住“溫晴”這一特點(diǎn)，描繪濟南冬天的景色。

　　B．文章側重寫(xiě)人的活動(dòng)，從而突出“溫晴”的特點(diǎn)。

　　C．文章重點(diǎn)寫(xiě)了陽(yáng)光、小山、白雪、綠水等景物。

　　D．文章在描寫(xiě)濟南冬景時(shí)，處處流露出作者的贊美之情，做到情景交融。

　　2．對“濟南的人們在冬天是面上含笑的”理解正確的一項是（）

　　A．表現濟南人在冬日逗人喜歡的容顏

　　B．說(shuō)明濟南人在冬日的和善面貌

　　C．表現濟南人在冬日安適舒暢的情態(tài)。

　　【創(chuàng )新能力訓練】

　　一、描寫(xiě)景物由于觀(guān)察時(shí)的立足點(diǎn)不同，往往采用不同的描寫(xiě)角度。判斷下列說(shuō)法有誤的一項。（）

　　A．“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安詳地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒。”（從上面看下面）

　　B．“古老的濟南……這是張水墨畫(huà)”（不斷改變立足點(diǎn)描寫(xiě)所見(jiàn)景物）

　　C．“由澄清的河水慢慢地往上看吧，空中、半空中、天上全是那么清亮，那么藍汪汪的。”（從下面仰視上面）

　　D．寫(xiě)小雪后的山景，從山上、山尖至山坡、山腰，一一寫(xiě)來(lái)。（從下面仰視上面，然后又由上而下，層層鋪寫(xiě)）

　　二、在溫晴的冬天里，在下點(diǎn)小雪的日子里，濟南的人們臉上含著(zhù)笑，他們在看什么，想什么，做什么？請展開(kāi)想象，寫(xiě)下這一幕。

　　【學(xué)科滲透訓練】

　　閱讀：“植物細胞可以吸水，也可以失水。植物細胞吸水或失水，主要取決于細胞周?chē)芤旱臐舛群图毎旱?濃度的大小；當周?chē)芤旱臐舛刃∮诩毎旱臐舛葧r(shí)，細胞就吸水；當周?chē)芤旱臐舛却笥诩毎旱臐舛葧r(shí)，細胞就失水。”回答：

　　1．本段講的中心內容是什么？

　　答:

　　2．細胞吸水或失水的條件各是什么？

　　答：

　　參考答案

　　【同步達綱練習】

　　一、1．B2．B3．A4．A5．B6．A

　　二、狹窄寬敞臥著(zhù)臥著(zhù)也許三、B四、1.B2．C

　　【創(chuàng )新能力訓練】

　　一、D二、（略）

　　【學(xué)科滲透訓練】

　　1．植物細胞可以吸水，也可以失水。

　　2．吸水或失水，主要取決于細胞周?chē)芤旱臐舛群图毎旱臐舛鹊拇笮　．斨車(chē)芤旱臐舛刃∮诩毎旱臐舛葧r(shí)，細胞就吸水，反之則失水。

《濟南的冬天》閱讀及答案8

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的`陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

　　——《濟南的冬天》

　　14.依照示例，概括選文所描繪的某兩處“畫(huà)面”。（2分）

　　（示例）青松擎花、

　　15.任選一幅畫(huà)面說(shuō)明作者表現山雪景色所運用的手法及其表達效果。（3分）

　　16.選文在寫(xiě)景狀物的層次順序方面給了你怎樣的啟示？（3分）

　　參考答案：

　　14.答案示例：小山著(zhù)衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪。

　　評分：每空1分，共2分。意思對即可。

　　15.答案示例：①突出特征。整體上看，選文寫(xiě)“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。②虛實(shí)相生（或運用聯(lián)想想象）。如“青松擎花”是實(shí)，“頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦”是虛，這樣寫(xiě)立體質(zhì)感，有利于表情達意；③巧用修辭。如“落日羞雪”:“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”,運用擬人的修辭，把夕陽(yáng)照在山腰上使雪著(zhù)色當做人害了羞來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出雪變幻的色彩美，表達了作者的喜愛(ài)之情。

　　評分：寫(xiě)法1分，表達效果2分，共3分。其他答案符合題意即可。

　　16.答案：寫(xiě)景狀物要講究層次性。總體上一般要按照由總到分、由分到總等邏輯關(guān)系安排內容；局部可以按照空間、時(shí)間等順序敘述描寫(xiě)。

　　評分：每個(gè)要點(diǎn)1分，共3分，意思對即可。

《濟南的冬天》閱讀及答案9

　　（一）

　　小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著(zhù)，躺著(zhù)，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文段的內容。

　　答：本段著(zhù)力描繪了春草勃發(fā)的景象。

　　2. 從修辭或詞語(yǔ)的角度賞析“小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”一句的.表達效果。

　　答：本句使用了擬人的修辭手法，“偷偷地”賦予了小草人的情態(tài)，生動(dòng)形象的表現了春草悄悄地、不知不覺(jué)地破土而出的特點(diǎn)。

　　“鉆”字用的傳神，形象的表現了小草沖破土層的勁勢，寫(xiě)出了春草旺盛的生命力。

　　（二）

　　桃樹(shù)，杏樹(shù)，梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著(zhù)甜味；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒，杏兒，梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著(zhù)，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。

　　3.這段文字描繪的是一副什么圖景？

　　答：春花競放。

　　4.本段多處使用了修辭，請選擇一句進(jìn)行賞析。

　　答：如：“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句既有比喻又有排比，形象生動(dòng)的表現了春花色彩繁多艷麗。

　　5.“鬧”字能否換成“飛”字，為什么？

　　答：不能，“鬧”字更生動(dòng)傳神，寫(xiě)出了花間蜜蜂喧鬧沸騰的景象，并從側面寫(xiě)出了春花的繁多、色艷、味甜。

　　6. 說(shuō)野花“散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨呀的”是因為什么？

　　答：野花的顏色明麗、豐富，再有陽(yáng)光的照射，春風(fēng)的吹拂，明麗的花會(huì )反光，隨風(fēng)搖曳，就使人產(chǎn)生像眼睛、像星星的感覺(jué)。

《濟南的冬天》閱讀及答案10

　　對于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個(gè)寶地。

　　設若單單只有陽(yáng)光，那么算不了出奇。請閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著(zhù)陽(yáng)光，暖和安適地睡著(zhù)，只等春風(fēng)來(lái)把①它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界？小山整把濟南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著(zhù)點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟南放在一個(gè)小搖籃里，②它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著(zhù)落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現，他們也并不著(zhù)急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

　　小題1:給這段話(huà)擬一個(gè)小標題。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）

　　小題2:指出文段中劃線(xiàn)的兩個(gè)“它們”具體指代的內容。（2分）

　　①只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒________________________

　　②它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)________________________

　　小題3:仔細揣摩第二段畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)它運用的修辭方法及表達效果。（2分）

　　小題4:“濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的”一句中，去掉“聲”好不好？為什么？（2分）

　　小題5:在溫晴的冬天里，濟南的人們是面上含笑的。你認為他們會(huì )在想什么，做什么？請展開(kāi)想像，寫(xiě)一段話(huà)。（不少于50個(gè)字。）（3分）

　　參考答案：

　　小題1: （2分）陽(yáng)光朗照下的小山或：小山搖籃圖

　　小題2:（2分）前一個(gè)指濟南的山山水水，后一個(gè)指這一圈小山

　　小題3:（2分）運用比喻，把圍著(zhù)濟南的一圈小山比作小搖籃，形象生動(dòng)地把一圈小山寫(xiě)得如慈母般的溫存、體貼、慈祥。

　　小題4:（2分）不好。因為“沒(méi)有風(fēng)聲”并不是沒(méi)有風(fēng)，只是說(shuō)沒(méi)有那令人戰栗的呼嘯的北風(fēng)，體現濟南的冬天暖和的特點(diǎn)。如果說(shuō)“沒(méi)有風(fēng)”，就不符合實(shí)際情況了。

　　小題5:（3分）略。符合題意、表達流暢，字數符合要求即可。

　　小題1:

　　試題分析：抓住文中描寫(xiě)的主要對象，即小山，再稍微修飾一下，什么情況下的小山，小山怎么樣。

　　小題2:

　　試題分析：第一個(gè)“它們”前，作者描寫(xiě)的.是“老城睡著(zhù)”，那“喚醒”的自然是“老城”，包括老城的山山水水；第二個(gè)“它們”前面，作者描寫(xiě)的是小圈小山把濟南放在搖籃里，那“它們”低聲說(shuō)，自然是小山在低聲說(shuō)。

　　小題3:

　　試題分析：此句不僅是比喻，也含有擬人，“特別可愛(ài)”，是把一圈山小山當人來(lái)比擬，突出小山溫柔如人的形象。

　　小題4:

　　試題分析：仔細分析“風(fēng)”與“風(fēng)聲”兩詞的意思，“有風(fēng)且有聲”與“有風(fēng)而無(wú)聲”是兩種不同的狀態(tài)，有聲，風(fēng)大，天氣不好，無(wú)聲，風(fēng)小，輕風(fēng)徐徐，天氣好。

　　小題5:

　　試題分析：根據文章的情境以及作者寫(xiě)作的意圖去想像濟南人感受著(zhù)家鄉的美好，體會(huì )著(zhù)在家鄉生活的幸福與自由，也可以想像濟南人在心里贊嘆著(zhù)家鄉的風(fēng)景。

《濟南的冬天》閱讀及答案11

　　閱讀《濟南的冬天》選段，完成問(wèn)題。

　　①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的`時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　②古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫(huà)，也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

　　③那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(cháng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著(zhù)紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹(shù)影；這就是冬天的濟南。

　　1．選文的作者原名是_____________，你還喜歡他的其它作品是_____________。

　　2．第①段描繪雪后山景是按什么順序進(jìn)行的？請找出具體體現這一順序的詞語(yǔ)。

　　__________________________________________________________________

　　3．把樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花中的頂換成覆蓋好不好？請談?wù)劺碛伞?/p>

　　__________________________________________________________________

　　4．第②段中作者為什么要寫(xiě)城外的景色？

　　__________________________________________________________________

　　5．從修辭角度賞析第③段中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句。

　　__________________________________________________________________

　　6．文章以這就是冬天的濟南結尾有什么妙處？

　　__________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．舒慶春，《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》《龍須溝》等。（作品填對一個(gè)即可）

　　2．空間順序。山上，山尖，山坡，山腰。

　　3．頂字準確地表現了樹(shù)尖上一髻兒白花的位置和形狀，形象感、動(dòng)態(tài)感強；用覆蓋則與小雪不吻合。

　　4．因為城外是濟南的一部分，這樣寫(xiě)為了使畫(huà)境更美。（意思對即可）

　　5．運用了擬人的手法，寫(xiě)出濟南冬天的水富有生機、靈氣、溫柔多情的特點(diǎn)。（意思對即可）

　　6．既和文章開(kāi)頭濟南真得算個(gè)寶地相呼應，又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的贊美之情，給人以回味的余地。（意思對即可）

《濟南的冬天》閱讀及答案12

　　①最妙的是下點(diǎn)小雪。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù);這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

　　③那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著(zhù)點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(cháng)技的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著(zhù)紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹(shù)影.這就是冬天的濟南。

　　1.用一句話(huà)概括選文第一段的內容。(1分)

　　2.選文第一段和第三段分別采用了怎樣的描寫(xiě)順序，并請摘錄表示描寫(xiě)順序的.詞語(yǔ)。(4分)

　　3.從寫(xiě)作特色和表達效果的角度賞析下面兩句話(huà)。(4分)

　　(1)山坡上臥著(zhù)些小村莊，小村莊的房頂上臥著(zhù)點(diǎn)雪。

　　(2)天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(cháng)技的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!

　　4.文中最后一句話(huà)“這就是冬天的濟南”有什么作用?(3分)

　　《風(fēng)箏》節選

　　①北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹(shù)枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。

　　②故鄉的風(fēng)箏時(shí)節，是春二月，倘聽(tīng)到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應，打成一片春日的溫和。我現在在那里呢?四面都還是嚴冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

　　③全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢?無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。

　　④我還能希求什么呢?我的心只得沉重著(zhù)。

　　⑤現在，故鄉的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著(zhù)無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴冬中去吧，──但是，四面又明明是嚴冬，正給我非常的寒威和冷氣。

　　5、第①段中作者“驚異和悲哀”的原因是什么?在結構上有何作用?(3分)

　　6、第②段中“久經(jīng)逝去的春天”的含義是什么?(1分)

　　7、第⑤段中的“寒威和冷氣”僅僅指天氣嗎?如果不是，該如何理解?(3分)

　　8、文中寫(xiě)“我”討弟弟的寬恕，而弟弟已經(jīng)全忘了那件事，按常情，“我”的心情應該輕松，但為何“我”的心反而“只得沉重著(zhù)”?(3分)

　　《濟南的冬天》參考答案

　　1、薄雪覆蓋下的小山的美景(或：薄雪后小山的美景)(1分)

　　2、從上到下(1分)山尖山坡山腰(1分)從下到上(1分)河面，空中，半空中，天上(1分)

　　3、“臥”字寫(xiě)村莊，寫(xiě)雪，寫(xiě)他們的狀樣，情態(tài)，仿佛是寫(xiě)活物，活靈活現(1分)，營(yíng)造了一種安適、恬靜的氛圍。(1分)/“不忍得”將水人格化，將水富有了靈氣(1分);突出了綠，寫(xiě)出了“綠”的可貴、可愛(ài)、美麗。(1分)

　　4、和“濟南真得算個(gè)寶地”相呼應，(1分)點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者對特定季節下濟南特有的美景的熱愛(ài)與贊美(1分)，簡(jiǎn)潔有力，給人留下了回味的余地。(1分)

　　5、故鄉的風(fēng)箏時(shí)節是春二月，春光明媚;北京卻是在冬季放風(fēng)箏，所以驚異。(1分)見(jiàn)到風(fēng)箏，想起小時(shí)候“精神的虐殺”的一幕，而且無(wú)從補過(guò)，心頭不禁悲哀。(1分)結構上：首尾呼應(1分)

　　6、指小時(shí)候故鄉天空中有風(fēng)箏的春天，因離開(kāi)故鄉多年，所以是“久經(jīng)逝去”的(1分)

　　7、不僅僅是。(1分)“非常的寒威和冷氣”既指當時(shí)的天氣，也指心頭無(wú)法補過(guò)的“沉重”

　　8、自己對弟弟“精神的虐殺”，弟弟卻并不認為是虐殺，忘得一干二凈。原來(lái)他偷做風(fēng)箏，自己也并不認為正當，以為兄長(cháng)該管。這就是悲哀。(1分)被虐殺者甘受虐殺，毫無(wú)抗爭，使虐殺者能橫行無(wú)忌，這正是舊制度能夠維持的原因。所以“只得沉重著(zhù)”(1分)

《濟南的冬天》閱讀及答案13

　　課內閱讀。

　　1．用最簡(jiǎn)練的話(huà)概括本段的內容。（不超過(guò)8字）

　　_______________________________________

　　2．“濟南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的”去掉“聲”好不好？為什么？

　　_______________________________________

　　3．“響亮”一般指聲音宏大，從上下文來(lái)判斷是不對的，那么“響亮”在這里是什么意思呢？

　　_______________________________________

　　4．作者以自己的親身感受，通過(guò)與__________、__________ 、__________的對比，寫(xiě)濟南冬天沒(méi)有________、沒(méi)有___________、沒(méi)有__________，以突出它的__________。

　　5．作者說(shuō)“在中國的冬天，而能有溫晴的`天氣，濟南真得算個(gè)寶地”，根據你自己的親身感受描寫(xiě)北中國冬天的天氣。（抓住一個(gè)細節，50字以上）

　　_______________________________________

　　參考答案：

　　1．濟南冬天的天氣。

　　2．不好。因為“沒(méi)有風(fēng)聲”只是說(shuō)沒(méi)有那令人戰栗的嗚嗚怒吼的北風(fēng)，并不是沒(méi)有風(fēng)，去掉“聲”不符合實(shí)際情況。

　　3．“響亮”在這里是十分明亮的意思，與聲音的大小無(wú)關(guān)。

　　4．北平倫敦熱帶風(fēng)聲重霧毒日溫晴

　　5．風(fēng)刀子一樣刮在臉上，真想連眼睛都遮到圍巾里，厚厚的手套也擋不住寒流的侵襲，手指只得在手心團著(zhù)，恐怕車(chē)子再不來(lái)，我就被凍僵了。（意對即可）

《濟南的冬天》閱讀及答案14

　　閱讀。

　　【甲】

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著(zhù)的人，地里還有工作的農民，披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著(zhù)。（節選自朱自清的《春》）

　　【乙】

　　最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更關(guān)的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（節選自老舍的《濟南的冬天》）

　　1、甲段文字為我們描繪了________圖，“像牛毛，像花針，像細絲”描寫(xiě)出其_____、________、________ 的.特點(diǎn)。

　　2、乙段文字為我們描繪的是濟南冬天______圖，從_____、_________、_____三方面描述了其妙處。

　　3、甲文中通過(guò)側面描寫(xiě)，描寫(xiě)了春雨潤物的意境。請把側面描寫(xiě)的句子摘抄出來(lái)。

　　__________________________________________________________

　　4、這兩段文字都可以說(shuō)是按空間順序描寫(xiě)景物的，甲文是從____到____，乙文是從____到____。

　　5、下面各句運用了什么修辭手法？請你選擇其中一句分析運用這種修辭的好處。

　　（1）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著(zhù)，人家屋頂上全籠著(zhù)一層薄煙。（）

　　（2）山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。（）

　　（3）等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（）

　　我選擇第____句，我的分析：______________________________________。參考答案：1、春雨；密；亮；細

　　2、雪后初晴；雪光；雪色；雪態(tài)

　　3、樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。

　　4、近遠上下

　　5、（1）排比；（2）比喻；（3）擬人

　　（1）句：形象地突出了春雨亮、細、密和輕盈的特點(diǎn)。

　　（2）句：形象地寫(xiě)出了雪松的樣子，突出了其美。

　　（3）句：寫(xiě)出了作者看到景色的喜愛(ài)之情。同時(shí)，準確地寫(xiě)出景色變化的過(guò)程。

　　（意思對即可）

《濟南的冬天》閱讀及答案15

　　《濟南的冬天》選段

　　①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上__A__著(zhù)一髻兒白花，好像日本看護婦。③山尖全白了，給藍天__B__上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還__C__著(zhù)；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們__D__上一件帶水紋的花衣；看著(zhù)看著(zhù)，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的肌膚。⑤等到快日落的.時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

　　1．根據課文內容，在文段橫線(xiàn)填詞。

　　A：________；B：________；C：________；D：________。

　　2．全段的中心句是：________________________________。

　　3．用“//”給文段劃分層次。

　　4．文中的“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”中的“白”指什么？“暗黃”又指什么？

　　____________________________________________________

　　5．作者是按什么順序描述的？指出幾個(gè)顯示作者觀(guān)察順序的詞語(yǔ)。

　　____________________________________________________

　　參考答案：

　　1．A：頂 B：鑲 C：露 D：穿

　　2．最妙的是下點(diǎn)小雪呀。

　　3．①//②③④⑤//⑥。