讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事閱讀答案

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讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事閱讀答案1

　　我十分欽佩楊絳先生關(guān)于讀書(shū)的觀(guān)點(diǎn)：讀書(shū)好比串門(mén)兒隱身的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)。

　　把讀書(shū)看成了拜師訪(fǎng)友，是那種沒(méi)有任何功利的讀書(shū)，優(yōu)雅而閑適。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書(shū)，把讀書(shū)當做是去拜訪(fǎng)高人名流，那讀書(shū)就純粹是一件風(fēng)雅樂(lè )事了。

　　但是中國的傳統文化里，讀書(shū)卻沒(méi)有這份風(fēng)雅的。讀書(shū)是為了尋找黃金屋、千鐘粟和顏如玉的，因而就要頭懸梁、錐刺股。這里，讀書(shū)是為了入仕搏名的，讀書(shū)的快樂(lè )當然就蕩然無(wú)存了，反而讓人生出幾分膽怯和畏懼。今天我們中的.許多人，多是借讀書(shū)之名，取利祿之實(shí)，讀書(shū)不過(guò)是一種裝潢而已。

　　林語(yǔ)堂認為讀書(shū)的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷說(shuō)不讀書(shū)便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。說(shuō)的有些過(guò)頭了。淳樸的鄉村農夫目不識丁，并未見(jiàn)其面目可憎，但是說(shuō)讀書(shū)擺脫俗氣，使人優(yōu)雅，倒是確切的。

　　讀書(shū)的目的有很多，但是有一點(diǎn)是共同的，讀書(shū)會(huì )使人生充實(shí)，讀書(shū)會(huì )讓我們了解我們不知道的過(guò)去的世界，也能夠讓我們了解我們無(wú)法到達的遙遠的地方。譬如我們都知道歷史中很多的故事，熟悉幾千年前的著(zhù)名人物，我們還知道冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠，這些毫無(wú)疑問(wèn)都因為我們讀書(shū)的緣故。因此說(shuō)，讀書(shū)會(huì )豐富我們的學(xué)識，讀書(shū)會(huì )使我們的認識深刻，讀書(shū)還會(huì )使我們的視野開(kāi)闊。

　　讀書(shū)是有功用的，這毫無(wú)疑問(wèn)。當然，如果能夠達到像楊絳先生那樣猶如串門(mén)訪(fǎng)友的達觀(guān)，則是一種極高的境界了。

　　1．本文的中心論點(diǎn)是什么？

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　　2．第③段舉古人的例子證明了什么道理？

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　　3．第①段中加粗的隱身的含義是什么？

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　　4．為什么說(shuō)讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事？

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　　參考答案：

　　1．讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事。

　　2．從反面證明了中國的傳統文化里，讀書(shū)沒(méi)有風(fēng)雅。

　　3．隱身表面上是指把自己隱藏起來(lái)，不讓別人看見(jiàn)；這里指讀書(shū)時(shí)不需考慮作者或書(shū)中人物的感受，自己可以隨意翻閱。

　　4．因為讀書(shū)可以不帶任何功利目的，只當是拜訪(fǎng)高人名流。這種拜師訪(fǎng)友會(huì )使人感到優(yōu)雅而閑適。所以說(shuō)讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事。

讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事閱讀答案2

　　讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事

　　魯先圣

　　①我十分欽佩楊絳先生關(guān)于讀書(shū)的觀(guān)點(diǎn)：讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室；而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)。

　　②把讀書(shū)看成了拜師訪(fǎng)友，是那種沒(méi)有任何功利的讀書(shū)，優(yōu)雅而閑適。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書(shū)，把讀書(shū)當做是去拜訪(fǎng)高人名流，那讀書(shū)就純粹是一件風(fēng)雅樂(lè )事了。

　　③但是中國的傳統文化里，讀書(shū)卻沒(méi)有這份風(fēng)雅的。讀書(shū)是為了尋找黃金屋、千鐘粟和顏如玉的，因而就要頭懸梁、錐刺股。這里，讀書(shū)是為了入仕博名的，讀書(shū)的快樂(lè )當然就蕩然無(wú)存了，反而讓人生出幾分膽怯和畏懼。今天我們中的許多人，多是借讀書(shū)之名，取利祿之實(shí)，讀書(shū)不過(guò)是一種裝潢而已。

　　④林語(yǔ)堂認為讀書(shū)的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷說(shuō)不讀書(shū)便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。說(shuō)的有些過(guò)頭了。淳樸的鄉村農夫目不識丁，并未見(jiàn)其面目可憎，但是說(shuō)讀書(shū)擺脫俗氣，使人優(yōu)雅，倒是確切的。

　　⑤讀書(shū)的目的有很多，但是有一點(diǎn)是共同的，讀書(shū)會(huì )使人生充實(shí)，讀書(shū)會(huì )讓我們了解我們不知道的過(guò)去的世界，也能夠讓我們了解我們無(wú)法到達的遙遠的地方。譬如我們都知道歷史中很多的故事，熟悉幾千年前的著(zhù)名人物，我們還知道冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠，這些毫無(wú)疑問(wèn)都因為我們讀書(shū)的緣故。因此說(shuō)，讀書(shū)會(huì )豐富我們的學(xué)識，讀書(shū)會(huì )使我們的認識深刻，讀書(shū)還會(huì )使我們的視野開(kāi)闊。

　　⑥讀書(shū)是有功用的，這毫無(wú)疑問(wèn)。當然，如果能夠達到像楊絳先生那樣猶如串門(mén)訪(fǎng)友的達觀(guān)，則是一種極高的境界了。 （選自《語(yǔ)文報》，有刪改）

　　1．請說(shuō)出第①段“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的'串門(mén)兒”這句話(huà)中“隱身”的含義。（3分）

　　2．請分別說(shuō)出林語(yǔ)堂和黃山谷對待讀書(shū)的觀(guān)點(diǎn)，作者對他們的觀(guān)點(diǎn)持什么態(tài)度？（3分）

　　3．請結合②③段分析文章是怎樣證明“讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事”這一觀(guān)點(diǎn)的。（4分）

　　答案：

　　1．“隱身”表面上是指把自己隱藏起來(lái)，不讓別人看見(jiàn)；這里指讀書(shū)時(shí)不需考慮作者或書(shū)中人物的感受，自己可以隨意翻閱。（表面意1分，深層意2分。）

　　2．林語(yǔ)堂的觀(guān)點(diǎn)是：讀書(shū)的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷的觀(guān)點(diǎn)是：不讀書(shū)便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。作者同意林語(yǔ)堂的觀(guān)點(diǎn)，認為黃山谷的觀(guān)點(diǎn)有點(diǎn)過(guò)頭。（二人觀(guān)點(diǎn)各1分，作者態(tài)度1分。如作者態(tài)度只說(shuō)一個(gè)方面不給分。）

　　3．運用了正反對比的論證方法（舉例論證、比喻論證也對）。楊絳的例子是正面的，古人今人的例子是反面的，通過(guò)正反對比，表明自己的觀(guān)點(diǎn)。（論證方法2分，分析2分。）

讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事閱讀答案3

　　①我十分欽佩楊絳先生關(guān)于讀書(shū)的觀(guān)點(diǎn)：讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的串門(mén)兒。要參見(jiàn)欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見(jiàn)，也不怕攪擾主人。翻開(kāi)書(shū)面就闖進(jìn)大門(mén)，翻過(guò)幾頁(yè)就登堂入室;而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質(zhì)。

　　②把讀書(shū)看成了拜師訪(fǎng)友，是那種沒(méi)有任何功利的讀書(shū)，優(yōu)雅而閑適。如果我們真的能夠像楊絳那樣去看待讀書(shū)，把讀書(shū)當做是去拜訪(fǎng)高人名流，那讀書(shū)就純粹是一件風(fēng)雅樂(lè )事了。

　　③但是中國的傳統文化里，讀書(shū)卻沒(méi)有這份風(fēng)雅的。讀書(shū)是為了尋找黃金屋、千鐘粟和顏如玉的，因而就要頭懸梁、錐刺股。這里，讀書(shū)是為了入仕博名的，讀書(shū)的快樂(lè )當然就蕩然無(wú)存了，反而讓人生出幾分膽怯和畏懼。今天我們中的許多人，多是借讀書(shū)之名，取利祿之實(shí)，讀書(shū)不過(guò)是一種裝潢而已。

　　④林語(yǔ)堂認為讀書(shū)的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷說(shuō)不讀書(shū)便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。說(shuō)的有些過(guò)頭了。淳樸的鄉村農夫目不識丁，并未見(jiàn)其面目可憎，但是說(shuō)讀書(shū)擺脫俗氣，使人優(yōu)雅，倒是確切的。

　　⑤讀書(shū)的目的有很多，但是有一點(diǎn)是共同的，讀書(shū)會(huì )使人生充實(shí)，讀書(shū)會(huì )讓我們了解我們不知道的過(guò)去的世界，也能夠讓我們了解我們無(wú)法到達的遙遠的地方。譬如我們都知道歷史中很多的故事，熟悉幾千年前的著(zhù)名人物，我們還知道冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠，這些毫無(wú)疑問(wèn)都因為我們讀書(shū)的緣故。因此說(shuō)，讀書(shū)會(huì )豐富我們的學(xué)識，讀書(shū)會(huì )使我們的認識深刻，讀書(shū)還會(huì )使我們的視野開(kāi)闊。

　　⑥讀書(shū)是有功用的，這毫無(wú)疑問(wèn)。當然，如果能夠達到像楊絳先生那樣猶如串門(mén)訪(fǎng)友的達觀(guān)，則是一種極高的境界了。 (選自《語(yǔ)文報》，有刪改)

　　《讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事》閱讀題目

　　13.請說(shuō)出第①段“讀書(shū)好比串門(mén)兒——隱身的.串門(mén)兒”這句話(huà)中“隱身”的含義。(3分)

　　14.請分別說(shuō)出林語(yǔ)堂和黃山谷對待讀書(shū)的觀(guān)點(diǎn)，作者對他們的觀(guān)點(diǎn)持什么態(tài)度?(3分)

　　15.請結合②③段分析文章是怎樣證明“讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事”這一觀(guān)點(diǎn)的。(4分)

　　《讀書(shū)是風(fēng)雅樂(lè )事》閱讀答案

　　13.“隱身”表面上是指把自己隱藏起來(lái)，不讓別人看見(jiàn);這里指讀書(shū)時(shí)不需考慮作者或書(shū)中人物的感受，自己可以隨意翻閱。(表面意1分，深層意2分。)

　　14.林語(yǔ)堂的觀(guān)點(diǎn)是：讀書(shū)的主旨在于擺脫俗氣。黃山谷的觀(guān)點(diǎn)是：不讀書(shū)便語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。作者同意林語(yǔ)堂的觀(guān)點(diǎn)，認為黃山谷的觀(guān)點(diǎn)有點(diǎn)過(guò)頭。(二人觀(guān)點(diǎn)各1分，作者態(tài)度1分。如作者態(tài)度只說(shuō)一個(gè)方面不給分。)

　　15.運用了正反對比的論證方法(舉例論證、比喻論證也對)。楊絳的例子是正面的，古人今人的例子是反面的，通過(guò)正反對比，表明自己的觀(guān)點(diǎn)。(論證方法2分，分析2分。)

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