黃油烙餅閱讀答案3篇
在學(xué)習、工作中，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì )用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編整理的黃油烙餅閱讀答案，歡迎大家分享。
黃油烙餅閱讀答案1
黃油烙餅
汪曾祺
蕭勝滿(mǎn)七歲進(jìn)八歲了。他爸媽在很遠的外地工作。奶奶一個(gè)人在家鄉，說(shuō)是冷清得很。他三歲那年，就被送回老家來(lái)了。
奶奶不怎么管他。奶奶有事。她老是找出一些零碎料子給他接衣裳，接褲子。他的衣服都是接成一道一道的，一道青，一道藍。倒是挺干凈的。奶奶還給他做鞋。再就是給他做吃的。玉米面餅子，小米面餅子，蘿卜白菜，熬小魚(yú)。奶奶把飯做得了，就在門(mén)口嚷：“勝兒！回來(lái)吃飯咧——！”
后來(lái)辦了公社食堂。還是小米面餅子，玉米面餅子。可小米面餅子里有糠，玉米面餅子里有玉米核磨出的碴子，拉嗓子。摻假的餅子不好吃，可是蕭勝還是吃得挺香。他餓。
奶奶吃得不香。她從食堂打回飯來(lái)，掰半塊餅子，嚼半天。其余的，都歸了蕭勝。
奶奶的身體原來(lái)就不好。她有個(gè)氣喘的病。每年冬天都犯。蕭勝躺在坑上，聽(tīng)奶奶呼嘍呼嘍地喘。睡醒了，還聽(tīng)她子在呼嘍呼嘍。他想，奶奶可能呼喝了一夜。可是奶奶還是起來(lái)了，呼嘍呼嘍著(zhù)給他到食堂去打早飯。
爸爸去年冬天回來(lái)看過(guò)奶奶。爸爸帶回來(lái)半麻袋土豆，一串口蘑，還有兩瓶黃油。爸爸說(shuō)，黃油是牛奶煉的，很有“營(yíng)養”，叫奶奶抹餅子吃。奶奶叫爸爸拿回去：“你們吃吧。這么貴重的東西！”爸爸還是給奶奶留下。奶奶把黃油放在躺柜上，時(shí)不時(shí)地拿抹布擦擦。
奶奶的身體越來(lái)越不好。她從前從食堂打回餅子，能一氣走到家。現在不行了，走到歪脖柳樹(shù)那兒就得歇一會(huì )。第二年春天，奶奶就不行了，她渾身都腫。用手指按一按，老大一個(gè)坑，半天不起來(lái)。她求人寫(xiě)信教兒子回來(lái)。爸爸趕回來(lái)，奶奶已經(jīng)咽了氣了。爸爸求木業(yè)社把奶奶屋里的柜子改成一口棺材，把奶奶埋了。晚上，坐在奶奶的炕上流了一夜眼淚。蕭勝第一次經(jīng)驗什么是“死”。他知道“死”就是“沒(méi)有”了。他沒(méi)有奶奶了。他躺在枕頭上，枕頭上還有奶奶的頭發(fā)的氣味。他哭了。眼淚淌濕了枕頭。
爸爸拜望了村里的長(cháng)輩，把家里的東西收拾收拾，把一些能用的鍋碗瓢盆都裝在一個(gè)大網(wǎng)籃里。爸爸把奶奶給蕭勝做的兩雙鞋也裝在網(wǎng)籃里，把兩瓶動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的黃油也裝在網(wǎng)籃里。鎖了門(mén)，就帶著(zhù)蕭勝上路了。
蕭勝跟爸爸不熟。他想家，想奶奶，想那棵歪脖柳樹(shù)……汽車(chē)到了一個(gè)叫沽源的縣城，一輛牛車(chē)來(lái)接他們。他仰面躺在牛車(chē)上，上面是一個(gè)很大的藍天。牛車(chē)真慢，他有時(shí)下來(lái)掐兩朵野花，走一截，又爬上車(chē)。
牛車(chē)走著(zhù)走著(zhù)。爸爸說(shuō)：到了！他坐起來(lái)一看，一大片馬鈴薯，都開(kāi)著(zhù)花，粉的、淺紫藍的、白的，一眼望不到邊，像是下了一場(chǎng)大雪。花雪隨風(fēng)搖擺著(zhù)，不遠有一排房子，土墻、玻璃窗。這就是爸爸工作的“馬鈴薯研究站”。
蕭勝就要住在這里了，跟他的爸爸、媽媽住在一起了。奶奶要是一起來(lái)，多好。
蕭勝的爸爸是學(xué)農業(yè)的，每天戴個(gè)草帽下地跟工人一起去干活，鋤山藥。有時(shí)查資料，看書(shū)。媽媽是學(xué)畫(huà)畫(huà)的，一早起來(lái)到地里掐一大把山藥花，一大把葉子，回來(lái)插在瓶子里，聚精會(huì )神地對著(zhù)它看，一筆一筆地畫(huà)。奶奶做的兩雙新鞋還沒(méi)有上腳，媽把鞋和兩瓶黃油都鎖在柜子里。
白天沒(méi)有事，他就到處去玩，去瞎跑。他到草地里去看牛、看馬、看羊。他采了很多蘑菇。他一邊用線(xiàn)穿蘑菇，一邊流出了眼淚。他想起奶奶，他要給奶奶送兩串蘑菇去。他現在知道，奶奶是餓死的，人不是一下子餓死的，是慢慢地餓死的。
食堂的紅高粱餅子越來(lái)越不好吃，因為摻了糠。甜菜葉子湯也越來(lái)越不好喝，因為一點(diǎn)油也不放了。他恨這種摻糠的紅高粱餅子，恨這種不放油的甜菜葉子湯！
食堂外面忽然熱鬧起來(lái)。這是要干啥呢？爸爸說(shuō)，要開(kāi)會(huì )。會(huì )開(kāi)了三天，參加會(huì )議的人在食堂的包間里吃了三天大餐。蕭勝每天去打飯，聞到包間里飄出的各種香味。羊肉、米飯，他倒不稀罕：他見(jiàn)過(guò)，也吃過(guò)。黃油烙餅的奇妙香味他連聞都沒(méi)聞過(guò)。
回家，吃著(zhù)紅高粱餅子，他問(wèn)爸爸：“他們?yōu)槭裁闯渣S油烙餅？”“他們開(kāi)會(huì )。”“開(kāi)會(huì )干嘛吃黃油烙餅？”“哎呀！你問(wèn)得太多了！吃你的紅高粱餅子吧！”
正在咽著(zhù)紅餅子的蕭勝的媽忽然站起來(lái)，把缸里的一點(diǎn)白面倒出來(lái)，從柜子里取出一瓶黃油，啟開(kāi)瓶蓋，挖了一大塊，抓了一把白糖，搟了兩張黃油面餅。烙熟了的黃油烙餅發(fā)出的香味和食堂里的一模一樣。媽媽把黃油烙餅放在蕭勝面前，說(shuō)：“吃吧，兒子。”
蕭勝吃了兩口，真好吃。他忽然咧開(kāi)嘴大哭起來(lái)，邊哭邊高叫了一聲：“奶奶！”他的眼淚流進(jìn)了嘴里。黃油烙餅是甜的，眼淚是咸的。
（選自《汪曾祺自選集》，漓江出版社1998年版，略有刪改）
7、下列對小說(shuō)相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當的兩項是（5分）
A、小說(shuō)運用生動(dòng)的細節塑造人物，如小說(shuō)寫(xiě)蕭勝吃到黃油烙餅后痛哭起來(lái)，高叫一聲“奶奶！”，表現了蕭勝對奶奶的思念。
B、小說(shuō)記敘蕭勝與奶奶相依為命的生活，“玉米面餅子，小米面餅子，蘿卜白菜，熬小魚(yú)”等著(zhù)重突出了他們生活的艱辛。
C、作者在文中兩次寫(xiě)到“歪脖柳樹(shù)”，小說(shuō)的故事情節以它為線(xiàn)索來(lái)開(kāi)展，“歪脖柳樹(shù)”是推動(dòng)小說(shuō)故事情節發(fā)展的關(guān)鍵。
D、小說(shuō)以散文筆法敘事，表現了在那個(gè)困難年代里人們的生活與情感，情節簡(jiǎn)單而貼近生活，語(yǔ)言平實(shí)，藝術(shù)風(fēng)格獨特。
E、小說(shuō)運用對比手法塑造人物性格，蕭勝離開(kāi)奶奶前后的生活環(huán)境、爸爸媽媽與奶奶對蕭勝的態(tài)度都構成了鮮明的對比。
8、小說(shuō)在刻畫(huà)“奶奶”這個(gè)形象時(shí)，突出了她哪些性格特征？請簡(jiǎn)要分析。（4分）
9、作者以“黃油烙餅”為題有著(zhù)怎樣的匠心？請結合文本簡(jiǎn)要分析。（5分）
試題答案：
（三）（14分）
7、（5分）A D（答對一項得2分，答對兩項得5分）
8、（4分）① “奶奶”是一個(gè)普通勞動(dòng)婦女，勤勞善良，如為孫子做衣做鞋。②對親人充滿(mǎn)疼愛(ài)之情，如“奶奶吃得不香”，省下糧食給孫子吃。③節儉，如不舍得吃黃油。④堅韌（堅強）面對苦難生活，如拖著(zhù)病體支撐家庭。（每點(diǎn)2分，意思對即可得分；答對兩點(diǎn)并有分析得滿(mǎn)分）
9、（5分）①推動(dòng)故事情節發(fā)展：爸爸送黃油，奶奶收藏黃油，蕭勝聞黃油香味，媽媽用黃油烙餅，小說(shuō)情節發(fā)展緊扣黃油烙餅展開(kāi)。②謳歌了至真親情：爸爸送黃油，奶奶收藏黃油，媽媽用黃油烙餅，體現了親人之間的互相關(guān)愛(ài)。③交代小說(shuō)的社會(huì )環(huán)境：小說(shuō)展示了一個(gè)物質(zhì)生活極度匱乏的社會(huì )背景。（第一點(diǎn)3分，后面兩點(diǎn)任意答到一點(diǎn)即可得2分，意思對即可得分。）
黃油烙餅閱讀答案2
黃 油烙餅 汪曾祺
蕭勝滿(mǎn)七歲，進(jìn)八歲了。他爸爸一會(huì )兒修水庫啦，一會(huì )兒大煉鋼鐵啦。他媽也是調來(lái)調去。奶奶一個(gè)人在家鄉，說(shuō)是冷清得很。他三歲那年，就被送回老家來(lái)了。他在家鄉吃了好些蘿卜白菜，小米面餅子，玉米面餅子，長(cháng)高了。
奶奶不怎么管他。奶奶有事。她老是找出一些零碎料子給他接衣裳，接褲子。他的衣服都是接成一道一道的，一道青，一道藍。倒是挺干凈的。奶奶還給他做鞋。再就是給他做吃的。玉米面餅子，小米面餅子，蘿卜白菜，炒雞蛋，熬小魚(yú)。奶奶把飯做得了，就在門(mén)口嚷：勝兒！回來(lái)吃飯咧！
后來(lái)辦了公社食堂。真不賴(lài)！白面饅頭，大烙餅，燜茄子，豬頭肉！后來(lái)就不行了。還是小米面餅子，玉米面餅子。后來(lái)小米面餅子里有糠，玉米面餅子里有玉米核磨出的碴子，拉嗓子。摻假的餅子不好吃，可是蕭勝還是吃得挺香。他餓。
奶奶吃得不香。她從食堂打回飯來(lái)，掰半塊餅子，嚼半天。其余的，都歸了蕭勝。
奶奶的身體原來(lái)就不好。她有個(gè)氣喘的病。每年冬天都犯，蕭勝躺在炕上，聽(tīng)奶奶喝嘍喝嘍地喘。睡醒了，還聽(tīng)她喝嘍喝嘍。他想，奶奶喝嘍了一夜。可是奶奶還是喝嘍著(zhù)起來(lái)了，喝嘍著(zhù)給他到食堂去打早飯。
爸爸去年冬天回來(lái)看過(guò)奶奶。爸爸帶回來(lái)半麻袋土豆，一串口蘑，還有兩瓶黃油。爸爸說(shuō)，黃油是牛奶煉的，很營(yíng)養，叫奶奶抹餅子吃。奶奶叫爸爸拿回去：你們吃吧。這么貴重的東西！爸爸一定要給奶奶留下。奶奶把兩瓶黃油放在躺柜上，時(shí)不時(shí)地拿抹布擦擦。
奶奶的身體越來(lái)越不好。她從前從食堂打回餅子，能一氣走到家。現在不行了，走到歪脖柳樹(shù)那兒就得歇一會(huì )兒。第二年春天，奶奶不行了，她渾身都腫。爸爸趕回來(lái)，奶奶已經(jīng)咽了氣。爸爸求木業(yè)社把奶奶屋里的躺柜改成一口棺材，把奶奶埋了。晚上，坐在奶奶的炕上流了一夜眼淚。蕭勝第一次經(jīng)歷什么是死。他知道死就是沒(méi)有了。他沒(méi)有奶奶了。他躺在枕頭上，枕頭上還有奶奶的頭發(fā)的氣味。他哭了，眼淚淌濕了枕頭。
爸爸把奶奶給蕭勝做的兩雙鞋裝在網(wǎng)籃里，把兩瓶動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)過(guò)的黃油也裝在網(wǎng)籃里。鎖了門(mén)，就帶著(zhù)蕭勝上路了。
蕭勝跟爸爸不熟。他想家，想奶奶，想那棵歪脖柳樹(shù)汽車(chē)到了一個(gè)叫沽源的縣城，一輛牛車(chē)來(lái)接他們。他仰面躺在牛車(chē)上，上面是一個(gè)很大的藍天。牛車(chē)真慢，他有時(shí)下來(lái)掐兩朵野花，走一截，又爬上車(chē)。
牛車(chē)走著(zhù)走著(zhù)。爸爸說(shuō)：到了！他坐起來(lái)一看，一大片馬鈴薯，都開(kāi)著(zhù)花，粉的、淺紫藍的、白的，一眼望不到邊，像是下了一場(chǎng)大雪。花雪隨風(fēng)搖擺著(zhù)。不遠有一排房子，土墻、玻璃窗。這就是爸爸工作的馬鈴薯研究站。
蕭勝就要住在這里了，跟他的爸爸、媽媽住在一起了。奶奶要是一起來(lái)，多好。
爸爸每天戴個(gè)草帽下地跟工人一起去干活，鋤山藥。有時(shí)查資料，看書(shū)。媽一早起來(lái)到地里掐一大把山藥花，一大把葉子，回來(lái)插在瓶子里，聚精會(huì )神地對著(zhù)它看，一筆一筆地畫(huà)。奶奶做的兩雙新鞋還沒(méi)有上腳，媽把鞋和兩瓶黃油都鎖在柜子里。
白天沒(méi)有事，他就到處去玩，去瞎跑。他到草地里去看牛、看馬、看羊。他采了很多蘑菇。他一邊用線(xiàn)穿蘑菇，一邊流出了眼淚。他想起奶奶，他要給奶奶送兩串蘑菇去。
食堂的紅高粱餅子越來(lái)越不好吃，因為摻了糠。甜菜葉子湯也越來(lái)越不好喝，因為一點(diǎn)油也不放了。他恨這種摻糠的紅高粱餅子，恨這種不放油的甜菜葉子湯！
大隊食堂外面忽然熱鬧起來(lái)。這是要干啥呢？爸爸說(shuō)，要開(kāi)三級干部會(huì )。
三級干部會(huì )開(kāi)了三天，吃了三天飯。蕭勝每天去打飯，聞到南食堂飄出的各種香味。羊肉、米飯，他倒不稀罕：他見(jiàn)過(guò)，也吃過(guò)。黃油烙餅他連聞都沒(méi)聞過(guò)。
回家，吃著(zhù)紅高粱餅子，他問(wèn)爸爸：他們?yōu)槭裁闯渣S油烙餅？他們開(kāi)會(huì )。開(kāi)會(huì )干嗎吃黃油烙餅？哎呀！你問(wèn)得太多了！吃你的紅高粱餅子吧！
正在咽著(zhù)紅餅子的蕭勝的媽忽然站起來(lái)，把缸里的一點(diǎn)白面倒出來(lái)，從柜子里取出一瓶黃油，啟開(kāi)瓶蓋，挖了一大塊，抓了一把白糖，搟了兩張黃油發(fā)面餅。抓了一把莜麥秸塞進(jìn)灶火，烙熟了。黃油烙餅發(fā)出香味，和南食堂里的一樣。媽把黃油烙餅放在蕭勝面前，說(shuō)：吃吧，兒子，別問(wèn)了。
蕭勝吃了兩口，真好吃。他忽然咧開(kāi)嘴痛哭起來(lái)，高叫了一聲：奶奶！
蕭勝一邊流著(zhù)一串一串的眼淚，一邊吃黃油烙餅。他的眼淚流進(jìn)了嘴里。黃油烙餅是甜的，眼淚是咸的'。
（1）下列對這篇小說(shuō)有關(guān)內容的分析和概括，最恰當的兩項是 ( )（ ）(5分)
A．小說(shuō)描寫(xiě)了蕭勝與奶奶相依為命的生活，著(zhù)力表現了他們生活的艱辛，一道一道接成的衣服，玉米面餅子，小米面餅子，都表現了這一點(diǎn)。
B．小說(shuō)善于運用生動(dòng)形象的細節表現人物的情感，奶奶對蕭勝的疼愛(ài)，就是通過(guò)病重時(shí)仍然喘著(zhù)氣起床、喘著(zhù)氣去食堂打飯等細節表現出來(lái)的。
C．作者之所以?xún)纱螌?xiě)到歪脖柳樹(shù)，是因為小說(shuō)的故事情節都是圍繞著(zhù)歪脖柳樹(shù)展開(kāi)的，歪脖柳樹(shù)是小說(shuō)情節發(fā)展的關(guān)鍵。
D．小說(shuō)運用了對比的手法塑造人物性格，蕭勝離開(kāi)奶奶前后的生活環(huán)境、爸爸媽媽與奶奶對蕭勝的態(tài)度都構成了鮮明的對比。
E．小說(shuō)以散文筆法敘事，表現了在那個(gè)困難的年代里人們的生活與情感，情節簡(jiǎn)單而貼近生活，語(yǔ)言平實(shí)，具有獨特的藝術(shù)風(fēng)格。
（2）請簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中畫(huà)線(xiàn)部分景物描寫(xiě)的作用。(6分)
（3）小說(shuō)中三次寫(xiě)到蕭勝流淚，三次流淚的原因分別是什么？請簡(jiǎn)要分析。(6分)
（4）這篇小說(shuō)以黃油烙餅為題，有主題思想、人物塑造、情節結構等多方面的考慮。請結合全文，任選兩個(gè)角度談?wù)勀愕目捶ā?8分)
參考答案：
11題（1）答E給3分，答B給2分，答A給1分；答C、D不給分。
（2）①人物角度：所寫(xiě)景物景象開(kāi)闊，色彩繽紛，表現了蕭勝經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉到達目的地時(shí)的愉快心情。②情節角度：呼應上文爸爸給奶奶半麻袋土豆的細節，為下文寫(xiě)蕭勝自由玩耍的生活做鋪墊。③環(huán)境角度：交代爸爸媽媽工作生活的環(huán)境，昭示蕭勝生活世界的變化。(共6分，每點(diǎn)給2分)
（3）第一次流淚：奶奶去世時(shí)。原因：為失去奶奶而悲傷，對奶奶的懷念。
第二次流淚：穿蘑菇時(shí)。原因：想念奶奶，為想報答奶奶卻不能做到而悲傷。
第三次流淚：吃黃油烙餅時(shí)。原因：想念奶奶，感激奶奶，理解了奶奶的良苦用心。為奶奶不能與自己共享黃油烙餅而悲傷。(共6分，每點(diǎn)2分，言之成理即可)
（4）從主題思想的角度看：小說(shuō)表現了在艱苦的環(huán)境中奶奶對孫子的疼愛(ài)以及蕭勝對奶奶不竭的思念之情。從而表達作者對苦難中至真親情的謳歌。以串起奶奶與孫子之間緊密關(guān)系的黃油烙餅為題，使主題更集中也更含蓄。
從人物塑造的角度看：黃油是爸爸送給奶奶而奶奶舍不得吃攢下來(lái)的，以黃油烙餅為題更充分地表現了奶奶節儉、疼愛(ài)孫子的特點(diǎn)。
從情節結構的角度看：爸爸帶回黃油，奶奶留下但一直沒(méi)有吃，鎖在柜子里。爸爸辦完奶奶的喪事帶蕭勝離開(kāi)時(shí)將黃油裝進(jìn)網(wǎng)籃，媽媽用黃油做成黃油烙餅，故事情節的發(fā)展中始終有黃油的身影。(共8分，能從兩個(gè)角度分析即可，每個(gè)角度給4分)
黃油烙餅閱讀答案3
白天沒(méi)有事，他就到處去玩，去瞎跑。這地方大得很，沒(méi)遮沒(méi)擋，路多遠，一回頭還能看到研究站的那排房子，迷不了路。他到草地里去看牛、看馬、看羊。
他有時(shí)也去蒔弄他家的南瓜、山藥地。鋤一鋤，從機井里打半桶水澆澆。這不是為了玩，蕭勝是等著(zhù)要吃它們。他們家不起火，在大隊食堂打飯，食堂里的飯越來(lái)越不好。草籽粥沒(méi)有了，玉米面餅子也沒(méi)有了。現在吃紅高粱餅子，喝甜菜葉子做的湯。再下去大概還要壞。蕭勝有點(diǎn)餓怕了。
他學(xué)會(huì )了采蘑菇。起先是媽媽帶著(zhù)他采了兩回，后來(lái)，他自己也會(huì )了。下了雨，太陽(yáng)一曬，空氣潮乎乎的，悶悶的，蘑菇就出來(lái)了。蘑菇這玩意很怪，都長(cháng)在蘑菇圈里。你低下頭，側著(zhù)眼睛一看，草地上遠遠的有一圈草，顏色特別深，黑綠黑綠的，隱隱約約看到幾個(gè)白點(diǎn)，那就是蘑菇圈。的溜圓。蘑菇就長(cháng)在這一圈深顏色的草里。圈里面沒(méi)有，圈外面也沒(méi)有。蘑菇圈是固定的。今年長(cháng)，明年還長(cháng)。哪里有蘑菇圈，老鄉們都知道。
有一個(gè)蘑菇圈發(fā)了瘋。它不停地長(cháng)蘑菇，呼呼地長(cháng)，三天三夜一個(gè)勁地長(cháng)，好像是有鬼，看著(zhù)都怕人。附近七八家都來(lái)采，用線(xiàn)穿起來(lái)，掛在房檐底下。家家都掛了三四串，挺老長(cháng)的三四串。老鄉們說(shuō)，這個(gè)圈明年就不會(huì )再長(cháng)蘑菇了，它死了。蕭勝也采了好些。他興奮極了，心里直跳，好家伙!好家伙!這么多!這么多!他發(fā)了財了。
他為什么這樣興奮?蘑菇是可以吃的呀!
他一邊用線(xiàn)穿蘑菇，一邊流出了眼淚。他想起奶奶，他要給奶奶送兩串蘑茹去。他現在知道，奶奶是餓死的。人不是一下餓死的，是慢慢地餓死的。
食堂的紅高粱餅子越來(lái)越不好吃，因為摻了糠。甜菜葉子湯也越來(lái)越不好喝，因為一點(diǎn)油也不放了。他恨這種摻糠的高粱餅子，恨這種不放油的甜菜葉子湯!
他還是到處去玩，去瞎跑。
1. 概括選段的內容。
2. 揣摩下列句子，體會(huì )其中的含義和表達效果。
A. 蕭勝也采了好些。他興奮極了，心里直跳。好家伙!好家伙!這么多!這么多!他發(fā)了財了。
B. 他還是到處去玩，去瞎跑。
3. 聯(lián)系自己的生活狀況，談?wù)勛x過(guò)本文后的感受。
4. 這篇小說(shuō)與我們以往所學(xué)的小說(shuō)在寫(xiě)法上有什么不同之處?
5. 從選文中找出一處場(chǎng)面描寫(xiě)和細節描寫(xiě)，并說(shuō)說(shuō)你認為這樣寫(xiě)的好處是什么?
答案：
1. 本文描寫(xiě)了蕭勝饑餓中采蘑菇的興奮心情，以及大鍋飯的境況日下。
2. A. 寫(xiě)出了蕭勝在饑餓狀態(tài)下采到這么多可以充饑的蘑菇時(shí)的興奮、愉悅的心情，從側面反映了當時(shí)人們糧食緊缺生活貧困的狀況。
B. 饑餓并不能抹殺小孩子愛(ài)玩好動(dòng)的本性。體現出孩童天真、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的性情。
3. 此題言之有理即可。
4. 本文運用了散文化的筆法，描寫(xiě)了許多場(chǎng)面和細節。
5. 此題言之成理即可
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