閱讀活動(dòng)方案

時(shí)間：2021-11-23 14:07:47 閱讀活動(dòng)方案我要投稿

閱讀活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)方案的格式

　　1、活動(dòng)標題

　　2、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　3、活動(dòng)的目的及意義

　　4、活動(dòng)參加人員,具體負責組織人員

　　5、活動(dòng)內容概述

　　6、活動(dòng)過(guò)程

　　7、活動(dòng)對象意見(jiàn)(如社區意見(jiàn)等)

　　8、結果與討論

　　9、結論與建議

　　二、閱讀活動(dòng)方案（精選14篇）

　　對具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書(shū)面的計劃，對每個(gè)步驟的詳細分析，研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿(mǎn)進(jìn)行。以下是小編精心整理的閱讀活動(dòng)方案（精選14篇），希望能夠幫助到大家。

　　閱讀活動(dòng)方案 1

　　一、活動(dòng)意義及目的

　　“閱讀是孩子最珍貴的寶藏”，從小養成閱讀習慣的人，一生受用無(wú)窮。通過(guò)幾年的書(shū)香校園的建設，我校已形成濃郁的書(shū)香氛圍。為了把讀書(shū)活動(dòng)更好從學(xué)校走向家庭，學(xué)校開(kāi)展“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿(mǎn)家園”低段親子閱讀活動(dòng)，旨在讓更多的家長(cháng)與同學(xué)以書(shū)為友，共享親子閱讀的獨特魅力。

　　二、活動(dòng)對象：

　　一、二年級全體學(xué)生及家長(cháng)

　　三、活動(dòng)口號：

　　點(diǎn)燃讀書(shū)激情，書(shū)香溢滿(mǎn)家園

　　四、活動(dòng)組織：

　　組長(cháng)：陳肖女

　　副組長(cháng)：陳燕紅，柳艷兒，金賽紅

　　成員：一、二年級語(yǔ)文教師

　　五、活動(dòng)步驟：

　　（一）啟動(dòng)階段。（2月份）

　　通過(guò)家校交流，引導家長(cháng)正確認識到自己的示范作用在孩子的成長(cháng)中的重要作用，認識到閱讀在一個(gè)人成長(cháng)中的重要作用，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養讀書(shū)的興趣，形成好的閱讀習慣，而且是家長(cháng)與孩子進(jìn)行情感交流的有效方法……利用家長(cháng)會(huì )等渠道向家長(cháng)介紹一些親子閱讀的方法。

　　（二）共讀階段。（3-5月份）

　　1、營(yíng)造親子共讀的氛圍，堅持親子讀書(shū)期一至期五每天不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

　　2、家庭藏書(shū)豐富,在“讀書(shū)時(shí)間”開(kāi)展親子共讀一本書(shū)或幾本書(shū)活動(dòng)。

　　3、學(xué)生和家長(cháng)讀書(shū)以后，填寫(xiě)“親子共讀反饋表”，還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場(chǎng)面拍攝下來(lái)，共同見(jiàn)證親子閱讀的溫暖畫(huà)面；

　　4、在家長(cháng)中開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文活動(dòng)，交流家教方法。交流內容可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng )設濃郁讀書(shū)氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談?wù)勁c孩子一起讀書(shū)的快樂(lè )及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過(guò)程中發(fā)生的故事等。

　　5、積極開(kāi)展“閱讀小明星”的評比活動(dòng)，促使孩子養成認真閱讀、熱愛(ài)閱讀的好習慣。

　　（三）總結階段（6月份）

　　1、上交“親子共讀”反饋表。

　　2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”征文活動(dòng)：每班擇優(yōu)選擇2篇。

　　3、評選表彰“親子閱讀媽媽?zhuān)ò职郑┰u選

　　4、“閱讀小明星”評選。

　　閱讀活動(dòng)方案 2

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，進(jìn)一步牢固確立黨員干部持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)、自覺(jué)學(xué)習、終身學(xué)習的理念，不斷提高黨員干部的思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和崗位技能，培養系統學(xué)習型的風(fēng)氣，塑造人才型的干部素質(zhì)，構建創(chuàng )新型的稅務(wù)文化，進(jìn)一步增強全局創(chuàng )新和持續發(fā)展的內在動(dòng)力，形成新的工作優(yōu)勢，不斷推進(jìn)地稅事業(yè)全面、健康、快速發(fā)展。

　　二、活動(dòng)內容及安排

　　（一）動(dòng)員準備階段（4月—5月）。印發(fā)讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)實(shí)施方案，召開(kāi)全縣地稅系統動(dòng)員大會(huì )，縣局主要領(lǐng)導親自動(dòng)員，迅速在全系統掀起讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)熱潮。

　　（二）讀書(shū)學(xué)習階段（5月—11月）。確定每周一上午為集中學(xué)習時(shí)間，每次學(xué)習不少于2小時(shí)。每人每周自學(xué)時(shí)間不少于5小時(shí)。全體黨員干部根據活動(dòng)的要求，制定個(gè)人讀書(shū)學(xué)習計劃，在統一推薦的三類(lèi)題材書(shū)目中各選一本或數本，也可根據自身實(shí)際選擇其他書(shū)籍認真閱讀，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )。領(lǐng)導干部每年度至少讀書(shū)2本以上，并有5000字以上的讀書(shū)學(xué)習筆記；一般干部每年度至少讀書(shū)2本以上，并有字以上的讀書(shū)學(xué)習筆記。把開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)與單位日常的政治理論學(xué)習、中心組學(xué)習有機結合起來(lái)，在鼓勵黨員干部自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習的基礎上，通過(guò)開(kāi)辦讀書(shū)沙龍、讀書(shū)博客、舉辦讀書(shū)輔導講座、演講比賽、征文活動(dòng)等多種形式，開(kāi)展述學(xué)、考學(xué)、評學(xué)、講學(xué)活動(dòng)，豐富讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)內容，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。

　　（三）總結表彰階段（12月）。認真總結全系統讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)開(kāi)展情況，評出讀書(shū)學(xué)習先進(jìn)個(gè)人并予以獎勵。學(xué)習活動(dòng)期間，每位干部職工根據工作學(xué)習情況，可以自行購買(mǎi)書(shū)藉，以股室為單位購書(shū)在500元以?xún)鹊模⒏鶕彆?shū)目撰寫(xiě)有讀書(shū)筆記和心得體會(huì )的單位一律給予報批處理。

　　三、開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)學(xué)習內容及書(shū)籍推薦：

　　全系統地稅干部至少要精讀好三本書(shū)：

　　（一）推薦書(shū)籍為《大國崛起》、《貞觀(guān)政要》、《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》，個(gè)人根據各自情況選擇三本書(shū)的任一本進(jìn)行精讀，做好讀書(shū)筆記。

　　（二）業(yè)務(wù)學(xué)習書(shū)籍。《稅收征管法》及其實(shí)施細則、《稅收管理員操作實(shí)務(wù)》、《征管工作流程》、《縣地方稅費宣傳材料》等。

　　（三）計算機操作學(xué)習，主要學(xué)習辦公自動(dòng)化公文處理系統，國家公文排版規范，mis2.0數據大集中系統，縣局根據學(xué)習情況，適時(shí)組織考試。

　　（四）個(gè)人自選書(shū)籍。由個(gè)人根據自身發(fā)展需要選擇一本，以經(jīng)濟、法律、行政管理知識及自然科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史等為內容的健康有益的書(shū)籍，由個(gè)人確定和購買(mǎi)。

　　四、以學(xué)習活動(dòng)確定載體

　　針對開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，確定以下四個(gè)活動(dòng)載體。

　　（一）建立學(xué)習日制度。每周五下午為“個(gè)人自學(xué)日”，縣局將在第三、第四季度組織干部職工進(jìn)行讀書(shū)筆記評比、學(xué)習演講、心得交流，確保學(xué)習效果。

　　（二）開(kāi)展爭創(chuàng )學(xué)習型機關(guān)活動(dòng)。培養和選送一批讀書(shū)學(xué)習的單位和個(gè)人的先進(jìn)典型，通過(guò)交流會(huì )、現場(chǎng)會(huì )的形式，以點(diǎn)促面。并將讀書(shū)活動(dòng)列入重要工作日程，納入年度工作目標考核體系，與爭先評優(yōu)結合起來(lái)，扎實(shí)有效地促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

　　（三）開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。結合地稅工作實(shí)際，不定期地組織形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習和練兵活動(dòng)，活躍學(xué)習氣氛，濃厚學(xué)習氛圍，取長(cháng)補短，提高干部的整體業(yè)務(wù)水平。

　　（四）組建學(xué)習小組。圍繞地稅工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和亟待解決問(wèn)題進(jìn)行針對性讀書(shū)，組建“興趣促進(jìn)小組”、“互助互學(xué)小組”等學(xué)習組織，以老帶新，互幫互學(xué)。

　　五、措施要求

　　（一）加強組織領(lǐng)導。要把讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)作為建設學(xué)習型機關(guān)的主要內容，抓實(shí)、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實(shí)工作，切實(shí)制定好本部門(mén)讀書(shū)活動(dòng)的具體方案。組織黨員干部人人制定讀書(shū)計劃，精心研讀必讀和自選書(shū)目，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習體會(huì )。要大興勤奮學(xué)習之風(fēng)，引導黨員干部增強多讀書(shū)、讀好書(shū)、與書(shū)為伴的良好意識，努力形成以學(xué)為榮、讀書(shū)高尚、積極進(jìn)取的良好氛圍，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。

　　（二）抓好檢查考核。讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)中，每個(gè)黨員干部要充分發(fā)揮讀書(shū)筆記本的作用，每讀一本書(shū)后至少要撰寫(xiě)一篇學(xué)習體會(huì )文章。各分局、黨支部要建立檢查考核制度，把讀書(shū)筆記撰寫(xiě)情況作為衡量黨員干部學(xué)習情況的基本依據，定期檢查黨員干部的讀書(shū)計劃，學(xué)習進(jìn)度，查看讀書(shū)筆記和體會(huì )文章。對未達要求的黨員干部要及時(shí)指出，促其改正。分局、黨支部將隨時(shí)調閱各黨員干部的讀書(shū)筆記本，檢查讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　（三）搞好評選表彰。為了推動(dòng)今年讀書(shū)活動(dòng)，年底將評比本單位讀書(shū)學(xué)習？進(jìn)個(gè)人。開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)是創(chuàng )建學(xué)習型機關(guān)的重要內容，也是年度黨建工作的一項重點(diǎn)工作任務(wù)。年度優(yōu)秀黨員原則在讀書(shū)學(xué)習先進(jìn)個(gè)人中產(chǎn)生。

　　閱讀活動(dòng)方案 3

　　一、指導思想：

　　【略】

　　二、讀書(shū)目標：

　　1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(cháng)的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書(shū)香里。

　　2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長(cháng)知識。

　　3、在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè )，提高欣賞能力。

　　三、活動(dòng)設想：

　　第一階段：準備階段：制定班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃

　　（一）根據本班的實(shí)際情況，制定班級讀書(shū)計劃：

　　1、復習小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)期累積達到16首。

　　2、閱讀經(jīng)典名著(zhù)：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書(shū)籍。

　　3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

　　（二）教師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)計劃，學(xué)生根據本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計劃。

　　1、讀書(shū)計劃中要求有讀書(shū)的內容、目標、措施、實(shí)施時(shí)間等。

　　2、根據推薦書(shū)目，準備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（有益書(shū)籍3本以上）

　　3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計劃”展示活動(dòng)。

　　第二階段：活動(dòng)階段

　　（一）學(xué)生根據班級讀書(shū)計劃和個(gè)人讀書(shū)計劃進(jìn)行閱讀。

　　1、每隔一周，教師利用一節課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對要求背誦的古詩(shī)詞內容進(jìn)行抽背檢驗，通過(guò)驗收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者繼續進(jìn)行本月復習。

　　2、針對名著(zhù)閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗交流會(huì )。

　　3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。

　　（二）開(kāi)展展示活動(dòng)

　　1、開(kāi)展一次“我讀書(shū)的故事”主題中隊活動(dòng)。

　　2、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì )。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得，會(huì )讓自己受益匪淺。

　　3、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。

　　（三）廣開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境

　　1、建立圖書(shū)閱讀制度，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

　　（1）調查家中的藏書(shū)量和種類(lèi)，特別是適合小學(xué)生的書(shū)籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

　　（2）發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護。

　　（3）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級小書(shū)庫實(shí)行全天性開(kāi)放，安排專(zhuān)人進(jìn)行管理，中午的自習課時(shí)間對完成作業(yè)的學(xué)生開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

　　2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(cháng)會(huì )，把一些家長(cháng)好的做法介紹給大家，讓家長(cháng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(cháng)中逐漸養成良好的讀書(shū)習慣。

　　（四）提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展

　　1、利用每周一節語(yǔ)文導讀課，發(fā)揮指導作用，進(jìn)行閱讀交流、新書(shū)介紹和讀法指導等。

　　2、針對課堂所教學(xué)內容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養學(xué)生的讀書(shū)習慣。

　　第三階段：考核、展示階段（即品味讀書(shū)碩果）

　　（一）建立“讀書(shū)成長(cháng)冊”

　　1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(cháng)冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本），

　　從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì )以及制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎情況等。

　　2、學(xué)期結束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊”的評比展示，評出優(yōu)秀的作品，獎勵好書(shū)一本。

　　（二）讀書(shū)小報比賽

　　四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期結合少先隊活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報比賽，進(jìn)行評比。

　　（三）古詩(shī)詞、古文驗收

　　在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎上，期末結束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內，以最快的速度寫(xiě)下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評出“十大詩(shī)詞積累王”。

　　（四）學(xué)期結束時(shí)進(jìn)行評選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友。

　　總而言之，通過(guò)我們的共同努力，讓孩子在讀書(shū)中健康快樂(lè )的成長(cháng)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )做人！

　　閱讀活動(dòng)方案 4

　　一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭是一個(gè)貧瘠的家庭；一個(gè)不重視讀書(shū)的學(xué)校是一個(gè)沒(méi)有文化的學(xué)校；一個(gè)不重視讀書(shū)的民族是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了進(jìn)一步激發(fā)全鎮師生以及廣大家長(cháng)讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養成良好的讀書(shū)習慣，提高閱讀能力，建設書(shū)香校園，促進(jìn)學(xué)校文化建設，深入實(shí)施素質(zhì)教育，特制定xx鎮教育工會(huì )開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案。

　　一、指導思想

　　以“形成全員學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力為全體師生營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

　　二、活動(dòng)目標

　　通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，充實(shí)文化底蘊，培養學(xué)生良好的閱讀習慣和讀書(shū)興趣，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。

　　三、活動(dòng)內容、形式及要求

　　本次活動(dòng)的對象是全鎮師生以及廣大家長(cháng)。

　　（一）教師讀書(shū)活動(dòng)

　　1、各學(xué)校可參照推薦書(shū)目確定教師讀書(shū)書(shū)目，并制定切實(shí)可行的讀書(shū)計劃。

　　2、讀書(shū)形式采用集中讀書(shū)和個(gè)人讀書(shū)相結合的方式，各校根據本校實(shí)際確定本學(xué)期集中讀書(shū)時(shí)間。

　　3、每位教師每學(xué)年至少閱讀兩本有價(jià)值的教育書(shū)籍，并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出心得體會(huì )。

　　（二）學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　　1、各學(xué)校可針對不同年齡的學(xué)生從推薦書(shū)目中選擇一本適合他們閱讀的圖書(shū)，保證每學(xué)年每名學(xué)生閱讀兩本好書(shū)。

　　2、學(xué)校各班級要組織學(xué)生交流讀書(shū)體會(huì )，班級要做好記錄。教師指導學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學(xué)生養成良好的讀書(shū)習慣，提高閱讀能力。

　　3、學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫(xiě)讀后感，培養學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　四、保障措施

　　1、加強領(lǐng)導，提高認識。各學(xué)校要高度重視讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)擺上重要議事日程。要成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，切實(shí)加強對讀書(shū)活動(dòng)的領(lǐng)導，督查、指導本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，并制定開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案。

　　2、認真組織，精心指導。各學(xué)校在讀書(shū)活動(dòng)中，要做到計劃有落實(shí)、過(guò)程有記載、活動(dòng)有主題、結束有總結。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀能力，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，指導學(xué)生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等場(chǎng)所進(jìn)行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學(xué)校可通過(guò)召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )、展覽教師讀書(shū)筆記、學(xué)生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書(shū)成果。

　　3、注重實(shí)效，培養習慣。各學(xué)校要注重讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)效性，不流于形式，不能走過(guò)場(chǎng)，每個(gè)環(huán)節都要落到實(shí)處。在培養習慣的同時(shí)，培養師生、家長(cháng)特別是學(xué)生的閱讀能力，為打造書(shū)香校園奠定基礎。對在讀書(shū)活動(dòng)中涌現出來(lái)的優(yōu)秀典型教師、學(xué)生和家長(cháng)要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一種長(cháng)效機制固定下來(lái)，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

　　4、xx鎮教育工會(huì )開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組：

　　組長(cháng)：xx

　　副組長(cháng)：xx

　　組員：

　　五、活動(dòng)步驟

　　在師生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動(dòng)初步確定分四階段進(jìn)行。

　　1、啟動(dòng)階段：20xx年3月。開(kāi)展讀書(shū)、送書(shū)活動(dòng)，該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng )設環(huán)境，營(yíng)造氛圍，制定讀書(shū)方案，引導每個(gè)教師、學(xué)生、家長(cháng)進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài)

　　2、全面實(shí)施階段：20xx年4月。該階段主要工作是進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)方案，遴選、購置和推薦好的圖書(shū)，開(kāi)展各種活動(dòng)。

　　3、鞏固階段：20xx年5月至20xx年10月。該階段主要工作是褒揚先進(jìn)，推廣典型，總結和推廣一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現的先進(jìn)個(gè)人。使讀書(shū)成為每個(gè)教師的自覺(jué)行動(dòng)，并引導教師向寫(xiě)作和研究方面發(fā)展，使之逐步融入教育教學(xué)的日常工作。

　　4、總結表彰階段：20xx年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書(shū)心得2—3份文稿（教師、學(xué)生、家長(cháng)三合一為一份）另用OA上傳電子文稿到xx處。

　　閱讀活動(dòng)方案 5

　　一、活動(dòng)目的

　　1、培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣，拓展學(xué)生的.知識面，提高學(xué)生的內在品質(zhì)。

　　2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。

　　3、面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，注意特長(cháng)與學(xué)生個(gè)性的培養。

　　4、培養讀、寫(xiě)、說(shuō)的興趣和能力，全面提高學(xué)生的綜合素養。

　　二、指導思想

　　書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書(shū)，才能不斷吸取有益的精神養料，使自己成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì )的人。好的讀書(shū)習慣要從小培養，讓書(shū)籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力，造就未來(lái)高素質(zhì)人才！

　　三、活動(dòng)對象

　　全班學(xué)生

　　四、活動(dòng)口號

　　品書(shū)香之氣，鋪人生之路。

　　五、活動(dòng)安排

　　（一）、第一階段：思想發(fā)動(dòng)、宣傳教育

　　1、在晨會(huì )進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的重要性。

　　2、利用校訊通與家長(cháng)聯(lián)系，獲得他們的支持與參與。

　　（二）、第二階段：讀前準備、制定計劃

　　1、制定讀書(shū)計劃書(shū)

　　（1）個(gè)人閱讀計劃書(shū)

　　a、內容

　　學(xué)生根據自己的喜好來(lái)設計、裝飾，其中要有讀書(shū)的內容、目標、措施、等內容。

　　b、時(shí)間

　　通常利用每天7：30分之前、中午的休息時(shí)間和晚上做完家庭作業(yè)后。

　　（2）班級閱讀計劃書(shū)

　　a、內容

　　每周學(xué)習誦讀兩首古詩(shī)

　　b、時(shí)間

　　通常利用課前兩分鐘

　　2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍

　　（1）、從老師做起，每天和同學(xué)們一起讀書(shū)。

　　（2）、建立班級讀書(shū)角

　　a、發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人存書(shū)“捐”出來(lái)放在班里。

　　b、對讀書(shū)角進(jìn)行裝飾，增加積極向上、輕松愉悅的氛圍。

　　c、選擇一名責任心較強的同學(xué)任管理員，定期開(kāi)放圖書(shū)角。

　　d、將書(shū)籍進(jìn)行編號，建立借用登記制度，保證書(shū)籍的完整性。

　　（3）、鼓勵學(xué)生節約零用錢(qián)購買(mǎi)課外書(shū)，建立個(gè)人小書(shū)庫，提倡同學(xué)之間建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。

　　（4）、組織學(xué)生向校圖書(shū)館借閱相關(guān)書(shū)籍，倡導全體學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。

　　（三）、第三階段：組織實(shí)施、跟蹤考查

　　1、設立個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)冊，每天讓學(xué)生對自己的閱讀效果進(jìn)行評定。

　　2、鼓勵同學(xué)之間相互交流，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)習方法，讀書(shū)范圍的良性發(fā)展。

　　3、利用黑板報和手抄報舉行讀書(shū)筆記成果展示，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì )成功的喜悅，尤其是后進(jìn)生。

　　4、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)匯報活動(dòng)：如“古詩(shī)誦讀會(huì )”、“讀書(shū)心得交流會(huì )”、“詞句積累運用比賽”、“讀書(shū)知識競賽”、“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等等。

　　6、在每個(gè)學(xué)期的期末評選一名“閱讀愛(ài)好者”，并給予一定的獎勵。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、教師應強閱讀指導。

　　（1）、幫助學(xué)生選擇合適的書(shū)籍。

　　（2）、協(xié)助學(xué)生制定閱讀的序列。

　　（3）、交給學(xué)生正確的閱讀方法。

　　（4）、督促學(xué)生學(xué)會(huì )做筆記、摘佳句、寫(xiě)體會(huì )。

　　2、改革家庭作業(yè)的布置方式，保證每個(gè)學(xué)生每天的閱讀時(shí)間在半個(gè)小時(shí)左右。

　　3、與家長(cháng)經(jīng)常保持聯(lián)系，確保讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)、有效地進(jìn)行。

　　閱讀活動(dòng)方案 6

　　為進(jìn)一步豐富學(xué)生暑期文化生活，引導廣大中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，推動(dòng)“書(shū)香校園”和“學(xué)習型家庭”建設，在全社會(huì )形成“以讀書(shū)為樂(lè )”的文明風(fēng)尚，為創(chuàng )建全國文明城市創(chuàng )設良好的氛圍，經(jīng)研究，決定開(kāi)展臨海市中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年7月——20xx年9月

　　二、活動(dòng)對象

　　全市各中小學(xué)學(xué)生

　　三、活動(dòng)項目

　　1、“親子共讀一本書(shū)，我與孩子共成長(cháng)”親子共讀共寫(xiě)活動(dòng)

　　各學(xué)校結合實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展親子共讀主題班隊會(huì )、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養成為學(xué)生的日常行為規范。

　　2、“好書(shū)我推薦”交流活動(dòng)

　　下學(xué)期開(kāi)學(xué)后，各校各班組織“好書(shū)我推薦”主題班隊會(huì )，對本校本班閱讀成果進(jìn)行匯報總結，各學(xué)校要將此次閱讀活動(dòng)總結（包括圖文）發(fā)送至郵箱，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。

　　3、結合“春泥計劃”要求和夏令營(yíng)安排，開(kāi)展城區孩子與農村留守孩子手拉手贈書(shū)共閱活動(dòng)。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書(shū)店開(kāi)展向農村邊遠學(xué)校、留守兒童贈書(shū)活動(dòng)。

　　4、“實(shí)踐助成長(cháng)”暑期閱讀實(shí)踐活動(dòng)

　　學(xué)生在閱讀的基礎上，走訪(fǎng)身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰爭70周年，各學(xué)校團委、大隊部要結合暑期社會(huì )實(shí)踐、假日小隊活動(dòng)形式，通過(guò)參觀(guān)愛(ài)國主義教育基地等實(shí)踐形式，提高閱讀內涵，豐富假期生活。

　　四、工作要求

　　1、各校要切實(shí)做好中小學(xué)生“閱讀好時(shí)光”暑期讀書(shū)系列活動(dòng)的組織工作，在學(xué)期結束前開(kāi)展“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過(guò)國旗下講話(huà)、學(xué)期結束典禮、《暑期致家長(cháng)的一封信》等不同渠道，積極廣泛地進(jìn)行宣傳與發(fā)動(dòng)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

　　2、各校要創(chuàng )造條件，開(kāi)展暑期閱讀大講堂活動(dòng)，通過(guò)名家、專(zhuān)家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長(cháng)微信群、老師輔導講座等形式進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)題指導，指導學(xué)生開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

　　3、各校要通過(guò)推薦親子閱讀書(shū)目、開(kāi)展親子閱讀交流會(huì )、代理家長(cháng)和留守兒童閱讀交流會(huì )、小疽書(shū)香互漂流等活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書(shū)氛圍。

　　4、各校要在校園網(wǎng)站上，開(kāi)設閱讀專(zhuān)欄，及時(shí)刊登學(xué)生讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，指導老師要及時(shí)予以點(diǎn)評。

　　5、“閱讀好時(shí)光”活動(dòng)堅持公益性原則。推薦書(shū)目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書(shū)目》要求，推薦圖書(shū)自愿購買(mǎi)，杜絕向學(xué)生強行推銷(xiāo)。

　　閱讀活動(dòng)方案 7

　　一、活動(dòng)對象

　　我院全體全日制在校學(xué)生

　　二、活動(dòng)目的

　　促進(jìn)我院學(xué)生廣泛吸收人類(lèi)文化，在知識，能力和素質(zhì)方面得到協(xié)調發(fā)展，推動(dòng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍。

　　三、活動(dòng)實(shí)施辦法

　　1、由各系分團委列出推薦書(shū)目給學(xué)生閱讀，學(xué)生也可選擇推薦書(shū)目以外健康的書(shū)籍或文章進(jìn)行閱讀，并且每月寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記。

　　2、每個(gè)團支部成立由團支部組成的讀書(shū)活動(dòng)評選小組，負責組織管理班級開(kāi)展的各項讀書(shū)活動(dòng)，組長(cháng)由團支書(shū)擔任。

　　3、每班團支部每月填報一份讀書(shū)活動(dòng)登記表，并選出5%的優(yōu)秀讀書(shū)心得上交各系分團委，由各系分團委收集后于次月5號之前統一報院團委學(xué)習部備案。

　　4、各系分團委每月出版讀書(shū)活動(dòng)宣傳欄，刊登優(yōu)秀讀書(shū)心得，并舉辦讀書(shū)活動(dòng)心得交流活動(dòng)，以促進(jìn)良好讀書(shū)風(fēng)氣的形成。

　　5、院團委學(xué)習部定期組織抽查小組深入各系檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。

　　四、各團支部上報優(yōu)秀讀書(shū)心得的評比辦法：

　　1、評分采取10分制，評委至少由3人（單數）組成，評委（團干）各自評分，取平均分為最后得分（保留兩位小數）。

　　2、評分細則如下：

　　（1）態(tài)度端正，字跡工整，無(wú)錯別字，寫(xiě)出所讀圖書(shū)的書(shū)名、作者。（2分）

　　（2）主題鮮明，立意新穎，中心思想突出。（2分）

　　（3）內容豐富，結構完整，層次分明，詳略得當。（3分）

　　（4）形成自己的真切感受和觀(guān)點(diǎn)，有一定的閱讀深度。（3分）

　　五、表彰

　　由院團委根據各分團委上交的優(yōu)秀心得的質(zhì)量，每年進(jìn)行一次表彰。具體表彰辦法另行通知。

　　閱讀活動(dòng)方案 8

　　一：活動(dòng)目的

　　豐富社團活動(dòng)，加強部門(mén)成員間的交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼；同時(shí)拓展大家的視野，加深對生活的思考、

　　二：活動(dòng)時(shí)間

　　20xx—4—12到20xx—4—23（星期五下午7點(diǎn)）

　　世界讀書(shū)日

　　三：活動(dòng)地點(diǎn)

　　多媒體教室

　　四：活動(dòng)內容

　　1、各部組成讀書(shū)會(huì )活動(dòng)小組，（希望大家認真看完一本書(shū)，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習。

　　2、具體流程：

　　第一階段：以各小組為活動(dòng)單位發(fā)言，發(fā)言時(shí)請準備好發(fā)言稿。可以制作PPT，加背景音樂(lè )，播放視頻等。各小組發(fā)言時(shí)間10—15分鐘

　　第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點(diǎn)評5分鐘左右

　　第三階段：進(jìn)入自由提問(wèn)階段，現場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)。時(shí)間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動(dòng)小組以

　　此類(lèi)推。（注意：只發(fā)表自己的意見(jiàn)不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語(yǔ)言。）

　　3、本屆讀書(shū)會(huì )會(huì )邀請老師和學(xué)者，如發(fā)現思想銳利、創(chuàng )造性強的讀書(shū)筆記，我們會(huì )將此讀書(shū)筆記在本社社報上刊登并寄至校報進(jìn)行發(fā)表。望大家做好準備。

　　五：結束語(yǔ)

　　1、此次讀書(shū)會(huì )是提升自己拓展視野的好機會(huì )、不一定要看心理學(xué)方面的書(shū)籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟方方面面類(lèi)書(shū)籍請大家踴躍參加、

　　2、社團以外的同學(xué)，都歡迎參加，最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書(shū)。

　　閱讀活動(dòng)方案 9

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，增強全體干部職工的黨性修養、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的知識水平和工作能力，增強責任意識、大局意識、政績(jì)意識、廉政勤政意識和依法行政意識。在我館營(yíng)造出人人學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習、終身學(xué)習的濃厚氛圍，為推動(dòng)我市檔案事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻。

　　二、活動(dòng)時(shí)間、內容及活動(dòng)步驟

　　（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月至12月

　　（二）活動(dòng)內容

　　堅持形式多樣、突出重點(diǎn)的原則，采取推薦書(shū)目、集中專(zhuān)題學(xué)習、閱讀心得交流評比等方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　1、書(shū)目推薦。緊扣全巴林右旗，巴林賓館實(shí)際，堅持工作需要與干部職工需求相結合的原則，按旗委組織部的要求，有針對性地各全館干部職工推薦政治、經(jīng)濟、社會(huì )、法制、人文等方面的精典書(shū)籍供全局學(xué)習閱讀。

　　2、搭建讀書(shū)交流平臺。號召全館干部職工積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得和讀書(shū)筆記，踴躍參加上級組織的讀書(shū)演講活動(dòng)；局黨組將結合實(shí)際，每個(gè)季度組織一次讀書(shū)心得交流、半年開(kāi)展一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評比活動(dòng)；結合實(shí)際開(kāi)展撰寫(xiě)調研報告或理論文章等活動(dòng)，并將讀書(shū)活動(dòng)中好的經(jīng)驗和做法以及優(yōu)秀文章向區委組織部和有關(guān)媒體反饋，擴大學(xué)習成果，推動(dòng)成果轉化。

　　（三）活動(dòng)步驟

　　1、準備階段（3月下旬）。成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，研究制定讀書(shū)活動(dòng)方案措施。

　　2、學(xué)習讀書(shū)階段（4月上旬至12月）。組織召開(kāi)賓館人員讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，營(yíng)學(xué)習讀書(shū)氛圍，掀起讀書(shū)的熱潮。

　　3、評選階段（12月）。由巴林賓館讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組評出優(yōu)秀讀書(shū)小組和優(yōu)秀個(gè)人，予以表彰。同時(shí)將局評出的優(yōu)秀讀書(shū)心得體會(huì )文章上報有關(guān)單位。

　　4、總結階段（12月）。賓館讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組要對活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行全面的總結，并上報相關(guān)單位。

　　（四）活動(dòng)內容

　　1、每天自學(xué)時(shí)間至少半小時(shí)，并做好學(xué)習筆記。每周保證有半天學(xué)習思考時(shí)間。

　　2、每月讀一本書(shū)，并撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

　　3、每季度邀請專(zhuān)家、教師做一次報告，進(jìn)行學(xué)習輔導。

　　4、每半年組織一次研討交流座談會(huì )。

　　5、每年進(jìn)行一次年度總結，并撰寫(xiě)一篇調研文章。

　　各部門(mén)也可以根據工作實(shí)際，不斷豐富學(xué)習載體、補充學(xué)習內容。要保證學(xué)習活動(dòng)成為每位黨員工作生活的一部分，貫穿于工作生活中的'每一天。

　　三、有關(guān)要求

　　1、加強領(lǐng)導，提高思想認識。全體干部職工要充分認識到此項活動(dòng)的重要意義。要把抓好讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)作為經(jīng)常性工作來(lái)組織，作為工作目標來(lái)檢查。領(lǐng)導干部要帶頭讀書(shū)，率先垂范。

　　2、端正態(tài)度，養成良好學(xué)風(fēng)。堅持在讀書(shū)學(xué)習中堅定理想信念、提高政治素養、錘煉道德操守、提高思想境界，堅持在讀書(shū)學(xué)習中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì )人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。

　　3、結合實(shí)際，做到學(xué)以致用。在讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)中，要結合實(shí)際學(xué)，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，有針對性地學(xué)習和掌握履行崗位職責的各種知識。真正把讀書(shū)學(xué)習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、做好工作的本領(lǐng)，用工作的成果檢驗讀書(shū)學(xué)習的成效。

　　閱讀活動(dòng)方案 10

　　一、活動(dòng)主題

　　快樂(lè )閱讀快樂(lè )成長(cháng)

　　二、活動(dòng)目標：

　　1．通過(guò)"快樂(lè )閱讀"的系列活動(dòng)，豐富教師、幼兒的生活。

　　2．培養幼兒良好的閱讀習慣，促進(jìn)幼兒觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力、審美力、語(yǔ)言表達力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說(shuō)、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書(shū)香伴隨孩子的美好人生。

　　3．讓"快樂(lè )閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動(dòng)學(xué)習型社會(huì )的形成。

　　4．通過(guò)此活動(dòng)提高小班幼兒的普通話(huà)水平和語(yǔ)言文字規范能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月20日

　　四、具體措施

　　（一）營(yíng)造氛圍

　　在各個(gè)角落，走廊做好好書(shū)推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長(cháng)、幼兒視線(xiàn)。

　　1、豐富"閱讀區"創(chuàng )設。各班級要進(jìn)一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區域、根據幼兒年齡特點(diǎn)，投放不同內容書(shū)籍如：兒歌、童謠、兒童詩(shī)、故事、劇本等營(yíng)造充滿(mǎn)情趣的閱讀環(huán)境。

　　2、優(yōu)化圖書(shū)角。充分利用圖書(shū)角，做好內部的管理，首先繼續豐富內部書(shū)籍，增加原有的藏書(shū)量。其次在書(shū)籍上進(jìn)行分齡分類(lèi)。

　　（二）幼兒讀書(shū)

　　1、開(kāi)展繪本教學(xué)活動(dòng)。引導幼兒觀(guān)察圖書(shū)畫(huà)面，培養幼兒良好的閱讀習慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

　　2、開(kāi)展"我最喜歡的一本書(shū)"看圖書(shū)活動(dòng)，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書(shū)"，通過(guò)講述圖書(shū)的內容，帶動(dòng)班級幼兒喜歡圖書(shū)，從而激發(fā)閱讀的興趣。

　　3、圖書(shū)漂流活動(dòng)。各班級幼兒從家里帶來(lái)一本圖書(shū)，在班級進(jìn)行互動(dòng)交流后，各年段進(jìn)行交換欣賞，增加圖書(shū)的流動(dòng)量。

　　（三）親子讀書(shū)活動(dòng)

　　1、建議家長(cháng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購書(shū)，拓展讀書(shū)渠道。

　　2、每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為"親子閱讀時(shí)間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。

　　3、每周五家庭間開(kāi)展家長(cháng)親子閱讀交流活動(dòng)，并進(jìn)行好書(shū)推薦。

　　閱讀活動(dòng)方案 11

　　讀書(shū)是文化傳承的通道，教師讀書(shū)是為學(xué)與從教的基礎。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，旨在以閱讀引領(lǐng)教師成長(cháng)，讓教師親近書(shū)籍，與好書(shū)為友，與經(jīng)典對話(huà)，與博覽同行。讓教師在汲取中不斷充實(shí)自己，不斷提升綜合素養。

　　一、指導思想

　　以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，結合師德師風(fēng)教育，組織和引導全區教師讀書(shū)學(xué)習，積極倡導教師“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”，使每個(gè)教師樹(shù)立“終身學(xué)習”、“開(kāi)卷有益”的思想，努力建設一支充滿(mǎn)生機和活力、與現代教育相適應的教師隊伍，為培養更多具有創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力的人才奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、活動(dòng)意義

　　1.讀書(shū)是教師的標志，是教育的希望。教師是文化人，文化人終生離不開(kāi)讀書(shū)。教師肩負著(zhù)“教書(shū)育人”的使命，只有孜孜不倦地讀書(shū)學(xué)習，才能擔當起“百年樹(shù)人”的重任。

　　2.讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng);教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。

　　3.讀書(shū)是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族，可以使每個(gè)教育工作者平添“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè )教的鈍氣。

　　三、活動(dòng)目標

　　1.實(shí)現教師有效積累，補充教師理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

　　2.構建良好的學(xué)習研究氛圍，使教師養成良好的讀書(shū)習慣和思考習慣。

　　3.加強教師隊伍建設，使教師朝著(zhù)有哲學(xué)的頭腦、學(xué)者的風(fēng)范、精湛的教藝和愉悅的心境這一目標不斷邁進(jìn)。

　　四、措施和要求

　　1.統一主題、書(shū)目和要求。

　　20xx年讀書(shū)主題：“重讀教育經(jīng)典，回歸育人本真”;

　　書(shū)目：教師發(fā)展中心推薦閱讀《教育照亮未來(lái)——民國八大教育家經(jīng)典文選》(楊斌編);各中小學(xué)每學(xué)期推薦閱讀一本專(zhuān)業(yè)成長(cháng)類(lèi)書(shū)籍;鼓勵教師自主閱讀，如每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著(zhù)作。(教師發(fā)展中心及學(xué)校推薦閱讀書(shū)籍由學(xué)校統一購買(mǎi)，教師自主閱讀書(shū)目由學(xué)校圖書(shū)室配置或教師自購。)

　　要求：保證每天有半小時(shí)以上的研讀時(shí)間，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，建議在書(shū)上適當勾畫(huà)和批注，力爭讀深、讀透，讀有思想、讀有感受，每月寫(xiě)一篇不少于1000字的讀書(shū)筆記。

　　2.建立讀書(shū)活動(dòng)信息交流平臺。學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟讀書(shū)專(zhuān)欄，教師撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記須上傳至學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校擇優(yōu)上傳至區教育局教研室郵箱，教研室將組織專(zhuān)人認真研讀并擇優(yōu)上傳至教育網(wǎng)。

　　3.將教師讀書(shū)活動(dòng)納入教師繼續教育考核。學(xué)校將組織專(zhuān)人定期對教師讀書(shū)情況進(jìn)行督查考核，對參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師，登記繼續教育學(xué)時(shí)。

　　4.組織各類(lèi)活動(dòng)，培育典型，發(fā)揮引導作用。利用寒暑假組織教師讀書(shū)沙龍或讀書(shū)演講比賽等活動(dòng)。同時(shí)年終將結合平時(shí)各校教師參與活動(dòng)的情況評選出讀書(shū)示范教研組和讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人。舉辦“讀書(shū)沙龍”。如“解讀課改理念，教學(xué)反思實(shí)踐”研討交流，“讀書(shū)成果展示”、“讀書(shū)伴我成長(cháng)”征文等。把讀書(shū)思考一步步引入教師教學(xué)工作實(shí)踐，在廣泛閱讀活動(dòng)中豐厚教師文化底蘊，陶冶教師心靈、提升教師思想境界、塑造完美教師人格。

　　5.明確校長(cháng)是教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，校長(cháng)帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導報告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。

　　五、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：

　　閱讀活動(dòng)方案 12

　　一、活動(dòng)目的

　　學(xué)校是孩子學(xué)習成長(cháng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子共讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養孩子讀書(shū)習慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(cháng)。

　　二、活動(dòng)口號

　　1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。

　　2、讓學(xué)習成為習慣，讓讀書(shū)成為樂(lè )趣。

　　3、我讀書(shū)，我快樂(lè )，我讀書(shū)，我美麗。

　　三、活動(dòng)準備

　　A、校園

　　1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語(yǔ)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書(shū)的益處。

　　2、學(xué)校圖書(shū)保證做到全天開(kāi)放，每班設有圖書(shū)角，圖書(shū)角上必須有一定數量的圖書(shū)，為學(xué)生借閱圖書(shū)提供方便。

　　3、各班級學(xué)習園地中開(kāi)辟“書(shū)香園”，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，推廣優(yōu)秀書(shū)目，交流學(xué)生和家長(cháng)的讀書(shū)心得，讓孩子好讀書(shū)，讀好書(shū)，在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個(gè)家庭為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的閱讀環(huán)境，做好四個(gè)一：一個(gè)不受外人干擾的小陣地，一張小書(shū)桌，一個(gè)小書(shū)架，一個(gè)臺燈。

　　2、家長(cháng)帶孩子購買(mǎi)一些必讀書(shū)目。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　第一階段：宣傳動(dòng)員

　　1、向家長(cháng)宣傳：家長(cháng)學(xué)校將開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子讀書(shū)活動(dòng)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明此項活動(dòng)的目的。（各班級向家長(cháng)發(fā)放“親子讀書(shū)活動(dòng)”倡議書(shū)）

　　2、家長(cháng)學(xué)校召開(kāi)家校聯(lián)誼活動(dòng)，講明家校攜手，開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè )”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長(cháng)和孩子同閱一本好書(shū)，在學(xué)校和家庭中形成讀書(shū)熱潮。

　　第二階段：方法探討

　　1、向家長(cháng)推薦孩子必讀的書(shū)目或要購買(mǎi)的書(shū)目，每學(xué)期至少兩本。如結合語(yǔ)文課文開(kāi)展拓展閱讀，三年級學(xué)習了《想別人沒(méi)想到的》后，可指導家長(cháng)和孩子一起讀創(chuàng )新故事，提醒家長(cháng)督促孩子開(kāi)展閱讀活動(dòng)，保證閱讀效果。

　　2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長(cháng)于每周或隔周填寫(xiě)一次，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況。

　　3、根據反饋表，評選每月讀書(shū)之星，并向各位家長(cháng)通報，讓家長(cháng)充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

　　4、在家長(cháng)會(huì )中，讓家長(cháng)和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現家長(cháng)中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長(cháng)把自己的閱讀經(jīng)驗進(jìn)行心得交流，讓更多的家長(cháng)掌握指導孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

　　第三階段：成果匯報

　　1、開(kāi)展迷你書(shū)簽、親子讀書(shū)記錄卡等制作比賽。

　　2、開(kāi)展“我和孩子共讀書(shū)”家長(cháng)征文比賽。

　　3、開(kāi)展“小書(shū)房評比”活動(dòng)，數一數我有幾本藏書(shū)，比一比誰(shuí)讀過(guò)的書(shū)多，評比之最，向家長(cháng)們告知。

　　4、評出一批書(shū)香家庭。

　　閱讀活動(dòng)方案 13

　　一、活動(dòng)名稱(chēng)

　　xx小學(xué)xx校區20xx年“書(shū)香之旅”第三屆讀書(shū)節

　　二、活動(dòng)目標：

　　1.教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習的快樂(lè )，享受生活的快樂(lè )。

　　2.學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)的習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊，陶冶情操，讓讀書(shū)成為一種習慣。

　　3.促進(jìn)學(xué)校內涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)校”。

　　三、活動(dòng)主題：

　　“書(shū)香遐邇,厚德百年”我們樂(lè )讀、勤讀，讓書(shū)香伴我們共同成長(cháng)。

　　四、活動(dòng)口號：

　　益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)

　　行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)

　　五、活動(dòng)對象：

　　xx小學(xué)xx校區全體師生

　　六、活動(dòng)時(shí)間：

　　3—5月份為讀書(shū)節活動(dòng)時(shí)間。

　　七、活動(dòng)組委會(huì )：

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成員：全體語(yǔ)文老師

　　八、活動(dòng)組織形式：

　　1.以班級為單位逐級開(kāi)展活動(dòng)，做到人人參與，努力打造完整的校園文化體系。

　　2.要成立讀書(shū)節活動(dòng)組委會(huì )，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確閱讀途徑、閱讀書(shū)目，有計劃有組織地開(kāi)展活動(dòng)。

　　3.建立健全合理的閱讀評價(jià)體系，認真開(kāi)展讀書(shū)節相關(guān)評比活動(dòng)，對優(yōu)秀師生進(jìn)行表彰獎勵。

　　九、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)籌備策劃階段(3月下旬)

　　1.建立5個(gè)體系

　　(1)校園文化體系：整合資源，孕育并形成具有本校特色的校園文化體系，利用宣傳欄、條幅、手抄報等營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，校內宣傳欄須設讀書(shū)節專(zhuān)欄，張貼關(guān)于讀書(shū)節的照片、資料等，每班黑板報、壁報欄中設立相關(guān)欄目。

　　(2)閱讀途徑體系：紙書(shū)閱讀與網(wǎng)絡(luò )閱讀，文科閱讀與學(xué)科閱讀(如《趣味數學(xué)》《百科全書(shū)》)。

　　(3)閱讀書(shū)目體系：以學(xué)生年段特點(diǎn)為依據，學(xué)生自薦、家長(cháng)和教師推薦相結合。低年級每位同學(xué)每學(xué)期閱讀推薦書(shū)目2—3本，中高年級每位同學(xué)每學(xué)期閱讀推薦書(shū)目3—5本。

　　(4)教師引領(lǐng)閱讀體系：以教師閱讀為引領(lǐng)，師生共讀同賞。每位教師每學(xué)期必讀兩本書(shū)(其中一本為教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，另一本是與自己學(xué)科相關(guān)聯(lián)的的教育類(lèi)雜志);語(yǔ)文教師在選擇以上兩個(gè)書(shū)目的基礎上，結合“主題閱讀”活動(dòng)，從學(xué)生的閱讀書(shū)目中自選，與學(xué)生共讀一本書(shū)。具體要求詳見(jiàn)xx小學(xué)網(wǎng)站教師發(fā)展一欄——xx小學(xué)教師專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)方案。

　　(5)閱讀評價(jià)體系：根據學(xué)校制訂的各項評估細則，以激勵性評價(jià)為保障，壓力推動(dòng)，政策鼓動(dòng)。

　　2.完善和創(chuàng )新3個(gè)制度

　　(1)教師讀書(shū)評價(jià)制度：學(xué)校將對教師讀書(shū)反思、讀書(shū)摘記、參與表現量化積分(全體老師)。

　　(2)學(xué)生閱讀之星表彰制度：各班級對讀書(shū)表現較好、進(jìn)步較快的學(xué)生要授以“讀書(shū)小明星”稱(chēng)號。

　　(3)班級讀書(shū)激勵制度：通過(guò)“讀書(shū)反饋卡”“星級背誦卡”“小書(shū)蟲(chóng)記分卡”等形式對學(xué)生閱讀進(jìn)行考評，學(xué)校還將評選“書(shū)香班級”“讀書(shū)小明星”。

　　(二)組織實(shí)施階段(4—5月份)

　　1.以班本閱讀課程為載體，打開(kāi)課外閱讀的通道;以4月23日“世界讀書(shū)日”為主線(xiàn)，搭建課外閱讀的平臺;以班級讀書(shū)環(huán)境建設為切口，營(yíng)造課外閱讀的氛圍;以整合各類(lèi)資源為依托，創(chuàng )造課外閱讀的立交橋;以教師實(shí)踐引領(lǐng)為突破，提升課外閱讀的實(shí)效。

　　要求教師認真上好閱讀課，積極組織開(kāi)展各項讀書(shū)活動(dòng)，繼續使用好各班設立的“閱讀窗”“文化長(cháng)廊”、宣傳欄、宣傳標語(yǔ)、手抄報專(zhuān)欄等，為學(xué)生的閱讀打造良好的交流平臺。繼續加強學(xué)校的圖書(shū)室建設，保證師生有經(jīng)常、充足的閱讀時(shí)間，有詳盡的借閱記錄。加強班內的'圖書(shū)角建設，配備專(zhuān)人進(jìn)行管理，有詳盡的學(xué)生借閱記錄。

　　2.實(shí)施“親子閱讀”工程倡議學(xué)生家長(cháng)為孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的家庭讀書(shū)氛圍，購買(mǎi)一定的健康有益的課外讀物和報刊，每周有1個(gè)小時(shí)的讀書(shū)交流時(shí)間，每月有一些豐富多彩的家庭親子讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)校也要適當組織活動(dòng)，為“親子閱讀”交流活動(dòng)創(chuàng )設良好的氛圍。

　　3.教師讀書(shū)活動(dòng)系列要開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著(zhù)，參加一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，向別人推薦一本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀讀書(shū)反思。

　　(1)教師在選好閱讀書(shū)目后，充分利用雙休、假期，靜下心來(lái)，誦經(jīng)典，品名著(zhù)，充實(shí)自我。每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)1篇以上高質(zhì)量的讀書(shū)反思(主要是中青年教師)。

　　(2)鼓勵教師經(jīng)常翻閱學(xué)校訂閱的各類(lèi)報刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類(lèi)雜志。

　　(3)要將教師讀書(shū)活動(dòng)與新課程通識培訓結合起來(lái)，可安排一定時(shí)間的集中學(xué)習，使集中學(xué)習與教師自學(xué)相結合，增強活動(dòng)的針對性。

　　(4)開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節”(讀書(shū)節)活動(dòng)。每位語(yǔ)文教師在自選閱讀學(xué)生必讀書(shū)目的基礎上，利用晨會(huì )課、閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍每學(xué)期1—2本。

　　(5)進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀(guān)，打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語(yǔ)文課堂教學(xué)內容，向學(xué)生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現。

　　4.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)系列要開(kāi)展好“十項活動(dòng)”：親子讀書(shū)卡活動(dòng)，每周一詩(shī)誦讀活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)課活動(dòng)，組建好書(shū)推介活動(dòng)，好書(shū)換著(zhù)看活動(dòng)，講故事、演講比賽活動(dòng)，讀書(shū)作文競賽活動(dòng)，每月閱讀之星推介活動(dòng)，讀書(shū)大王評選活動(dòng)，讀書(shū)現場(chǎng)展示活動(dòng)。

　　(1)開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天利用語(yǔ)文課的課前兩分鐘學(xué)習、背誦一首古詩(shī)。

　　(2)每天繼續利用早讀課時(shí)間認真開(kāi)展早讀活動(dòng);課程表中設置“閱讀課”(從校本課、綜合課、語(yǔ)文課中調劑)，內容為閱讀經(jīng)典和指導課外閱讀。

　　(3)建立學(xué)生“讀書(shū)成長(cháng)檔案”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì )，在閱讀過(guò)程中認真撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記、作文或日記，創(chuàng )作的優(yōu)秀書(shū)法作品、創(chuàng )辦的“讀書(shū)手抄報”等實(shí)踐作業(yè)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎情況等記錄保存下來(lái)。每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成長(cháng)檔案”展示評比活動(dòng)。

　　(4)各班認真組織開(kāi)展“優(yōu)秀閱讀成果展評”“講故事、演講比賽”“讀書(shū)小明星”“讀書(shū)大王”“古詩(shī)能手”等評選活動(dòng)。學(xué)校也要定期評選班級“讀書(shū)小明星”和學(xué)校“讀書(shū)小明星”，充分調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。

　　(三)評比、表彰階段(6月份)

　　1、評比班、校兩級“讀書(shū)小明星”(各班在班級讀書(shū)小明星中推選5名校級“讀書(shū)小明星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎。)

　　2、表彰優(yōu)秀征文、優(yōu)秀摘錄員等(均為各班一等獎獲得者)。

　　3、表彰“書(shū)香班級”。

　　活動(dòng)要求：

　　1、學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書(shū)節服務(wù)，開(kāi)辟專(zhuān)欄，及時(shí)報道信息，把讀書(shū)節活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

　　2、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

　　3、語(yǔ)文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)方案的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級讀書(shū)活動(dòng)。

　　4、要提高對本次讀書(shū)節活動(dòng)的認識，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項重要工作來(lái)抓，要創(chuàng )新活動(dòng)內容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　5、各班要盡量控制書(shū)面作業(yè)，精簡(jiǎn)習題，保證學(xué)生有充分的課外閱讀時(shí)間。

　　6、組織領(lǐng)導。本次活動(dòng)在校長(cháng)室的組織領(lǐng)導下，由教務(wù)處、教科所主辦，學(xué)生處、總務(wù)處、政教處、大隊部、和各年級部協(xié)辦。

　　閱讀活動(dòng)方案 14

　　一、指導思想

　　經(jīng)典詩(shī)文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠流長(cháng)。它積淀著(zhù)智慧的結晶，映射著(zhù)理性的光輝，對于塑造少年兒童的靈魂，增強民族的自豪感和民族凝聚力，更具有無(wú)與倫比的作用。我社區積極響應海陵區城南街道關(guān)于開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的號召，將扎實(shí)而有效地開(kāi)展主題為“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”中華美文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，利用多渠道、多形式的活動(dòng)平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，增強未成年人的民族自信心和自豪感，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(cháng)。

　　二、目標任務(wù)

　　教育和引導廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中感受傳統文化博大精深和巨大魅力，認知傳統、尊重傳統、繼承傳統，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛(ài)國情感，增強民族自信心和民族自豪感，建設中華民族共有精神家園。教育和引導廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到高尚道德品格的熏陶，在與古人關(guān)于勵志、修身、勉學(xué)、處世的經(jīng)典對話(huà)中，鍛煉人格、塑造品德，提高人文修養。教育和引導廣大未成年人把道德文章轉化為道德觀(guān)念，自覺(jué)踐行道德規范，養成良好的行為習慣。

　　三、活動(dòng)主題

　　“讀中華文化經(jīng)典、做文明有禮蓮花人”

　　四、活動(dòng)原則

　　1、堅持“三貼近”原則。遵循未成年人身心特點(diǎn)的成長(cháng)規律，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人，根據未成年人認知特點(diǎn)和接受能力，精選內容、創(chuàng )新形式，增強誦讀的針對性和實(shí)效性。

　　2、堅持繼承傳統文化和弘揚時(shí)代精神相結合。緊密結合時(shí)代特點(diǎn)組織開(kāi)展誦讀活動(dòng)，使廣大未成年人在誦讀經(jīng)典中受到傳統文化的熏陶，弘揚和培育民族精神，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國愛(ài)社會(huì )主義情感，樹(shù)立正確的道德觀(guān)念和理想信念，促進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設。

　　3、堅持知行統一、教育與實(shí)踐相結合的原則。引導未成年人在經(jīng)典誦讀中感悟做人的道理，把道德文章轉化為道德觀(guān)念和行為規范，讓未成年人從“讀圣賢書(shū)”到“行君子事”，強化誦讀活動(dòng)效果。

　　五、誦讀內容

　　誦讀活動(dòng)的基本內容是學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典。主要誦讀中國古代和近現代經(jīng)典文獻中的名家名篇或格言警句。推薦誦讀書(shū)目見(jiàn)附件。

　　六、活動(dòng)對象：

　　蓮花社區未成年人

　　七、活動(dòng)形式：

　　第一輪為經(jīng)典誦讀，每位活動(dòng)參與者根據事先準備的材料現場(chǎng)誦讀，由評委老師現場(chǎng)打分，滿(mǎn)分100分。

　　第二輪為背誦題，每位活動(dòng)參與者從社區預設的材料箱中隨機抽出一份誦讀材料，每人準備5分鐘后現場(chǎng)背誦，由評委老師現場(chǎng)打分，滿(mǎn)分100分。

　　兩輪總分最高者為獲勝者

　　八、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年7月27日下午14：30

　　九、活動(dòng)地點(diǎn)：