開(kāi)合之間現代文閱讀答案
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每年的農歷六月七月，時(shí)晴時(shí)雨，出門(mén)便取一把傘，握在手中，有時(shí)走了一個(gè)上午，無(wú)一滴雨。有時(shí)想在空曠地晨跑時(shí)安心一點(diǎn)，便握一把傘出去，而雨來(lái)了，撐著(zhù)傘跑，滴滴答答作響，遠處的人看我，猶如一朵黑蘑菇在移動(dòng)。這樣跑起來(lái)的效果會(huì )更好，來(lái)自風(fēng)雨的阻力，使人付出的力量更大，要努力向前，又要保持平衡，更有一種因風(fēng)雨而生的豪情。
人在傘下有一種安全感，薄薄的一層傘布，或者傘紙，可以使人一身干爽，更使人一身從容，像個(gè)斯文人了。
我從山區回到城市時(shí)，有人送了一把傘。之前的十年都是戴斗笠。斗笠簡(jiǎn)單結實(shí)，人頭正好頂在正中凹處，如榫入卯，然后以帶子系緊于下巴。插秧時(shí)節田間會(huì )有許多移動(dòng)的斗笠，時(shí)而立起，時(shí)而俯身，動(dòng)感生焉。那時(shí)清貧，愛(ài)美之心尚有，便有人拿了紅油漆來(lái)，讓我畫(huà)個(gè)五角星，再題上“靈地公社姚坊大隊第五生產(chǎn)隊某某某”，美觀(guān)之余又可以防盜。一個(gè)人戴上斗笠變得質(zhì)樸，透著(zhù)幾分土氣，只有下放干部才穿戴整齊撐著(zhù)傘，到這里來(lái)檢查工作，或者到公社開(kāi)會(huì )。一把傘撐著(zhù)就是一種身份，像是穿長(cháng)衫的人，而非一身短打，冒冒失失。一個(gè)人有一把傘了，就想著(zhù)，怎么還不下雨，最好天天下雨，撐著(zhù)傘到村頭村尾走幾趟。可是傘的'主人也有隱憂(yōu)，總是有人來(lái)借傘。借呢？還是不借呢？借的人也是理由充足的，都是比較隆重的場(chǎng)合。但傘借給別人卻是另一種心情，也許還回來(lái)時(shí)已經(jīng)破了兩個(gè)洞，或者一條傘骨折了。
很快，斗笠隱退，城市的雨天都是傘。要在一個(gè)城市找到一個(gè)斗笠并非易事，有人到山區收集一些用過(guò)的斗笠，釘于墻上，它們不再實(shí)用，成了一種記憶。斗笠不做了，制傘的能力就極大地提升，不僅量多而且技高——只要輕輕按動(dòng)按鈕，砰的一聲，蘑菇云打開(kāi)；收起后一拍，一下子縮回一半，收入包里。每一家的傘都多了，有朋友來(lái)，臨走時(shí)下雨，便可以很慷慨地送他一把，說(shuō)，不必還啊。如果說(shuō)以往的手工油紙傘還有收藏的價(jià)值，那么機制傘就只有使用的份兒——誰(shuí)會(huì )費時(shí)費神去找修理的作坊？昔日持守的“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”的樸素作風(fēng)，是因為經(jīng)濟如一潭死水——新的出不來(lái)，只好一直在舊物上下功夫，修補是人類(lèi)舊日生活的方式之一，就像摔了一個(gè)碗，找個(gè)懂行的人把它鋦起來(lái)——這樣，你會(huì )看到家中都是被修補過(guò)的痕跡時(shí)，宛如有一種時(shí)光停頓的感覺(jué)。現在，傘大批量地生產(chǎn)，任你撐著(zhù)行于雨天，行于盛夏。
到學(xué)校上課，見(jiàn)到每位學(xué)生都撐著(zhù)一把自己喜歡的顏色的花傘。如果比較固定，可以憑著(zhù)傘的顏色在人群中找到她。
影視劇中不時(shí)有墓地告別的情節——一個(gè)人故去，一群人告別，皆一身黑，手上還有撐開(kāi)的一把黑傘。黑色使墓地的氣氛更為陰晦、緊張。一把黑傘可能沒(méi)什么效果，許多黑傘聚于一處，就顯得凝重。
人如傘——我們會(huì )把很有能量的人比喻為傘。一個(gè)人有牢獄之災，由于有一把傘庇護他，使人奈何不得。傘小人少，傘大人多，風(fēng)來(lái)雨往，豈能無(wú)傘？“傘”與“散”如此音近，待到傘散了，人也散了，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。
一把傘撐開(kāi)來(lái)有一股大氣，收起來(lái)又有一縷落寞，開(kāi)開(kāi)合合，沒(méi)有定時(shí)，就像一個(gè)人，人生無(wú)多變數多。
1.下列對文本相關(guān)內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A.文章開(kāi)頭寫(xiě)下雨時(shí)候撐著(zhù)傘在雨中奔跑就猶如一朵黑蘑菇在移動(dòng)，比喻貼切生動(dòng)，形象地寫(xiě)出了我在雨中奔跑的狀態(tài)。
B.“一個(gè)人有一把傘了，就想著(zhù)，怎么還不下雨，最好天天下雨，撐著(zhù)傘到村頭村尾走幾趟”生動(dòng)地刻畫(huà)了擁有傘的人的炫耀的心理。
C.文章寫(xiě)學(xué)生撐著(zhù)花傘的場(chǎng)景與影視劇中在墓地告別時(shí)撐著(zhù)黑傘的場(chǎng)景，兩者形成鮮明的對比，突出年輕學(xué)生的青春活力。
D.“一個(gè)人有了牢獄之災。由于有一把傘庇護他，使人奈何不得”批判了當前什會(huì )上部分人充當不法分子的保護傘的現象。
【答案】C
【解析】“兩者形成鮮明的對比，突出年輕學(xué)生時(shí)青春活力”解說(shuō)不當，并無(wú)對比之意，只是寫(xiě)出了傘的顏色與場(chǎng)合之間的某種關(guān)聯(lián)
2.全文以“傘”為描寫(xiě)對象，但用了不少的筆墨來(lái)寫(xiě)“斗笠”。有何用意？(5分)
【答案】①文章寫(xiě)了自已在山區時(shí)關(guān)于斗笠的事情，襯托出打傘者時(shí)榮耀，真實(shí)地體現了傘在當時(shí)“尊貴地位”。②文章寫(xiě)后來(lái)進(jìn)城后有人收集一些斗笠訂于墻上的事情，更是寫(xiě)出了傘的普及，傘成為人們生活中最常見(jiàn)的陪伴。
3.作者從“傘”中產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？漭商要概括。(6分)
【答案】在風(fēng)雨中撐著(zhù)傘奔跑，給人以風(fēng)雨無(wú)阻的豪邁之感。②傘給人以安全感，使人一身從容。③傘跟社會(huì )上冶有能量的人相似，都給人以保護。④傘時(shí)開(kāi)時(shí)合之間，容易使人生出人生多變之感
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