密蜂和螞蟻現代文閱讀答案
在日常學(xué)習、工作生活中，我們都不可避免地會(huì )接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì )解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編收集整理的密蜂和螞蟻現代文閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
人們都喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫(huà)家畫(huà)了許多采蜜圖，詩(shī)人寫(xiě)了許多贊蜂詩(shī)，甚至連剛會(huì )說(shuō)話(huà)的小兒嘴里也會(huì )哼唱：“我們的生活比蜜甜…….” 螞蟻很忌妒蜜蜂。他心里一直擱著(zhù)一個(gè)疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂晚上回窩，我們也晚上回窩，我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人們只夸蜜蜂，不稱(chēng)贊我們，這不是太偏心了嗎? 螞蟻想來(lái)想去想不通。 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見(jiàn)到一只小蜜蜂“翁翁”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說(shuō)：“____________________” “啥問(wèn)題?你說(shuō)吧!”小蜜蜂回答。 “______________________________” “你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當然勤勞啊!” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩?lái)不稱(chēng)贊我們呢?” 小蜜蜂想了一會(huì )，笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛，我覺(jué)得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們......” 螞蟻聽(tīng)了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。
1.填空： 螞蟻嫉妒蜜蜂的是__________,螞蟻想來(lái)想去想不通的是______________,蜜蜂的勤勞是_________,螞蟻勤勞為的是__________。從中看出__________________。
2、文中兩個(gè)省略號，第一個(gè)表示___________，第二個(gè)表示________________。
3、從文中找出三個(gè)意思相同的詞。
4、聯(lián)系上下文，在“_________________”上補全對話(huà)。
5、看了這個(gè)故事，你懂得什么?
參考答案：
1、螞蟻嫉妒蜜蜂的是：人們稱(chēng)贊蜜蜂,不稱(chēng)贊螞蟻。螞蟻想來(lái)想去想不通的是：都是早出晚歸而人們只贊美小蜜蜂。蜜蜂的勤勞是人們。螞蟻勤勞為的是自己_。從中看出為他人服務(wù)比為自己服務(wù)更能受到他人的尊敬
2、文中兩個(gè)省略號，第一個(gè)表示內容的省略，第二個(gè)表示寓意的省略。
3、從文中找出三個(gè)意思相同的詞。
4、聯(lián)系上下文，在“我有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你我們螞蟻勤勞不勤勞”上補全對話(huà)。
5、看了這個(gè)故事，你懂得什么?只有為他人服務(wù)才能獲得他人的尊重
掌握常見(jiàn)題型的解題方法
現階段的閱讀理解題題目都是相對固定的的。因此，有很多題目都有比較通用的解題方法。以修辭手法為例。老師在日常的教學(xué)過(guò)程中應當將比喻、排比、擬人等常見(jiàn)的修辭手法介紹給學(xué)生，同時(shí)將不同的`修辭手法體現的作用，詳細的介紹給學(xué)生并讓學(xué)生記住。
這樣當閱讀理解題目中出現關(guān)于修辭手法的問(wèn)題時(shí)，學(xué)生能夠自己聯(lián)系老師課堂中講述的關(guān)于修辭的知識以及答題技巧，將老師課堂中講的知識和閱讀理解的題目相結合，找出問(wèn)題的最佳答案。
經(jīng)典散文優(yōu)美句子摘抄
1.你看，這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的紫荊，花朵兒一串接著(zhù)一串，一朵接著(zhù)一朵，彼此推著(zhù)擠著(zhù)，好不活潑熱鬧。
2.石榴在桌上滾落出來(lái)，渾圓艷紅，微微有些霜溜過(guò)的老澀，輕輕一碰就要爆裂。爆裂以后則恍如什么大盜的私囊，里面緊緊裹著(zhù)密密實(shí)實(shí)的、閃爍生光的珠寶粒子。
3.美，是有系統的，慎重謹敬的、有脈絡(luò )有緣故的，丑卻草率邋遢，自暴自棄。雖然有時(shí)美偽裝得像后者，但其實(shí)不然，美的大自在來(lái)自“從心所欲不逾矩”的素養，而非邋遢。
4.少年閏土是一個(gè)“十一二歲的少年”，“我”第一次和他見(jiàn)面，閏土“正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套個(gè)明晃晃的銀項圈”。二十年后，“我”回到故鄉，再見(jiàn)閏土時(shí)，他“先前紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋”，“他頭上是一頂舊氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著(zhù)”，“那手也不是我記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開(kāi)裂，像是松樹(shù)皮了。
5.其實(shí)，不管我們研究神秘，可貴的仍是那一點(diǎn)點(diǎn)對人的誠意。我們可以用贊嘆的手臂擁抱一千條銀河，但當那燦爛的光流貼近我們的前胸，其中最動(dòng)人的音樂(lè )仍是一分鐘七十二響的雄渾堅實(shí)如祭鼓的人類(lèi)的心跳!
6.芽嫩已過(guò)，花期已過(guò)，如今打算來(lái)做一枚果，待瓜熟蒂落，愿上天復容我是一粒核，縱身大化，在心著(zhù)土處，期待另一度的芽葉。
7.聰明人學(xué)習，像搏擊長(cháng)空的雄鷹，仰視一望無(wú)際的大地;愚笨的人學(xué)習，漫無(wú)目的，猶如亂飛亂撞的無(wú)頭飛蛾;刻苦的人學(xué)習，像彎彎的河流，雖有曲折，但終會(huì )流入大海;懶惰的人學(xué)習，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。
8.我愿長(cháng)年地守望你，熟悉你的潮汐變幻，了解你的每一拍波濤。我將嘗試著(zhù)同時(shí)去愛(ài)你那憂(yōu)郁沉靜的藍和春明亮的白——甚至風(fēng)雨之夕的灰濁。
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