文化環(huán)境閱讀訓練題及答案

時(shí)間：2021-06-11 16:23:03 閱讀答案我要投稿

文化環(huán)境閱讀訓練題及答案

　　閱讀下面的文字，完成12～15題。

文化環(huán)境閱讀訓練題及答案

　　中國缺乏產(chǎn)生杰出人才的文化環(huán)境。兩種文化——主要向前走的“做事”文化和存在往后看的“做人”文化——形成鮮明對照。中國文化產(chǎn)生的環(huán)境和體制埋葬了中國的愛(ài)因斯坦、蓋茨、喬布斯……中國盛產(chǎn)人際關(guān)系自如的小聰明，出產(chǎn)學(xué)習能手的中聰明，缺乏帶來(lái)國家和人類(lèi)進(jìn)步的大聰明。

　　不是現代中國沒(méi)有杰出的人才，而是他們往往不被中國社會(huì )發(fā)現、培養和鼓勵，很重要的一個(gè)原因是文化上有重大缺陷。“做事”的文化是關(guān)系服從于做事，以做事為先；“做人”文化是做事服從于做人，以做人為先。

　　中國的文化，在與人才相關(guān)的方面，有很強的向后看的傾向，與西方，特別是美國的向前看的文化形成對照。美國文化希望青年有自信、有特長(cháng)，提倡“創(chuàng )新”。中國文化希望青年要成熟、要聰明，提倡“識相”。

　　美國的蓋茨、喬布斯等在中國也是家喻戶(hù)曉，是青年偶像。他們大都在年輕的時(shí)候，得到環(huán)境的允許、社會(huì )的鼓勵，意氣風(fēng)發(fā)，左沖右突，打拼出一條引導美國發(fā)展的新道路。沒(méi)誰(shuí)強求十幾、二十幾歲的蓋茨和喬布斯等人學(xué)會(huì )待人接物的圓滑世故，他們在這些方面大大不如一般中國青年。社會(huì )不要求他們在年紀大的人或權威面前識相，而允許他們尊重真理、尊重企業(yè)發(fā)展規律、全力追求創(chuàng )新。如果年輕人做得好，他們的標新立異被鼓勵，沒(méi)人糾纏他們?yōu)槿耸欠窆郧伞⑻幨率欠耢`活，他們不是社會(huì )的心理按摩師，而是技術(shù)領(lǐng)袖和企業(yè)領(lǐng)袖。心理醫生、布道和演員都另外有人。

　　中國文化的常規是大家把“循規蹈矩”從合理的理性行為延伸到不要創(chuàng )新，把“尊師重道”從合理的待人接物延伸到畏上畏老而不尊重真理，把“成熟聰明”的合理智力要求延伸為無(wú)原則地圓滑。

　　中國是否繼續只注重學(xué)習外來(lái)技術(shù)、科學(xué)、思想，甚至體制，而不深刻思考中國文化的重大問(wèn)題、吸收外來(lái)優(yōu)良文化，發(fā)展和創(chuàng )造自己的向前走文化，避免過(guò)多地往后看，看是否順從老習慣老事物，是中國發(fā)展道路上，一個(gè)不可回避的問(wèn)題。

　　我們號稱(chēng)做“國家需求”的科學(xué)研究。其中，得到強力支持的，有好的課題，有一般課題，也有很差的課題。強力支持很差的課題很不正常。出現這種情況，是某些人找某些人立項、某些人評審照顧某些人。把國家對卓越和有用的科學(xué)研究的需求，變成了服務(wù)某些人的利益和關(guān)系。“識相”和“圓滑”的人得到支持，而創(chuàng )新和做事被學(xué)術(shù)以外的因素排擠。

　　杰出人才有個(gè)性，是創(chuàng )新人才正常的特點(diǎn)，而中國尚存的舊文化對他們輕則皺眉頭、重則視為大逆不道，好心人教他們變“聰明”；在中國還不難看到，年資不高、年紀不大的人，只要“成熟”起來(lái)，學(xué)會(huì )“聰明”、“世故”、“老到”，那么，中國尚存舊文化就會(huì )歡迎和擁抱他們。

　　我們需要什么樣的.人才，這是一個(gè)重要的問(wèn)題：繼續堅持要人才“做人”，要求人人經(jīng)常往后看人的眼色，花相當多時(shí)間在專(zhuān)業(yè)以外游刃于人際關(guān)系網(wǎng)，還是希望越來(lái)越多的人“做事”向前走，將智識、精力和時(shí)間集中用于使自己專(zhuān)業(yè)上達到和維持世界一流水平？

　　我們可能需要認真反思我國文化對人才環(huán)境的影響。在思考、比較的基礎上，我們需要建設新的文化，根本改善包括人才機制在內的中國軟環(huán)境，為中國硬實(shí)力提供保障。

　　（選自《民主與科學(xué)》2012年第3期，有改動(dòng)。作者為北大生命科學(xué)學(xué)院院長(cháng)饒毅）

　　12～13題為選擇題，請在答題卡“選擇題答題區”作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分）

　　12．下列說(shuō)法不符合文意的兩項是（5分）

　　A．現代中國也有杰出的人才，只是他們不被中國社會(huì )發(fā)現、培養和鼓勵。

　　B．中國文化希望青年要“識相”，而美國文化允許青年人尊重真理、尊重企業(yè)發(fā)展規律、全力追求創(chuàng )新。

　　C．美國社會(huì )鼓勵青年人標新立異，沒(méi)人糾纏他們?yōu)槿耸欠窆郧伞⑻幨率欠耢`活，不要求他們同時(shí)是社會(huì )的心理按摩師。

　　D．我們號稱(chēng)做“國家需求”的科學(xué)研究，其中有些人的課題，雖然很差，但因“識相”和“圓滑”得到強力支持；有些人的課題很好，卻因學(xué)術(shù)以外的因素而被排擠。

　　E．認真反思我國文化對人才環(huán)境的影響，從根本上改善包括人才機制在內的中國軟環(huán)境，中國就能出現愛(ài)因斯坦、蓋茨、喬布斯這樣的杰出人才。

　　13．下列俗語(yǔ)，與文中所表述的“做人文化”不同的一項是（3分）

　　A．木秀于林，風(fēng)必摧之

　　B．大智若愚，大巧若拙