行路難閱讀理解及答案

時(shí)間：2024-09-26 14:34:16 閱讀答案我要投稿

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行路難閱讀理解及答案

行路難閱讀理解及答案1

　　金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

行路難閱讀理解及答案

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

　　閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。

　　行路難！行路難！多歧路，今安在？

　　長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。

　　【注釋】：李白（701年―762年），字太白，漢族，四川省江油市青蓮鄉。號青蓮居士，又號“謫仙人”。中國唐朝詩(shī)人，有“詩(shī)仙”、“詩(shī)俠”之稱(chēng)。有《李太白集》傳世，詩(shī)作中多以醉時(shí)寫(xiě)的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《早發(fā)白帝城》等多首。

　　⑴樽：古代盛酒的器具。斗十千：形容酒價(jià)昂貴。

　　⑵珍羞：珍貴的菜肴。羞，同“饈”，食物。直：通“值”，價(jià)值。

　　⑷長(cháng)風(fēng)破浪：據《宋書(shū)?宗愨傳》載：宗愨少年時(shí)，叔父宗炳問(wèn)他的志向，他說(shuō)：“愿乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪。” 濟，渡過(guò)。

　　【閱讀訓練】：

　　一：

　　1、“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。”兩句描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)面？

　　2、“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。”運用的藝術(shù)手法是什么？簡(jiǎn)要分析。

　　3、本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

　　4、縱觀(guān)全詩(shī)，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說(shuō)明；

　　二：

　　1、①詩(shī)中表現詩(shī)人內心苦悶抑郁和感情激蕩變化的四個(gè)動(dòng)作是？

　　②作者唱出的對未來(lái)充滿(mǎn)信心和展望的兩句詩(shī)是？

　　2、“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”兩句描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么?

　　3、本詩(shī)題為《行路難》，但縱觀(guān)全詩(shī)，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說(shuō)明。（2分）

　　4、.這首詩(shī)中詩(shī)人以“行路難”比喻？

　　5、詩(shī)中哪些動(dòng)作反映了作者當時(shí)怎樣的內心情感？

　　6、.詩(shī)中“欲渡黃河”、“將登太行”是寫(xiě)實(shí)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　7、.聯(lián)系全詩(shī)，解釋“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”，并說(shuō)說(shuō)你對這兩句話(huà)的理解。

　　8、寫(xiě)出與下面典故對應的人物。

　　9、賞析《行路難》：“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。”

　　三：

　　1．以下對詩(shī)歌的理解有誤的一項是（）

　　A．詩(shī)的開(kāi)頭兩句以夸張的筆法，營(yíng)造了歡樂(lè )的宴飲氣氛，體現了詩(shī)人愉悅的.心情。

　　B．詩(shī)中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”來(lái)比喻人生道路中的艱難險阻。

　　C．詩(shī)中運用典故，含蓄地表達了詩(shī)人盼望得到朝廷重用的心理。

　　D．詩(shī)的最后兩句寫(xiě)出了詩(shī)人堅信遠大的抱負必能實(shí)現的豪邁氣概。

　　2．這首詩(shī)反映出詩(shī)人當時(shí)怎樣的矛盾心理？:

　　3：這首詩(shī)的結尾“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”在結構上有什么作用？請作簡(jiǎn)要分析。

　　4:“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”兩句描寫(xiě)了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么？4分

　　5:本詩(shī)題為“行路難”，但縱觀(guān)全詩(shī)，詩(shī)人的人生態(tài)度是怎樣的？請舉例說(shuō)明。3分

　　6:展開(kāi)合理想象和聯(lián)想，描繪“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所展現的畫(huà)面。（2分）

　　7：“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊”運用了哪兩個(gè)典故?其用意是什么？（2分）

　　8、聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勀銓Α伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”一句的理解。（2分）

　　6過(guò)全詩(shī)，你看到了一個(gè)什么樣的詩(shī)人形象？

　　7行路難！行路難！多歧路，今安在？”在句式上有什么特點(diǎn)？有什么表達作用？

　　8．詩(shī)中采用呂尚和伊尹這兩個(gè)典故，用意是什么？（3分）

　　【參考答案】：

　　一：1：描繪了隆重而豐盛的宴會(huì )場(chǎng)面；反襯作者悲憤、失望的情緒。

　　2：用典。運用“姜尚”和“伊尹”的典故，表達了作者渴望遇到明君建功立業(yè)的愿望，對前途仍抱有希望。

　　3：從懷才不遇和仕途不順的苦悶茫然，變?yōu)閷κ送厩俺痰钠谂危俚綀孕拧?：答：積極、樂(lè )觀(guān)，對前途充滿(mǎn)信心。如結尾的兩句，表明詩(shī)人在仕途遭受重大挫折，心情極為苦悶之時(shí)，仍然對前途充滿(mǎn)信心。

　　二：1：①：：停投拔顧

　　②：：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海

　　2：答：描繪了隆重而豐盛的宴會(huì )場(chǎng)面；反襯作者悲憤、失望的情緒。

　　3：積極、樂(lè )觀(guān)，對前途充滿(mǎn)信心；如結尾“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”，對前途仍然充滿(mǎn)信心。

　　4：世道險阻。

　　5：“停、投、拔、顧”四個(gè)前后連續的動(dòng)作，反映了李白內心的極度抑郁苦悶和感情的激蕩起伏:

　　6：不是寫(xiě)實(shí)此處“冰塞川”、“雪滿(mǎn)山”用其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫。

　　7：答：有一天一定能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆渡過(guò)滄海。意思是：總會(huì )有一天，能實(shí)現自己的遠大抱負。

　　8：A 垂釣碧溪――呂尚B 乘舟夢(mèng)日邊――伊尹C 長(cháng)風(fēng)破浪――宗愨

　　9：答：這兩句詩(shī)是全詩(shī)的高潮，長(cháng)風(fēng)、破浪、直掛、濟滄海，這些詞一氣貫下，盡掃前面茫然苦悶帶來(lái)的沉郁之氣，將詩(shī)情推向一個(gè)境界開(kāi)闊的頂點(diǎn)。在此，我們聽(tīng)到詩(shī)人充滿(mǎn)信心和展望的強音：盡管前路阻礙重重，但總有一天，可以乘風(fēng)破浪，到達理想的彼岸。這兩句詩(shī)突出地表現了詩(shī)人倔強的相性和執著(zhù)追求理想的強大精神力量。后人常以這兩句詩(shī)自勉或鼓勵他人執著(zhù)追求理想

　　三：

　　1：A

　　2：反映出詩(shī)人既苦悶、迷惘、憤慨又積極、樂(lè )觀(guān)、執著(zhù)的復雜心理。

　　3:(詩(shī)歌開(kāi)篇四句形象地顯示了內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。中間四句緊承“心茫然”，正面

　　寫(xiě)“行路難”。而此間想到呂尚(九十歲在磻溪釣魚(yú)，得遇文王)和伊尹(在受湯聘前曾夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò))這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩(shī)人增加了信心。“行路難”再四句則寫(xiě)當他的思路回到眼前現實(shí)中來(lái)的時(shí)候，又再一次感到人生道路的艱難。結尾二句，經(jīng)過(guò)前面的反復回旋以后，境界頓開(kāi)，唱出了高昂樂(lè )觀(guān)的調子，相信自己的理想抱負總有實(shí)現的一天。此可謂：卒章顯志，云開(kāi)日出。)

　　答案：

　　此兩句在全篇中起到卒章顯志的結構作用。詩(shī)歌四個(gè)層次跌宕起伏，彌散著(zhù)失意困頓和前途渺茫的惆悵，但尾句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”的句意則顯得高昂樂(lè )觀(guān)，境界頓開(kāi)，表達對未來(lái)的期望以及對實(shí)現理想的向往。

　　4：描寫(xiě)了隆重而豐盛的宴會(huì )場(chǎng)面。反襯詩(shī)人悲憤、失望的心情。

　　5：積極、樂(lè )觀(guān)，對前途充滿(mǎn)信心。如結尾“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海”兩句

　　:6、他端起酒杯，卻把酒杯推開(kāi)了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因為精神苦悶，所以眼前擺著(zhù)這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開(kāi)坐席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。

　　（評分意見(jiàn)：本題共2分，每句描繪1分。）

　　7、一是引用了姜太公渭水河邊垂釣，遇周文王，被重用的典故；二是引用了伊尹夢(mèng)見(jiàn)自己乘船經(jīng)過(guò)日月之旁，不久受到國君重用的典故。詩(shī)人的用意是為了表明他雖遭權貴的排擠，但對從政仍有所期待，仍希望有一天會(huì )被朝廷起用，為國家做出一番事業(yè)。

　　（評分意見(jiàn)：本題共2分，每問(wèn)1分。）

　　8、盡管前路障礙重重，但我相信仍將會(huì )有一天，我一定能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。也就是說(shuō)：總會(huì )有一天，能實(shí)現自己的遠大抱負。突出了詩(shī)人積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度、對遠大理想的執著(zhù)追求和實(shí)現愿望的堅定信念。

　　（評分意見(jiàn)：本題共2分，詩(shī)句大意得1分，詩(shī)人的思想感情得1分。）

行路難閱讀理解及答案2

　　行路難

　　李白

　　金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

　　閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。

　　行路難！行路難！多歧路，今安在？

　　長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。

　　8、本詩(shī)前四句用“金樽清酒”“玉盤(pán)珍羞”與“停杯投箸”“拔劍四顧”形成強烈的反差，襯托詩(shī)人內心的_____之情。隨后二句以形象化的語(yǔ)言寫(xiě)出了自己人生仕途的_____，照應標題。接著(zhù)引用_____ 和伊尹二位古代先賢的'典故，夢(mèng)想自己有朝一日能夠受到重用，建功立業(yè)。（3分）

　　9、請從體裁、題材、語(yǔ)言風(fēng)格、表現手法、思想情感、人生態(tài)度等方面任選角度具體談?wù)劚驹?shī)與《登幽州臺歌》的異同。（3分）

　　答案：

　　8、憤懣，艱難，姜尚（呂尚或姜太公）（意思對即可）

　　9、相同點(diǎn)：體裁相同，都是古體詩(shī)，詩(shī)句字數不一；

　　語(yǔ)言風(fēng)格相同，都慷慨悲涼，大氣磅礴；

　　思想情感相同，都抒發(fā)了作者壯志難酬、命途艱難、懷才不遇的憤慨和郁悶。

　　不同點(diǎn)：人生態(tài)度不同，李詩(shī)灑脫、積極，而陳詩(shī)沉郁、悲觀(guān)；

　　表現手法不同，李詩(shī)主要運用了用典和比喻手法，而陳詩(shī)主要運用借景抒情手法；

　　題材不同，李詩(shī)注重個(gè)人悲歡，側重抒發(fā)自己內心的苦悶，而陳詩(shī)跳出個(gè)人的局限，包含了人類(lèi)對時(shí)空的哲學(xué)感悟。（異同點(diǎn)各一組合，意思對即可）

行路難閱讀理解及答案3

　　閱讀古詩(shī)文，完成問(wèn)題。

　　行路難

　　金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

　　閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復乘舟夢(mèng)日邊。

　　行路難！行路難！多歧路，今安在？

　　長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。

　　出師表（節選）

　　臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

　　先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

　　1．指出與“咨臣以當世之事”中“以”字用法、意義相同的一項（）

　　A．先帝不以臣卑鄙

　　B．故臨崩寄臣以大事也

　　C．以傷先帝之明

　　D．此臣所以報先帝而忠陛下之職分也

　　2．指出下面加粗詞解釋有誤的一項（）

　　A．今安在（哪里）

　　B．先帝不以臣卑鄙（身份低微，見(jiàn)識短淺）

　　C．躬耕于南陽(yáng)（身體彎曲）

　　D．遂許先帝以驅馳（奔走效勞）

　　3．指出下面句子主要停頓處標示有誤的一項（）

　　A．直掛云帆/濟滄海

　　B．忽復/乘舟夢(mèng)日邊

　　C．故臨崩/寄臣以大事也

　　D．奉命于/危難之間

　　4．請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”中動(dòng)詞的妙處。

　　___________________________________________________

　　5．用現代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

　　此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

　　___________________________________________________

　　6．請你用成語(yǔ)或俗語(yǔ)寫(xiě)出《行路難》和《出師表》中隱含的'典故（各寫(xiě)一個(gè)即可）。

　　___________________________________________________

　　7．江山多勝跡，風(fēng)騷貫古今。下面是圍繞主題搜集的經(jīng)典詩(shī)文，請你補充完整。

　　長(cháng)江浩浩西來(lái)，匯細流，納巨川，逶迤萬(wàn)里。生生不息的長(cháng)江水孕育了多姿多彩的古典文化。出峽口，有漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(cháng)，①______________；渡荊門(mén)，有詩(shī)仙吟誦：山隨平野盡，②______________。過(guò)洞庭湖，范仲淹把酒臨風(fēng)：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，③______________；登岳陽(yáng)樓，陳與義憑危徘徊：登臨吳蜀橫分地，④______________。宣州餞別，李太白幽憤而作：抽刀斷水水更流，⑤______________；揚州酬酢，劉禹錫慨然自勉：沉舟側畔千帆過(guò)，⑥______________。赤壁詠史，杜牧以史鑒今：東風(fēng)不與周郎便，⑦______________；京口懷古，辛棄疾思接千載：千古興亡多少事？悠悠。⑧______________。江流奔涌，你究竟能承載多少不一樣的人世悲歌？逝者如斯，唯一不變的是憂(yōu)國憂(yōu)民的文人情懷！

　　參考答案：

　　1．B

　　2．C

　　3．B

　　4．停、投、拔、顧一連串的四個(gè)動(dòng)詞形象地寫(xiě)出了詩(shī)人理想不能實(shí)現，內心苦悶、壓抑的心情。

　　5．這就是我用來(lái)報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。

　　6．姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤、乘風(fēng)破浪、三顧茅廬、鞠躬盡瘁（各說(shuō)一個(gè)即可）

　　7．①猿鳴三聲淚沾裳 ②江入大荒流 ③后天下之樂(lè )而樂(lè ) ④徙倚湖山欲暮時(shí) ⑤舉杯消愁愁更愁 ⑥病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ⑦銅雀春深鎖二喬 ⑧不盡長(cháng)江滾滾流

　　（意對即可）

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