風(fēng)箏閱讀答案
現如今，我們時(shí)常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時(shí)的參考，有著(zhù)不可或缺的作用。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？以下是小編精心整理的風(fēng)箏閱讀答案，歡迎大家分享。
《風(fēng)箏》
但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且嫌惡他，因為這是沒(méi)有出息、孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內外罷，多病、瘦得不堪。然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放，他只得張著(zhù)小嘴，呆看著(zhù)空中出神，有時(shí)至于小半日。遠處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得呼跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。
有一天我突然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，使 ①向上少有人去的一間堆積雜物的小屋去， ② 開(kāi)門(mén)，果然就塵封的雜物堆中發(fā)一了他。他向著(zhù)大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著(zhù)。大方凳靠著(zhù)一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正有用紅紙條裝飾著(zhù)將要完工的了。我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒，他的瞞了我的眼睛，這樣苦習孤地來(lái)偷做沒(méi)出息的孩子的玩藝。我即刻伸出手 ③ 斷了 蝴蝶的一支翅唱，又將風(fēng)輪 ④ 在地下， ⑤ 扁了。論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當然得完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。
1、“我”對風(fēng)箏十分厭惡，有哪兩種具體表現？請概括回答。
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2、依次填入文中橫線(xiàn)上的動(dòng)詞是①_______ ②_______ ③_______ ④_______ ⑤_______
3、根據劃“__________”句子，我們可以看出弟弟是一個(gè)怎樣的人？
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4、說(shuō)說(shuō)“精神虐殺”的具體含義。
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5、閱讀下面句子，說(shuō)說(shuō)這些句子所涉及的人物給你留下的印象。
（1）他向著(zhù)大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著(zhù)。
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（2）我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。
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6、“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么？
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7、童年的你有類(lèi)似文中小兄弟的經(jīng)歷嗎？如果你是小兄弟，面對這樣的遭遇，你會(huì )怎么做呢？
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參考答案：
1、（1）認為小兄弟看放風(fēng)箏右笑可鄙。
（2）破壞小兄弟制作的風(fēng)箏。（意對即可）
2、①跑、②推、③折、④擲、⑤踏。
3、這些句子表現了弟弟天真、活潑、聰明能干。（意對即可）
4、扼殺了兒童喜歡游戲的天性。（意對即可）
5、（1）可以看出弟弟是軟弱的，膽小的。
（2）可以看出“我”是專(zhuān)橫粗暴的，活脫脫一副兇神惡煞的樣子。
6、悟到了小兄弟拾枯竹一定是要做風(fēng)箏。（以上意對即可）
7、“略”。（“有”或“沒(méi)有”都可，但第二問(wèn)要傾向于從寬容的角度回答。）
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