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文學(xué)文本的閱讀答案

時(shí)間:2024-12-04 07:34:08 閱讀答案 我要投稿

文學(xué)文本的閱讀答案

  文學(xué)文本可以有許多種不同的載體。我國現代著(zhù)名學(xué)者章太炎曾經(jīng)給文學(xué)下過(guò)一個(gè)定義,叫做“文字之著(zhù)于竹帛者”。這個(gè)定義實(shí)在是太過(guò)寬泛了,但卻指明了中國古代文學(xué)文本的載體曾經(jīng)是“竹”和“帛”。竹是指竹簡(jiǎn),帛是指帛書(shū)。古代曾經(jīng)把文字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)或白絹上。除此之外,還有鑄在鐘鼎上的,刻在石碑上的。現在,又有電子文本這樣一種全新的載體。不管用什么載體,都只是文學(xué)文本存在的物質(zhì)外殼,不是文學(xué)文本本身。換一個(gè)說(shuō)法,各種各樣記錄了文學(xué)符碼的載體,可以叫做第一文本;而第一文本被接受者掌握的內容,也就是閱讀中的意義整體,相應地可以叫做第二文本。第二文本才是我們要研究的真正的文學(xué)文本。德國現代哲學(xué)家海德格爾在他的著(zhù)作《林中路》里說(shuō),貝多芬的四重奏的樂(lè )譜放在出版社的倉庫里,和地窖里的土豆沒(méi)有什么兩樣。的確,一箱箱《莎士比亞戲劇集》從印刷廠(chǎng)搬出來(lái)放在貨運車(chē)箱里,和其他貨物有什么區別呢?所以,對于文學(xué)文本的載體,對于第一文本,我們在文學(xué)理論批評研究中是不需要太多關(guān)注的。

文學(xué)文本的閱讀答案

  那么,文學(xué)文本自身、它的本體究竟指什么呢?為了說(shuō)清“文學(xué)文本”這個(gè)概念,我們先要了解文本的概念。文本在英語(yǔ)里是text,在詞源上與編織物(textile)有關(guān)系;文本也可以說(shuō)是一種編織體。文本學(xué)已經(jīng)成為一門(mén)學(xué)科,作為術(shù)語(yǔ)的文本,指的是具有層次結構的能指系統;它由構成文本的實(shí)體將特定意義傳達給讀者。這里所說(shuō)的“能指”、“實(shí)體”,有許多種,比如說(shuō)建筑、舞蹈、音樂(lè )、繪畫(huà),各自的文本是由彼此完全不同的能指、完全不同的實(shí)體構成的。文學(xué)文本用語(yǔ)言文字作為能指。但用語(yǔ)言文字作為能指的文本,也不一定都是文學(xué)文本,哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、物理學(xué)的著(zhù)作也是以語(yǔ)言文字或者主要以語(yǔ)言文字作為能指。文學(xué)文本,是具有層次結構的語(yǔ)言組合體,它用語(yǔ)言文字傳達具有審美意味的情感,塑造具有審美意味的形象。層次性在這里是很關(guān)鍵的。理解文學(xué)文本,解讀文學(xué)文本,一定要注意到它的立體性、多層次性,不能是平面的、單一的。所謂“層次結構”,包括了表層和深層,構成文學(xué)文本的具體層次主要有:語(yǔ)音、字形、詞義、句式、篇章結構,整體形象、意蘊與意味。

  文學(xué)文本有口語(yǔ)文本和文字文本之分。人類(lèi)最早的文學(xué)是口頭文學(xué)。中國最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,據說(shuō)是采詩(shī)官從民間采集起來(lái)加工整理的。其中的作品原先是以口頭文本的形式存在的。古希臘的荷馬史詩(shī)原先也是口頭傳唱的。《水滸傳》《三國演義》的故事,都曾經(jīng)長(cháng)期以口頭形式傳播。口語(yǔ)文本在流傳中常常會(huì )發(fā)生許多的變異。口語(yǔ)的文學(xué)文本至今沒(méi)有完全消失,近年常見(jiàn)的人們在酒席間講的笑話(huà),有些就屬于口語(yǔ)文學(xué)。在旅游的時(shí)候,導游有時(shí)也會(huì )給游客講唱富有當地特色的口語(yǔ)文學(xué)。

  1.從原文看,下列對“文學(xué)文本”的理解,不正確的一項是( )

  A.文學(xué)文本有著(zhù)多樣化的載體,并且隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)程不斷變化發(fā)展。

  B.文學(xué)文本是具有層次結構的能指系統,可將特定意義傳達給讀者。

  C.文學(xué)文本是以用語(yǔ)言文字塑造審美形象為主要目的的語(yǔ)言組合體。

  D.文學(xué)文本由至今仍在特定環(huán)境中流傳的口語(yǔ)的文學(xué)文本發(fā)展而來(lái)。

  2.下列對原文的結構和內容的分析,正確的一項是( )

  A.第一段用一箱箱《莎士比亞戲劇集》與貨物沒(méi)有區別的例子,表明第一文本是指各種各樣記錄文學(xué)符碼的載體。

  B.第二段指出以語(yǔ)言文字為能指的文本與建筑等其它文本的區別,強調對前者的解讀要注意到他的立體性、多層次性。

  C.第三段主要運用例證方式,從中外經(jīng)典作品成型的角度分析口語(yǔ)文學(xué)的重要地位。并指出口語(yǔ)文本具有變異性。

  D.文章基本結構采用總分式,先從作為載體的第一文本入手,再深入到作為本體的第二文本,最后加以分類(lèi)辨析。

  3. 下列對原文中作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的概括,正確的一項是( )

  A.只有“文字之著(zhù)于竹帛者”才是文學(xué),口頭文學(xué)其實(shí)不是真正意義上的文學(xué)。

  B.我們要研究的真正意義上的文學(xué)文本就是被接受者掌握的第一文本的內容。

  C.文學(xué)理論批評研究范圍不包含文學(xué)符碼的載體,而專(zhuān)注于閱讀中的意義整體。

  D.建筑、繪畫(huà)等文本由于具有彼此完全不同的能指,因而不能表達相同的意義。

  參考答案:

  1.C(“以用語(yǔ)言文字塑造審美形象為主要目的”屬無(wú)中生有。)

  2.C(A是為了說(shuō)明對第一文本不需要太多關(guān)注;B是為了強調“二者是有彼此完全不同的能指、完全不同的實(shí)體構成的;D文章的結構應該是層進(jìn)式。)

  3.B(A“只有……才”絕對;C錯在“文學(xué)理論批評研究范圍不包含文學(xué)符碼的載體”,原文強調“不需要太多關(guān)注。”D“不能表達相同的意義”錯,屬無(wú)中生有。)

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