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《最后一根火柴》閱讀理解及答案
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，只要有考核要求，就會(huì )有試題，試題有助于被考核者了解自己的真實(shí)水平。還在為找參考試題而苦惱嗎？下面是小編收集整理的《最后一根火柴》閱讀理解及答案試題，歡迎大家分享。
《最后一根火柴》閱讀理解及答案 1
最后一根火柴
一個(gè)六人組成的考察隊在可可西里無(wú)人區突遇暴風(fēng)雪，迷失了方向。天漸漸黑下來(lái)，老隊長(cháng)神色（）告訴大家，如此惡劣的天氣，營(yíng)救工作根本無(wú)法進(jìn)行，我們必須設法熬過(guò)今晚才有獲救的可能。大家的心一下子跌到了無(wú)底深淵。誰(shuí)都明白，這里夜間溫度將降到零下３７度，要想在野外熬過(guò)一夜幾乎是不可能的。
最后，他們發(fā)現一塊上部凸出，下部凹入約一米的巨巖，大家一起擠進(jìn)去。六個(gè)人背靠背，蜷縮著(zhù)，彼此用身體取暖。
這時(shí)，隊員們發(fā)現，他們棲身的巨巖下面竟纏繞著(zhù)許許多多干枯的樹(shù)枝。大家激動(dòng)不已，把目光齊刷刷地投向全隊唯一的煙民——老隊長(cháng)。老隊長(cháng)心領(lǐng)神會(huì )，從懷里掏出一盒火柴。遺憾的是，火柴盒里的火車(chē)柴僅剩區區幾根了。
這里海拔數千米，氧氣稀薄，肆虐的寒風(fēng)無(wú)孔不入。大家用身體擋著(zhù)風(fēng)，一根、兩根、三根，火柴“哧”地一亮便熄滅了，騰起一縷青煙。僅剩最后一根火柴時(shí)，老隊長(cháng)不敢再劃了。他清醒地知道，如果這根火柴再不能把柴火點(diǎn)燃的話(huà)，他們將魂斷高原。
氣氛驟然緊張起來(lái)，老隊長(cháng)拿火柴的手開(kāi)始顫抖。狂風(fēng)裹挾著(zhù)雪粒打在臉上，六條生命，一根火柴，上演著(zhù)與死神對峙的悲壯一幕。
深思熟慮了許久，老隊長(cháng)命令大家把yōng zhǒng 的外衣脫下，擁在各自胸前，然后用身體圍成一圈，將老隊長(cháng)劃火柴的手圍得密不透風(fēng)。在火柴擦向磷紙的剎那，每個(gè)人都竭力屏住了呼吸。“哧”地一聲，火柴zhàn kāi 一朵絢麗的火花，將濃重的夜幕撕開(kāi)一角，老隊長(cháng)將自己的帽子點(diǎn)燃，放在樹(shù)枝下。火苗歡快地跳躍著(zhù)，映紅了六張激動(dòng)的臉龐，溫暖了六顆冰冷的心。在那漫長(cháng)的一夜，在那生死之間，大家感到了自身的渺小，同時(shí)對那根救命的火柴產(chǎn)生了近乎崇拜的敬意。天亮了，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，人們的`眼里閃爍著(zhù)淚花。
誰(shuí)也不會(huì )想到，創(chuàng )造奇跡的，竟是一根微不足道的火柴！
閱讀題
1、據拼音寫(xiě)出漢字：
yōng zhǒng ( ) zhàn kāi ( ) （2分）
2、填入第一段空格處恰當的詞語(yǔ)是（ ） （2分）
Ａ 凝重 Ｂ 隆重 Ｃ慎重 Ｄ 穩重
3、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第一段畫(huà)線(xiàn)處的“無(wú)底深淵”比喻（ ）的心境。（2分）
4、請揣摩第四段畫(huà)線(xiàn)處烘托了人什么樣的心情？（2分）
5、第六段用了多種描寫(xiě)手法，請寫(xiě)出其中的三種。（3分）
6、為本文寫(xiě)個(gè)能揭示全文主旨并富有啟發(fā)意義的結尾。（60字左右）（4分）
答案
1、臃腫 綻開(kāi)
2、A
3、絕望到了極點(diǎn)
4、隨著(zhù)火柴一根根減少，考察隊員的心情越來(lái)越緊張，希望越來(lái)越渺茫，火柴顯得越來(lái)越珍貴。
5、肖像 行動(dòng) 景物
6、世界上再渺小的事物也會(huì )有它的偉大之處。一個(gè)人沒(méi)有理由看輕自己，更沒(méi)有理由不去對那些所謂渺小的事物重新審視，哪怕是一根火柴。
《最后一根火柴》閱讀理解及答案 2
閱讀題
1、聯(lián)系上下文，選擇下面的語(yǔ)句，填在文中的.橫線(xiàn)上。
（1）人們的眼里閃爍著(zhù)淚花。
（2）大家的心一下跌倒了無(wú)底的深淵。
（3）大家激動(dòng)不已。
2、讀了這篇文章，你受到了怎樣的啟發(fā)？用浪線(xiàn)畫(huà)出文中的有關(guān)語(yǔ)句。
參考答案：
1．按順序選2，3，1
2．畫(huà)最后一段。
《最后一根火柴》閱讀理解及答案 3
閱讀題
1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內容。（交代背景，指出作用及啟示）
2．找出能點(diǎn)明文章主旨的句子。
3．文章第六段劃線(xiàn)的詞語(yǔ)有什么表達作用？
4．當僅剩最后一根火柴時(shí)，老隊長(cháng)擎火柴的手為什么開(kāi)始“微微顫抖”？
5．“火柴綻開(kāi)一朵美麗的花，將濃重的.夜幕撕開(kāi)一角”運用的修辭是_____，其表達作用是_____。
6．讀了本文后你有何啟示？
參考答案：
1．科考隊六人受到死神的威脅，但一根火柴使他們脫離了危險，從而說(shuō)明世上再渺小的事物也有它的偉大之處。
2．文章的第十二、十三段。
3．寫(xiě)出了火柴的珍貴和大家的緊張心理。
4．如果這根火柴再不能將木柴點(diǎn)燃，他們六人將魂斷高原。
5．比喻。生動(dòng)形象地寫(xiě)出了火柴給六人帶來(lái)了活下去的希望和生的喜悅。
6．再細小的事物都有他的偉大之處，更何況我們人呢？我們在生活和學(xué)習上不能再怨天尤人，自暴自棄，應該像那根火柴一樣即便微小也要讓自己放出光彩。
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