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《看樹(shù)》閱讀答案
在語(yǔ)文考試中，閱讀理解題往往會(huì )占有很大的比例，那么為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編精心為大家整理了《看樹(shù)》閱讀答案，供大家參考。
《看樹(shù)》閱讀答案1
看樹(shù)
①在鄉村學(xué)校，十多年了，我總喜歡看樹(shù)。在四季的輪回中，樹(shù)像這幽靜的村莊，呈現它自己的色彩。面對一棵樹(shù)，我所追尋的只是樹(shù)與天空構成的一種最純樸的風(fēng)景，然而這一切給人的感覺(jué)，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光芒。
②在春天的田野，我曾看過(guò)一棵樹(shù)。那是一個(gè)已被水珠打濕的傍晚，我輕輕地撫摸著(zhù)一棵枝干像盤(pán)龍一樣的榕樹(shù)，它的龐大的樹(shù)身蓋住了一大片莊稼。和煦的風(fēng)從耳邊掠過(guò)，心霎時(shí)像一泓明靜的湖水，一向被忙碌踩亂的日子在心中漸漸沉靜了下來(lái)。這時(shí)，風(fēng)是最美的問(wèn)候，把那些曾在往事中褶皺的情感撫摸得平平展展的，似乎把人的每一縷思緒都變得那么純粹而蔥蘢了。從此，每當春天，我的心就成了溫柔的綠色。
③在夏天的山道上，我推著(zhù)滿(mǎn)裝學(xué)生課本的三輪車(chē)，看過(guò)樹(shù)。陽(yáng)光火一般燦爛，山道上是一棵棵苦楝樹(shù)。它們盡力伸著(zhù)腰肢，向我展示著(zhù)一種青春的動(dòng)感與奔放，碧綠的葉子潤潤地生長(cháng)著(zhù)。那樹(shù)陰給我的心遮上了一把清涼的傘。于是，我用歌聲開(kāi)始裝點(diǎn)這長(cháng)長(cháng)的山路，用昂揚的心情把不經(jīng)意間掉進(jìn)心里的那一點(diǎn)點(diǎn)孤獨趕走。這時(shí)，最好掬一捧山道旁清澈的泉水，讓那一陣陣清涼去廓清那迷茫的視野。然后再摘幾片大大的葉子，把陽(yáng)光全裝在心底。
④在秋天的`鄉村，我帶著(zhù)學(xué)生們，看過(guò)樹(shù)，我對他們說(shuō)，秋天的每一棵樹(shù)，都負載著(zhù)一顆成熟的心靈。一棵樹(shù)也許滋潤不了萬(wàn)物，擔它能滋潤自己的每一片葉子，養熟自己的每一個(gè)果子。他們臉上蕩滿(mǎn)歡笑，如一個(gè)個(gè)紅透的果。然后他們一個(gè)個(gè)把心貼緊樹(shù)，緊緊地去擁抱那些樹(shù)。這時(shí)我突然覺(jué)得，對于他們，面對一棵樹(shù)，竟是一種最美的完善。
⑤在老家冬天的高原上，我曾和父親趕路，看過(guò)樹(shù)。那是一排白楊,它們和我們一樣,在朔風(fēng)中感受一種寒冷。它們是鉆天楊，很高大，但腳下卻牢牢地抓住一方泥土，頭頂一片蒼天，在風(fēng)與雪中挺直著(zhù)軀干，就像一桿桿堅強的旗幟。我知道，這是一種與脆弱無(wú)關(guān)的美麗。那一刻，我們只是和樹(shù)一樣在凜冽的冰雪中遙望自己的遠方。那是一排掛滿(mǎn)冰霜的樹(shù)，然而它們卻至今虔誠地站著(zhù)，在我記憶的春天。
⑥我喜歡看樹(shù)，也愛(ài)思索樹(shù)。人的一生就像一條長(cháng)路，許多人走不到向往的盡頭，而樹(shù)的一生像一片葉子，竟能把一生幾乎完美地走完，直到將每一片葉子都染成金黃。我不曾想這是為什么，但我明白，樹(shù)的四季都在承受烈日和風(fēng)雨，它坦然地以一種堅毅面對一樹(shù)同樣的葉子。這讓我想起了一個(gè)哲人的話(huà)：“永遠不要哀嘆，像樹(shù)葉一樣用一生綠著(zhù)，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)。”這是關(guān)于一片葉子的名言。我想，這也是關(guān)于每一棵樹(shù)的名言。很多時(shí)候，我在想，不管誰(shuí)怎么說(shuō)，我總渴望像樹(shù)一樣活著(zhù)，坦然地正視自己的一生。
《看樹(shù)》閱讀題：
1、四季不同的樹(shù)分別給作者帶來(lái)哪些人生的啟迪?
2、本文表達了作者怎樣的人生追求?
3、品味第⑥段中畫(huà)線(xiàn)的句子，說(shuō)說(shuō)其中蘊含了這位鄉村老師怎樣的情懷?
4、讀完文章后，選出下面理解有誤的一項( )
A.“面對一棵樹(shù)，我所追尋的只是樹(shù)與天空構成的一種最純樸的風(fēng)景，然而這一切給人的感覺(jué)，卻像心靈散發(fā)的一陣陣光芒”一句領(lǐng)起了全文的內容。
B.“一棵樹(shù)也許滋潤不了萬(wàn)物，擔它能滋潤自己的每一片葉子，養熟自己的每一個(gè)果子”是說(shuō)雖然一個(gè)人改變不了世界，但可以不斷的豐富、完善自己。
C、作者說(shuō)，冬天高原上的樹(shù)“至今虔誠地站著(zhù)，在我記憶的春天”是想告訴我們如果擁有虔誠的心態(tài)，便會(huì )擁有如春天般生機勃勃的生命。
D.“永遠不要哀嘆，像樹(shù)葉一樣用一生綠著(zhù)，最后成熟一個(gè)金色的夢(mèng)”一句中的“綠”的含義是不斷地豐富滋養自我，保持活力，擁有一顆昂揚向上的心。
《看樹(shù)》參考答案：
1、①春天的樹(shù)讓作者學(xué)會(huì )保持寧靜、安詳的心態(tài)。
②夏天的樹(shù)讓作者學(xué)會(huì )保持樂(lè )觀(guān)、昂揚的精神。
③秋天的樹(shù)讓作者領(lǐng)悟到要不斷地完善自我。
④冬天的樹(shù)讓作者學(xué)會(huì )堅強地面對人生。
2、我總渴望像樹(shù)一樣活著(zhù)，坦然地正視自己的一生。
3、不僅希望自己不斷充實(shí)、成長(cháng)、完善，使自己的人生趨于完美，更希望每一位學(xué)生在他的引導下不斷地充實(shí)、成長(cháng)、完善，走向輝煌。
4、C
《看樹(shù)》閱讀答案2
①小時(shí)候，父親在外地，母親一人擔起了家中所有的農活，里里外外忙個(gè)不停。在生活中母親處處教導我們節儉，摘柿子的時(shí)候不論大小都讓我和弟弟摘下來(lái)。
②挨著(zhù)院墻有一排柿子樹(shù)，黑黑的軀干，粗糙的樹(shù)皮，一如歷盡歲月滄桑的長(cháng)者，安詳、淡定。霜濃秋重的時(shí)候，柿樹(shù)上果實(shí)累累，不甘寂寞的柿葉，被秋染紅，隨風(fēng)而動(dòng)，遠遠望去好像一團火。那些飽滿(mǎn)而豐潤的柿子很快就褪去少女般的青澀，追尋著(zhù)歲月的腳步由金黃圓潤轉身披上紅彤彤的嫁衣，墜在枝頭閃動(dòng)著(zhù)紅色的亮光，特別誘人。
③每到收獲的季節，母親總讓我和弟弟爬到樹(shù)上去，想方設法把柿子摘下來(lái)。甚至連樹(shù)梢上帶著(zhù)青色斑點(diǎn)的小柿子也不放過(guò)。在母親的監督下，所有的柿樹(shù)都會(huì )被我們掃蕩很多遍。母親頂著(zhù)一塊藍色的方巾在樹(shù)下接著(zhù)，更不忘叮囑我們小心點(diǎn)，小心點(diǎn)。記得有一次，在母親的指揮下，我爬到高高的樹(shù)梢上摘柿子，大個(gè)的紅燈籠盡收籃里，剩下的柿子青色還未褪盡，小小的如同棉桃子，我嫌小沒(méi)有摘。母親卻不以為然，她說(shuō)：摘下來(lái)都是錢(qián)，放在樹(shù)上一分錢(qián)換不到，多可惜啊。你的學(xué)費就是這些柿子換來(lái)的。后來(lái)，母親用竹竿做成網(wǎng)套，還是把那些柿子套了下來(lái)。鄉下的人家底薄，日子都算計著(zhù)過(guò)，手指縫張大一點(diǎn)都是浪費。母親說(shuō)：一個(gè)柿子可以換來(lái)一碗茶，該節省的還是要節省。
④從那后我記住了母親的話(huà)，每年都把樹(shù)上的柿子摘得干干凈凈。
⑤月滾著(zhù)月，年滾著(zhù)年。后來(lái)，我們兄妹都離開(kāi)了家鄉，回家的次數越來(lái)越少。上次回家，已是深秋，天高霧濃，落葉像斷魂的金蝴蝶搖擺著(zhù)生命最后的舞姿，遍地枯黃。一群群南飛的大雁從北方馱著(zhù)初冬的寒氣到來(lái)。光禿禿的柿樹(shù)，尖尖的頂枝直刺著(zhù)灰色而悠遠的`天空，如記憶一樣悠遠、渺茫。樹(shù)枝在風(fēng)中顫抖著(zhù)，等待著(zhù)冬去，樹(shù)上只剩下孤獨的紅柿子。
⑥我爬到樹(shù)上把那些紅燈籠一個(gè)個(gè)從樹(shù)上摘下來(lái)，看到樹(shù)梢上還剩下兩個(gè)大而紅的柿子，我沿著(zhù)樹(shù)枝向前挪動(dòng)腳步，想把它們摘下來(lái)。而那一刻母親卻說(shuō)，別摘了，留著(zhù)吧。我說(shuō)：留著(zhù)是浪費，摘下來(lái)吧。母親說(shuō)：留兩個(gè)柿子看樹(shù)，樹(shù)老了，一個(gè)柿子都沒(méi)有也是很難過(guò)。
1、（2分）用一句話(huà)概括小說(shuō)的主要情節。
2、（2分）試分析第①段在文章主題和結構上的作用。
3、（2分）體會(huì )第⑤段景物描寫(xiě)特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)其作用。
4、（3分）文中多次寫(xiě)母親要我們把柿子全摘干凈，這樣寫(xiě)用意何在？
5、（3分）下面句子含蓄地表達出母親怎樣的感慨？
留兩個(gè)柿子看樹(shù)。樹(shù)老了。一個(gè)柿子都沒(méi)有也是很難過(guò)
閱讀答案：
1、小時(shí)候母親要我們把柿子摘干凈，后來(lái)回家摘柿子時(shí)母親卻要留兩個(gè)柿子看樹(shù)。（意近即可）
2、交代小時(shí)候的家境和母親的勤勞節儉，為下文作鋪墊，總領(lǐng)全文。（交代小時(shí)候的家境和母親的勤勞節儉，1分；為下文作鋪墊，總領(lǐng)全文，1分。意近即可）
3、交待時(shí)令，寫(xiě)出了深秋的蕭索孤寂，表達了母親因子女長(cháng)期離開(kāi)家鄉后的孤獨寂寞之感。（交待時(shí)令，寫(xiě)出了深秋的蕭索孤寂，1分；表達了母親因子女長(cháng)期離開(kāi)家鄉后的孤獨寂寞之感，1分。意近即可）
4、多次寫(xiě)母親要我們把柿子摘干凈，一方面強調了家境的拮據和母親的節儉；另一方面起鋪墊作用，與后文母親要留兩個(gè)柿子看樹(shù)形成鮮明對比，突出小說(shuō)的主題。（強調了家境的拮據和母親的節儉，1分；起鋪墊作用，與后文母親要留兩個(gè)柿子看樹(shù)形成鮮明對比，l分；突出小說(shuō)的主題，1分。意近即可）
5、母親老了，孩子們又經(jīng)常不在家，孤獨寂寞，也需要子女的陪伴。（答出大致相同的意思即可。）
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