田野的樹(shù)閱讀答案

時(shí)間：2024-01-03 13:46:54 閱讀答案我要投稿

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田野的樹(shù)閱讀答案

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田野的樹(shù)閱讀答案

田野的樹(shù)閱讀答案1

　　①我喜歡樹(shù)。人在路上走，看到田野里一株一株獨立的樹(shù)，心總是難免為它所觸動(dòng)。秋天里，莊稼都已經(jīng)收割回家，田野里更加空闊遼遠，一株樹(shù)孤零零站在那里，有如一個(gè)孤獨的人。特別是一株小樹(shù)，恰像一個(gè)孤獨的少年，尤其使人牽念。陶淵明詩(shī)云：“連林人不覺(jué)，獨樹(shù)眾乃奇。”我覺(jué)得很有意思。一株獨立的樹(shù)是自足的，它不依賴(lài)于別的什么東西而存在，它本身就是一個(gè)世界。

　　②昨天，我在路上走，看到了幾株孤獨的樹(shù)，留下了很深的印象。

　　③有一種樹(shù)長(cháng)在遠處，我叫不上它的名字。當然，我叫不上它的名字只能怪我，不能怪樹(shù)。我就見(jiàn)過(guò)這種樹(shù)中的一株，這株樹(shù)長(cháng)得很有意思。它的樹(shù)冠從一個(gè)中心向四周輻射，像是凝固了的綠色爆炸，或者像凝固了的焰火。它的周?chē)鷽](méi)有別的樹(shù)，也沒(méi)有什么莊稼，它就孤獨地自己站著(zhù)，持久地演示著(zhù)綠色輻射的特技。

　　④白楊一般總是作為行道樹(shù)，給栽在大路的兩邊。站成一排的白楊很是威風(fēng)，也很有看頭。不過(guò)還不如單獨長(cháng)著(zhù)的白楊更有意味。茅盾曾說(shuō)，白楊是一種力爭上游的樹(shù)，又說(shuō)它的枝丫決不旁逸斜出。我想，他的白楊，是在新疆和河西走廊看到的，所謂的新疆楊，與我們這兒的楊樹(shù)不同。我們這兒的白楊，也是有一根主干，努力地向上伸展，下面的枝丫如何，它好像就顧不上了。楊樹(shù)的干是很直的，不過(guò)那不是幾何學(xué)意義上的直線(xiàn)，遠遠看去，它像是書(shū)法名家筆下的線(xiàn)條，極有意味，又富于變化。它的樹(shù)枝細而且短，向左向右參差地伸展，樹(shù)葉也稀稀落落，漫不經(jīng)心。這不要緊，只要有了那條貫通上下的主干，這株樹(shù)就顯得極有章法。直說(shuō)了吧，單獨長(cháng)在田野里的一株楊樹(shù)，那是很美的。

　　⑤不過(guò)，最讓人感到震撼的還是那株梧桐。

　　⑥我在冠縣東北部的蘭沃鄉看到一株梧桐。蘭沃是水果之鄉，多是梨樹(shù)，路邊都植白楊，那株梧桐顯得突兀。我老遠就看見(jiàn)了它，并驚異于它的沉著(zhù)和大氣。這株梧桐異常高大，異常雄偉。已經(jīng)是晚秋天氣，它還披掛齊整，似乎尚未感到秋的來(lái)臨。它的樹(shù)干很粗，很直，也很高，樹(shù)冠也很寬博，枝杈一層層地堆疊著(zhù)，充分使用著(zhù)每一寸空間。那綠色是秋之綠，是不可摧折的生命力的體現，是歷盡滄桑的波瀾不驚。它自然達觀(guān)，心平氣和，不驕不矜，不怨不怒，如一個(gè)歷盡憂(yōu)患、火氣消盡的老人，又像一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)懼、心胸博大的樹(shù)之王。

　　⑦看到田野上孤獨的樹(shù)，一般是在晴好的白天。到了傍晚，或者遇到雨雪的天氣，人們都要回到屋頂之下，剩下那樹(shù)在地里孤單單地站著(zhù)。我沒(méi)有觀(guān)賞過(guò)風(fēng)雨之中那孤獨的樹(shù)是一種什么樣姿態(tài)。不過(guò)，那美麗的白楊和沉著(zhù)的梧桐，應該是不怎么懼怕風(fēng)和雨的。即使再?lài)乐氐木秤觯蚁耄菢?shù)也會(huì )坦然承受，至少不會(huì )失態(tài)。

　　⑧與成片的樹(shù)和成排的樹(shù)相比，孤獨的樹(shù)更能體現個(gè)性，因此更易讓人辨識。我喜歡獨自生長(cháng)的樹(shù)。我覺(jué)得，孤獨的樹(shù)一般都顯得落落寡合，也很是謙虛，這我很喜歡。我真希望自己能有陶淵明的悠閑，提一壺酒，走到田野里的一棵樹(shù)下，將酒壺掛在枯枝上，或席地而坐，或干脆就躺在樹(shù)下，那種時(shí)光真是叫人神往。

　　1．文中寫(xiě)了哪三株孤獨的樹(shù)？作者是如何評價(jià)這三株樹(shù)的？（6分）

　　2．指出第⑤段在內容、結構上的作用。（3分）

　　3．第①段和第③段分別引陶淵明、茅盾作品中的句子，各有什么作用？（4分）

　　4．從語(yǔ)言運用的角度，品味下面句子的表達效果。（兩句任選其一）（4分）

　　A．它的樹(shù)冠從一個(gè)中心向四周輻射，像是凝固了的綠色爆炸，或者像凝固了的焰火。

　　B．它自然達觀(guān)，心平氣和，不驕不矜，不怨不怒，如一個(gè)歷盡憂(yōu)患、火氣消盡的老人……

　　5．結合全文看，作者喜歡獨自生長(cháng)的'樹(shù)的原因有哪些？（6分）

　　答案：

　　1．（6分）一株長(cháng)在遠處的叫不上名字的樹(shù)，“很有意思”；一株長(cháng)在田野里的楊樹(shù)，“很美”；一株長(cháng)在路邊的梧桐，讓人“震撼”（或：高大雄偉，沉著(zhù)大氣）。（共6分。三點(diǎn)各占2分。意思對即可）

　　2．（3分）內容上強調那株梧桐給“我”的強烈印象；結構上起過(guò)渡作用，引起下文。（共3分。內容上作用占1分，結構上作用占2分。意思對即可）

　　3．（4分）（1）引用陶淵明的詩(shī)句，強調孤獨的樹(shù)是奇特的、富有意味的。

　　（2）引述茅盾的文句，用來(lái)比較，強調我們這兒白楊有獨特的美。（共4分，每點(diǎn)各占2分，意思對即可）

　　4．（4分）運用比喻方法，形象地描寫(xiě)了樹(shù)冠的特征；連續用比喻，抒情色彩較濃。（各占2分。意思對即可）

　　5．（6分）①獨立的樹(shù)是自足的，不依賴(lài)于他物，本身就是一個(gè)世界；②孤獨的樹(shù)更能體現個(gè)性，更易讓人辨識；③孤獨的樹(shù)一般都顯得落落寡合，也很謙虛。（共6分。各占2分，意思對即可）

田野的樹(shù)閱讀答案2

　　田野的樹(shù)

　　②昨天，我在路上走，看到了幾株孤獨的樹(shù)，留下了很深的印象。

　　③有一種樹(shù)長(cháng)在遠處，我叫不上它的名字。當然，我叫不上它的名字只能怪我，不能怪樹(shù)。我就見(jiàn)過(guò)這種樹(shù)中的一株，這株樹(shù)長(cháng)得很有意思。它的樹(shù)冠從一個(gè)中心向四周輻射，像是凝固了的綠色爆炸，或者像攀固了的焰火。它的周?chē)鷽](méi)有別的樹(shù)，也沒(méi)有什么莊稼，它就孤獨地自己站著(zhù)，持久地演示著(zhù)綠色輻射的特技。

　　⑤不過(guò)，最讓人感到震撼的還是那株梧桐。

　　⑦看到田野上孤獨的樹(shù)，一般是在晴好的白天。到了傍晚，或者遇到雨雪的天氣，人們都要回到屋頂之下，剩下那樹(shù)在地里孤單單地站著(zhù)。我沒(méi)有觀(guān)賞過(guò)風(fēng)雨之中那孤獨的樹(shù)是一種什么樣姿態(tài)。不過(guò)，那美麗的白楊和沉著(zhù)的梧桐，該是不怎么懼怕風(fēng)和雨的。即使再?lài)乐氐木秤觯蚁耄菢?shù)也會(huì )坦然承受，至少不會(huì )失態(tài)。

　　⑧與成片的`樹(shù)和成排的樹(shù)相比，孤獨的樹(shù)更能體現個(gè)性，因此更易讓人辨識。我喜歡獨自生長(cháng)的樹(shù)。我覺(jué)得，孤獨的樹(shù)一般都顯得落落寡合，也很是謙虛，這我很喜歡。我真希望自己能有陶淵明的悠閑，提一壺酒，走到田野里的一棵樹(shù)下，將酒壺掛在枯枝上，或席地而坐，或干脆就躺在樹(shù)下，那種時(shí)光真是叫人神往。

　　10．文中寫(xiě)了哪三株孤獨的樹(shù)?作者是如何評價(jià)這三株樹(shù)的?(6分)

　　11．指出第⑤段在內容、結構上的作用。(3分)

　　12．第①段和第③段分別引陶淵明、茅盾作品中的句子，各有什么作用?(4分)

　　13．從語(yǔ)言運用的角度，品味下面句子的表達效果。(兩句任選其一)(4分) 一

　　A.它的樹(shù)冠從一個(gè)中心向四周輻射，像是凝固了的綠色爆炸，或者像凝固了的焰火。

　　B．它自然達觀(guān)，心平氣和，不驕不矜，不怨不怒，如一個(gè)歷盡憂(yōu)患、火氣消盡的老人……

　　14．結合全文看，作者喜歡獨自生長(cháng)的樹(shù)的原因有哪些?(6分)

　　參考答案：

　　10．（6分）一株長(cháng)在遠處的叫不上名字的樹(shù)，“很有意思”；一株長(cháng)在田野里的楊樹(shù)，“很美”；

　　一株長(cháng)在路邊的梧桐，讓人“震撼”（或：高大雄偉，沉著(zhù)大氣）。

　　（共6分。三點(diǎn)各占2分。意思對即可）

　　11．（3分）內容上強調那株梧桐給“我”的強烈印象；結構上起過(guò)渡作用，引起下文。