課文《鞋匠的兒子》教后記

　　出身卑微，成就偉大，林肯的人格魅力在課文的字里行間顯露無(wú)遺。

　　教學(xué)中，以?xún)蓷l線(xiàn)展開(kāi)：一條是參議員的態(tài)度，一條是林肯的表現。參議員的態(tài)度和林肯的表現正好形成了鮮明的對比：參議員“尷尬—羞辱—大笑—靜默—贊嘆”，而林肯則是一如既往地表現出寬容大度、襟懷坦蕩，正是憑著(zhù)這種高尚的人格，林肯改變了參議員的偏見(jiàn)，獲得了他們的尊重和信任。

　　林肯三次所說(shuō)的話(huà)，令人回味無(wú)窮，應引導學(xué)生好好品味。身為鞋匠的兒子，林肯沒(méi)有以此自卑，而是覺(jué)得父親很偉大，“偉大”一詞，在林肯的眼中，不是以出身、社會(huì )地位、職業(yè)來(lái)衡量，因為在他的心目中，有這樣一種觀(guān)念：人與人之間是平等的。正是這種觀(guān)念，使他排除萬(wàn)難，解放黑奴，此可謂“創(chuàng )舉”！

　　相信學(xué)習了本課，學(xué)生對于“偉大”的理解，應該更全面，更透徹。就像林肯的父親，雖然是個(gè)鞋匠，但他手藝高超，工作盡心盡責，這就是“偉大”。其實(shí)，在我們身邊，偉大的人是很多的。

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