學(xué)雷鋒做好事手抄報大全
在各個(gè)領(lǐng)域，大家總少不了要接觸手抄報吧，通過(guò)手抄報的制作能有效鍛煉我們搜集信息、篩選信息的能力。手抄報的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？下面是小編收集整理的學(xué)雷鋒做好事手抄報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習雷鋒做好事作文
三月份是學(xué)習雷鋒活動(dòng)月。這些日子，雷鋒的故事在我們學(xué)校中沸沸揚揚傳頌著(zhù)。我心里燃燒著(zhù)一把火，我也要向雷鋒叔叔學(xué)習，做一些有益的事。
昨天傍晚放學(xué)，我背著(zhù)書(shū)包高高興興地往回走。還沒(méi)跨進(jìn)樓門(mén)，一股難聞的氣味就迎面撲來(lái)。我尋味望去，不知是誰(shuí)把一堆垃圾倒在樓道口，真叫人惡心。
我捂著(zhù)鼻子一口氣跑到樓梯口，可又停住了腳步，心想：這堆垃圾如果不及時(shí)清掃，會(huì )影響環(huán)境衛生呀!
可一想到書(shū)包中的作業(yè)，不禁又打起了退堂鼓。這時(shí)，我一低頭，看見(jiàn)了胸前的紅領(lǐng)巾，心中頓時(shí)想起雷鋒叔叔為人民服務(wù)的故事，臉上火辣辣的。我連忙跑回家，放下書(shū)包，拿起掃帚和畚斗向樓道口跑去。
我來(lái)到垃圾堆前，忙把垃圾掃在一起，往畚斗里撮，垃圾乖乖地躺在里面了，可臭水一個(gè)勁兒往外流。怎么辦?我尋思著(zhù)。有了!
我每撮完一次立刻把畚斗口向上翹起，這下臭水流到了底部。盡管我的腳全部浸在臭水之中，可是我毫不在意。經(jīng)過(guò)20分鐘的努力，垃圾全部被倒進(jìn)了垃圾桶。
看著(zhù)清潔的樓道口，我開(kāi)心地笑了。
同學(xué)們大家要向雷鋒叔叔學(xué)習做好人好事，俗話(huà)說(shuō)得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。我們在生活中也要做好人好事比如在公交車(chē)上要給老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務(wù)活。在路上如果有紙片立即撿起來(lái)，扶老人過(guò)馬路。在學(xué)校要幫助他人。
有一次，在車(chē)上我看見(jiàn)一位老奶奶抱著(zhù)一個(gè)嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個(gè)好孩子，我開(kāi)心地笑了，回到家后，我說(shuō)了這件事情，爸爸說(shuō)：“人要助人為樂(lè )，這才是最快樂(lè )的”。我深刻的記住了爸爸說(shuō)的這一番話(huà)。從此以后，我只要坐公交車(chē)的時(shí)候，只要看見(jiàn)老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會(huì )讓座，他們都夸我是一個(gè)好孩子。我以后也會(huì )向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他樂(lè )于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。
讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想，讓雷鋒精神永駐我心。
“我們要做雷鋒試的好少年………”我深深的陶醉在這首歌.這時(shí)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶從這兒經(jīng)過(guò)，肩上擔著(zhù)兩大筐橘子那兩筐橘子在老奶奶的肩前肩后晃來(lái)晃去的，弄得老奶奶汗流浹背的看上去很辛苦。這時(shí)老師的話(huà)在我的耳朵回響“我們要靠實(shí)際行動(dòng)去幫助別人………”于是我便跑上去說(shuō)：“老奶奶我來(lái)幫你吧!”“閨女啊，謝謝你的熱心但是你挑不動(dòng)的。”“我挑得動(dòng)不信你讓我試試”我說(shuō)著(zhù)把老奶奶的擔子接過(guò)來(lái)。“那就讓你試試吧挑不動(dòng)再還我”我高興極了，心想：這點(diǎn)小事肯定難不倒我。橘子才剛離開(kāi)地面我就快受不了肩膀直往下沉.老奶奶見(jiàn)了說(shuō)：“不行了吧，還是我來(lái)。”“哪有啊，只是我沒(méi)準備好而已嘛。”我硬撐著(zhù)說(shuō)就開(kāi)始擔了。才走了半樓我就上氣不接下氣了。單我還是忍住了。終于到了老奶奶家了。那時(shí)的我已經(jīng)是“奄奄一息”了。我放下?lián)愚D身就走。“閨女，喝杯茶吧，別走啊我還沒(méi)謝謝你呢......”
原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè )的事啊。雖然在幫助人時(shí)有些幸苦，但是這樣做不但使別人開(kāi)心，自己也開(kāi)心一箭雙雕多好啊!
天早上，我坐29路車(chē)去上學(xué)，在水泄不通的車(chē)廂里，我擠到后面，幸運地找到了一個(gè)位子。
我高興地坐在位子上，吹著(zhù)口哨，心想：今天的運氣真好啊!不一會(huì )，一位挺著(zhù)大肚子的阿姨提著(zhù)一大袋東西上了車(chē)。車(chē)子起動(dòng)了，有點(diǎn)兒東搖西擺，阿姨沒(méi)站穩，差點(diǎn)兒摔倒。
我看在眼里，急在心里，阿姨肚子里有小寶寶，手中提那么重的東西，況且還是在人山人海的車(chē)廂里，她該有多難受呀!做為一個(gè)少先隊員，我是不是應該幫幫這位阿姨呢?說(shuō)干就干，我縱身一跳，來(lái)到阿姨前面說(shuō)：“阿姨，來(lái)，到我這來(lái)坐吧!”“那怎么好呀?”阿姨說(shuō)，“還是你坐吧!小朋友。”“阿姨，沒(méi)關(guān)系的，我站一下就可以了。”我回答到。
我小心翼翼地扶著(zhù)阿姨坐到座位上，阿姨笑瞇瞇地對我說(shuō)“你真是個(gè)好孩子呀!”周?chē)娜硕枷蛭彝秮?lái)了贊賞的目光，我也會(huì )心地笑了。
3月5日是“雷鋒日”，周末，老師布置了一項家庭作業(yè)：為社區做一件好事。
周日清早，我便拉著(zhù)爸爸在社區里轉悠，想“偵查”一下社區里是否有需要我們幫忙的事情。不過(guò)我們運氣真不好，既沒(méi)有小孩摔倒，也沒(méi)有樹(shù)苗被風(fēng)吹倒需要我們扶正。唉!只有收兵回家吧。
剛進(jìn)我家門(mén)棟，我發(fā)現樓梯間配電盒上的螺絲松了，配電盒蓋板像“鐘擺”一樣晃來(lái)蕩去。把配電盒蓋板修好，不也是學(xué)雷鋒嗎?!我眼前一亮。我趕緊與爸爸一起回家，找來(lái)螺絲釘及維修工具，開(kāi)始修理蓋板。爸爸正在擰緊螺絲時(shí)，一位鄰居叔叔從旁經(jīng)過(guò)，他奇怪地瞟了一眼，嘴里“咦”了一聲，疾步走過(guò)去。我看到爸爸低著(zhù)頭、紅著(zhù)臉，恨不得撲在蓋板上擰螺絲。
修理好配電盒蓋板，我發(fā)現樓道間有一些零碎的垃圾，又拉著(zhù)爸爸和我一起清掃。一會(huì )兒，我們就把自家門(mén)前的地掃干凈。我想：樓上的叔叔、阿姨工作忙，不一定有時(shí)間清掃樓梯間，今天正好是“雷鋒日”，何不幫他們掃一下呢?于是，我接著(zhù)掃二層樓，奇怪，爸爸怎么拖拖拉拉，還沒(méi)跟上呢?我趕緊喊爸爸，平時(shí)爽朗的爸爸變得支支吾吾，等我把一至六樓全部清掃完畢，也沒(méi)聽(tīng)到爸爸上樓的聲音。我返回到一樓家門(mén)前，看到爸爸正仰著(zhù)頭焦急地等著(zhù)我。“爸爸，為何不跟我一起學(xué)雷鋒”，爸爸摸摸頭，不好意思地笑了一笑。
事情雖然已過(guò)去，但一直有幾個(gè)問(wèn)題在我腦海里盤(pán)旋：為什么學(xué)雷鋒非要以突擊的方式找好事做，平時(shí)不做呢?為什么有的人看到別人學(xué)雷鋒而感到很漠然呢?爸爸為什么做好事感到不好意思呢?我想：假如天天都是“雷鋒日”，大家都把做好事培養成一種習慣，我的困惑就有了答案，我們的社會(huì )就會(huì )少點(diǎn)漠然、多點(diǎn)熱情，少點(diǎn)敷衍、多點(diǎn)真誠，整個(gè)社會(huì )就會(huì )更加美好而和諧吧!
我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)更多帶有一些紀念色彩，所以有了俗語(yǔ)：“雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走”。
雷鋒精神體現在一個(gè)個(gè)具體行為當中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶微救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當然是誤解了。雷鋒精神自然樸實(shí)無(wú)華，并不是人為刻意制造出來(lái)的，它體現雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無(wú)法象他那樣做到是因為我們的人生理念無(wú)法達到像他那樣忘私的地步。我們用偉大形容雷鋒同志，也說(shuō)明不是人人能達到雷鋒精神，我們只能有一部分行為達到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍象雷鋒同志那樣付出去幫助別人，這樣的話(huà)，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時(shí)代在變，我們國家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無(wú)私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統的雷鋒精神受到挑戰。雷鋒精神是永恒的，但是，體現雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì )所需要的精神，今天人們所說(shuō)的愛(ài)心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說(shuō)法。雷鋒精神是一種愛(ài)心表達，但雷鋒精神所表達的愛(ài)心是更加具體和真實(shí)，而我們現在所說(shuō)的愛(ài)心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng )造體現愛(ài)心的方式，不象雷鋒精神那樣體現在雷鋒同志的具體行為當中。
我們必須接受時(shí)代的變化帶來(lái)對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無(wú)私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛(ài)心本身體現著(zhù)社會(huì )存在無(wú)償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會(huì )還會(huì )有無(wú)私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。
我心目中的理想社會(huì )并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。
雷鋒故事
從一九六一年開(kāi)始，雷鋒經(jīng)常應邀去外地作報告，他出差機會(huì )多了，為人民服務(wù)的機會(huì )就多了，人們流傳著(zhù)這樣一句話(huà)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”。
一次雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現一群人圍看一個(gè)背著(zhù)小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里，大嫂含著(zhù)眼淚說(shuō)：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”雷鋒說(shuō)：“我叫解放軍，就住在中國。”
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)干饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)抖，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！”
一次，雷鋒從安東（今丹東）回來(lái)，又要在沈陽(yáng)轉車(chē)。他背起背包過(guò)地下道時(shí)，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著(zhù)棍，背了個(gè)大包袱，很吃力地一步步邁著(zhù)，雷鋒走上前去問(wèn)道：“大娘，你到哪去？”老人上氣不接下氣地說(shuō)：“俺從關(guān)內來(lái)，到撫順去看兒子呀！”雷鋒一聽(tīng)跟自己同路，立刻把大包袱接過(guò)來(lái)，用手扶著(zhù)老人說(shuō)：“走，大娘，我送你到撫順。”老人感動(dòng)極了，一口一個(gè)好孩子地夸他。
進(jìn)了車(chē)廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買(mǎi)來(lái)的面包，塞了一個(gè)在大娘手里，老大娘往外推著(zhù)說(shuō)：“孩子，俺不餓，你吃吧！”“別客氣，大娘，吃吧！先墊墊饑。”“孩子”這個(gè)親切的稱(chēng)呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺(jué)得就像母親叫著(zhù)自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開(kāi)了家常。老人說(shuō)，她兒子是工人，出來(lái)好幾年了。她是第一次來(lái)，還不知道住在什么地方哩。說(shuō)著(zhù)，掏出一封信，雷鋒接過(guò)一看，上面的地址他也不知道。老大娘急切問(wèn)雷鋒：“孩子，你知道這地方嗎？”雷鋒雖然不知道地址，但雷鋒知道老人找兒子的急切心情，就說(shuō)：“大娘，你放心，我一定幫助你找到他。”
雷鋒說(shuō)到做到。到了撫順，背起老人的包袱，攙扶著(zhù)老人，東打聽(tīng)，西打聽(tīng)，找了兩個(gè)多小時(shí)，才找到老人的兒子。
母子一見(jiàn)面，老大娘就對兒子說(shuō)：“多虧了這位解放軍，要不然，還找不到你呢！”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說(shuō)：“謝什么啊，這是我應該做的。”
學(xué)雷鋒口號
1.崗位學(xué)雷鋒 爭做好員工
2.窗口學(xué)雷鋒 服務(wù)暖人心
3.雷鋒能做的我們都能做!
4.學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng )和諧校園
5.學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)迎奧運
6.全心全意雷厲鋒行
7.學(xué)雷鋒迎奧運創(chuàng )和諧
8.和諧雷鋒，從我做起
9.學(xué)雷鋒爭做時(shí)代新公民
10.學(xué)雷鋒發(fā)揚互幫互助;
11.學(xué)雷鋒助人為樂(lè )，做“雷鋒”人人尊敬;
12.助人為樂(lè )學(xué)習雷鋒;
13.學(xué)習雷鋒，你我參與!
14.雷鋒精神人人學(xué)習!
15.宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹(shù)新風(fēng)
16.人人為我，我為人人
17.相約春天，讓雷鋒精神在校園閃光
18.讓行動(dòng)與雷鋒精神同在
19.做一顆閃閃發(fā)光的螺絲釘
20.學(xué)雷鋒憶傳統獻愛(ài)心
學(xué)雷鋒標語(yǔ)
弘揚雷鋒精神，做文明中學(xué)生。
學(xué)雷鋒精神，樹(shù)校園新風(fēng)。
學(xué)習雷鋒，愛(ài)我校園，爭做文明中學(xué)生。
塑造公民道德，爭做文明青少年。
雷鋒精神永放光芒。
助人為樂(lè )情長(cháng)在，雷鋒精神心永存。
向雷鋒同志學(xué)習，做一名合格團員。
學(xué)雷鋒精神，做四有新人。
見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)點(diǎn)頭笑。
爭做雷鋒式的好少年。
弘揚雷鋒精神，創(chuàng )建文明城校園。
將雷鋒精神進(jìn)行到底。
見(jiàn)到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋。
“互助、友愛(ài)、進(jìn)步”。
“向雷鋒學(xué)習，樹(shù)校園新風(fēng)”。
“學(xué)習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”。
“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”。
“弘揚雷鋒精神，爭做時(shí)代新人”。
真情暖萬(wàn)家，青春見(jiàn)行動(dòng)。
好事雖小，意義卻大。
向雷鋒同志學(xué)習。
增人玫瑰，手有余香。
學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，為兩個(gè)"文明"作貢獻。
繼承優(yōu)良傳統，弘揚雷鋒精神。
雷鋒精神就在我們身邊！
宗申學(xué)雷鋒，服務(wù)樹(shù)新風(fēng)。
用我們一點(diǎn)一滴小愛(ài)，匯成一片愛(ài)的海洋。
人人為我，我為人人。
從小事做起，與文明握手。
學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、迎奧運。
學(xué)雷鋒發(fā)揚互幫互助。
助人一刻，快樂(lè )一生。
服務(wù)校園、奉獻社會(huì )，做公民道德的踐行者。
學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)、爭當校園文明使者。
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