法制手抄報內容資料少

　　手牽手，共建法治國家;心連心，同做守法公民。下文是小編收集的寫(xiě)法制的手抄報內容資料，我們一起學(xué)習吧。

　　小學(xué)三年級法制教育教學(xué)設計

　　課題名稱(chēng)：學(xué)會(huì )自我保護

　　教學(xué)目標：通過(guò)法制教育使學(xué)生樹(shù)立自我保護的意識，并學(xué)會(huì )如何實(shí)施自我保護。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )如何實(shí)施自我保護。

　　教學(xué)方法：例舉法，討論法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導言：

　　保護未成年人雖然是全社會(huì )的責任，但家庭、學(xué)校、社會(huì )和司法部門(mén)只是為未成年人的健康成長(cháng)提供了必要條件。要使自己的合法權益得到保護，避免身心傷害，還要未成年人自身的配合，要增強自我保護意識，提高自我保護能力。

　　二、過(guò)程：

　　1.出示案例：

　　案例一：某日晚10點(diǎn)，由山東省某縣某村13歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過(guò)晚飯后徒步回家。天色已黑，路途又遠，她在途中碰到一個(gè)騎摩托車(chē)的男青年，男青年用騎車(chē)帶她回家等花言巧語(yǔ)騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托車(chē)。半路上，他企圖*污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著(zhù)逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機關(guān)捕獲。

　　案例二：某日晚，浙江省某縣的一所中學(xué)，四個(gè)女學(xué)生被一手持菜刀的歹徒侮辱，其中兩名被強*。案子破獲后，公安人員既憤怒又惋惜。案犯是個(gè)身高不足1米58，體重不足50公斤的瘦弱男子。明明自己房間的對面就住著(zhù)人，只要呼喊就可得救，卻不敢喊也不敢逃;明明是4比1，而面對這個(gè)比自己矮小的歹徒，姑娘們卻驚恐萬(wàn)狀，在長(cháng)達三個(gè)小時(shí)里，任歹徒欺辱，實(shí)在令人痛心。

　　2.討論案例：

　　通過(guò)以上兩個(gè)案例小組展開(kāi)討論。談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　前者不但勇敢而且機智，因為她不但保護了自己，而且打擊了歹徒。而后者的膽小、恐懼不但助長(cháng)了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴重的傷害。因此，面對不法侵害，特別是嚴重的不法侵害，首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心，給人以力量，相信正義必將戰勝邪惡。

　　3.案例三：學(xué)生袁帥遭綁架后，機智與歹徒周旋，最后得以逃生。并協(xié)助公安機關(guān)將歹徒抓獲。

　　4.討論案例：

　　青少年年齡小，身單力薄，在面對身高力大，用心險惡的犯罪分子，不僅要勇敢斗爭，更要強調善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機智巧妙地戰勝敵人，保護自己。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會(huì )受到更大的傷害。所以，“智勇雙全”，才是預防和對付侵害的正確原則。

　　5.怎樣預防侵害

　　學(xué)會(huì )自救，就是要最大限度地保護好自身的安全，盡量減少所受的損害，不要輕易付出生命的代價(jià)，不要錯過(guò)任何逃生的機會(huì )，更不能放棄求生的.信念。這就要求當事人應當按照環(huán)境的變化，沉著(zhù)應對，設法周旋，冷靜處理，從而達到保護自身的目的。

　　預防侵害的手段和方法：

　　(1)義正辭嚴，當場(chǎng)制止。

　　(2)處于險境，緊急求援。

　　(3)虛張聲勢，巧妙周旋。

　　(4)主動(dòng)避開(kāi)，脫離危險。

　　(5)訴諸法律，報告公安。

　　(6)心明眼亮，記勞特點(diǎn)。

　　(7)堂堂正正，不貪不沾。

　　(8)遵紀守法，消除隱患。

　　教學(xué)反思：

　　同學(xué)們通過(guò)這節課的案例分析，學(xué)生懂得了作為未成年人，當自己身心或生命受到威脅時(shí)，應該如何去面對并充分發(fā)揮自己的聰明才智與歹徒周旋，以保護自身的安全。

　　法制在我心中作文

　　俗話(huà)說(shuō)“家有家法，國有國法”可見(jiàn)法是多么重要。而一個(gè)國家也必須擁有自己的法律。

　　古代就有商鞅南門(mén)立木，來(lái)樹(shù)立法律的`威信。在戰國時(shí)期，開(kāi)始秦國十分弱小。商鞅就對秦王說(shuō)：“一個(gè)國家要富強，必須注意農業(yè)，獎勵將士;要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進(jìn)行了。”秦王十分贊同商鞅的想法就讓它執行。商鞅將舊法進(jìn)行了修整，但又擔心百姓不相信不信任他。于是就在南門(mén)里了一根木頭，說(shuō)：“誰(shuí)能把木頭搬到北門(mén)去，就給誰(shuí)十兩黃金。”人們都不信，于是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個(gè)人把木頭搬到了北門(mén)，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門(mén)立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強盛起來(lái)。

　　而在如今的中國也有著(zhù)很多的法律，例如《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》，《中華人民共和國兵役法》，《中華人民共和國人民武裝警察法》，《中華人民共和國稅法》等等。其中，還有保護我們兒童的例如《中華人民共和國未成年人保護法》。

　　而我們，祖國的外來(lái)。更要學(xué)會(huì )法律知法懂法用法。用法律的武器來(lái)保護自己。

　　有很多人就是因為不懂得法律而走上了一條不歸路。所以，人人都要學(xué)法、懂法、用法。共同建設和諧社會(huì )。

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