法制小報的手抄報內容

時(shí)間：2023-12-04 11:30:57 曉怡板報大全我要投稿

法制小報的手抄報內容

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的手抄報吧，手抄報具有相當強的可塑性和自由性。那什么樣的手抄報才是大家都稱(chēng)贊的呢？以下是小編精心整理的法制小報的手抄報內容，歡迎閱讀與收藏。

　　關(guān)于法制教育的名言

　　1. 學(xué)法用法，做遵紀守法好少年。

　　2. 加強社會(huì )治安綜合治理，預防未成年人違法犯罪!

　　3. 青少年學(xué)生的法制教育要做到制度化、規范化!

　　4. 學(xué)法用法，做遵紀守法好少年!

　　5. 加強青少年法制教育，提高青少年法律素質(zhì)!

　　6. 深入開(kāi)展法制宣傳教育，切實(shí)保護青少年合法權益。

　　7. 加強青少年法制教育，讓青少年遠離犯罪!

　　8. 學(xué)法用法，爭做遵紀守法的青少年。

　　9. 發(fā)展社會(huì )主義民主政治，建設社會(huì )主義政治文明。

　　10. 推進(jìn)依法治區，打造平安雙清。

　　11. 普法教育你我他法治建設靠大家。

　　12. 加強法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)。

　　13. 依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略。

　　14. 依法行政，建設法治政府。

　　15. 依法行政，公正司法。

　　16. 法是鐵，律是軌，不循法律要出軌。

　　17. 加強青少年法制教育，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)。

　　18. 學(xué)法讓人生更美好，守法使社會(huì )更和諧。

　　19. 守護人生綠燈，不闖法律紅燈。

　　20. 依法治國，執政為民。

　　為什么要知法守法?

　　走在馬路上，人們都知道紅燈停，綠燈行。在人生的道路上，也有一種“紅綠燈”，它告訴我們什么事可以做，什么事不能做。這種人生的“紅綠燈”，就是法律。法律是國家穩定和家庭幸福的保障，知法守法是對公民的基本要求。法律是公證的，也是無(wú)情的，在法律面前沒(méi)有“不知者不怪”，如果有誰(shuí)觸犯了刑律，然后說(shuō)：“我不知道這是違法”，那絲毫也不能成為為自己開(kāi)脫的理由。在現代社會(huì )里，一個(gè)人不懂法律常識、沒(méi)有法律意識，就像走在馬路上不遵守交通規則，不懂得紅綠燈一樣，不僅要受到懲罰，也不能適應社會(huì )生活。

　　有些未成年人自我約束力很弱。當他們無(wú)所顧忌地做出某些違法行為的時(shí)候，根本就沒(méi)有考慮到會(huì )有什么后果，因為法律以及法律對人的約束在他們的頭腦中還是一片空白。

　　一個(gè)學(xué)生用水果刀扎傷了人，還滿(mǎn)不在乎。當他被送到公安機關(guān)，公安人員問(wèn)他為什么用刀傷人時(shí)，他非常平靜地說(shuō)：“我就是想試試刀子快不快。”

　　有個(gè)孩子原來(lái)是一個(gè)學(xué)校初一年級的尖子生，家庭教育也很?chē)栏瘛Ｏ募纠锏囊惶欤赣H讓他去取奶。天有些暗了，他路過(guò)一個(gè)女廁所，正好看見(jiàn)兩個(gè)女孩走進(jìn)去，于是閃過(guò)一絲好奇，他也跟了進(jìn)去……公安局拘留了他15天，但不論如何調查都只能說(shuō)他是個(gè)好學(xué)生。

　　一個(gè)佩戴著(zhù)團徽的工讀學(xué)校畢業(yè)生回憶起了那令他無(wú)法忘掉的“第一次”。他是獨生子，母親工作三班倒，父親經(jīng)常和同事出去玩。他下課后百無(wú)聊賴(lài)，爬上房頂，在平方的房頂上走，看別人家的擺設。突然他看到有一家沒(méi)鎖門(mén)，就好奇地走進(jìn)人家的屋里，拿了個(gè)項鏈出來(lái)。玩膩了就扔了。但當有一次他缺錢(qián)時(shí)，又想起了這個(gè)方法……

　　看到他的情況，人們有了幾分同情，但法律無(wú)情，最終主要受到法律的制裁。像他這樣高學(xué)歷“法盲”做違法的事不止一人。

　　中學(xué)生處于青年期，心理起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;加上大學(xué)生人生體驗淺，而社會(huì )又極其復雜，所以沒(méi)有正確的引導，他們很容易走上歧途，甚至誘發(fā)犯罪。法制教育不能只局限于對法律條文的解釋?zhuān)嗟仃P(guān)注學(xué)生應用法律的意識和能力的培養。

　　我建議學(xué)校除了課堂教學(xué)之外，還應該開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的法制教育活動(dòng)，培養大學(xué)生的法律意識。通過(guò)開(kāi)展諸如法律知識競賽、專(zhuān)題講座和社會(huì )調查等活動(dòng)形式，增加學(xué)生接觸法律知識的機會(huì )，形成濃厚的法制教育氛圍，促進(jìn)中學(xué)生法律意識的形成。

　　法制征文作文

　　犯罪，它是一顆長(cháng)滿(mǎn)刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì )讓我們流血流淚。不好自以為是地說(shuō)：“我們是未成年人，犯罪沒(méi)有關(guān)聯(lián)。”在此，我要嚴肅地告訴你：“不，你說(shuō)錯了。18周歲以下的我們是不能犯這8種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、撅水、故意傷害造成他人重傷和爆炸。”

　　那么青少年犯罪有那些原因呢？從主體因素上看，一是自我控制潛質(zhì)脆弱；二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀(guān)因素上看，一是家庭教育的誤區；二是學(xué)校教育的失當；三是社會(huì )文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會(huì )救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會(huì )經(jīng)濟負面效應的影響。

　　對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠離校園，應從自身做起，加強思想道德修養，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。我們在打擊侵害校園犯罪的同時(shí)，還應加強自我防衛潛質(zhì)：

　　1、提高法律意識，提高明辨是非的潛質(zhì)。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

　　2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團結起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應對犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì )束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

　　3、掌握防衛方法。一是要看好自家門(mén)，錢(qián)財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們就應學(xué)習《未成年人保護法》，明確青少年在哪些方面應受到保護。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(cháng)、公安人員取得聯(lián)系，用心爭取學(xué)校、社會(huì )和家庭的保護和幫忙。

　　讓我們與法律作朋友，與犯罪作戰斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì )利用法律保護自己！

　　法制作文

　　星期一下午第二節課，同學(xué)們端著(zhù)椅子來(lái)到操場(chǎng)上聽(tīng)夏科長(cháng)的法制講座。

　　在我們的一生中會(huì )面臨很多選擇，當你正在為他而不知道怎么辦時(shí)，你會(huì )怎么做？在現實(shí)生活中，有許多人因為不能判斷是非而選錯了路。

　　首先，夏科長(cháng)給我們講了舉行“法制講座”的原因是最近幾年未成年兒童犯法的人數正在不斷增多，導致這些人犯法的原因是他們還不知道那些事是犯法的，其他人看見(jiàn)了也不制止他們。

　　接著(zhù)，夏科長(cháng)開(kāi)始講述一些案例，其中令我印象最深刻的案例是這樣的：有一個(gè)人因為摔了一跤，腦子出了點(diǎn)毛病，到了十六歲便不去上學(xué)，也不出門(mén)，整天呆在家里看電視。有一次，他從電視上看見(jiàn)了消防車(chē)滅火，他非常喜歡消防車(chē)，但是電視里又不經(jīng)常放，他就想要親眼看見(jiàn)消防車(chē)。這個(gè)念頭越來(lái)越強烈。有一天，他終于忍不住了，就走出家門(mén)，那時(shí)候每戶(hù)人家門(mén)前都堆著(zhù)很多干草，他就點(diǎn)燃了那些干草，但是村里的人自己把火撲滅了，他沒(méi)能看見(jiàn)消防車(chē)。第二次，他把火放的更大了，還燒爆炸了一臺洗衣機，他如愿以?xún)數乜匆?jiàn)了消防車(chē)。警察來(lái)抓了他，其中的一位就問(wèn)他：“你為什么不跟父母說(shuō)你想看消防車(chē)呢？或許他們會(huì )帶你去消防大隊看的。”他說(shuō)：“我平時(shí)從來(lái)不和父母溝通，所以不會(huì )跟他們說(shuō)。”聽(tīng)完了這個(gè)案例，我想：我們一定要多和父母交流、溝通，有什么事不能埋藏在心里，要跟父母說(shuō)，或許父母能夠幫助你解決。

　　最后，夏警長(cháng)又講了未成年人要做到的十點(diǎn)要求和三要、三不要，便結束了“法制講座”。聽(tīng)完了這次法制講座，我思緒萬(wàn)千，俗話(huà)說(shuō)的好：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。我們不能從小就養成小偷小摸的習慣，那樣長(cháng)大了便改不了了，遇到什么事情要跟父母商量，不能用偷搶等犯法的事情解決。看到有人做犯法的事情要及時(shí)制止并告訴他們那樣做的后果，做事不能由著(zhù)自己的性子來(lái)。不能進(jìn)入非法經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)所，多宣傳法律知識，使我們的社會(huì )更和諧。

　　古代法制的小故事

　　1、鼠獄

　　張湯在西漢武帝時(shí)曾任廷尉、御史大夫，一生主持審判許多重大案件，用法嚴酷。他小時(shí)候即已顯露出作法官的潛質(zhì)。一次他父親外出，他一人在家，老鼠將肉偷走。他父親回來(lái)，很生氣，動(dòng)手打了他。張湯遂挖掘鼠洞，將老鼠捉拿歸案，老鼠偷的肉還沒(méi)有享用完，“鼠”贓俱獲。張湯按正式審判程序，審訊老鼠，記錄供詞，寫(xiě)成文書(shū)，最后定罪判決，處老鼠以磔刑。其父回家看到他寫(xiě)的供辭文書(shū)如同出自一個(gè)老練的獄吏之手，大為驚訝。之后遂讓張湯書(shū)寫(xiě)判案文書(shū)。

　　2、三尺法

　　杜周是西漢時(shí)有名的酷吏，為人持重少言、內心陰刻。皆任廷尉、御史大夫。漢武帝對他頗為欣賞。什么原因呢？一是因為他逐捕深治，二是他治獄，專(zhuān)以皇帝旨意為準。皇帝所討厭的人構訟，他就枉法而陷之：皇帝欲開(kāi)釋的人，他就網(wǎng)開(kāi)一面，找借口釋放。有人就此責問(wèn)他：“君為天下決平，不循三尺法，專(zhuān)以人主意旨為獄，獄者固如是乎？”所謂三尺法指的是寫(xiě)在三尺長(cháng)竹筒上的法律條文。對這樣的責問(wèn)，杜周一笑置之，振振有詞地說(shuō)：“三尺法，安在哉？前主所是著(zhù)為律，后主所是疏為令，當時(shí)為是，何古之法乎？”應該說(shuō)，杜周道的是實(shí)情，說(shuō)出了封建社會(huì )里十分普遍的執法心態(tài)與現象。杜周能坦率承認這一點(diǎn)，還有幾分可愛(ài)之處。

　　3、太守斷牛

　　于仲文曾任北周時(shí)安國太守。他任太守時(shí)，有任、杜兩家各失其牛。后來(lái)任家得到一頭牛，兩家都說(shuō)是自己家的牛，各執一詞，州郡長(cháng)期不能斷決。益州有一位官員說(shuō)：于太守必有主意。于仲文接手此案之后。說(shuō)“此易解耳。”他令兩家各把自己的牛群驅至郡衙前，又令人把要認領(lǐng)的牛放出來(lái)，結果要認領(lǐng)的牛走入任家的牛群。于仲文先前又令屬吏悄悄微傷要認領(lǐng)的牛，借此觀(guān)察兩家的反應，任家見(jiàn)到之后心疼不已，而杜家則無(wú)所謂。于是于仲文便據此下判將牛斷給任家，杜氏服罪而去。

　　4、法當有常

　　狄仁杰是唐朝有名的大臣，仕宦歷經(jīng)高宗、武后兩朝。他任大理丞時(shí)，一年之中斷滯獄一萬(wàn)七千人，時(shí)稱(chēng)平恕。有一次，武衛大將權善才誤砍昭陵柏樹(shù)，狄仁杰奏罪當免職。唐有宗勃然作色，下令立誅權善才。狄仁杰又奏權罪不當死，高宗說(shuō)：“善才陷我不孝，必須殺掉他才解我心頭之恨。”左右的人聽(tīng)到這里，都朝狄仁杰使眼色，叫他離開(kāi)殿廷，狄仁杰卻不慌不忙地說(shuō)：“臣聞逆龍鱗，忤人主，自古以為雄，臣遇以為不然。居桀、紂時(shí)則難，堯、舜時(shí)則易。臣今幸逢堯、舜，不懼比干之誅。陛下作法，懸之象魏，徒流死罪，俱有等差。豈有犯非極刑，即令賜死？法既無(wú)常，則百姓何所措其手足！陛下必欲變法，請從今日為始”。一番說(shuō)既婉轉得體，又顧全了高宗的面子，其態(tài)度才緩和下來(lái)，善才幸免一死。

　　5、換舍止訟

　　張齊賢是宋初名臣，擅長(cháng)決獄。

　　真宗時(shí)，戚里有分財不均者，更相訴訟。

　　又曾入宮自理真宗前，真宗躬聽(tīng)獄訟，也不能決。

　　張齊賢聽(tīng)說(shuō)之后，說(shuō)：“是非臺府所能決，臣請治之。”張齊賢坐相府，召訟者問(wèn)曰：“你非以彼分財多，你所分少乎?“皆曰：然。

　　他即把他們的訴訟請求記下，命手下人將他們帶回家，兩家交換住處，財產(chǎn)不動(dòng)，甲家住進(jìn)乙舍，乙家住進(jìn)甲舍，甲家的財產(chǎn)歸乙，乙家財產(chǎn)歸甲。

　　兩家無(wú)詞，就此息訟。

　　真宗大悅，說(shuō)：“朕固知非君莫能定者”。

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