法制小報手抄報內容

　　在學(xué)習、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用手抄報吧，手抄報必須在內容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。你知道什么樣的手抄報才具有教育意義嗎？下面是小編為大家收集的法制小報手抄報內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　法制小故事

　　俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。法律，大家應該都不陌生。因為我們生活中有許多事情都和法律有關(guān)。可以說(shuō)，我們生活在一個(gè)法制社會(huì )，因為法律、法規的約束，才得以讓我們生活的井然有序，如此安定。

　　比如說(shuō)交通法規與我們的日常活動(dòng)息息相關(guān)，也時(shí)刻關(guān)系到我們的生命安全。記得有一天，爸爸帶我出去玩，快到一個(gè)十字路口時(shí)，只見(jiàn)那里圍了許多人，旁邊停著(zhù)好多輛電動(dòng)車(chē)，原來(lái)是在查非機動(dòng)車(chē)違章。我們的車(chē)剛到十字路口，就被一位志愿者攔住了，爸爸驚奇地問(wèn)：“怎么了?”那名志愿者指了指我說(shuō)：“電動(dòng)車(chē)不許帶人。”爸爸感到莫名其妙，說(shuō)道：“你是不是搞錯了，非機動(dòng)車(chē)可以帶一名12周歲以下的小孩，你不知道嗎?”志愿者一愣，這時(shí)交警過(guò)來(lái)了，交警對志愿者說(shuō)：“12周歲以下的小孩是可以帶的。”志愿者一臉的不好意思連著(zhù)說(shuō)：“對不起對不起。”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，都怪現在的小孩長(cháng)得又高又大，你們也是為我們好。”我這才知道原來(lái)非機動(dòng)車(chē)只可以帶一名12周歲以下的小孩，等我滿(mǎn)了12歲就只能坐公交車(chē)了。后來(lái)上網(wǎng)一查，才知道騎車(chē)帶人的危險，應為自行車(chē)的載重量有限，制動(dòng)性能差，帶人后方向不易掌握，在遇到緊急情況容易發(fā)生危險。我還知道了12歲以上就允許自己騎車(chē)了，看來(lái)我要提前學(xué)騎車(chē)了。

　　社會(huì )是一個(gè)大家庭，法律是一個(gè)國家的根本。我們人人都要進(jìn)行法制教育，讓我們每位小學(xué)生都從自身做起，嚴于律已，遵紀守法，認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法，懂法，守法的好學(xué)生。

　　法制標語(yǔ)

　　1、實(shí)現國家各項工作法治化，保障公民合法權益。

　　2、依法行使權利，自覺(jué)履行義務(wù)。

　　3、增強憲法觀(guān)念，推進(jìn)依法治國。

　　4、弘揚法治，崇尚文明，做誠信守法好市民。

　　5、加強法制宣傳教育工作，提升文明城市建設水平。

　　6、學(xué)習宣傳憲法，推進(jìn)民主法制建設。

　　7、加強公民意識教育，樹(shù)立社會(huì )主義民主法治、自由平等、公平正義理念。

　　8、以情動(dòng)人以理服人以法育人。

　　9、認真學(xué)習貫徹《中華人民共和國農產(chǎn)品質(zhì)量法》，進(jìn)一步提高農產(chǎn)品質(zhì)量安全水平。

　　10、加強質(zhì)量安全教育，提高質(zhì)量安全意識。

　　11、加強憲法和法律實(shí)施，堅持公民在法律面前一律平等。

　　12、依法規范市場(chǎng)行為，維護市場(chǎng)經(jīng)濟秩序。

　　13、建立市場(chǎng)誠信體系，保障農產(chǎn)品質(zhì)量安全。

　　14、建立質(zhì)量安全保障機制，構建健康和諧生活家園。

　　15、強化安全責任，落實(shí)安全措施。

　　法律簡(jiǎn)述

　　法律是由國家制定或認可并依靠國家強制力保證實(shí)施的，反映由特定社會(huì )物質(zhì)生活條件所決定的統治階級意志，以權利和義務(wù)為內容，以確認、保護和發(fā)展對統治階級有利的社會(huì )關(guān)系和社會(huì )秩序為目的的行為規范體系。

　　法律是維護國家穩定、各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的最強有力的武器，也是捍衛人民群眾權利和利益的工具，也是統治者統治被統治者的手段。法律是一系列的規則，通常需要經(jīng)由一套制度來(lái)落實(shí)。但在不同的地方，法律體系會(huì )以不同的方式來(lái)闡述人們的法律權利與義務(wù)。有些國家則會(huì )以它們的宗教法條為其法律的基礎。

　　法學(xué)家們從許多不同的角度來(lái)研究法律，包括從法制史和哲學(xué)，或從如經(jīng)濟學(xué)與社會(huì )學(xué)等社會(huì )科學(xué)的方面來(lái)探討。法律的研究來(lái)自對何為平等、公正和正義等問(wèn)題的訊問(wèn)，這并不都總是簡(jiǎn)單的。法國作家阿納托爾·法郎士于1894年說(shuō)：“在其崇高的平等之下，法律同時(shí)禁止富人和窮人睡在橋下、在街上乞討和偷一塊面包。”

　　在一個(gè)法制健全的國家中，創(chuàng )造和解釋法律的核心機構為政府的三大部門(mén)：公正不倚的司法、民主的立法和負責的行政。而官僚、軍事和警力則是執行法律，并且讓法律為人民服務(wù)，是相當重要的部分。除此之外，若要支持整個(gè)法律系統的運作，同時(shí)帶動(dòng)法律的進(jìn)步，則獨立自主的法律專(zhuān)業(yè)人員和充滿(mǎn)生氣的公民社會(huì )也是不可或缺的一部分。

　　被綁架

　　綁架是一種較為嚴重的惡性犯罪，往往采用暴力手段，極易造成傷害。

　　被壞人綁架后，應盡量保持自己的情緒穩定，冷靜思考對策，觀(guān)察周?chē)�環(huán)境，看是否有逃脫的可能。如果附近人多或有警察、解放軍和其他國家工作人員(工商、稅務(wù)、城管監察人員等)經(jīng)過(guò)時(shí)，可適時(shí)大聲呼救，并抓住時(shí)機逃離。但要記住，所采取的行動(dòng)一定要突然果斷。此外，還應注意做到：

　　1.被綁架后如壞人將你轉移，在路上要注意尋找求救的機會(huì )。如果經(jīng)過(guò)繁華地區，要想辦法引起行人的注意，如哭鬧、坐在地上不走等，一旦有圍觀(guān)群眾，應馬上向大家講明自己是被綁架的，有機會(huì )立即逃脫。

　　2.如果地方較為偏僻、四周無(wú)人，不要盲目地呼救或和壞人搏斗。如不權衡利弊、不根據具體情況，就魯莽地同壞人搏斗，可能會(huì )受到傷害。

　　3.要運用自己的智慧，善于同壞人周旋。可以表面上裝出順從的樣子，以降低其戒備心理，覺(jué)得你很聽(tīng)話(huà)，然后尋找機會(huì )脫身。

　　4.壞人如果問(wèn)你的家庭情況，可以告訴他們你父母的姓名、電話(huà)號碼，對其他情況如父母及親屬的收入，最好說(shuō)不知道。當要你給家里寫(xiě)信或打電話(huà)時(shí)，應盡可能設法暗示或透露自己所處的地點(diǎn)和行蹤。打電話(huà)時(shí)應盡可能地拖延通話(huà)的時(shí)間，以便公安機關(guān)確定通話(huà)地點(diǎn)，及時(shí)解救。

　　5.被壞人關(guān)押后，要抓緊觀(guān)察關(guān)押處所及周?chē)�的情況，看是否有逃脫的可能;并抓緊尋找可用于報警的途徑;如有臨街的窗戶(hù)，可寫(xiě)個(gè)紙條說(shuō)明自己的情況扔下去請過(guò)路的行人幫助你報警;也可以用東西試著(zhù)敲擊暖氣管、下水道，引起別人的注意。

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