傳統文化風(fēng)箏手抄報

　　在學(xué)習和工作的日常里，大家都經(jīng)常接觸到手抄報吧，借助手抄報可以培養我們的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。究竟什么樣的手抄報才是好的手抄報呢？下面是小編幫大家整理的傳統文化風(fēng)箏手抄報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　傳統文化風(fēng)箏手抄報圖片【1】

　　傳統風(fēng)箏介紹：

　　1.客家箏：即廣東漢樂(lè )箏曲，是廣東優(yōu)秀傳統音樂(lè )之一。廣東漢樂(lè )的歷史源遠流長(cháng)，相傳它是在晉安帝九年(公元405年)至宋亡前后一段漫長(cháng)的歷史時(shí)期中，隨著(zhù)中原一帶人民多次南遷帶來(lái)了古樸的“中州古調”和“漢皋舊譜”，跟當地的音樂(lè )、語(yǔ)言、習俗相結合后，逐漸形成了一種具有獨特風(fēng)格的音樂(lè )，當地人稱(chēng)之為客家音樂(lè )，或外江弦、儒家樂(lè )，多在廣東東部地區包括梅縣、惠陽(yáng)、韶關(guān)等部分地區流行，此外在贛南、閩西南、潮汕、臺灣以及國外有華裔的地方也很流行。

　　20世紀20年代，汕頭報社的錢(qián)熱儲先生提議將“外江戲”改名為“漢劇”，得到大家的認可，于是，外江弦、儒家樂(lè )等稱(chēng)謂也相應易名為“漢調”或“漢樂(lè )”。漢調有鑼鼓吹、和弦索、中軍班這樣合奏和吹打的形式。

　　傳統的客家箏的形制，長(cháng)度約1.2米左右，面板的弧度較大，桐木制成。上裝16根弦，弦軸裝置在與碼子平行的面板左側，弦質(zhì)為金屬(鋼弦或銅弦)，演奏時(shí)一般右手戴玳瑁甲片。調弦定音為五聲音階(即首調)三個(gè)八度音域，多用G調或F調，D調或C調很少使用。

　　客家箏和潮州箏長(cháng)期在一個(gè)地區共處，自然會(huì )相互影響，相互吸收;它們有不少曲目都是相同的，所用箏的形制也一樣。至于不同之處，例如，客家箏用的是工尺譜，潮州箏用的是二四譜；演奏時(shí)，客家箏多用中指，潮州箏則相對多用食指，而且，前者滑音的音程和起伏多大于后者，使箏聲余音繚繞。在風(fēng)格上，客家箏悠揚深長(cháng)，古樸典雅，潮洲箏則流麗柔美。

　　廣東漢樂(lè )的古箏演奏有久遠的歷史，它是以《漢皋舊譜》(即漢調音樂(lè ))為主要依據，受當地風(fēng)格及方言影響而形成了文靜含蓄的風(fēng)格。客家箏曲是由客家音樂(lè )中“絲弦音樂(lè )”的合奏形式(由古箏、琵琶、椰胡、洞簫組合的小合奏)，經(jīng)過(guò)歷代客家箏人的豐富、充實(shí)、發(fā)展、提煉而逐漸形成的獨奏曲。

　　客家箏曲目繁多，有“大調”、“串調”之分。大調嚴格為六十八板，這是和河南的板頭曲一致的，其余為串調。

　　客家箏曲以古樸優(yōu)美、典雅大方見(jiàn)長(cháng)，《出水蓮》可以說(shuō)是這一藝術(shù)風(fēng)格的典型代表之一。串調板無(wú)定數，具有戲曲音樂(lè )的特點(diǎn)。為了便于樂(lè )曲調性的掌握、技法的運用以及樂(lè )曲內容的發(fā)揮，又將樂(lè )曲分類(lèi)為“軟套”、“硬套”和“反線(xiàn)”。傳統的手抄工尺譜及印行本，大多記旋律骨干音的“調骨”，奏時(shí)由演奏者對樂(lè )曲的理解和對客家音樂(lè )的修養而編配指法和“變奏”、“加花”。

　　1979 年，在江西省貴溪縣仙巖東周崖墓群中發(fā)現了連件箏。其中保存完好的一件，長(cháng)166 厘米、寬 17.5 厘米，尾寬 15.5 厘米，兩端各有十三個(gè)弦孔。另一件箏尾殘缺，殘長(cháng)174 厘米，箏首弦孔為置木枘(弦軫)用，一弦一枘，栓弦于枘上，類(lèi)似潮州箏的系弦法。這兩件箏的形制、弦數和系弦法與后世古箏相似，是目前中國已知的最早實(shí)物

　　2.福建箏：流行于閩南語(yǔ)系和客家語(yǔ)系的漳浦縣、云霄縣、東山縣、詔安縣、上杭縣、永定縣等閩西南諸縣份，習慣稱(chēng)福建箏為“閩南箏”。自宋末明初至同治年間，古箏已在福建各地長(cháng)期流行著(zhù)。

　　歷史上，中原人士幾次大規模的南遷(公元四、五世紀)，帶去了豐富的中原文化，使原本落后的閩西南地區逐年繁華起來(lái)。中原古箏音樂(lè )也就隨著(zhù)中原人士的南遷，而傳播到閩西南一帶。唐垂拱二年(686年)，河南光州固始人陳政、陳元光父子帶領(lǐng)中原人士入閩南漳州;唐末河南固始人王朝、王審知帶兵入閩，后稱(chēng)閩王;南宋末年大批中原官僚奔離臨安來(lái)閩，這些都和傳播中原文化藝術(shù)有密切關(guān)系。另外，北方藝人，尤其是中原藝人來(lái)閩賣(mài)藝者歷朝不斷，這就極大地促進(jìn)了閩文化(包括音樂(lè ))的發(fā)展。

　　從明末清初到民國初年，閩西南各縣盛行著(zhù)一種民間器樂(lè )合奏，詔安縣稱(chēng)為“古樂(lè )合奏”，云霄縣稱(chēng)為“合樂(lè )”，東山縣稱(chēng)為“和樂(lè )”，閩西各地多稱(chēng)為“漢樂(lè )串”。這種民間器樂(lè )演奏形式的最突出特點(diǎn)是，以古箏做為主奏樂(lè )器，領(lǐng)頭定拍，尤其在詔安和云霄兩縣最為講究。

　　清朝至民國初年，在詔安、云霄、漳浦、東山一帶古樂(lè )演奏極為盛行。詔安城內有八街，街街都有古樂(lè )館社，其影響最大的是“四也”樂(lè )館和張永固先生組織的“留香”樂(lè )館。樂(lè )館以樂(lè )會(huì )友，夜臨樂(lè )聲四起，熱鬧非常。張永固先生自操古箏，還配有弦、竹弦、洞簫、小三弦、雙清等樂(lè )器和合，演奏者七、八人，多至十多人。他們不奏潮樂(lè )，只崇古樂(lè )，有時(shí)還加入曲笛隨唱昆腔助樂(lè )。云霄縣和漳浦縣“會(huì )樂(lè )”活動(dòng)也非常領(lǐng)繁。民國年間至五十年代初期，云霄全縣大多數鄉社都有古樂(lè )組織和活動(dòng)，但古箏在鄉社的“合樂(lè )”中已不多見(jiàn)了。唯城內的“振德劇社”的古樂(lè )合奏，有陳友章先生主奏古箏，古樸淡雅，還保留著(zhù)濃郁的傳統韻味。

　　福建“古樂(lè )合奏”的歷史，實(shí)際上就是閩箏史，“古樂(lè )合奏”以古箏為主奏的演奏形式，相似于河南板頭的“中州古樂(lè )”和“弦索雅樂(lè )”，可以說(shuō)，閩南箏和河南箏、山東箏、客家箏、潮州箏，武林箏是同源分流，都可能是出始于古老的秦箏。

　　描寫(xiě)風(fēng)箏的優(yōu)美句子：

　　1、我的風(fēng)箏也毫不例外，依然是最高最穩的。它直入云端，象小鳥(niǎo)一樣在跳著(zhù)輕盈的舞蹈。

　　2、正在這時(shí)風(fēng)箏線(xiàn)斷了，大章魚(yú)變成了小章魚(yú)，小章魚(yú)變成了小飛蟲(chóng)，在藍天上消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　3、隨著(zhù)呼啦啦一聲響，一條大“蜈蚣”飛上了藍色的天空，它搖頭擺尾地撲打著(zhù)耳旁的“小燕子”。

　　4、瞧！有一只風(fēng)箏飛起來(lái)了！是一只蝙蝠型的風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得高高的，越飛越遠，仿佛飛到了宇宙。

　　5、放線(xiàn)的在前猛跑，托風(fēng)箏的在后緊隨，在歡呼叫喊聲中，一只只美麗的風(fēng)箏紛紛飛上了蔚藍的天空。

　　6、風(fēng)箏終于慢慢地飛上了天空。美麗非凡的“花仙子”輕柔地在空中飛來(lái)飛去，像是一只快活的小燕子。

　　7、天空中飄蕩著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，它們顫顫悠悠，互比高低，都在向著(zhù)藍天，向著(zhù)白云，向著(zhù)未來(lái)展翅飛翔。

　　8、風(fēng)箏不圖華麗的外表，只要求要有堅實(shí)的骨架。任你是龍，是鳳，還是小燕、麻雀，到了天空中便是一律平等的了。

　　9、廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多，風(fēng)箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。

　　10、風(fēng)箏花花綠綠，色彩斑斕，有漂亮美麗的金魚(yú)，有窮兇極惡的鯊魚(yú)，有舞姿優(yōu)美的鳳凰，還有一些叫不出名兒來(lái)的奇形怪狀的風(fēng)箏。

　　11、風(fēng)箏飛起來(lái)了！我們興奮地歡呼著(zhù)。你看，天空中的風(fēng)箏有的紅，有的黃，有的紫，它們追逐著(zhù)，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，漂亮極了。

　　12、來(lái)到廣場(chǎng)，我看見(jiàn)廣場(chǎng)上有很多的人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的形狀不一，大小不一樣，有蝴蝶，老鷹，蜻蜓，喜羊羊等，風(fēng)箏在天空中自由極了。

　　13、風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒，能自由飛翔；風(fēng)箏像風(fēng)車(chē)，只有風(fēng)才能喚醒它；風(fēng)箏又像五彩繽紛的彩虹，只有你看到風(fēng)箏，才會(huì )覺(jué)得它是世界上最美的東西。

　　14、線(xiàn)兒越放越長(cháng)，風(fēng)箏越飛越高，“大蜻蜓”、“長(cháng)蜈蚣”、“火鳳凰”、“包公臉”……各式各樣的風(fēng)箏把蔚藍的天空裝點(diǎn)得像美麗的萬(wàn)花筒。

　　15、回頭一看，我的“蝴蝶”已經(jīng)穩穩當當地飛上了天空。“蝴蝶”展開(kāi)兩片薄薄的翅膀，在天空中飛翔著(zhù)，以?xún)?yōu)美的身形博得了在場(chǎng)孩子的一片歡呼。

　　16、這回終于把風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線(xiàn)，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線(xiàn)，我的風(fēng)箏越飛越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇來(lái)扇去，仿佛在天空中跳舞一樣。

　　17、我們來(lái)到公園，溫暖的春風(fēng)微微地吹著(zhù)，就像媽媽的手撫摸著(zhù)我，舒服極了。我把線(xiàn)栓在風(fēng)箏上，一手拿著(zhù)線(xiàn)，一手拿著(zhù)風(fēng)箏，準備好了，就邊跑邊放線(xiàn)，風(fēng)箏慢慢飛高了。

　　18、到了公園，我看見(jiàn)天上飛著(zhù)好多風(fēng)箏，有紅的、黃的、綠的、白的，五顏六色，飛得可高了。不知道我的是否也能像他們飛得一樣高，哦，不只是一樣高，還要比他們的更高！

　　19、大家的風(fēng)箏姿態(tài)各異，有高昂著(zhù)頭的，有飄飄悠悠展翅欲飛的，還有顫顫悠悠展示舞姿的，有的對大家頻頻點(diǎn)頭，有的顫顫巍巍不敢上天，還有的在空中飄著(zhù)，小得只剩一個(gè)點(diǎn)了。

　　20、我的風(fēng)箏映襯這湖燈，顯得格外美麗。游客們也在嘖嘖稱(chēng)贊。我真開(kāi)心！當我再抬頭看時(shí)，天上的風(fēng)箏已經(jīng)多得數也數不清了，美麗的風(fēng)箏啊，你帶著(zhù)美好，帶著(zhù)希望，飛向更燦爛的明天吧！

　　21、一條“老龍”使盡全身的力氣往前奔。幾只“彩蝶”、“蜻蜓”在空中翩翩起舞；幾只“鳥(niǎo)兒”在云霧間互相追逐，哦，原來(lái)它們在玩捉迷藏的游戲……我看得入了迷，仿佛在風(fēng)箏的世界里翱翔。

　　22、哇！風(fēng)箏飛上去了。它仿佛是一只展翅起飛的春燕在天空中翱翔，有像是一條活潑機靈的小金魚(yú)在浩瀚的海洋里嬉戲。那兩個(gè)小男孩也不賴(lài)，他們的風(fēng)箏也飛地挺高的，像兩只巨鷹從你的頭頂上呼嘯而過(guò)。

　　23、我迎著(zhù)風(fēng)把風(fēng)箏往上一送，然后緊跑幾步，風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂(lè )壞了，高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻，風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚(yú)兒，不停地在空中掙扎，最后急轉直下，一頭猛扎在地上。

　　24、一只小蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，它一會(huì )擺擺尾巴，像是俯身采集花蜜，一會(huì )又抖動(dòng)翅膀像是在驕傲地說(shuō)：“我美吧，沒(méi)人能比我飛得高！”可它剛說(shuō)完，卻悠地落在了地上，撲了一身塵土。哼，誰(shuí)讓他驕傲的。

　　25、今天，天氣晴朗，一陣風(fēng)刮過(guò)，我感到非常涼爽。南湖廣場(chǎng)成了歡樂(lè )的海洋那里人山人海天上的風(fēng)箏更是數不清，有蝴蝶老鷹蜻蜓……許多各式各樣的風(fēng)箏最引人注意的是那些滑冰的小伙子。像小魚(yú)一樣游來(lái)游去.

　　26、一到廣場(chǎng)，我就看見(jiàn)天空中飛滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏，有可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，有“百鳥(niǎo)之王”鳳凰風(fēng)箏，還有“國寶”熊貓風(fēng)箏呢！這么多五顏六色、千奇百怪的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔，形成了一副美麗的圖畫(huà)。

　　27、天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了，有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹“、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看，那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔，猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)！它帶著(zhù)我們的笑聲，帶著(zhù)我們的希望飛向遙遠的天空！

　　28、過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)小了，我看到風(fēng)箏線(xiàn)彎了，就連忙把線(xiàn)往回收；又過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)漸漸變大了，風(fēng)箏線(xiàn)繃的直直的，我又把線(xiàn)放了一點(diǎn)兒……放風(fēng)箏給我帶來(lái)了無(wú)窮樂(lè )趣和豐富的課余生活，風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情啊！

　　29、我們家一共有兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是“自動(dòng)”的，這個(gè)大一點(diǎn)而且還好放，另外一個(gè)是“手動(dòng)”的，因為這個(gè)要在放的時(shí)候自己組裝，比較麻煩。我的風(fēng)箏第一個(gè)是鳳凰的，第二個(gè)是燕子的，我都非常喜歡這兩個(gè)。我們拿著(zhù)兩個(gè)風(fēng)箏來(lái)到了公園，準備開(kāi)始放飛。

　　30、我們村的小朋友們看見(jiàn)我在放風(fēng)箏，來(lái)了興趣，也紛紛拿出他們的風(fēng)箏來(lái)到田野里放，天空中立刻多了許多五顏六色的風(fēng)箏，有金魚(yú)，蝴蝶，燕子……它們好像在舉行一場(chǎng)飛行比賽。特別是那只“大蜻蜓”，它渾身碧綠，東飛飛，西瞧瞧，仿佛在捕食著(zhù)蚊子。

【傳統文化風(fēng)箏手抄報】相關(guān)文章：

關(guān)于風(fēng)箏的手抄報09-12

放風(fēng)箏的手抄報05-09

中華傳統文化手抄報08-24

傳統文化手抄報欣賞08-30

傳統文化手抄報的花邊08-30

家鄉傳統文化手抄報08-30

中國的傳統文化手抄報10-15

關(guān)于傳統文化的手抄報08-31

傳統文化手抄報資料06-18