三年級語(yǔ)文下學(xué)期期末試題分析
在日常學(xué)習和工作生活中，我們經(jīng)常接觸到試題，借助試題可以更好地考核參考者的知識才能。一份好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的三年級語(yǔ)文下學(xué)期期末試題分析，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、試題特點(diǎn)
這次考試出的題比較傳統，緊扣課本，從“基礎知識”到“習作”都體現了這一特點(diǎn)。考察的知識點(diǎn)涉及到字詞、句子、課文內容的理解和語(yǔ)言的積累等多方面。總的來(lái)講，試題能夠考察出學(xué)生這一段時(shí)間的學(xué)習情況，能夠指導下一階段的教學(xué)工作。
二、考試分析
第一題、請你給帶點(diǎn)的字選擇正確的.讀音，畫(huà)“——”。學(xué)生答題情況：學(xué)生掌握情況很好，得分率高，滿(mǎn)分很多，但也有極少數學(xué)生存在失分。教學(xué)建議：整體看，對生字表中出現的生字詞語(yǔ)，在教學(xué)中一直都很重視，學(xué)生掌握牢固，從卷面看規范寫(xiě)字這方面雖然較以前進(jìn)步很大，但還需要繼續加強。
第二題、比一比，在組詞這道題大多數學(xué)生都答得很好，得分較多。但有的學(xué)生在答題時(shí)不認真老是寫(xiě)錯別字。
第三題、是語(yǔ)文園地填空，此題考察的是積累運用中的名言警句，目的是測查學(xué)生的課內積累是否達到要求。學(xué)生對這部分知識掌握的滾瓜爛熟，多數學(xué)生解答自如，出錯得極少。說(shuō)明學(xué)生平時(shí)對語(yǔ)文園地中的成語(yǔ)還是足夠重視的。
第四題、選詞填空。這道題考察了學(xué)生對一些較為相近詞的區別，第三小題失分較多。4個(gè)詞語(yǔ)悄悄地，輕輕地，匆匆地，好奇地填空。大多數同學(xué)都能夠正確的填寫(xiě)出來(lái)，只有極個(gè)別同學(xué)在抄詞語(yǔ)的時(shí)候馬虎了把地丟了。
第五題、修改病句。這是學(xué)生丟分最多的地方，共有4到小題，第一小題錯的最多，是用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把原題的兩句話(huà)連成一句話(huà)，很多同學(xué)只想到因為，所以了，還有極少數同學(xué)不清楚什么是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。第三小題錯的最多，是不改變句子的意思換個(gè)說(shuō)法，很多同學(xué)不理解句子的意思，所以出現了錯誤。第四小題，是修改病句，很多學(xué)生沒(méi)弄明白“首先”和“第一個(gè)”是個(gè)意思，所以出現了錯誤。
第六題、課文填空。只有極個(gè)別的同學(xué)對課文不熟悉，大多數同學(xué)都會(huì )填，只是出現錯別字的現象。
第七題，判斷題，這道題失分較少，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，知識點(diǎn)教的全面，學(xué)生記得也很扎實(shí)。
第八題是閱讀題，第一篇閱讀文是課本上的原文，第一小題對“涼”和“爽”分別按音序查應查什么?按部首查查什么?問(wèn)題出現在“爽”的部首上。第二小題，很多同學(xué)不認真而導致出現失分現象，第三小題，檢測可同學(xué)們比喻句和擬人句掌握的情況。第二篇閱讀文是課外閱讀文，第一小題，給短文加題目，這道小題得分率較高，學(xué)生只要讀明白了短文就能夠寫(xiě)出題目。第二三小題考查學(xué)生對課文的理解，學(xué)生不能用自己的語(yǔ)言完整并準確地表述。失分率較高，在20%左右。第一篇文章第一、二四、題學(xué)生掌握較好。得分率在95%左右。第二篇失分率較高，學(xué)生運用語(yǔ)言的能力較弱。有些學(xué)生審題不認真，不太理解詞語(yǔ)的意思。有些學(xué)生不能清楚地表述自己對這兩個(gè)詞語(yǔ)的理解。得分率在60%左右。
第九大題是習作。(20分)
試題說(shuō)明：這次習作是平時(shí)訓練的作文，這給學(xué)生提供了較大的方便，不用花費太大的精力，并且都有內容可寫(xiě)，三年級學(xué)生習作剛入門(mén)，所以，引導學(xué)生能夠把自己生活中最熟悉人的外貌特征和他們的一兩件事寫(xiě)下來(lái)就可以了。
存在問(wèn)題：部分學(xué)生卷面不干凈，錯別字較多，存在語(yǔ)句不通、用詞不準等問(wèn)題，有的學(xué)生語(yǔ)言干巴、缺乏對事例的細節描寫(xiě)。還有兩個(gè)學(xué)生不注意考試作文的要求：在作文中出現自己的姓名。
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