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小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期末試題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們需要用到試題的情況非常的多，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期末試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期末試題 1
一、基礎知識。
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
fánnǎotúdìyīyuānbēicǎnzuǒɡùyòupànshénmìxuánɡuàjiǎnyuèyóuyù
2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
干涸（héɡù）凝成（línɡnínɡ）殺菌（jūnjùn）嗚咽（yèyān）模樣（mómú）稚拙（zhuōzhuó）
3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（每組寫(xiě)三個(gè)）
AABC：______________________。
ABAC：______________________。
ABCC：______________________。
4、給帶點(diǎn)字選擇相應的解釋。
打①撞擊②舉，提③做某種游戲④編織
（1）、我班男同學(xué)最喜歡打籃球。
（2）、班級活動(dòng)一定要打中隊旗，這是大隊部的要求。
（3）、夜深了，媽媽還在為我打毛衣。
（4）、看，那個(gè)打鼓的同學(xué)真有精神。
{蹈（）
踏（）{洲（）
州（）{悔（）
誨（）{捧（）
棒（）
5、在（）里填上的、地、得。
光彩奪目（）春天時(shí)間過(guò)（）真快快快樂(lè )樂(lè )（）學(xué)習
6、把成語(yǔ)補充完整。
大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無(wú)聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問(wèn)津津有（）
7、選詞填空。
條 束 陣 個(gè) 眼
①一（）清泉。一（）金光
嚴肅 嚴格 嚴厲
②媽媽的神情變得（）了。
靈活 靈巧 機靈
③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。
8、按要求寫(xiě)句子。
（1）擴寫(xiě)句子。
①一群蝴蝶翩翩起舞。
____________________________。
②老師說(shuō)：你們的表現太出色了！
____________________________。
（2）照樣子寫(xiě)句子。
①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地搖著(zhù)。
____________________________。
（3）寬闊的馬路上奔馳著(zhù)一輛輛滿(mǎn)載貨物的汽車(chē)。
縮句：_______________________。
（4）一位臺灣同胞說(shuō)，他是中國人，他愛(ài)中國。
改為加引號的句子：_____________。
（5）實(shí)現中國夢(mèng)需要實(shí)干精神。
改為反問(wèn)句：__________________。
9、把詩(shī)句補充完整，并按要求填空。
（1）嫦娥應悔偷靈藥，__________。出自李商隱的《_________》。
（2）___________，萬(wàn)條垂下綠絲絳，________，________。作者是_________。
（3）請你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《_________》。
10、把語(yǔ)句補充完整。
（1）_________，陰陰夏木囀黃鸝。
（2）日日行，___；常常做，_____。
（3）八仙過(guò)海________________。
二、閱讀。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著(zhù)水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著(zhù)泛著(zhù)微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著(zhù)水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
11、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)_________的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)________的特點(diǎn)。
12、用”_“在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
13、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候_（） 鋒利_（）
14、仔細讀一讀劃線(xiàn)的句子，告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛_________。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著(zhù)春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長(cháng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著(zhù)朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)三只一群、五只一伙地生長(cháng)著(zhù)。開(kāi)始，果子的`顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì )對家鄉的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì )知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛(ài)家鄉的銀梨。
15、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號內。
（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的海洋
16、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。
（1）形狀：__________________。
（2）顏色：開(kāi)始呈_________，后來(lái)________。
17、用“≈”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
18、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。
19、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在下面的橫線(xiàn)上。
____________________________。
20、用贊不絕口造句：___________。
三、習作。
22、請以一件_________的事為題寫(xiě)一篇不少于300字的作文。
____________________________。
____________________________。
小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期末試題 2
小學(xué)三年級語(yǔ)文上冊期末考試試卷
一、找出下列成語(yǔ)中意思相近或相反的詞。
例：日積月累（積_累）
躡手躡腳（ _）半信半疑（ _ ）歡天喜地（ _ ）自言自語(yǔ)（_ ）風(fēng)平浪靜（ _ ）橫沖直撞（ _ ）聚精會(huì )神（ _ ）尊老愛(ài)幼（ _ ）
二、寫(xiě)出與下面的詞語(yǔ)意思相反的詞。
靈敏_（）松軟_（）缺乏_（）熟悉_（）滾熱_（）廣闊_（）
三、照樣子，再寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)。
例；又寬又厚__________________。
例；就是……也_________________。
……既是……又是……還是__________。
四、成語(yǔ)填空。
（ ）犬不寧（ ）尾續貂（ ）目寸光（ ）腸小道（ ）視眈眈老（ ）識途打草驚（ ）狡（ ）三窟九（ ）一毛杯盤(pán)（ ）藉殺雞嚇（ ）畫(huà)（ ）點(diǎn)睛
五、試一試，給下面的詞語(yǔ)找到合適的位置。
乘風(fēng)破浪置之度外慷慨激昂千方百計張口結舌從容不迫
（1）迎著(zhù)晨光，巨輪_________，向太陽(yáng)升起的方向駛去。
（2）他的演講_________，極大地激發(fā)了人民的愛(ài)國熱情。
（3）李華遇到困難，總是_________去克服。
（4）小明說(shuō)了謊話(huà)，面對老師的目光，他_________，手足無(wú)措。
（5）吉鴻昌像平日出門(mén)散步一樣，_________地走向刑場(chǎng)。
（6）革命先烈為了國家的安危，把自己的生死_________。
六、下面是幾組表示事物之間關(guān)系的詞語(yǔ)，把它們恰當地填在句子的橫線(xiàn)上吧！
如果……就……雖然……但是……不僅……也……只有……才……因為……所以……
⑴陳陽(yáng)_________各門(mén)功課都學(xué)得好，身體_________很棒。
⑵小紅_________比小剛高，_________力氣沒(méi)有小剛大。
⑶_________情況發(fā)生變化，我馬上_________給你打電話(huà)。
⑷_________認真學(xué)習，成績(jì)_________能夠不斷提高。
⑸_________雪太大，_________車(chē)不能開(kāi)得太快。
七、整理句子
給句子加標點(diǎn)。
1、她轉身對爸爸說(shuō)□今天上午□我哪兒也不去了□
2、□為什么□爸爸驚訝地問(wèn)□
3、□好極了□爸爸緊接著(zhù)問(wèn)道□你的朋友來(lái)了嗎□
4、在這一片沉默下面涌動(dòng)著(zhù)什么□萌生著(zhù)什么□他們又似乎在忍受著(zhù)什么□不安□歉疚□懊悔□我不知道□然而□我意識到了孩子們心底那最珍貴的東西□
5、先是怯怯的一兩聲□繼而就是七嘴八舌了□問(wèn)爸爸□不□問(wèn)奶奶□自己查爸爸媽媽的身份證□教室里又熱鬧起來(lái)但□與沉默前的`熱鬧已經(jīng)不一樣□
八、選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線(xiàn)上。
堅定 堅決
宋慶齡想了想，_________地說(shuō)：“不！跟別人約好了，怎么能失信呢？”
吉鴻昌_________不向敵人妥協(xié)。
惋惜 珍惜
爸爸_________地說(shuō)：“唉！小珍沒(méi)有來(lái)，李伯伯家你也沒(méi)去成。”
我十分_________和同桌之間的友情。
驚訝 驚嘆
“為什么？”爸爸_________地問(wèn)。
“太美了！”鐘子期_________俞伯牙的演奏技藝。
信用 信任
宋慶齡奶奶一生講_______________。
如果人與人之間沒(méi)有了_______，這個(gè)世界就會(huì )變得冷酷無(wú)情。
九、把下面各詞意思相反的和相近詞，寫(xiě)在括號里
意思相反的詞，
果斷_（）慌張_（）結束_（）短暫_（）
意思相近的詞。
憂(yōu)郁_（）珍惜_（）感動(dòng)_（）立刻_（）
十、縮寫(xiě)句子。
（1）華生用手撥了一下電報機上的一根彈簧片。
____________________________。
（2）年輕的貝爾為自己的發(fā)現興奮異常。
____________________________。
（3）蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞。
____________________________。
（4）克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一個(gè)細胞復制出來(lái)的。
____________________________。
小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期末試題 3
一、基礎知識部分
1、看拼音寫(xiě)漢字
diāo xiè xiǎnɡ fú jī è xī shēnɡ xián qì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xīn zànɡ zēnɡ hèn shōu lǒnɡ yún chèn pí pá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、組詞
堅 （ ） 班 （ ） 候 （ ） 欄（ ）
豎（ ） 斑（ ） 喉（ ） 攔（ ）
3、把下面的詞語(yǔ)補充完整，并用一個(gè)詞語(yǔ)造句
活（ ）活（ ） （ ）不（ ）口 （ ）不（ ） 待
（ ）不（ ）聲 堆（ ）如（ ） （ ）面（ ）來(lái)
___________________________
4、按要求寫(xiě)句子
（1）在今年的聯(lián)合會(huì )上，每個(gè)同學(xué)都表演了自己最拿手的節目，這真是_________________（填寫(xiě)恰當的歇后語(yǔ)）
（2）現在黨的政策好，農民的日子越來(lái)越好，這真是____________（填寫(xiě)合適的歇后語(yǔ)）
（3）冬天到了，請你寫(xiě)出兩句描寫(xiě)冬天的詩(shī)句___________，我還能寫(xiě)出詩(shī)意____________。
（4）如果你能一整天都不發(fā)脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。（我也會(huì )用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）________________
（5）蓋叫天說(shuō)：“武松是個(gè)英雄，我決不能讓他在舞臺上倒下！”
（我會(huì )把它改為轉述句）________________
（6）純潔、善良、美好的心靈難道不是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？（我能給它換一種說(shuō)法，意思不變）
（7）通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習，你一定掌握了很多理解詞語(yǔ)的方法，比如可以利用工具書(shū)理解詞語(yǔ)，你還知道哪些方法，寫(xiě)出其中的一種______________________
（8）這學(xué)期你一定認識了很多人物，你最喜歡《 》一課中（ ），你喜歡他的原因是_____________
二、課文知識檢測
1、從魯班發(fā)明傘的經(jīng)過(guò)中，你想到了___________________________________
2、學(xué)了《父子騎驢》一課，你受到的.啟發(fā)是________________________
3看到在冬天，竹子依然青翠茂盛，我情不自禁地贊頌到__________，_________（填寫(xiě)描寫(xiě)竹子的詩(shī)句。）
4、“他知道小朋友喜歡鳥(niǎo)，就發(fā)出光來(lái)，放出溫暖。當陽(yáng)光____________，________________。
5、《守株待兔》這則寓言告訴我們的道理是______________________。我還知道很多寓言故事，我能寫(xiě)出其中兩個(gè)（ ）（ ）
三、短文閱讀
一天晚上，我從街上賣(mài)梨的攤子中走過(guò)，突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。這時(shí)，我不禁耳熱心跳，回頭一看，幸好沒(méi)人看見(jiàn)，便站起來(lái)，走了。這時(shí)，梨已穩穩當當地到了我的手心，只見(jiàn)這梨子黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。
拿著(zhù)梨，我心里老覺(jué)得不踏實(shí)。手里的梨怎么辦呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得怎么辦 怎么辦 我邊走邊想，不知不覺(jué)就到了家。爸爸見(jiàn)我拿著(zhù)梨 ，就問(wèn)；“ 哪兒來(lái)的？” “梨…梨 …是 ……梨攤上的” 我臉紅了，結結巴巴說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這時(shí)，爸爸嚴厲地說(shuō) 從小不學(xué)好 長(cháng)大怎么得了 明天把梨送回去 把你丟失的東西找回來(lái) 知道了嗎 爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著(zhù)腳尖，紅著(zhù)臉說(shuō)：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丟失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣(mài)梨的阿姨夸獎我說(shuō)：“真是個(gè)好孩子！”我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)，我終于找回了爸爸說(shuō)我丟失的東西__誠實(shí)。
1、 寫(xiě)出反義詞
夸獎（ ） 嚴厲（ ） 誠實(shí)（ ）
2、 給第二自然段加上標點(diǎn)。
3、 當小作者無(wú)意中抓出了一顆梨時(shí)，他是怎樣想的，怎樣做的？
____________________________
4、“我按照爸爸的吩咐，把梨子送回去了”結合課文想一想，爸爸的吩咐是什么？
____________________
5、“我終于找到了爸爸說(shuō)我丟失的東西”，丟失的東西是____，小作者怎樣找到的？______________________
6、展開(kāi)想象，當聽(tīng)了賣(mài)梨子的阿姨的稱(chēng)贊，小作者心理會(huì )想些什么呢？
____________________________
7、讀了短文，你一定有很多話(huà)要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)下來(lái)。
________________________
四、習作
在你的成長(cháng)中，一定發(fā)生了很多高興的事情，選擇其中的一件寫(xiě)下來(lái)。注意把句子寫(xiě)通順連貫，把過(guò)程寫(xiě)具體。題目自擬
小學(xué)三年級上冊語(yǔ)文期末試題 4
一、識字寫(xiě)字。（34分）
（一）讀拼音，正確、端正、規范地寫(xiě)字。（12分）
nú pú zhíyuán dǐkàng jianyì rén liú rú cháo
（）（）（）（）（）
suíjí zhì huì shèn zhì fáng zhǐ zu è duō duān
（）（）（）（）（）
（二）給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）
傳記（zhuàn chuán）茶幾（jī jǐ）麥囤（dùn tún）
節奏（zu zhu）傾聽(tīng)（qīn qīng）一冊（cè chè）
（三）比一比，再組詞。16分
異（）竟（）既（）談（）
導（）競（）即（）淡（）
殼ké( )泊bó( )差chà( )鉆zuān( )
qiào( ) pō( ) chāi( ) zuàn( )
二、積累運用。(26分)
（一）把詞語(yǔ)補充完整，再選擇合適的填在下面句子中的括號里。（10分）
烈日()()草()鶯() ()()神怡一碧()()
意味()()湖()山() ()()急待()()而上
1、雖然（），農民伯伯依然在田間勞作。
2、我被這里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。
（二）選詞填空。（4分）（仍然突然果然涼爽爽快）
1、小紅明明知道自己錯了，（）不肯改正。
2、這個(gè)人說(shuō)話(huà)做事都很（）。
（三）、按要求寫(xiě)句子，意思不變。（6分）
1、樹(shù)葉飄落下來(lái)。（打比方）_____________________________________
2、這是一件漂亮的衣服。（感嘆句）__________________________________
3、小鳥(niǎo)在枝頭叫著(zhù)。（把小鳥(niǎo)當作人寫(xiě)）_________________________________
（四）在括號中填上四字詞語(yǔ)，能反映人物或事物的特點(diǎn)。（6分）
（）的劉（）的布魯斯（）的哪吒
（）的西湖( )的小露珠（）的蒲公英
三、閱讀理解。（20分）
（一）根據課文內容填空。（12分）
1.小露珠像鉆石那么，像水晶那么，像珍珠那么。
2.小河，如同一條，靜靜地躺在，一群小魚(yú)頂著(zhù)水，的'水面頓時(shí)漾起一道道波紋。
3.一到夜晚，整個(gè)香港就成了，港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落，馬路上一串串，如同。
（二）仔細閱讀短文，回答問(wèn)題。（8分）鄉間綠陰
鄉間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著(zhù)枝，葉蓋著(zhù)葉，像綠色的長(cháng)廊。小河兩岸是成行（hángxíng）的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂。農家小院的前后種植著(zhù)果樹(shù),有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……春（未末）夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座坐坐）農家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。
1、把文中括號里錯誤的音節或漢字畫(huà)去。
2、這篇短文是圍繞“__________ _____”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)。文中的省略號（……）表示_____________多。（2分）
3、根據短文連線(xiàn)。（4分）
山坡上果樹(shù)
公路兩旁垂柳
小河兩岸梧桐樹(shù)
農家小院松樹(shù)和柏樹(shù)
4、用“~~~~~~~”畫(huà)出文中的比喻句。（1分）
四、習作表達。（20分）
請回憶一下本學(xué)期的所見(jiàn)所聞，所做所想，選擇其中最想寫(xiě)的一件事寫(xiě)下來(lái)，注意把話(huà)寫(xiě)清楚，把事情說(shuō)明白，把字寫(xiě)工整。
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