人教版六年級上冊語(yǔ)文期末試卷及答案
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們需要用到試卷的情況非常的多，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來(lái)幫我們檢驗。一份好的試卷都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的人教版六年級上冊語(yǔ)文期末試卷及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級上冊語(yǔ)文期末試卷及答案 1
一、選擇題（15分）
1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（ ）
、凝(nínɡ)聚 傾(qūn)吐 濕(shī)潤 輕捷(jié）
Ｂ、一縷(lóu) 調(tiáo)色板 要(yāo)挾 曾(cénɡ)經(jīng)
Ｃ、塞(sài)外 差(chà不多 倒(dào)過(guò)來(lái) 冷(lěnɡ)笑
Ｄ、分(fèn)量 旋轉(zhuǎn) 蘊(yùn)含 湛(zhàn)藍
2.下面一組讀音正確的是：（ ）
A.肆虐（nüè ） 淤泥（yū ） 記載（zǎi） 矗立（chù）
B.扁舟（piān ） 枯竭（kū ） 瀑布（pò） 撇（piē）嘴
C.鑰匙（ shi） 一幢（zhuànɡ ） 給予（ɡěi） 海堤（dī）
D.年少（shǎo ） 樹(shù)冠（ɡuān） 匱乏（kuì） 間隔（jiàn ）
3、下面沒(méi)有錯別字的一組語(yǔ)語(yǔ)是（ ）
Ａ、撥地而起 望而生畏 不拘一格Ｂ、千峰萬(wàn)仞 隨心所欲 浩氣長(cháng)書(shū)
Ｃ、綿亙蜿蜓 返璞歸真 心驚肉跳Ｄ、自作自受 流連忘返 興高采烈、
4下面是根據句子意思寫(xiě)出的相應詞語(yǔ)，其中完全正確的一組是（ ）
①態(tài)度溫和，容易接近。
②形容走路時(shí)腳步放得很輕。
③形容聲勢浩大，不可阻擋。
④比喻見(jiàn)到事物的少部分也能推知事物的整體。
A ①溫和可親 ②輕手輕腳 ③浩浩蕩蕩 ④少見(jiàn)多怪
B ①溫柔可親 ②躡手躡腳 ③浩如煙海 ④可見(jiàn)一斑
C ①和藹可親 ②悄無(wú)聲息 ③浪濤洶涌 ④以小見(jiàn)大
D ①各藹可親 ②躡手躡腳 ③波濤洶涌 ④可見(jiàn)一斑
5、據意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞。
1.每次見(jiàn)到螞蟻，他就會(huì )（眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)看）（ ）地看上半小時(shí),好像怎么也看不厭。
2.漢高祖劉邦（不局限于一種規ǎ格ǎ或標準）（ ）地重用人才，在與項羽的對抗中最終功成名就。
3.趙老師做起事來(lái)，那是兢兢業(yè)業(yè)，（指做事認真細致，一點(diǎn)兒不馬虎 ）（ ）。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）
xī xī rǎnɡ rǎnɡ tàn suǒ zǔ náo zhēn zhì
( ) ( ) ( ) ( )
kuí wú ɡē bǎn kū jié qǐn bù ān xí
( ) ( ) ( ) ( )
三、日積月累（10分）
1. 大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_______________________________”。大詩(shī)人李白也會(huì )發(fā)出這樣的感嘆：“ ____________________，何人不起故園情”！
2.愛(ài)國是一種情懷，我們偉大的周恩來(lái)總理就曾說(shuō)過(guò)：我們愛(ài)我們的民族，__________________________________ 。
3.有所期諾，_________ ；有所期約，______________ 。《袁氏世范》
4.戰士們都笑著(zhù)，用兩個(gè)指頭 ___ 一小片來(lái)，細細地______ ，輕輕地___ ，慢慢地______ ，不住發(fā)出___ ___ 。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰士的心田。《彩色的翅膀》
四、按要求改寫(xiě)句子（14分）
1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）
________________________________________________________
2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）
________________________________________________________
3、房東太太對我說(shuō)，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）
______________________________________________________
4、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。
______________________________________________________
5、沃克醫生生氣地說(shuō)：“你要聽(tīng)醫生的指揮!”（改為轉述句）
______________________________________________________
6、我非常清楚的知道， 桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）
____________________________________________________
7、受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）
_____________________________________________________
五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號內打“√”，錯誤的打“ｘ”。（6分）
⑴《只有一個(gè)地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設想，如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設想實(shí)現了，我們就不用擔心地球遭到破壞了 （ ）。
⑵《唯一的聽(tīng)眾》中老人的耳朵真的聾了。 （ ）
⑶“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著(zhù)。”這句話(huà)運用了夸張的手法來(lái) （ ）
⑷詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。 他主持修筑了我國的`成昆鐵路（ ） （5）《草蟲(chóng)的村落》的作者以奇異的想象，追隨著(zhù)一只爬行的小蟲(chóng)，對草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛(ài)之情。 （ ）
⑹“啊，老橋，你如一位德高望重的老人。”這句話(huà)用擬人的手法，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。 （ ）
六、閱讀與理解 （37分）
閱讀片斷（10分）
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì )說(shuō)什么呢？這是鬧著(zhù)玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊？ ……他會(huì )揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”
1.本片段選自 ,作者是_______________ 。（2）
2.短文中出現多處省略號，它的作用是___________________________。（2）
3. “忐忑不安”是什么意思？桑娜為什么這樣忐忑不安？（4）
_____________________________________________________________________________________________________________
4.從這段心理描寫(xiě)中可以看出桑娜是一個(gè)_____________________的人。（2）
七、 寫(xiě)作（30分）
題目：忘不了你的_____________
在你的生活中，一定有不少人他們的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)都可能給你留下深刻的印象，帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量……請你把他們的事情在你的筆下重現。
（1）先把題目補充完整。
（2）敘事具體，語(yǔ)句通順，要表達自己的真實(shí)感情。
（3）字數450個(gè)左右。
答案
一、1C
2A
3D
4Ｃ
５目不轉睛、不拘一格、一絲不茍
二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席
三１、蟲(chóng)聲新透綠窗紗、此夜曲中聞?wù)哿?/p>
２、這是我們自信心的泉源
３、纖毫必償、時(shí)刻不易
４、捏、端詳著(zhù)、聞著(zhù)、咬著(zhù)、嘖嘖的贊嘆聲
四、略
五、×、×、×、×、×、√、√
六、１、《窮人》列夫托爾斯泰
２、心理描寫(xiě)
３、指心神不寧，也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛(ài)丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人。
４、樸素善良（意思對即可）
七、略
六年級上冊語(yǔ)文期末試卷及答案 2
第一部分：字詞能力
一、根據拼音寫(xiě)同音字，然后自己再找一個(gè)同音字并組詞，參照例題。
例：lián ① lí ② bó ③ tì ④ cuī
廉 頗 巴 霧 頭 毀
鐮 刀 地 擊 淚 眠
二 、給下面兩個(gè)多音字加注拼音并組詞。
粘： ( ) 扎： ( )
( ) ( )
三、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，將序號填在括號里。
飽經(jīng)風(fēng)霜( ) 一飽眼福( )
①飽滿(mǎn) ②飯吃飽了 ③滿(mǎn)足 ④充分
負荊請罪( ) 負隅頑抗( )
①背棄，辜負 ②依仗，依靠 ③背 ④虧欠
橫遭不幸( ) 老淚橫流( )
①粗暴 ②不吉利、意外 ③雜亂 ④漢字的一個(gè)筆畫(huà)
四、選擇填空(填序號)與自主理解填空(自主理解填空填成語(yǔ)或者俗語(yǔ)，填在括號里)。
①孜孜不倦 ②粉墨登場(chǎng) ③生旦凈丑 ④喜聞樂(lè )見(jiàn) ⑤脫穎而出
戲曲，是以前我們中國老百姓 的一種藝術(shù)表現形式。每當鑼敲起來(lái)，鼓打起來(lái)， 就會(huì )一個(gè)個(gè) 。他們的唱腔( )，他們刻畫(huà)的人物()。然而，這離不開(kāi)演員們臺下 的努力，俗話(huà)說(shuō)：( )。有了過(guò)硬的功夫，才能從同行里 。
第二部分：閱讀能力
(一)課內閱讀
按課文內容填空并完成相關(guān)練習
船長(cháng)哈爾威 在艦橋上， 也沒(méi)有做， 也沒(méi)有說(shuō)，隨著(zhù)輪船 。人們透過(guò) ，凝視著(zhù)這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
哈爾威船長(cháng)一生都要求自己忠于職守， 。面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權利。
1.作者把船長(cháng)比作了一尊“ ”，這樣寫(xiě)的好處是 。
2.“忠于職守”四個(gè)字在《船長(cháng)》一課里有千斤重。課文哪些地方體現了哈爾威船長(cháng)的“忠于職守”?
3.用心讀讀劃橫線(xiàn)的語(yǔ)句，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)你從中讀懂了什么?
(二)課外閱讀
好看的小孩
莫小米
希曼在很小的時(shí)候因一場(chǎng)大病而雙目失明。幸運的是，就在他將要到上學(xué)年齡時(shí)，得到了一個(gè)身患絕癥的女孩的角膜，他的眼睛復明了。
希曼眉清目秀，很討人喜歡。每天早晨，他在學(xué)校對面的早點(diǎn)鋪吃大餅豆漿，早點(diǎn)鋪里的那個(gè)師傅總是對他特別優(yōu)待，把餅子烤得格外香，在豆漿中多放點(diǎn)兒調料。小學(xué)畢業(yè)升初中，中學(xué)離家遠，父母給希曼買(mǎi)了自行車(chē)。一天車(chē)胎爆了，希曼四下張望，校門(mén)邊正好有個(gè)修車(chē)攤子，他喜出望外地將車(chē)推過(guò)去，卻驚訝地發(fā)現，修車(chē)的正是早點(diǎn)鋪的那位師傅。“您改行了?”“哦，我搬家了，就在這附近。”希曼看到，師傅兩鬢斑白。
希曼成績(jì)平平，舞倒跳得不錯，中學(xué)畢業(yè)被選送藝術(shù)學(xué)校學(xué)舞蹈。他與一位女同學(xué)早戀。經(jīng)常不守校規超時(shí)返校，傳達室的老師傅少不了要數落他。他一看愣了，又是那開(kāi)早點(diǎn)鋪、擺修車(chē)攤的老人，他憤怒地想：這老頭怎么幽靈似的老跟著(zhù)我?終因嚴重違犯校規，希曼被學(xué)校開(kāi)除了，臨走時(shí)朝老人瞥去一眼，倒似乎有某種解脫的快意。
之后很長(cháng)一段時(shí)間里，希曼再也沒(méi)有看到那位老人。被學(xué)校開(kāi)除后，他過(guò)得稀里糊涂，到歌舞廳打工的收入遠不抵開(kāi)銷(xiāo)，他終于邁出了罪惡的第一步。然而，當他第一次入室行竊得手，帶著(zhù)贓物剛要逃離時(shí)，被一個(gè)人堵住了他的退路，堵他的不是別人，正是那位老人。
希曼原本好看的眼睛此時(shí)含著(zhù)深淵般的恐懼，他用沙啞的聲音問(wèn)：“我真的是惡魔附身嗎?你是誰(shuí)?為什么總盯著(zhù)我?”
老人說(shuō)：“因為你的眼睛。”
希曼不解地問(wèn)：“眼睛?”
老人聲淚俱下：“是的，十幾年前，我的獨生女兒快要死了，她是一個(gè)美麗善良地孩子。她在臨死之前對我說(shuō)：‘爸爸，請答應我一個(gè)要求，我死后，你把我身上有用的器官捐給別的孩子吧，你要把我的角膜捐給一個(gè)好看的小孩，以后想我的時(shí)候，你看到他明亮的眼睛，就像見(jiàn)到我……’”
“好看的小孩”此后再也沒(méi)有見(jiàn)到老人，但此后的每一天，希曼再也不敢輕視生命。他仿佛覺(jué)得，這世界的某一角落，有一個(gè)人在始終注視著(zhù)他。
1.短文中用著(zhù)重號標出四個(gè)表示“看”的詞語(yǔ)，請你對照意思分別填在下面的括號里。
很快地看一下( ) 把視線(xiàn)集中在一點(diǎn)上( )
向四周或遠處看( ) 注意地看( )
2.文中“好看的小孩”是指 。試著(zhù)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第8自然段的主要意思。
3.結合短文內容回答。
(1)希曼覺(jué)得老人“像幽靈一樣老跟著(zhù)他”，這僅是一種巧合嗎?你覺(jué)得是什么原因?
(2)讀讀文中劃橫線(xiàn)的句子，結合上下文想一想，希曼不敢輕視生命的原因是什么?
(3)故事中還有一位雖沒(méi)有出場(chǎng)，但極其重要的小女孩也肯定給你留下深刻的印象。假設你是那個(gè)小女孩，你想對希曼說(shuō)些什么呢?
4.文中多次描寫(xiě)到希曼復明后的眼神，請自選一處描寫(xiě)，寫(xiě)出這樣的描寫(xiě)好在哪里。
(三)綜合閱讀
1.將作品相應的序號填入作者后面的括號里。
巴金 陸游 司馬遷
老舍 夏洛蒂.勃朗特 笛福
①《魯賓孫漂流記》
② 《冬夜讀書(shū)示子聿》
③《簡(jiǎn)愛(ài)》
④《家》
⑤《負荊請罪》
⑥《草原》
你還知道老舍的哪些作品，請寫(xiě)在橫線(xiàn)上 (至少兩個(gè))
你還知道有關(guān)愛(ài)國的哪些詩(shī)句，請默寫(xiě)一句：
第三部分：習作能力
“有閱讀的生命是精彩的。”在你看過(guò)的書(shū)里邊，肯定有一本是你特別喜歡的。你為什么那么喜歡這本書(shū)呢?向你的好朋友推薦推薦吧!
要求：1.題目：《你也讀讀這本書(shū)吧!》。
2.語(yǔ)句通順流暢，內容具體、字里行間能讓大家分享你的讀書(shū)體驗。
3.書(shū)寫(xiě)規范整潔，文中勿出現真實(shí)的人名、班名、校名，不少于400字。
第四部分：口語(yǔ)能力
同學(xué)們，你一定去過(guò)許多地方。那里有迷人的風(fēng)光，有令人向往的名勝古跡，有珍奇的動(dòng)、植物，有豐富的物產(chǎn)資源，有與眾不同的民俗民風(fēng)，有引人入勝的民間傳說(shuō)……如果讓你介紹曾經(jīng)去過(guò)的一處地方，你打算怎樣介紹呢?注意：介紹時(shí)不需要面面俱到，但要組織好語(yǔ)言，有一定條理。
第五部分：綜合能力
1.請你向同學(xué)們介紹你最喜歡的一份報紙。
名稱(chēng)： 版面數量：
欄目名稱(chēng)(至少寫(xiě)四個(gè))：
你最喜歡的欄目是：
喜歡原因：
2.在本學(xué)期的'綜合性學(xué)習過(guò)程中，你一定了解到許多國際國內新聞，請用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹一條：
試卷做完了，心情如何?交流一下吧!
我對自己說(shuō)
老師對我說(shuō)
家長(cháng)對我說(shuō)
參考答案
一、20分
1.題：6分(一空0.5分)
巴黎 薄霧 剃頭 摧殘
犁地 搏擊 涕淚 催眠
2.題：2、2分(一個(gè)1分)
3.6分(一個(gè)空一分)④③ ①② ③②
4.8分(一個(gè)空一分)
④③②他們的唱腔字正腔圓余音繞梁，他們刻畫(huà)的人物活靈活現栩栩如生惟妙惟肖①俗話(huà)說(shuō)：臺上十一三分鐘，臺下十年功。有了過(guò)硬的功夫，才能從同行里⑤。
(所填內容符合語(yǔ)境意思即可，閱卷要靈活對待)
二、40分
(一) 11分
填空3分(一個(gè)0.5分)
屹立在 一個(gè)手勢 一句話(huà) 一起沉入了深淵 陰森可怖
1.3分 黑色的雕像 提示：這樣寫(xiě)的好處： 2分
提示：使得船長(cháng)高大的形象更形象可感地屹立于讀者心中。黑色的雕像，使人仿佛看到黑魆魆的夜幕中那如鋼鐵一般聳立的偉岸莊嚴的黑色身影，感受到的是那樣一個(gè)偉大的靈魂，一種“船在我在，船亡我亡”精神和無(wú)與倫比的責任感。
2.課文體現哈爾威船長(cháng)“忠于職守”處： 3分
提示：“諾曼底”號遇險時(shí)船長(cháng)站在指揮臺上鎮定自若的指揮，命令將60人全都救出，唯獨忘記自己;乘客與船員撤退時(shí)船長(cháng)繼續鎮定自若的指揮，使救援工作進(jìn)行得井然有序;“諾曼底”號沉沒(méi)時(shí)船長(cháng)屹立艦橋，無(wú)私無(wú)悔無(wú)畏。只要言之有理、有據，語(yǔ)言表述清楚即得分。3、2分提示：當面對死亡時(shí)，哈爾威船長(cháng)選擇了以身殉職的辦法，他忠于職守，臨危不懼，表現了英雄形象。
(二)16分
1.4分 瞥 盯 張望 注視
2.4分 提示： 老人的女兒希望去世后能把自己的角膜捐給一個(gè)好看的小孩，以此減少父親對自己的思念。
3.6分
提示：不是巧合，是老人故意跟蹤，想看到自己的女兒。
提示：他的身上有一個(gè)善良可愛(ài)的女孩的希望、寄托。
提示：要珍惜生命，好好學(xué)習工作。
4.2分 提示：從眼神看到了人物的內心和感受。
(三)13分
6分 ④②⑤⑥③①
作品4分、詩(shī)句3分
三、25分
一類(lèi)作文：23——25分
能通過(guò)事例敘述自己的讀書(shū)經(jīng)歷或體驗感受，且內容真實(shí)，推薦的理由充分，所言流露真情實(shí)感，語(yǔ)句通暢、優(yōu)美
二類(lèi)作文：20——22分
能通過(guò)事例敘述自己的讀書(shū)經(jīng)歷或體驗感受，且內容較真實(shí)，有一定的理由陳述，表達了一定的真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。
三類(lèi)作文：17——19分
能通過(guò)事例敘述自己的讀書(shū)感受，有一定內容，條理還算清楚，語(yǔ)句比較通順。
四類(lèi)作文：16分以下
四、5分
五、10分
1.第一空、第二空、第四空各1分 第三空、第五空各2分
2.3分
(所有靈活性試題，只要言之有理、有據，語(yǔ)言表述清楚即得分)
六年級上冊語(yǔ)文期末試卷及答案 3
一、基礎知識。（13.5）
1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5 ）
yè tǐ bān j iā kuì jiù hé ǎi kě qīn
( ) ( ) ( ) （ ）
chōu tì méi gui duò xìng hàn líu jiā bèi
( ) ( ) ( ) （ ）
2.給多音字選擇恰當讀音畫(huà)“√”。（1）
載人（zǎi zài） 執著(zhù)（zhuó zhù） 語(yǔ)塞（sè sāi）禁止（jīn jìn)
彈動(dòng)（tán dàn）阿諛（ē ā） 供應（ɡōnɡ ɡònɡ） 便宜 (pián biàn)
3.比一比，組詞。（4）
汪 （ ） 籍 （ ） 鋪 （ ） 渭（ ） 踹 （ ）
旺 （ ） 藉 （ ） 脯 （ ） 謂（ ）揣 （ ） 悍（ ） 稚（ ） 燙 （ ）
捍（ ） 準 （ ） 湯（ ）
4.把下列詞語(yǔ)補充完整。（3 ）
積勞成（ ） 歡呼（ ）躍 （ ）云壯志 大發(fā)雷（ ）
（ ）理名言 朝夕（ ）處 大步（ ）星 喜笑（ ）開(kāi)
（ ）然大怒 隨心所（ ） 驚濤（ ）浪 閉目（ ）聽(tīng)
5.把畫(huà)線(xiàn)部分改寫(xiě)成成語(yǔ)。（0.5）
（1）商鞅在新的法令頒布之前，費盡心機，苦苦地思索了好幾天，終于想出了一個(gè)取得老百姓信任的好辦法。 （ ）
（2）到了豫州，他看到到處是流離失所、呻吟呼號的難民，無(wú)辜而受牽連的人極多，內心非常不安。（ ）
二、句子。（10.5）
1.按要求寫(xiě)句子。（5）
（1）受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里像個(gè)刺人球，緊緊縮成一團。（縮句）________________________________________________________
（2）雨水淋在樹(shù)上,樹(shù)葉沙沙作響。（改擬人句）
（3）這兩天我必須完成這項艱巨的任務(wù)。（改為雙重否定句）
（4）如果我們也能像拉曼那樣，還有什么事做不成呢？（改陳述句）
（5） ，因此________________________。
2.按課文內容填空。（2.5）
（1）探索真理比____________________________。
（2）車(chē)走直馬走斜必依規矩， ________________________________。
（3）隨風(fēng)潛入夜，________________________ 。
（4）孔子東游，_____________________________________________。
（5）修身治國生死無(wú)懼，________________________ 。
3.修改文段（共6處。3）
學(xué)校把優(yōu)秀少先隊的名單已經(jīng)公布了，我們班的劉玉蘭陸續三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”的光榮稱(chēng)號。結果，她一點(diǎn)兒也不驕傲。同學(xué)們夸耀她，她總是說(shuō)“自已做得還不夠。”
三、交際平臺（1）
偉華是位誠實(shí)而優(yōu)秀的中學(xué)生，一次他到某裝有監視器的大商場(chǎng)購物。當他付完款要走時(shí)，保安過(guò)來(lái)對他說(shuō)：“我們懷疑你偷了本商場(chǎng)的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身。”請你站在偉華的角度，替他嚴辭拒絕保安搜身的無(wú)理要求。
四、閱讀。（10）
（一）課內閱讀（4.5）
小伙子噌噌噌地(蹬，登）了城樓，不一會(huì )兒，手捧五十兩黃金，（喜笑顏開(kāi)，興高采烈 ）地走了下來(lái)。這時(shí)，商鞅（鄭重，大聲）地對大家說(shuō)：“為了使咱們的國家強大起來(lái)，我受大王的（委托，委任），負責（推行，施行）新法。今后，凡是按新法辦事的，都有重賞，就像這位扛大木柱的人一樣。可是，要是誰(shuí)膽敢（違抗，違反）法令，我定斬不饒！”說(shuō)完，他便叫人把新的法令條文掛了出來(lái)。
商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動(dòng)。它（ ）為朝廷樹(shù)立了一個(gè)言而有信、說(shuō)到做到的形象，（ ）為新法的順利實(shí)施打下了堅實(shí)的基礎。
1，根據課文內容，劃去文中括號里不恰當的詞語(yǔ)。（1.5）
2．在文中的'括號中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（0.5）
3．為什么商鞅“立木取信”一事在全國上下引起了很大的震動(dòng)？在正確答案后面打上“√”。（0.5）
（1）扛木柱就賞金五十，很稀奇，因此在全國上下引起了很大的震動(dòng)。（ ）
（2）商鞅“立木取信“，一為朝廷樹(shù)立了一個(gè)言而有信、說(shuō)到做到的形象，二為新法的順利實(shí)施打下了堅實(shí)的基礎。（ ）
4.聯(lián)系課文回答：“商鞅終于想出了一個(gè)好辦法”中的“好辦法”是指（ ）。（1）
5.說(shuō)說(shuō)你從商鞅南門(mén)立木之舉中體會(huì )到什么？（1）
（二）課外閱讀（5.5）
給我一個(gè)承諾
這是美國東部的一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，推銷(xiāo)員克雷斯的汽車(chē)壞在了冰天雪地的山區。野地四處無(wú)人，克雷斯焦（jiāo zhāo)急萬(wàn)分，因為，如果不能離開(kāi)這里，他就只能被活活凍死。這時(shí)，一個(gè)騎馬的中年男子路過(guò)此地，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就用馬將克雷斯的小車(chē)拉出了雪地，拉到了一個(gè)小鎮上。當克雷斯拿出錢(qián)向這位陌生人表示感謝時(shí)，中年男子說(shuō)：“我不要回報，但我要你給我一個(gè)承諾(ruò nuò )。當別人也有困難時(shí)，你也要盡力去幫助他。”
在后來(lái)的日子里，克雷斯幫助了許許多多的人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他所幫助的每一個(gè)人。
六年后，克雷斯被一次驟(jù zhòu )然發(fā)生的洪水圍困在一個(gè)小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時(shí)，少年競然說(shuō)出了那句克雷斯永遠忘記不了的話(huà)：“我不要求回報，但我要你給我一個(gè)承諾……”克雷斯的心里頓時(shí)涌起了一股暖流。
愛(ài)心是無(wú)價(jià)的，它不要求回報，但卻可以心心相。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話(huà)，那么我們每傳(chuán zhuàn)一個(gè)人的愛(ài)心都是一根金線(xiàn)。
用金線(xiàn)把顆顆珍珠串起來(lái)，就是世界上一條最珍貴的無(wú)價(jià)項鏈！
1.用“ ∕”劃去文中錯誤的讀音。（1 ）
2.根據下面的意思從文中找出相應的詞語(yǔ)。（0.5）
（1）形容冰雪漫天蓋地。（ ）
（2）不說(shuō)任何別的話(huà)。指立即行動(dòng)。（ ）
3.用“~~~~~~~~”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句把（ ） 比作( )。（1）
4．克雷斯兩次被困，第一次是________________救了他，第二次是
幫助了他。（（1）
5．文中省略號省略的內容是什么呢？請你寫(xiě)出來(lái)。（1）
___________________________________________________________
6．讀了短文，你懂得了什么呢？（1）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、習作天地。（15 ）
題目：忘不了你的______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)。這一件事給你印象最深。請將此事寫(xiě)具體。
（1）先把題目補充完整。
（2）斜事清楚、具體，語(yǔ)句通順，要表達自己的真實(shí)感情。
（3）字數450個(gè)左右。
參考答案
五、作文評分
一類(lèi)文（12—15）：符合題目要求，敘事清楚、情節生動(dòng)，作文語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，基本無(wú)錯別字。
二類(lèi)文（8—12）：符合題目要求，敘事有條理，作文語(yǔ)句通順，標點(diǎn)使用比較正確，錯別字少。
三類(lèi)文（4—8）：符合題意，敘事條理性不強，內容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標點(diǎn)使用大體正確，錯別字多。
四類(lèi)文（0—4）：不合題意，敘事不清，語(yǔ)句不連貫，語(yǔ)病多。
六年級上冊語(yǔ)文期末試卷及答案 4
一、閱讀積累。(75分)
(一)填空題。(26分)
1.《為中華之崛起而讀書(shū)》寫(xiě)的是 (誰(shuí))小時(shí)候的故事。
2.美國現代著(zhù)名作家喬治賽爾登所寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》主要講了一個(gè)有關(guān) 之間友誼的故事
3.《夏洛的網(wǎng)》作者是 國作者EB 。夏洛是一只 ，威爾伯則是一只 。
4.安徒生是 國的作家，他的童話(huà)有160余篇，代表作有 、 等
5.煮酒論英雄”的主要人物是 ，這個(gè)故事出自我國四大名著(zhù)中的 。
6.“及時(shí)雨”“馬謖”“桑桑”分別是 、 、 這三部作品中的人物形象。
7.根據情境，在橫線(xiàn)上填上合適的古詩(shī)、名句。
①唐代詩(shī)人李商隱以一句“__________________,___________________。”表現出對美好又即將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱(chēng)千古絕唱。
②只有不斷學(xué)習，吸收新鮮的知識，思想、才學(xué)、智慧才會(huì )永不枯竭。這正如朱熹在《觀(guān)書(shū)有感》中所說(shuō)：“___________________，____________________。”
③“_________，謙受益。”告訴我們人要謙虛。“____________________，___________________。” 告訴我們應該怎樣對待自己的缺點(diǎn)、過(guò)錯。
8.積累填空。
祖國浩如煙海的古代詩(shī)詞讓泱泱中華無(wú)愧于“文明古國”的美譽(yù)。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛， 。”給我們展示了一幅濃郁江南的春景圖;夏日，“ ，也傍桑陰學(xué)種瓜”流露出農村兒童的天真情趣;“ ，霜葉紅于二月花。”點(diǎn)出了秋天的無(wú)限風(fēng)光;在一片銀裝素裹的冬日世界里，我們更會(huì )由衷地吟誦：“千里黃云白日曛， 。”
(二)選擇題。(將所選字母寫(xiě)在每題后面的括號里，12分)
1.小說(shuō)《包法利夫人》的作者是( )。
A、拜倫 B、培根 C、福樓拜 D、 莫泊桑
2.貪婪總是沒(méi)有好結局，好下場(chǎng)的，在《漁夫和金魚(yú)的故事》是怎么樣的結局?( )
A、 漁夫的妻子變成了國王 B、 金魚(yú)變成了人
C、 漁夫的妻子死了 D、 漁夫和他的妻子住在破房子里
3.在《海底兩萬(wàn)里中》海底航海的巨大潛艇名為( )
A 、鸚鵡螺 B、 鸚之嚎 C、 鐵達尼 D 、安東妮
4.《天方夜譚》是屬于( )的民間創(chuàng )作。
A、中國 B、冰島 C、阿拉伯 D、前蘇聯(lián)
5.下列詩(shī)句后面與其代表的季節不一致的一項是( )
A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(春)
B、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。(夏)
C、千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅 (春)
D、湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。(秋)
6.農歷2015年是乙未年，那么農歷2016年是(D )
A、乙酉年 B、丙戌年 C、丁亥年 D、丙申年
(三)判斷題。(正確的在后面括號里打“√”，錯誤的打“×”，10分)
1.校長(cháng)一直認為“第三軍團”是黑-社-會(huì )團體，所以派人追查。可最后他不但沒(méi)有懲罰他們，反而替他們頂罪。( )
2.王子的名字叫做湯姆，貧兒的名字叫愛(ài)德華。( )
3.林茜茜是一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生。( )
4.《稻草人》中芳兒送給媽媽的禮物是 小獵狗。 ( )
5.小王子拜訪(fǎng)的第二個(gè)星球住著(zhù)一個(gè)漂亮的人。( )
6.中外名著(zhù)常有一個(gè)精妙的開(kāi)頭語(yǔ)，例如俄國作家列夫托爾斯泰的'《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中國作家羅貫中的《三國演義》中的“話(huà)說(shuō)天下大勢，分久必合，合久必分”。 ( )
7.在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是吳用，也被稱(chēng)為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱。( )
8.有一位作家曾對他的作品“披閱十載，增刪五次”，這位作家的名字是曹雪芹。( )
9.雨果是法國十九世紀浪漫主義文學(xué)運動(dòng)領(lǐng)袖人物和代表作家，最著(zhù)名的作品有《悲慘世界》和《羊脂球》等。( )
10.《格列佛游記》是斯威夫特唯一的一部長(cháng)篇小說(shuō)。這部杰作堪稱(chēng)世界文學(xué)輝煌的瑰寶。( )
(四)閱讀短文，完成練習。(27分)
短文一(10分)： 《孔子游春》(片段)
孔子凝望著(zhù)泗水的綠波，意味深長(cháng)地說(shuō)：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(cháng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無(wú)懼色，它好像有志向。萬(wàn)物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來(lái)，水是真君子啊!”
1.聯(lián)系上下文，“奔騰不息”的“息”可以解釋為 “或方或長(cháng)”的“或”可以解釋為 。(2分)
2.孔子講水的德行，你會(huì )想起一句廣告語(yǔ)： 講水有志向，又會(huì )想起一句成語(yǔ)： 講流必向下，還會(huì )想起一句諺語(yǔ)：
(3分)
3.聽(tīng)了孔子講水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。(4分)
(1) ，思而不學(xué)則罔。 (2)三人行， 。 (3)知之為知之， 。這些名言都是講關(guān)于 方面的。
短文二(22分)： 屋檐下的紙盒子(18分)
①王奶奶家的屋檐下掛著(zhù)兩個(gè)紙盒子 這兩個(gè)紙盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物應該有喜慶色彩 可這兩個(gè)紙盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我這一連串的疑惑，笑瞇瞇地讓我坐下，給我講起了紙盒子的故事——
②去年春天，兩只燕子看中了我家的屋檐，每天銜來(lái)干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，幾只小燕子也出生了。兩只老燕子輪流外出覓食，喂養它們嗷嗷待哺的小寶寶。可是，一天我外出有事，回來(lái)發(fā)現燕子窩掉下來(lái)了!兩只老燕子繞著(zhù)支離破碎的窩，上下翻飛，高聲哀鳴。看到這情景，我難受極了。原來(lái)，趁我不在家，幾個(gè)頑皮的孩子用竹竿把燕子窩捅了下來(lái)。我真擔心，燕子會(huì )因為這次傷害離開(kāi)我家。
③沒(méi)想到幾天以后，燕子又飛回來(lái)了。也許是對這里情有獨鐘吧，它們又銜來(lái)泥土，不辭勞苦地重建家園。我欣喜異常，趕緊拿來(lái)一個(gè)紙盒子，掛在屋檐下面，將燕子窩護在中間。有鄰居對我說(shuō)：“燕子在這兒安家，每天都有糞便落下，很臟的。屋檐下掛著(zhù)兩個(gè)紙盒子也不美觀(guān)，還是把它們趕走吧!”你想，如果每天都能看到燕子飛來(lái)飛去的身影，聽(tīng)到它們唧唧喳喳的歌聲，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它們趕走呢?
④去年，那一對老燕子在用紙盒子護著(zhù)的窩里孵出了幾只小燕子。今年，它們又來(lái)了，還帶來(lái)了另一對同伴在這里安家。燕子是有靈性的，你對它好，它全記著(zhù)呢!我別提多高興呢，趕緊又拿來(lái)一個(gè)紙盒子，把新窩護起來(lái)。這樣，小孩子就不會(huì )來(lái)?yè)v亂了，糞便也不會(huì )落下來(lái)了，還能給燕子遮風(fēng)擋雨，何樂(lè )而不為呢?現在小燕子也會(huì )飛了，它們每天都出去捉害蟲(chóng)，為我唱美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它們就住在我的屋檐下，跟我做伴，這是多么美好的事情啊……
⑤王奶奶正說(shuō)得動(dòng)情，有幾只燕子飛回來(lái)了。它們忽左忽右，忽上忽下，盤(pán)旋翻飛，還唱著(zhù)悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。王奶奶笑得雙眼瞇成了縫，額上的皺紋也顯得那么美麗。我抬頭端詳著(zhù)屋檐下的兩個(gè)紙盒子，忽然明白了：
1. 給第①段話(huà)加上標點(diǎn)。(3分)
2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。(4分)
(1)燕子對這里“情有獨鐘”表現在：
(2)“何樂(lè )而不為”在文中的意思是：
3. 燕子有哪些值得人喜愛(ài)、呵護的地方?請抓住關(guān)鍵語(yǔ)句答出兩點(diǎn)。(2分)
⑴ ⑵
4. 用“ ～～～ ”畫(huà)出描寫(xiě)“那是多么美好的享受啊”的句子。(2分)
5.填空。(4分)
短文②③④三段寫(xiě)了王奶奶講她和燕子的故事，每一段的大意是：
第②段：屋檐下兩只老燕子的窩被捅了下來(lái)，王奶奶很難受。
第③段：
第④段：
6.聯(lián)系開(kāi)頭，在結尾的橫線(xiàn)上補寫(xiě)一、兩句話(huà)。(3分)
我抬頭端詳著(zhù)屋檐下的兩個(gè)紙盒子，忽然明白了：
二、習作表達。(25分)
親愛(ài)的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活即將結束，讓我們打開(kāi)自己的成長(cháng)冊，這里有你喜歡的照片，得意的作品，值得自豪的獎狀，飽含深情的寄語(yǔ)贈言，更有許多難忘的成長(cháng)足跡……請從中選擇最激動(dòng)的一幕寫(xiě)下來(lái)。題目自擬，要表達自己的真情實(shí)感。
題目：
友情提醒：1.書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。(3分) 2.文中不要出現真實(shí)的校名和人名。
參考答案：
(一)填空題。(每空1分)
1周恩來(lái)
2蟋蟀、老鼠和貓
3 懷特 蜘蛛 小豬
4丹麥 《丑小鴨》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》、《皇帝的新裝》
5曹操 《三國演義》
6《水滸傳》 《三國演義》 《草房子》
7①夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏
②問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
②滿(mǎn)招損 聞過(guò)則喜，知過(guò)必改
8桃花流水鱖魚(yú)肥 童孫未解供耕織 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚 北風(fēng)吹雁雪紛紛
(二)選擇題
1、C 2、D 3、A 4、C 5、A 6、D
(三)判斷題
√ × √ × × √ √ √ × √
(四)閱讀短文，完成練習。
1停止 有的
2上善若水 厚德載物 。 滴水穿石 人往高處走，水往低處流。
3學(xué)而不思則罔 必有我師焉 知之為知之 不知為不知 是知也 學(xué)習
短文二
1、??，，?
2、燕子對王奶奶家的屋檐十分有感情。
王奶奶用紙盒保護小燕子而感到很開(kāi)心
3、⑴ 不辭辛勞;(2)很有靈性
4、它們忽左忽右，忽上忽下，盤(pán)旋翻飛還唱著(zhù)悅耳的歌曲，像是給我們表演似的。
5、燕子飛回來(lái)重新做了窩，王奶奶不顧勸說(shuō)，用紙盒保護了窩。
另一對燕子在房檐下安了家，王奶奶又用了一個(gè)紙盒把它保護起來(lái)。
6、示例：我明白了紙盒子就是王奶奶家的吉祥物，住在用紙盒子護著(zhù)的窩里的燕子給王奶奶帶來(lái)了歡樂(lè )與享受。
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