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小學(xué)語(yǔ)文模擬試題及答案的匯總
小升初語(yǔ)文模擬試題及答案（五）已公布，具體內容請各位考生查看如下：
一、基礎知識。
1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
( ) ( ) ( ) ( )
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
( ) ( )( )
2.比較組詞。
擾( ) 拆( ) 徹( )
饒( ) 折( ) 切( )
3.按課文內容填空。
(1)少壯不努力， ______________ 。
(2)楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，______________ 。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利， ______________ 。”
4.選詞填空。
精確 精湛 雖然……但是 因為……所以
(1)世紀寶鼎造型古樸，工藝( )，堪稱(chēng)實(shí)際杰作。
(2)( ) 詹天佑設計了“人”字形線(xiàn)路，( )火車(chē)上山容易多了。
5.修改病句。
(1)我們熱切地愿望著(zhù)2008年奧運會(huì )地的早日到來(lái)。
(2)只要中國人民團結一心，就能戰勝一切任何困難。
二、閱讀。
(一)讀課文片斷，回答問(wèn)題。
藺相如到了秦國，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著(zhù)璧，往后退了幾步，靠著(zhù)柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!” 說(shuō)著(zhù)，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。
(1)藺相如知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠意，他的根據是：
(2)從“秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量”這句話(huà)，我們可以了解到：
(3)讀了這段話(huà)，你佩服藺相如嗎?請用“ _______ ”畫(huà)出一處你感受最深的句子，談?wù)勀愕捏w會(huì )。
(二)讀短文，回答問(wèn)題。
老師的手
感恩節那天，有一位小學(xué)一年級的老師讓班上同學(xué)畫(huà)出他們感恩的東西。這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭，所以她料想他們多半會(huì )畫(huà)一桌豐盛的感恩節佳肴(yáo)。但看到道格拉斯的作品時(shí)，她驚訝不已，上面畫(huà)了一只手!
這是誰(shuí)的手?班上的同學(xué)都興致勃勃地猜測：“這一定是賜給我們食物的上帝的手。”一個(gè)小孩說(shuō)道：“是農夫的，他用這只手喂養了火雞。”另一個(gè)小孩接著(zhù)說(shuō)。一陣猜測后，同學(xué)們回到座位上繼續畫(huà)畫(huà)。這時(shí)老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問(wèn)他那是誰(shuí)的手。“那是您的手，老師。”他怯怯地回答。
道格拉斯個(gè)子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì )過(guò)去牽牽他的手。她常這樣握同學(xué)們的手，大家都習以為常了，可這對道格拉斯來(lái)說(shuō)，意義重大。也許感恩節的意義并不在于接受禮物，而是借此機會(huì )感謝他人對自己的付出，無(wú)論這種付出是多么的微小。
1.給帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞，使句子的意思不變。
料想( ) 感恩( )
2.老師料想同學(xué)們會(huì )畫(huà)： ______________ ，原因是 ______________ 。
3.道格拉斯為什么要畫(huà)老師的手?
(三)讀短文，回答問(wèn)題。
四盤(pán)禮品
1661年，鄭成功率領(lǐng)軍隊收復了臺灣的許多地方。荷蘭侵略者驚恐萬(wàn)狀，他們利用傳教士四處活動(dòng)，散布謠言，說(shuō)鄭成功的軍隊要搶糧食，挑撥漢族和高山族的關(guān)系，破壞鄭成功軍隊和臺灣各族人民的團結。高山族頭領(lǐng)阿祥聽(tīng)了這種謠傳，將信將疑。
有一次，鄭成功到高山族居住的村莊視察慰問(wèn)。阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來(lái)?yè)尲Z食的，就一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，準備廝殺。
鄭成功一到，村民們夾道迎接。進(jìn)屋坐定后后，阿祥宣布獻禮。四位年輕貌美的姑娘手捧景致的盤(pán)子，跪獻再鄭成功面前。盤(pán)子里分別放著(zhù)幾錠金子、一塊銀子、一束草和一塊土。鄭成功連忙站起來(lái)，笑呵呵地說(shuō)：“我們到這里打仗，是為了收復臺灣的土地，不是為了金子、銀子。”說(shuō)著(zhù)，叫隨從接過(guò)盛草和土塊的盤(pán)子，同時(shí)向阿祥回贈了禮品，并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難。阿祥心中的疑云消散了，他馬上鳴號撤走伏兵，抬出美酒犒(kào)勞鄭軍。幾位高山族老者感動(dòng)地說(shuō)：“難得有不愛(ài)金子、銀子的官員啊!鄭成功真是一位好將領(lǐng)!”
“四盤(pán)禮品”的事傳遍了臺灣各個(gè)村莊，人人睜著(zhù)為鄭軍做事，為趕走荷蘭侵略者，收復臺灣貢獻力量。
1.“待”用部首查字法，應查部首 。在字典中“待”的意思有：①等，等候;②招待，對待;③將，要。“以禮相待”中的“待”應選第( )種解釋。
2.鄭成功的到來(lái)，阿祥做了哪兩手準備?他為什么這樣做?
3.鄭成功為什么只收了“草和土塊”?
4.請結合短文，談一談鄭成功是個(gè)怎樣的將領(lǐng)?
三、作文。
在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著(zhù)許多美好的回憶?是一次“重大”的發(fā)現，還是一次開(kāi)心的活動(dòng);是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作;是受到一次溫馨地關(guān)懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫(xiě)下來(lái)。注意內容要具體，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。字數在400字以上。題目自擬。
答案參考：
一、1.魅力、抱怨、吶喊、徘徊、娛樂(lè )、抵御、嘹亮
答題指南：
認真拼讀，注意易錯字的筆畫(huà)、字形。
2.
擾( 干擾 ) 拆( 拆穿 ) 徹( 徹底 )
饒( 富饒 ) 折( 打折 ) 切( 一切 )
答題指南：
第一組可以運用比較偏旁部首的方法區分其意思，第二、三組可以展開(kāi)豐富的想象：“拆”字一點(diǎn)可以想象成是一把大錘子;“切”字右邊的刀把左邊的部分一切兩半，運用這樣的方法既有趣又不會(huì )出錯。
3.
(1)少壯不努力，老大徒傷悲。
(2)楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”
答題指南：
(1)要注意“徒”字的寫(xiě)法，根據詩(shī)意中對它的理解，把它與“圖”區分開(kāi)。
(2)填的這兩處地方看似容易混淆，其實(shí)有方法：盾堅，沒(méi)有東西能戳穿它，自然是“物莫能陷”，同樣，運用這樣的思路也能正確填寫(xiě)第二空。
4.
(1)精湛 (2)因為……所以
答題指南：
方法1：把詞語(yǔ)放到句子當中連起來(lái)讀一讀，進(jìn)行選擇。
方法2：(1)根據詞語(yǔ)表示的意思對詞語(yǔ)進(jìn)行準確搭配：工藝精湛，絕不是工藝精確。 (2)根據前后半句之間的關(guān)系選擇。
5.(1)把“愿望”改成“盼望”。 (2)去掉“一切”或“任何”。
答題指南：
讀句子，找病因，“對癥下藥”，再讀。
二、
(一)
(1)他的根據是秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。
(2)可以了解到秦王非常喜歡和氏璧，生怕璧被撞碎。
(3)非常佩服。“我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”這句話(huà)讓我有很深刻的感受。他把璧與自己的性命緊密相連，逼秦王交出十五座城，既說(shuō)明他很勇敢，又說(shuō)明他很機智。
(二)
(1)料想(預想) 感恩( 謝恩 )
(2)老師料想同學(xué)們會(huì )畫(huà)：一桌豐盛的感恩節佳肴，原因是這些小孩多半來(lái)自貧苦家庭。
(3)因為道格拉斯個(gè)子矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時(shí)總會(huì )過(guò)去牽牽他的手。這對道格拉斯來(lái)說(shuō)，意義重大。他是想借此機會(huì )感謝老師對自己的付出。
答題指南：
在文中找到詞語(yǔ)，練習上下文推敲它所表示的意思，找到與其意思最相近的詞語(yǔ)。
找到與問(wèn)題相關(guān)的語(yǔ)句，按要求填寫(xiě)。
找到文章重點(diǎn)段落，抓重點(diǎn)語(yǔ)句，結合自己的感受談。
(三)
(1)查部首“雙人旁”，應選第2種解釋。
(2)阿祥一邊布置族人以禮相待，一邊暗地布下埋伏，準備廝殺。因為阿祥怕鄭成功的軍隊真的是來(lái)?yè)尲Z食的。
(3)因為鄭成功的軍隊到這里打仗是為了收復臺灣的土地，不是為了金子、銀子。所以他只收了“草和土塊”，正好向高山族人民表明了自己的心跡。
(4)他只收了“草和土塊”，而不要金子銀子，還向阿祥回贈了禮品，并命令部下幫助高山族同胞解決生活困難，這足以說(shuō)明鄭成功是一位愛(ài)民、不貪圖錢(qián)財的好將領(lǐng)。
答題指南：
第(1)小題很簡(jiǎn)單，第(2)(3)(4)小題可以運用以往的學(xué)習方法，結合文中的相關(guān)語(yǔ)句和自己的理解來(lái)回答。
三、
習作指導：
1.這篇習作主要體現了對記事文章的考查，所以在確定了自己的寫(xiě)作內容主題之后，一定要按照事情發(fā)展的順序把事情寫(xiě)具體。注意：是一件事情!!!!
2.把自己難以忘懷至今還珍藏這回憶的原因表達清楚。
3.寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
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