書(shū)寫(xiě)青春作文（精選22篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的書(shū)寫(xiě)青春作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)寫(xiě)青春作文 1
光陰如梭，春去秋來(lái)。嘆花謝花開(kāi)，誰(shuí)的心事被歲月掩埋。青春就像是一只鳥(niǎo)，想要飛過(guò)這片滄海。在青春中的我們有愁緒不斷，也有樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。繁花似錦，是一片艷陽(yáng)天，有憂(yōu)愁，也有微笑。青春這朵花啊，自會(huì )芬芳。
青春·糖
我喜歡糖，這些小巧而美好的東西。一顆糖，放入口中，那種味道像是在舌尖綻放的一朵花兒，心中自有無(wú)限蕩漾，便自然地微笑了。每當不開(kāi)心了，難過(guò)了，就會(huì )安慰自己，吃顆糖，受傷的心又自動(dòng)復原了。我喜歡糖，它們晶瑩剔透，最懂人心。青春中的女孩子都喜歡糖，純凈得沒(méi)有一絲雜念。迷迷茫茫中，又宛然一笑；恍恍惚惚里，又眼睛一亮。心中有美好，舌尖有糖。春春中的大小事，好像吃顆糖就過(guò)去了。或許，有些人不懂這種想法，會(huì )驚奇：真的'？是這樣的嗎？這些人斷然不會(huì )想到，在享受糖的那一刻，便放下了所有，就好像“神馬都是浮云”一樣簡(jiǎn)單明了，等吃完糖后什么事都沒(méi)有了，就是還想再吃一顆。
青春有糖才好。不論風(fēng)雨，不論彩云，不管熱鬧繁華，不管幽靜塵埃。吃一顆糖，心就歸于空白。
青春·花
我喜歡花。愛(ài)把青春比作花，愛(ài)把一切美好的事物都比作花。花本就是一件美好的事物啊。春，我們淡然的樣子像是雨后的茉莉，在春雨的滋潤下成長(cháng)；夏，我們甜甜的笑像是膩人的梔子，歷經(jīng)夏夜的孤獨，綻于人世；冬，我們努力的奮斗如同寒雪下的紅梅，默默歷練雪中清香。花，這些靈動(dòng)活潑的小精靈啊。每一朵花都是屬于自己故事里的主角。青春本就是花，花中有花，不艷，卻盈滿(mǎn)世事美好。
青春有花才好。想在閑時(shí)賞花，哪怕是草地中的小野花，也帶有些許的小清新。賞一株花，心就融于自然。
青春·夏
我喜歡夏。喜歡它繁華后的落寞；喜歡它暴雨后的晴天；喜歡它生氣后的可愛(ài)。喜歡它脾氣暴躁得無(wú)法形容，尷尬后又帶著(zhù)的固執。所以，在青春中，怎么能沒(méi)有夏呢？夏日清涼，是那種煩悶后又風(fēng)來(lái)的清涼，讓你欣喜。對夏的喜歡，是青春中道不明的情愫。即使看似無(wú)理，卻還要執著(zhù)下去。我知道，我并不了解夏，至少不是特別了解。不過(guò)，夏也在青春時(shí)際，就像屋后的那片薄荷才剛剛萌芽，薄荷的香氣與雨水混和就使空氣中仿佛涂了層奶油般。
青春有夏才好。時(shí)間如流沙，怱怱而過(guò)，帶走了夏，卻又讓夏如約而至。觀(guān)一小夏，心就生于歡喜。
有糖，有花，有夏，就是青春。青春就是有糖，有花，有夏。于我而言，青春時(shí)，最美好的事莫過(guò)于：在夏日，吃糖，賞花。
你呢？
書(shū)寫(xiě)青春作文 2
青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍天，猶如猛虎呼嘯在山林。
青春是充滿(mǎn)希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時(shí)時(shí)刻刻。
青春氣貫長(cháng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。
擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢(mèng)幻、浪漫和想像。人生本來(lái)苦短，青春像早上的露水一樣，太陽(yáng)出來(lái)便消失的無(wú)影無(wú)蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點(diǎn)起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會(huì )給你帶來(lái)無(wú)盡的'遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動(dòng)許多愁。
擁抱青春，用青春創(chuàng )造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門(mén)去，讓生活隨著(zhù)你的腳步翩翩起舞。創(chuàng )新是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。沒(méi)有創(chuàng )新，生命便沒(méi)有活力。青春期是人生創(chuàng )新的最好時(shí)期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。
擁抱青春吧！讓七色的夢(mèng)幻裝點(diǎn)你未來(lái)的道路，吹響一支短笛，折來(lái)一枝桂花，向著(zhù)遠方輝煌的地平線(xiàn)永往直前。
書(shū)寫(xiě)青春作文 3
青春的闡述，每個(gè)人都有著(zhù)獨特的見(jiàn)解，每個(gè)人都有為青春填充不一樣的色彩的權利。因而我們試圖用自己的方式渲染著(zhù)青春的風(fēng)采。我們?yōu)榱瞬蛔屒啻毫粲羞z憾，而努力張揚著(zhù)青春。
我們帶著(zhù)青春的激情，或許臉上仍舊帶著(zhù)稚氣，然而我們卻滿(mǎn)載著(zhù)青春的夢(mèng)想，逆風(fēng)前行。或許我們有過(guò)頹廢，有過(guò)想要放棄的時(shí)候，可是最終我們卻依舊要緊牙關(guān)，戰勝了自己也戰勝了困難。
我們最?lèi)?ài)放飛紙飛機，因為在紙飛機上寫(xiě)滿(mǎn)了我們的希望，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想。當它最接近天空的時(shí)候，我們滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，是對未來(lái)的憧憬。紙飛機的寄語(yǔ)，在理想的藍天上隨風(fēng)飛翔，永不墜落。
看那操場(chǎng)，歡快奔跑的身影，汗水在陽(yáng)光的刺激下發(fā)酵成了夢(mèng)想的氣泡；看那教室，每一方都留下我們追夢(mèng)的'足跡，遍地零碎的笑靨；看那課桌，有我們緊握的友誼，曾經(jīng)用愛(ài)相互鼓勵……深呼吸，我嗅到了空氣中充斥著(zhù)我們朗朗的笑聲，奮斗的背影。我癡笑，那是青春的味道。
我們也明白，這正是該努力的時(shí)候。當然，我們不會(huì )虛度光陰。在這花樣年華，我們知道該用這樣的態(tài)度面對，所以我們也一直在做著(zhù)準備，等待著(zhù)最后的浪頭襲來(lái)時(shí)，奮起一搏，用我們的實(shí)力換來(lái)今后的揚帆遠航，這樣才不負曾經(jīng)的辛苦拼搏。
青春是什么，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解。我們只是愛(ài)借著(zhù)青春的名義再肆無(wú)忌憚一次，用時(shí)光繪畫(huà)著(zhù)未來(lái)的顏色，用汗水打造著(zhù)理想的殿堂，用歲月承載著(zhù)曾經(jīng)的夢(mèng)想，再將他們一一打磨，雕刻成最美麗的模樣。我們只是想這青蔥的歲月，留下些回憶，這樣的回憶，是能夠讓我們在多年之后笑著(zhù)流淚，說(shuō)，我不曾后悔。
我們只是愛(ài)以我們的方式，用青春度著(zhù)青春。
書(shū)寫(xiě)青春作文 4
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
青春是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活滋味，有時(shí)是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的'幻想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流，我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然間，你發(fā)現在天藍風(fēng)輕的春光中，一切都是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分每一秒，你就會(huì )覺(jué)得青春的生命在慢慢延續。
青春應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可以燃燒，也可以腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)。
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展示著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩果，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情而不缺拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。
青春，永遠是最好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人、永遠忘我勞動(dòng)、永遠謙虛的人。
書(shū)寫(xiě)青春作文 5
從我們哇哇墜地成為一個(gè)生命的那一瞬間，到我們結束生命，這中間的時(shí)光叫做成長(cháng)。萬(wàn)物皆有靈，誰(shuí)又不經(jīng)歷這段苦惱而又快樂(lè )的成長(cháng)呢？誰(shuí)又沒(méi)有青春中的風(fēng)風(fēng)雨雨呢？
在我們體校讀書(shū)的孩子，我可以說(shuō)是與我們同齡的孩子是完全不一樣的。我們從小，遠離自己的家鄉和父母，為了自己心中的夢(mèng)想，來(lái)到一個(gè)陌生的城市拼搏。我們運動(dòng)員選擇的是理想，放棄的是同齡人那無(wú)知的安逸。
我知道，運動(dòng)員與同齡人相比是不同，他們多半是甜蜜的、快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。但對于我們而言，恰恰相反，是辛苦的、艱辛的、是疼痛的，但是也有苦中樂(lè )。
可知道，每次經(jīng)歷那枯燥的訓練后全身疼痛的滋味，這是苦。而樂(lè )，卻是那做著(zhù)幾百遍的動(dòng)作中想的過(guò)程。說(shuō)到這，我又想起了靠墻蹲馬步的.事了。
教練大喊一聲：“好，最后我們來(lái)練五組一分鐘的靠墻蹲馬步”。只見(jiàn)我們個(gè)個(gè)都不情愿的樣子，但是教練的話(huà)，必須遵從。我們背靠著(zhù)墻兩雙膝向外開(kāi)，腿彎曲成九十度，雙手垂在腿的兩側，準備姿勢做好了，接下來(lái)就進(jìn)入一分鐘倒計時(shí)了。一秒、五秒、十秒、十五秒、二十秒、二十五秒、三十秒，腿酸得厲害，有些人已經(jīng)受不了了。我一直在心里鼓勵著(zhù)自己：只有在這里珍惜每一次的訓練、掌握每一個(gè)動(dòng)作，才能譜寫(xiě)一段不一樣的青春。即使身體不停的發(fā)出快虛脫的訊號，我們也得雙手握緊拳頭，忍過(guò)去。要知道在這訓練中是為了什么，那一次次的比賽中你為什么會(huì )輸，還不是因為自己訓練不用心。想到這里，我們不能不忍過(guò)去，因為在賽場(chǎng)上沒(méi)人會(huì )幫我們。
在這里，我想說(shuō)：我從不、也絕不后悔當一名運動(dòng)員，我們心中有夢(mèng)想！因為我們沒(méi)有錯過(guò)，所以我們可以譜寫(xiě)不一樣的青春。我們不會(huì )溫柔、不會(huì )隨便的哭泣、更不會(huì )撒嬌，我們只會(huì )獨立、會(huì )忍耐、會(huì )生活。
書(shū)寫(xiě)青春作文 6
有人說(shuō)青春是一本打開(kāi)了無(wú)法合上的書(shū)，但也有人說(shuō)青春是一本合上了就無(wú)法打開(kāi)的書(shū)，還有人這樣形容過(guò)青春，他說(shuō)青春是一道明媚而憂(yōu)傷的陽(yáng)光，而年邁的人卻是這樣形容青春的，他們說(shuō)青春是一杯神奇的水，它讓人嘗盡醋甜苦辣，人生百態(tài)。
你的青春是什么味道?正在經(jīng)歷青春的你能說(shuō)出來(lái)那味道嗎?也許現在的你還未能品嘗出那青春的味道，但多年后你必定知道，那是專(zhuān)屬于你的味。
不管你的青春是一杯神奇的水，還是一道明媚而憂(yōu)傷的陽(yáng)光，或者是一本合上了無(wú)法打開(kāi)，打開(kāi)了無(wú)法合上的書(shū)，那都是別人無(wú)法復制的，六月，我們既將迎來(lái)被老師認為決定出路，家長(cháng)認為通往美好未來(lái)的橋梁，同學(xué)們認為解放時(shí)刻到臨的一場(chǎng)名為高考的考試，每年的高考結束都意味著(zhù)同窗三年的小伙伴們將各奔東西，往往這個(gè)時(shí)候每座城，每間學(xué)校的高三部，每個(gè)班級都散布著(zhù)一種不舍的氣息，可惜對這種不舍我無(wú)法感同身受，就如同你們無(wú)法理解我們體育生在那烈日的陽(yáng)光下圍繞那400米長(cháng)的田徑跑道上努力奔跑一樣。
我們沒(méi)有你們那每周不變的模擬考，我們有的只是那永恒不變的技術(shù)，素質(zhì)，實(shí)戰，力量課，我們肩上沒(méi)有你們那重得連后背都挺不直的書(shū)包，我們有的只是那各種不同重量的鐵片。
我們沒(méi)有那讓你們覺(jué)得乏味的'復習題，我們有的只是那不斷枯燥著(zhù)重復的技術(shù)動(dòng)作，我們沒(méi)有你們那堆得一座一座像山一樣的試題，我們有的只是那好像永遠做不完的2.3.3，我想2.3.3.這三個(gè)簡(jiǎn)單的數字所代表的意思也我們這些人才懂吧，把你們拆散的是每年一場(chǎng)名為高考的考試，而把我們拆散的是一場(chǎng)每四年一屆名為省運會(huì )的比賽。
你們擁有著(zhù)我們沒(méi)有的校園美好回憶，而我們擁有著(zhù)你們所沒(méi)有的辛酸經(jīng)歷，我們身上唯一相同的東西那就是那顆同樣想去實(shí)現夢(mèng)想，想要到達目標而努力奮斗的心，畢業(yè)了，你們終于不用再做那些絞盡腦汁讓人討厭的試題了，而我們也不用再烈日的陽(yáng)光底下圍繞著(zhù)那紅底白線(xiàn)的田徑場(chǎng)拼命跑了。
畢業(yè)了的你和我都不用再擔心自己的努力有沒(méi)有回報，那份回報是否能對得起自己這些年所付出的……
畢業(yè)了，在教室里埋頭苦干溫書(shū)的不再是你們，在訓練場(chǎng)上努力訓練的也不再是我們，那充滿(mǎn)笑聲的寢室也不是你我的了，這些曾經(jīng)我們熟悉地方，換上了陌生的他們，他們用著(zhù)自己的方式演繹與我們相似的青春。
畢業(yè)意味著(zhù)離別的到來(lái)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，正如這詩(shī)句所說(shuō)的那樣，人與人之間總有一天會(huì )分離，我們無(wú)法阻止分離的到來(lái)，我們所能做的便是接受，珍惜現在所擁有的，實(shí)際的活在當下。
也許分離只是為了更好的相遇。
書(shū)寫(xiě)青春作文 7
機會(huì )只有一次，我錯過(guò)了把握；
故事只講一遍，我錯過(guò)了聆聽(tīng)；
流星只有一回，我錯過(guò)了許愿。
然而在人生中，我又錯過(guò)了什么呢？我錯過(guò)了春季的第一場(chǎng)雨，夏季的第一聲?shū)Q蟬，秋天的第一片落葉，冬季的第一場(chǎng)雪。雨有再下的時(shí)候，蟬有再鳴的時(shí)候，葉有再落的時(shí)候，雪有再飄的時(shí)候，但是，錯過(guò)了青春的.詩(shī)意，那正如“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”。
青春，就像琴鍵上迸發(fā)的音符，充滿(mǎn)著(zhù)激情與活力。我們擁有最純真的笑容，最真摯的友誼，最偉大的抱負。每天清晨，我們都踏著(zhù)朝陽(yáng)邁入校園。傍晚，迎著(zhù)夕陽(yáng)結束了一天的學(xué)業(yè)。時(shí)間一天天流逝，我們開(kāi)始真正感覺(jué)到自己身上的責任。使命在召喚著(zhù)我們前進(jìn)，我們必須努力！
青春，就像一首雋永的小詩(shī)，寓意深刻，耐人尋味。它把人的思想引入到最空闊的境界，就像置身于大自然一樣，品味后頓時(shí)覺(jué)的渾身上下充滿(mǎn)了力量。青青校園，莘莘學(xué)子，誨人不倦的老師，這一道道風(fēng)景譜寫(xiě)成人世間最美的畫(huà)面。這就是我們的校園，處處充滿(mǎn)著(zhù)青春與活力！
青春，就像航行在海上的一艘巨輪，在浩瀚的大海里探索方向，這就像求知的我們在老師的指引下，在知識的海洋里盡情遨游，使我從一個(gè)無(wú)知的幼兒成長(cháng)為一個(gè)有識的青少年。是辛勤的老師為我打開(kāi)了求知的欲望，讓我獲得了知識，懂得了生活。是啊，青春的大部分時(shí)間我們都是在學(xué)校度過(guò)的，一群充滿(mǎn)活力與激情的少年正在創(chuàng )造新的奇跡，演繹新的畫(huà)面。沒(méi)有人能夠擁有我們身上如此巨大的潛力，這是無(wú)人能夠戰勝的！
因此，在我的這一生當中，我發(fā)自?xún)刃牡母袊@：不枉有這精彩的一段。它使我平庸的人生增添了趣味，我一定會(huì )好好把握！
青春——我們時(shí)代的主旋律，擁有青春，擁有自信，把握青春就是把握未來(lái)！
書(shū)寫(xiě)青春作文 8
青春是一首蓬勃向上的長(cháng)詩(shī)，它記錄著(zhù)成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一行行詩(shī)句，猶如海岸邊璀璨的一顆顆珍珠，閃耀在每個(gè)人的回憶里。但是，它要由你自己書(shū)寫(xiě)。
在體育上，實(shí)心球向來(lái)是我的弱項，每當站在投擲線(xiàn)上時(shí)，那十米的距離總會(huì )給我暈眩的感覺(jué)，無(wú)限的漫長(cháng)。我明白我的上肢力量不夠，于是我開(kāi)始了漫長(cháng)而艱苦的練習。
先是做俯臥撐。記憶中那時(shí)的冬天特別寒冷，手撐在地上仿佛就撐在了冰上，一股股寒冷的氣息鉆進(jìn)手心里，滲透進(jìn)四肢百骸，使你渾身打個(gè)機靈。一個(gè)，兩個(gè)……我的身體在寒風(fēng)中起伏，額頭逐漸滲出汗珠。胳膊脹脹地痛，被撕裂的感覺(jué)痛苦不堪。天空是污濁的，我再一次想要放棄。但驀然回首，我看到不遠處也有同學(xué)在做著(zhù)與我同樣的練習，那么投入，仿佛對周?chē)囊磺袦喨徊挥X(jué)。在那一剎那我意識到，許多事情，別人是不能幫助你的，青春的詩(shī)行要自己去書(shū)寫(xiě)。于是，我揉揉酸痛的肩，繼續。
當春天姍姍來(lái)遲地吐露新的消息，我的上肢力量已有了明顯的進(jìn)步，雙手拿起實(shí)心球，它也不如原來(lái)般沉重了，用力向前擲去，只見(jiàn)球噌地飛出去，閃過(guò)一道光，不偏不倚地落在九米線(xiàn)上。這比我原來(lái)的成績(jì)進(jìn)步了兩米！春風(fēng)拂面，陽(yáng)光充溢著(zhù)心田，我感覺(jué)離成功已經(jīng)不遠了。青春的詩(shī)行在不知不覺(jué)中又多了這么幾句叮囑：“人生的路是無(wú)止境的。孩子啊，不要為一點(diǎn)小的成就而慶幸，著(zhù)眼遠方，路還長(cháng)著(zhù)呢。”
杜鵑的咕咕聲漸漸隱去，取而代之的.是知了的聒噪。天氣漸熱，火紅的塑膠地格外刺眼。我依舊孜孜不倦地朝著(zhù)十米努力。樹(shù)下的濃蔭永遠是好去處，我無(wú)數次地說(shuō)服自己，再練一次，下一次就會(huì )更熟練，下一次就離十米更近些。天上的云是懂人心意的，一團團趕過(guò)來(lái)，遮住了艷陽(yáng)的光線(xiàn)……
終于，我扔到了十米。腿用力蹬，腰向前擺，球在空中畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)，砸在十米的標記上。我仰面朝天呼喊，這就是青春的夢(mèng)想，青春的拼搏，青春的無(wú)悔。努力與掙扎歷歷在目，它見(jiàn)證了我的青春，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，每一滴汗，每一滴淚，每一次嘴角的上揚都盡數鐫刻在青春這部長(cháng)詩(shī)里，閃閃發(fā)光。
在以后的歲月里，這件事永遠不會(huì )被歲月磨礪褪色，因為它是我用行動(dòng)譜寫(xiě)而成的。青春無(wú)悔，自己書(shū)寫(xiě)的青春永遠絢爛！
書(shū)寫(xiě)青春作文 9
隨著(zhù)小高考的結束，一切又將回到最初的起點(diǎn)，但長(cháng)達兩個(gè)月的奮戰讓我的高中生活變得充實(shí)而有目標。本以為會(huì )欣喜若狂的結束，殊不知，那些艱辛的備考歲月，是那么讓人難以忘懷。
我們一起經(jīng)歷過(guò)的那些個(gè)熬夜看書(shū)的夜晚，忍住瞌睡還記著(zhù)筆記的課堂，一張張印滿(mǎn)油墨筆記的試卷，伴著(zhù)微微拂過(guò)臉頰的寒風(fēng)，淅淅瀝瀝的小雨，絲絲入扣地都留在了只屬于高二的'獨家記憶里。我們努力過(guò)、失敗過(guò)、掙扎過(guò)、彷徨過(guò)、擁有過(guò)、也失去過(guò)，我們有青春里最美好的樣子。
在這段備考的歲月里，還好我們不是孤軍奮戰，有悉心栽培幫助我們的老師，他們從不喊苦喊累，卻總是鼓勵和督促我們堅持與努力，無(wú)論多么簡(jiǎn)單易懂的問(wèn)題，只要你問(wèn)，他們就會(huì )回答，耐心的講解，毫無(wú)保留，付出全部真心與力量，他們是園丁；有關(guān)愛(ài)呵護我們的家長(cháng)，他們總是無(wú)條件地給予你最好的，有了他們的愛(ài)，我們就像暴露在炎炎烈日下的小草有了樹(shù)蔭，他們是港灣；有并肩作戰的“戰友”，我們一起讀書(shū)，一起刷題，一起給彼此加油鼓勁，他們讓我覺(jué)得，我從不是一個(gè)人，他們是戰友。因為有了你們，我的青春不再迷茫。
我想，不管這次考試結果如何，我都會(huì )帶著(zhù)一顆不拋棄、不放棄的心，勇往直前。保爾曾說(shuō)過(guò)：當你回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因為虛度年華而悔恨，不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧，這就夠了。有人說(shuō)：青春里最美好的，就是無(wú)論發(fā)生什么，都遠不是結局。晨起的校園，隨手的詩(shī)，年輕的你，美極。陳奕迅唱到：我相信做好自己，我相信我就是奇跡，我知道我心里會(huì )有更大的天地，要相信自己無(wú)限極。未來(lái)的路很長(cháng)，我們一直在路上。
書(shū)寫(xiě)青春作文 10
青春是人生最美好的,猶如一日之晨、四季之春,猶如朝陽(yáng)噴薄欲出,猶如花朵含苞待放,猶如駿馬奔馳在草原,猶如雄鷹展翅在藍天,猶如猛虎呼嘯在山林.
青春是充滿(mǎn)希望和憧憬的年代,多少希望的種子都要在春天播種,多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現.用理想和信念編織花環(huán),用希望和勇氣構筑理想的大廈.如果在青春不種下希望的種子,那么悔恨便伴隨你有生之年的時(shí)時(shí)刻刻.
青春氣貫長(cháng)虹,勇銳蓋過(guò)怯弱,進(jìn)取壓倒茍安.青春是汗水在揮灑,青春是熱血在奔流,青春是生命的源泉在涌流.
擁抱青春,就是擁抱理想、信念、希望和勇氣,就是擁抱激情、夢(mèng)幻、浪漫和想像.人生本來(lái)苦短,青春像早上的露水一樣,太陽(yáng)出來(lái)便消失的無(wú)影無(wú)蹤.不要躊躇,不要猶豫,趕快點(diǎn)起理想的燈,扯起信念的帆,緊緊抓住現在的手,努力拼搏.不要等到明天,不要等到青春失去了才去追求理想,那樣只會(huì )給你帶來(lái)無(wú)盡的遺憾.要知道,遺憾這只船,載不動(dòng)許多愁.
擁抱青春,用青春創(chuàng )造屬于自己的燦爛明天,把塵封在心底的灰暗掃出門(mén)去,讓生活隨著(zhù)你的腳步翩翩起舞.創(chuàng )新是一個(gè)人進(jìn)步的階梯.沒(méi)有創(chuàng )新,生命便沒(méi)有活力.青春期是人生創(chuàng )新的最好時(shí)期.充分發(fā)揮你的智慧潛能吧,讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵.
擁抱青春吧!讓七色的夢(mèng)幻裝點(diǎn)你未來(lái)的道路,吹響一支短笛,折來(lái)一枝桂花,向著(zhù)遠方輝煌的地平線(xiàn)永往直前
我們的舞會(huì )邀請你,你用美妙的聲音,健康的身體趕走了死寂,點(diǎn)燃了熱情.我們的社會(huì )也需要你,你的旺盛的精力,你的聰明的才智,你的無(wú)私的奉獻,讓全世界呈獻一片光明,讓人們的心靈一片澄澈.我們的科技進(jìn)步需要你,你的對勝利的執著(zhù),你的對自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力,幫助我們推進(jìn)了文明.
因為有了你,在生命的鴻溝前,我們不再退卻;因為有了你,在墜落的邊緣,我們始終有掙扎的力量;因為有了你,在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上,我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀;因為有了你,在失敗的低谷,我們給自己再來(lái)一次的'機會(huì ).
如果沒(méi)有你,珠穆瑯瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡;如果沒(méi)有你,西藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影;如果沒(méi)有你,人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的箭.真的不敢想象,沒(méi)有你的世界,會(huì )多么寂靜無(wú)聲,多么枯燥乏味.
我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧,滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及深遂理智的眼光,只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船;只需要你的堅毅韌性,向暴風(fēng)、海浪挑戰,直到把它們打敗.
不要責怪自己的輕狂,那是年輕最明亮的標記;不要自卑自己的淺薄,經(jīng)過(guò)歲月的打磨,你會(huì )得到滿(mǎn)載的智慧和經(jīng)驗.
但不要放縱自己的欲望,那猶如一灘旋渦,會(huì )將你轉入無(wú)底深淵,真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。
書(shū)寫(xiě)青春作文 11
年少輕狂的我們，做事從不顧前顧后，只是一味的我行我素，當事情因我們的錯誤而釀成大禍時(shí)，我們只會(huì )一個(gè)勁兒地哭爹喊娘。
唉！數不清的悲劇一直在我們身上演繹著(zhù)，捫心自問(wèn)，我們到底對自己負過(guò)多少責任？一眨眼，我已經(jīng)成為一名初二的學(xué)生了，肩上的擔子自然要比以前加重。有時(shí)候對身邊的一切都感到厭煩，討厭所有的事物，日子長(cháng)了，我便成了現在這樣，上課總是不自覺(jué)開(kāi)小差，課后又不愿下功夫，作業(yè)總是亂作一通，成績(jì)一塌糊涂，名次總是在班里墊底，唉！我也不知道自己怎么了。那天晚自習，心里很不是滋味，鼻頭一陣陣的酸楚。看著(zhù)別人拿到好名次的興奮，再看看自己的落魄，我近乎絕望了！我將所有的情緒強壓在手中的書(shū)上，肆意地亂翻著(zhù)，這時(shí)，八個(gè)字的出現，克制了我的沖動(dòng)：“天下興亡匹夫有責”。對啊！國家的興亡，是匹夫的責任，那個(gè)人的未來(lái)興亡又是誰(shuí)的責任呢？是不是就如同這八個(gè)字一般“未來(lái)興亡，自身有責”呢！這時(shí)接連著(zhù)腦海中出現家人昔日對我的教誨：“你要對自身負責”，“你要對學(xué)習負責”，“你要對生活中的一切負責”……是啊！每個(gè)人都有責任。不是嗎？爸爸的責任就是掙錢(qián)養家，媽媽的責任就是勤儉持家，他們的共同責任就是育兒養女。而我們的責任呢？我們的責任是不負家人的期盼努力學(xué)習，爭取為自己贏(yíng)得一份好前程。但轉頭看看我，我做到了嗎？我又負責過(guò)嗎？我還不是一陣陣地在心里擔憂(yōu)，卻從未付諸在行動(dòng)上！不由得我也開(kāi)始嘲笑自己的`紙上談兵。思緒逃離，我又回到了現實(shí)，突然間感覺(jué)手中的書(shū)本無(wú)比親切，我看著(zhù)它，露出欣慰的微笑。同學(xué)驚奇地望向我說(shuō)：“書(shū)又不是小貓小狗，用得著(zhù)那么溫柔的撫摸嗎？”我轉頭笑笑說(shuō)：“它是我盡自身責任的第一步。”言畢，一頭扎進(jìn)幾天來(lái)累積的作業(yè)中。不要再整天滿(mǎn)臉詫異的“我應當承擔什么責任？”
盡自己最大的努力去駕馭好手中的書(shū)本，讓學(xué)習的馬達勇往直前，遙遙領(lǐng)先于別人，這樣你就將責任做到了完美！
書(shū)寫(xiě)青春作文 12
無(wú)自覺(jué)，不青春。花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。青春當以何種姿態(tài)度過(guò)？在我看來(lái)，不若以自覺(jué)為舟，乘風(fēng)破浪。
青春的自覺(jué)在于面對復雜現實(shí)時(shí)的清醒、堅定、保持自我；
“孩兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還！”這是毛潤之在青年時(shí)期所立下的誓言，面對當時(shí)社會(huì )的復雜與混亂，他保持清醒與自我，創(chuàng )《湘江評論》，開(kāi)辟了一條“農村包圍城市，武裝奪取政權”的道路。后來(lái)，浙江南湖的一艘“小紅船”上，中國共產(chǎn)黨誕生了，1949年10月1日的天安門(mén)城樓上，這個(gè)以自覺(jué)書(shū)寫(xiě)青春的曾經(jīng)少年向全世界莊嚴宣告：新中國成立了！他的青春在歷史上留下了濃厚的一抹色彩。他從始至終都保持著(zhù)堅定與清醒，他不以物移的堅守深深地感染了我，這正是青春的自覺(jué)啊！
青春的自覺(jué)在于面對選擇時(shí)，能毫不猶豫地做出選擇并且不后悔；
2020年，在4.2萬(wàn)多名馳援湖北的醫護人員中，有1.2萬(wàn)多名是“90后”，其中一部分還是“95后”。一大批在抗疫一線(xiàn)的年輕醫護人員踐行責任、擔當和使命；千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“90后”“95后”奮戰在工地、社區、工廠(chǎng)以及運輸保障等各條戰線(xiàn)，如此辛苦，但他們毫無(wú)怨言，毫不后悔自己所做出的選擇。他們挽救了社會(huì )上許許多多人民的生命，這是何等的無(wú)私奉獻的精神啊！這便是青春的自覺(jué)啊！
青春的自覺(jué)在于自我省察、體現自我價(jià)值、有作為。
時(shí)光倒回到100年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，求索救國救民的新路，“登高一呼群山應，從此神州不陸沉。”。“釗感于國勢之危迫，急思深研政理，求得挽救民族、振奮國群之良策”，28歲的李大釗在俄國十月革命的影響下，最終成為我國最早的馬克思主義傳播者；24歲的周恩來(lái)在致友人信中寫(xiě)道，“我認的主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走”；25歲的蔡和森在赴法勤工儉學(xué)期間，“猛看猛譯”馬列著(zhù)作，“頑強地反復掂量著(zhù)每一個(gè)字每一句話(huà)的`分量”。正因有了這些有志之士，祖國才會(huì )越來(lái)越繁榮昌盛。事實(shí)證明，他們的探索之路、救國之路是正確的，他們的愛(ài)國、堅持、勇敢的精神值得我們學(xué)習。這正是青春的自覺(jué)啊！
“少年強，則國強”，如今的我們更應發(fā)揚先輩們的“紅色精神”，用“自覺(jué)”書(shū)寫(xiě)青春！
書(shū)寫(xiě)青春作文 13
一路走來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴由你在紙上宣泄，歲月尚好，你我都不曾改變。
——題記
沒(méi)有什么可以超越這支筆在我心中的地位，它似一本書(shū)，記錄著(zhù)青春的別樣年華。
我筆寫(xiě)我心，我輕輕執筆，用真摯的情感記錄下人生的微微小事，筆走龍蛇，用流利的行楷抄寫(xiě)下一篇篇精致的小詩(shī)，“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘”，伴著(zhù)屋外的幾聲?shū)B(niǎo)叫，我出神地看著(zhù)那首動(dòng)人的再別康橋，流暢的字體為這短詩(shī)添上了一番別樣的意境，徐志摩仿佛矗立在我的面前，為我輕輕吟誦這別樣的詩(shī)篇。鋼筆的筆尖在潔白的紙上飛舞，似一首首悠揚的樂(lè )曲。我握住了筆，遲遲不肯放下。在未來(lái)的時(shí)光中，我會(huì )繼續書(shū)寫(xiě)青春。
我筆寫(xiě)我心，我緩緩起筆，用嫻熟的技藝涂畫(huà)出世間的坎坷凄楚，無(wú)需雕飾，筆尖在紙上起起落落，一筆連一筆，連出了人世中的世態(tài)炎涼，“嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏”，那是黛玉，她偷偷地在竹林旁哭泣，一滴眼淚在羞澀的臉頰上滾滾而下，手中的鋼筆不愿這般寂寥，為她的.上方點(diǎn)上一輪艷陽(yáng)，我的手有些浸濕了，鋼筆的筆身開(kāi)始滑動(dòng)，在一瞬間落到了紙上，濺出了幾滴似淚的墨水，寄人籬下的憂(yōu)愁令我懂得感慨，我拿起了筆，遲遲不愿提起。在未來(lái)的時(shí)光中，我會(huì )繼續書(shū)寫(xiě)青春。
我筆寫(xiě)我心，我慢慢放筆，用縝密的思路詳解出卷中的道道難題，揮汗如雨，筆時(shí)不時(shí)停頓，草稿紙上紙尖的狂舞預示著(zhù)重重枷鎖的打開(kāi)，整個(gè)筆與我合為一體，解決卷子上的難題時(shí)如入無(wú)人之境，筆墨時(shí)重時(shí)輕，隨著(zhù)我的起伏配合著(zhù)，天衣無(wú)縫好似精美的表演，清秀流利的思路躍然紙上，筆成了我最真摯的朋友，我放下又舉起，抬起又松開(kāi)，不愿離開(kāi)我的筆半步。在未來(lái)的時(shí)光中，我會(huì )繼續書(shū)寫(xiě)青春。
時(shí)光似流水，歲月靜生香。在變化莫測的未來(lái)，在也會(huì )迷惘的曾經(jīng)，唯有你依然如舊。
書(shū)寫(xiě)青春作文 14
夢(mèng)已遠，夜既甚，何須怕，兀自花開(kāi)兀自生
窗外依舊是那般風(fēng)景，陽(yáng)光與時(shí)間賽跑，黑夜與星空搏斗。冷暖間，我與青春撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我苦苦追尋著(zhù)那屬于青春的答案。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我偶遇了青春，像向晚的春花，嬌嫩而美麗。她是那樣令人難以捉摸，以致誤入歲月的迷茫。我一遍遍的滾爬摸索，漸漸褪去了稚嫩的外殼，對于青春有了或淺或深的答案，在青春的歲月里，我們要穩重踏實(shí)地邁向夢(mèng)想，決不允許失敗，這，就是青春的答案嗎？
大雁排成大大的“人”字，帶著(zhù)初生新兒的歡愉劃過(guò)天空，擲地驚醒，我找到了屬于青春的完美答案
在一個(gè)雨后初晴的早晨，剛從美夢(mèng)中醒來(lái)的我，像往常一樣，推開(kāi)窗子，睡意惺忪的望了望剛蘇醒的大地，遠處高樓影影幢幢，在一片白茫茫中時(shí)隱時(shí)現，顯得神秘而又可愛(ài)。我便來(lái)了興致，匆匆穿衣來(lái)到樓下公園。沿著(zhù)彎曲的小路漫步走著(zhù)，清新的`空氣讓我心情舒暢，昨天歷史考試失利的陰霾也隨太陽(yáng)向東奔去，我盡情地遨游于自然風(fēng)物中。
漸漸地，白汽散去，公園中的事物都露出了原本的樣子，芳草點(diǎn)綴著(zhù)嫩花，繁樹(shù)抖擻身子，雨露灑在草坪上，悄無(wú)聲息。一切都是那么富有生機，它們都在自己的崗位上，快樂(lè )迎接每一天，微笑著(zhù)奉獻青春，即使微不足道，但此刻又是那么的有價(jià)值，仿佛他們每一個(gè)都是世界的主角。
我又回到家中，坐下提筆開(kāi)始寫(xiě)周末作業(yè)，隨著(zhù)筆尖在紙上快速跳躍，我心中多了些異樣的感受，那困惑心中已久的謎終于有了答案，青春的我想要的答案是什么？我知道了，在本該拼搏的歲月做好自己，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，盡力做到盡善盡美，搏出精彩的自己。這才是青春本該有的樣子，自信而不自傲，盡力而不放棄，這就是屬于青春的完美答案。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。青春本就是人生最美好的加油站，待你加足了自信與努力，他便帶你到達下一站，為你吹響勝利的號角。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，記憶中的人與物都是歲月匆匆的過(guò)客，在這樣美妙的時(shí)光里，我收獲了青春最美的答案：為夢(mèng)而搏，盡力就行，永不言棄。
搏吧！書(shū)寫(xiě)青春答案，奏響我的年度輝煌。
書(shū)寫(xiě)青春作文 15
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
青春是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活滋味，有時(shí)是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流，我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然間，你發(fā)現在天藍風(fēng)輕的春光中，一切都是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的.每一分每一秒，你就會(huì )覺(jué)得青春的生命在慢慢延續。
青春應該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可以燃燒，也可以腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)。
青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著(zhù)早春的生機，展示著(zhù)盛夏的熱烈，暗藏著(zhù)金秋的碩果，昭示著(zhù)寒冬的希望，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情而不缺拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著(zhù)奮斗的艱辛。
青春，永遠是最好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人、永遠忘我勞動(dòng)、永遠謙虛的人。
書(shū)寫(xiě)青春作文 16
不知不覺(jué)我已在人生的道路上走過(guò)了十六個(gè)春秋。十六歲，花一般的年齡。十六歲的我們擁有著(zhù)美好的青春。
十六歲的青春是綠色的。我們朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力。當遇到困難我們會(huì )用微笑來(lái)解決。我們會(huì )為自己的夢(mèng)想而努力的去追求，勇敢的放飛自己的夢(mèng)想。
十六歲的青春是藍色的。就像藍色的天空那樣沒(méi)有邊際。就像藍色的.大海那樣卷起朵朵浪花。像滴滴海水那樣凝聚在一起。我們相信，即使是烏云密布的天空，終究會(huì )是藍色。
十六歲的青春是白色的。我們單純，我們純粹。從來(lái)不會(huì )像一些大人那樣滿(mǎn)腹心機，從來(lái)不懂得社會(huì )的復雜和黑暗。因為單純，我們天天都笑口常開(kāi)，我們天生就是樂(lè )天派。
十六歲的青春是粉紅色的。粉紅色的青春里有我們粉紅色的情感。那些不為人知的秘密永遠藏于我們心底，我們從來(lái)不會(huì )把友情和愛(ài)情混為一談，也從來(lái)不會(huì )認為愛(ài)情比友情重要。
十六歲的青春是紫色的。就像紫羅蘭那樣芳香四溢。紫色的青春里充滿(mǎn)著(zhù)花香。雖然父母的嘮叨難免會(huì )產(chǎn)生一些火藥味，但是我們相信紫羅蘭的香味一定會(huì )更加濃郁。
趁著(zhù)我們青春年少，不要為青春留下遺憾。當能飛的時(shí)候不要放棄飛，當能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng)。有些人一轉身就是一輩子。把握住我們繽紛的青春吧，相信我們的明天一定會(huì )更加輝煌！
書(shū)寫(xiě)青春作文 17
在通往成功的路上，我們會(huì )得到榮譽(yù)與驕傲，但也會(huì )失去一些彌足珍貴的東西。因此，成長(cháng)過(guò)程中不僅有“得”還有“失”，只有權衡得失，于“失”中找尋缺點(diǎn)不足，于“得”中繼承優(yōu)秀經(jīng)驗，才能在成功的道路上一帆風(fēng)順，書(shū)寫(xiě)奮斗青春。
有人將得失看作終點(diǎn)，在得到成功后滿(mǎn)足，在失去希望時(shí)放棄，經(jīng)不住成功的誘惑，受不住失敗的打擊，最終停止奮斗的腳步，半途而廢，功虧一簣。因此，我們應將得失看作成功路上的插曲與過(guò)程，不因得到驕傲，不因失去氣餒，權衡好“得”與“失”的關(guān)系，在“失”中培養百折不撓、越挫越勇的精神；在“得”中發(fā)揚優(yōu)秀傳統，接續奮斗征程。
在奮斗道路上，權衡得失尤為重要，作為當代青年，我們更應正確對待得與失的關(guān)系，明辨得失，成就青春。
首先，我們應正確對待失去，磨煉鋼鐵意志。失敗與挫折并不可怕，最可怕的是沒(méi)有面對失去的勇氣與意志。因此，我們要正確對待失去，培養百折不撓的毅力。被譽(yù)為中國保爾·柯察金的朱彥夫在失去雙手雙腳的情況下毅然放棄國家的特殊關(guān)照，投身到脫貧攻堅戰中，向人生挑戰，向自己挑戰，成就了極限人生，得到了超人毅力。正因為他有著(zhù)面對失去的`勇氣與堅毅的果敢，才收獲了人生的又一個(gè)輝煌。
其次，我們要正確對待得到，培養不懈精神。袁隆平在科研的長(cháng)路上砥礪前行，用信念堅守。在研制出新型雜交水稻之后，他將國家頒發(fā)的獎金都轉贈給需要幫助的人，自己依舊躬耕于田野，不分晝夜，接續奮斗，繼而取得了一個(gè)又一個(gè)的成功，為解決世界糧食問(wèn)題作出巨大貢獻。因此，我們應正確對待一時(shí)的成功，保持謙虛態(tài)度，堅持不懈，保持初心，砥礪前行。
最后，我們要權衡得失，心懷家國。我們要將個(gè)人“小我”與國家“大我”相結合，將個(gè)人理想融入國家復興征程，實(shí)現中華民族偉大復興征程。
“人生能有幾回博，此時(shí)不搏何時(shí)搏”，正確對待得失，磨練鋼鐵意志，培養奮斗精神，在新時(shí)代的廣闊舞臺上閃閃發(fā)光，成就無(wú)悔青春。
書(shū)寫(xiě)青春作文 18
青春，是人生中最活力的階段，也是最需要榜樣的時(shí)期。在我們走進(jìn)新時(shí)代、新征程的今天，追尋榜樣的足跡，書(shū)寫(xiě)我們的“青春答卷”，成為我們每一個(gè)年輕人需承擔的重要責任。
榜樣，是指那些為我們指引方向、勉勵前行、敢于創(chuàng )新的人，他們通過(guò)自己的實(shí)踐與奮斗，為我們樹(shù)立了行之有效的標桿。當我們遇到迷茫、陷入瓶頸時(shí)，他們就像明燈一樣照亮了我們的前方。當我們遇到困難、失落時(shí)，他們又像助手一樣在我們身后助我們一臂之力。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響、啟迪著(zhù)我們，讓我們不斷成長(cháng)、前進(jìn)，做更好的自己。
在現實(shí)生活中，他們的身影無(wú)處不在。比如，我國的雜交水稻之父袁隆平，一頭白發(fā)已經(jīng)耄耋之年，卻迎來(lái)了他人生的新春。他表示，他把剩下的時(shí)間都用在了科研上，全力以赴的發(fā)展我國的農業(yè)事業(yè)。他一輩子都在科技創(chuàng )新這條路上走過(guò)，用自己的實(shí)踐證明了中國人的智慧和拼搏精神，換來(lái)了世界的矚目和贊譽(yù)。
還有，我國疫情中的逆行者---湖北省人民醫院重癥醫學(xué)科主任張定宇，他與同事們24小時(shí)戰斗在病房前線(xiàn)，用自己的實(shí)際工作行動(dòng)，詮釋了舍小利、為大醫的家國情懷，他們用自己的暖心行動(dòng)為戰勝疫情獻上了一份微薄的力量。這些榜樣們，無(wú)論是在自己的崗位上，還是在其他領(lǐng)域，他們帶給我們的不僅僅是各行各業(yè)的突破和創(chuàng )新，更是彰顯出了一種應對“不可能”和“不服輸”的精神和毅力，盡展現了一個(gè)真正的“英雄”應有的風(fēng)度和氣魄。
“追尋榜樣的足跡，書(shū)寫(xiě)我們的‘青春答卷’”，是我們這一代人的責任。我們正處于改革創(chuàng )新和社會(huì )發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，當我們在迷茫和困惑之際，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的榜樣真切地告訴我們，迎難而上、拼搏奮斗的精神在生活中并不是一句空話(huà)，而是需要我們每一個(gè)人在實(shí)際生活中去踐行、去實(shí)現。
“青春答卷”的書(shū)寫(xiě)，需要的不僅僅是努力和奮斗，更需要品德和道德的塑造。看一個(gè)人品如何，不能看他是平時(shí)的言行，還要看他在做事做人上，堅持和踐行的是何種規范。我們追尋榜樣，尤其注重他們品德和精神層面的影響和作用，這是我們在成長(cháng)道路中所需要的最寶貴的財富和精神支柱。
在榜樣之路上，我們不能局限于自己的生活圈，不能只關(guān)注身邊的人和事，必須心靈開(kāi)闊，腳步丈量更廣闊的社會(huì )空間，吸取更多的精華，在更有利于個(gè)人發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步的舞臺上施展自己的才華，爭做有為的人。
在追尋榜樣的足跡中，我們更需要有持續不斷的學(xué)習和自我發(fā)展的意識。學(xué)習是成才之路中不可或缺的因素，我們應該發(fā)揚勵志、鞭策自己不斷學(xué)習的.精神。努力發(fā)現內心的潛力，不斷嘗試各種尚未經(jīng)驗的新事物，在學(xué)習的過(guò)程中擁抱變革，把握機遇，用才華和作為贏(yíng)得人生的更多價(jià)值，書(shū)寫(xiě)自己的“青春答卷”。
最后，我們要知道，每個(gè)人都有不同的潛力和價(jià)值，在追尋榜樣的足跡中，要立足自身，有所建樹(shù)為其它后來(lái)人做好榜樣，讓我們都在創(chuàng )造歷史的長(cháng)河中，做出有影響力的貢獻，把青春答卷的篇章，更好地貢獻給祖國，讓我們成為祖國的棟梁和未來(lái)的希望
通過(guò)追尋榜樣的足跡，并將其轉化為自己發(fā)展的動(dòng)力和源泉，我們可以更加清晰地認識自己的潛能和價(jià)值，并在成長(cháng)的道路中不斷超越自我，迎接更高層次的挑戰。在這個(gè)過(guò)程中，我們還應該注重品德和道德的塑造，踐行正確的價(jià)值觀(guān)和規范，成為真正有為的人。最終，讓我們把自己的“青春答卷”書(shū)寫(xiě)得更加精彩，為祖國和社會(huì )的繁榮發(fā)展不斷作出貢獻
書(shū)寫(xiě)青春作文 19
那些珍藏在心中深處的記憶，不經(jīng)意間想起，便溫暖了整個(gè)冬天……
記得當年的你是那么的善良、惹人喜愛(ài)。整潔的衣裳，潔白的皮膚，臉上還架著(zhù)一副高度數的眼鏡。我的同桌小明，你現在可好？
你令我最記得的是你哪美好的`品質(zhì)和燦爛的笑容。時(shí)光飛轉，你那笑容仍在？只要我剛走出教室，便可聽(tīng)一陣歡快的笑聲，那笑聲傳遍整個(gè)教室，猶如歌聲一般在我耳邊環(huán)繞。這歌聲的源頭便是你，坐到你的身旁，你便會(huì )滔滔不絕的和我聊天，說(shuō)到不快之處，你一笑而過(guò)；說(shuō)到開(kāi)心之處，你便快樂(lè )無(wú)比。
記憶中的青春，猶如你一樣歡喜；青春的記憶，由你而溫暖。
兵乓球臺前，只有你和我，一人一邊。雙眼燃著(zhù)烈火，雙腳穩站于地，雙手萬(wàn)事待發(fā)。如今讓你我，已經(jīng)是戰場(chǎng)上的對手，如何讓步于對方。誰(shuí)知你把球向我一扔，昂首而笑，說(shuō)：“如今先讓你一步，如何？”我大怒，如何敢小看于我耶。我一手接住球，馬上打了個(gè)旋轉球，看你怎接。我用球拍輕輕一轉，球轉著(zhù)飛出去，在空中劃出一道完美的曲線(xiàn)。突然，球撞到板上，我先輸了一回。你捧腹大笑，我的臉紅透了，沒(méi)想到先讓你贏(yíng)了一回，下次可沒(méi)那么好運了。第二回，你發(fā)球，只見(jiàn)你手在空中亂舞，卻遲遲不肯發(fā)球。突然，你以迅雷不及掩耳之勢，快速發(fā)球，我還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，球就過(guò)來(lái)了。唉，我又輸了，你就笑得更厲害了。最后一回，只見(jiàn)你把球往天上一扔，球就飛出去有十幾米高。我看得嘴都大了，呆呆的看著(zhù)球，一聲球響，我又輸了……
有了你，我的青春得到了關(guān)懷；有了你，我的青春越發(fā)光彩；有了你，我的青春永不凋零。
青春的記憶，有你，真好。
書(shū)寫(xiě)青春作文 20
碧藍的天，清澈的水，細微的風(fēng)。四月的天，四月的水，四月的風(fēng)無(wú)疑是最適合出游的了。建安區一高的踏青活動(dòng)在老師的叮囑，才子們的節目準備，同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)始了。我們踏上了新的征途，一起書(shū)寫(xiě)青春印記。
在這次活動(dòng)中，我體會(huì )到了同學(xué)們的激情，我們從學(xué)校出發(fā)，一路上同學(xué)們激情四射，歡聲笑語(yǔ)彌漫著(zhù)前行的道路。伴著(zhù)微風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)流水，嗅著(zhù)花香。我們心情澎湃，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)幸福的表情。一路上，我們放聲高歌，歡呼嬉戲。經(jīng)過(guò)十幾里的路程我們到達了目的地，同學(xué)們的心中更是開(kāi)心，因為接下來(lái)就可以欣賞節目了。各位佳人才子的節目都贏(yíng)得了連續不斷的掌聲。節目有舞蹈表演、歌曲表演、小品。不看不知道，一看嚇一跳，才發(fā)現原來(lái)我們學(xué)校的人才有如此多。在諸多節目中令我映像最深的是《文明》這個(gè)節目了，這不僅僅是一個(gè)節目，更是告誡同學(xué)們的一個(gè)篇章，他讓我知道，社會(huì )中仍存在許多不文明的.行為，比如亂扔垃圾。這也使我陷入了沉思，想到自己之前不文明的行為實(shí)屬不該。
在返回途中，前半段路程還沒(méi)有覺(jué)得累，快到學(xué)校的那段路，我感覺(jué)腿和腳已經(jīng)不行了，仿佛已經(jīng)不是自己的了。但是我想起各位老師們的教誨，又對自己說(shuō)：“加油，不能放棄。”’于是斗志又來(lái)了，又更加堅定的走了下去。有些體質(zhì)差的同學(xué)雖說(shuō)堅持不下去了，但是他們卻在同學(xué)們的幫助下完成了這次活動(dòng)。從他們的身上我看到了他們不怕苦，不怕累的精神，團結一心，互幫互助的友愛(ài)品質(zhì)。
雖然這次活動(dòng)我們都很累，但是通過(guò)這次活動(dòng)我們收獲頗多。相信這次活動(dòng)定會(huì )在今后的學(xué)習和生活的道路上有很重要的作用。希望我們在今后的學(xué)習和生活中發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，更好的書(shū)寫(xiě)自己的青春印記。
書(shū)寫(xiě)青春作文 21
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。
青春年華，是人生中最美好的年華，是立志的年華，是奮斗的年華。北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)：羨子年華正得路，有如扶桑初日升。青年立志的毛澤東，為中華之崛起而讀書(shū)的周恩來(lái)，不就是最好的列子嗎？
有的人以為青春是游戲的年華，是情思的年華，于是迷失在這金色年華中，喪失掉青年本該有的朝氣，談著(zhù)說(shuō)著(zhù)做著(zhù)各種無(wú)意義的事，整天充滿(mǎn)憂(yōu)愁，發(fā)未白，心已老。
遙看先輩，在想如今，江山一代勝一代，卻是少了很多胸懷大志的人，這可以說(shuō)是我們的進(jìn)步嗎？這算是長(cháng)江后浪推前浪嗎？
青春的我們應是胸懷大志的，是無(wú)畏的，是拼搏的。有一句俗語(yǔ)說(shuō)：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，鷹和蝸牛。也許我們很平凡，做不了鷹，無(wú)法一飛沖天，但至少還可以做一只蝸牛，一步一步的爬向成功。世界上向莫扎特，貝多芬這樣的人是有不少，但更多的是向魯迅先生那樣的人。我們雖不是天才，但卻可能做到天才都做不到的事。
“士不可以不弘毅，任重而道遠。”青春中，我們要立志。不求夢(mèng)多大，總該有個(gè)方向。將個(gè)人命運同民族，同國家緊緊聯(lián)系起來(lái)，向周總理一樣為中華之崛起而讀書(shū)！爭做國家的'棟梁之才，這樣才無(wú)愧于心，無(wú)愧于美好的青春年華。
人生中，誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順，多多少少都會(huì )經(jīng)歷風(fēng)浪，或大或小。特別是在青春中，這時(shí)的我們是脆弱的，在挫折面前，可能會(huì )一蹶不振，當然，也有可能是破繭成蝶，無(wú)論哪種情況，我們都應該鍛煉出一顆堅韌的心，能勇敢的面對各種挫折，在困難面前不認輸，不放棄。相信彩虹總在風(fēng)雨之后只有越過(guò)高山才能眺望碧海藍天，只有戰勝艱難險阻才能享受成功的甘甜。擁有拼搏的青春，就應該擁有春的憧憬，夏的蓬勃，秋的浪漫，冬的深刻。青春，是人生最美好的季節，是人生最鏗鏘的篇章，是摧枯拉朽的豪情，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，敢為人先。
人在青春中書(shū)寫(xiě)輝煌，我們在成長(cháng)中書(shū)寫(xiě)奮斗，在奮斗中成長(cháng)。試問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？！
江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰，惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜，一代天驕成吉思汗只識彎弓射大雕，俱往矣。數風(fēng)流人物，還看今朝。
青春中的我們，意氣風(fēng)發(fā)，云所畏懼。在這青春中的我們敢于拼搏，敢于奮斗。
人在青春中書(shū)寫(xiě)輝煌，我們這青春中書(shū)寫(xiě)奮斗。
書(shū)寫(xiě)青春作文 22
每個(gè)人的青春都有一個(gè)答卷，記錄著(zhù)我們生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它可以豐富我們的人生經(jīng)驗，添上濃重而珍貴的色彩。但是如何書(shū)寫(xiě)這份答卷呢？我認為最重要的一點(diǎn)就是追尋榜樣的足跡。
什么是榜樣？榜樣是對我們人生中做出出眾或者特別值得學(xué)習的人或事的一種認同和參考。我們需要學(xué)習他們的經(jīng)驗并融入到我們自己的生活中，去影響和塑造我們的人格和素質(zhì)。
追尋榜樣的足跡需要我們具備一顆敬仰之心。敬仰之心是指我們要有一種樸素和謙虛的'態(tài)度去學(xué)習和尊重那些成功和有才華的人。他們可以是名人，也可以是身邊的普通人，但是無(wú)論是誰(shuí)，都要我們去欣賞他們的優(yōu)秀，評估他們的成就，并給予贊賞和敬意。
在追尋榜樣的足跡中，我們要從三個(gè)方面去學(xué)習他們，即觀(guān)察他們的人生、積累他們的經(jīng)驗和跟隨他們的愛(ài)好。
首先，觀(guān)察他們的人生。我們要了解榜樣在他們的人生中所能做到的優(yōu)秀之處，包括他們在事業(yè)上如何取得成功，在家庭和社交方面又是如何取得他人的尊重和認可等等。我們可以在這個(gè)過(guò)程中找到自己人生的方向，明確自己的目標和奮斗方向。
其次，我們需要積累他們的經(jīng)驗。他們的成功和成就不是一天形成的，需要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的積累和淬煉才能夠達到現在的成效。我們就需要學(xué)習他們的心路歷程，看看他們成功的因素在哪里，然后將這些因素加以運用到自己的人生中。
最后，跟隨他們的愛(ài)好。很多榜樣都有自己獨特的愛(ài)好，比如讀書(shū)、旅游、畫(huà)畫(huà)等等。我們可以跟隨他們的愛(ài)好去學(xué)習和體驗，這不僅可以拓寬我們的眼界，還能夠讓我們更好地了解他們想法與價(jià)值觀(guān)。
總之，追尋榜樣的足跡是書(shū)寫(xiě)我們青春答卷的一個(gè)重要方法和途徑，要用敬仰之心去學(xué)習他們，觀(guān)察他們的人生，積累他們的經(jīng)驗，跟隨他們的愛(ài)好。我們要時(shí)刻追求成長(cháng)和進(jìn)步，突破自我，成為我們所敬佩和追求的榜樣。讓我們一起用自己的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)我們堅韌而充實(shí)的青春答卷。
總之，追尋榜樣的足跡可以幫助我們更好地成長(cháng)和進(jìn)步。通過(guò)觀(guān)察他們的人生、積累他們的經(jīng)驗和跟隨他們的愛(ài)好，我們可以找到自己的方向和目標，并不斷地去超越自我，成為更好的自己。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要保持敬畏之心，虛心學(xué)習，不斷追求進(jìn)步。讓我們在書(shū)寫(xiě)青春答卷的同時(shí)，也在書(shū)寫(xiě)我們所敬佩的榜樣的光輝足跡。
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