陳太丘與友期閱讀題及答案
陳太丘與友期閱讀題及答案1
陳太丘與友期 (9分)
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
小題1:解釋下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）太丘與友期行（ ）
（2）去后乃至（ ）
（3）元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲（ ）
（4）尊君在不 （ ）
小題2: 翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子(2分)
小題3:學(xué)習這短文能讓我們明白為人的一些道理,這些道理可以用兩個(gè)字來(lái)概括,即 和 。（2分)
小題4: 元方“入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）
參考答案：
小題1:答案：①約定②才③玩耍④通否。
小題2:答案：您跟家父約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對著(zhù)人家的兒子罵他父親，就是失禮。
小題3:答案：①信②禮
小題4:答案；不失禮，照理來(lái)說(shuō)是失禮的，但元方勇于指出他人錯誤，他僅僅七歲，不該對他要求那么高。可以看出他是個(gè)懂理識義、直率、正直不阿的孩子。
小題1:試題分析：“期”在古文中有“約”“時(shí)期”“希望”等意思，本句中為“約”；“乃”在古文中用法比較多，本文中為“才”，“戲”是名詞動(dòng)用：做游戲，“不”通“否”，表示疑問(wèn)。
小題2:
試題分析：將句中關(guān)鍵字詞解釋清楚，兩個(gè)“君”的意思是不同的，第一個(gè)是對對方的尊稱(chēng)，第二個(gè)指自己的父親。“期”，意為“相約”，“日中”，即“中午”，“信”，指“信用”。
小題3:
試題分析：全文的核心問(wèn)題就在元方“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。”這句話(huà)中，從中找到兩字即可。
小題4:
試題分析：此題答案不必唯一，禮與無(wú)禮，關(guān)鍵在于分析的角度，站在元方“指錯”的角度與站在彼此輩分的角度，答案是不同的。
陳太丘與友期閱讀題及答案2
文言文比較閱讀（11分）
〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。” 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 （選自課文《陳太丘與友期》）
〔乙〕郭亻及始至行部①，到西河美稷②，有童兒數百，各騎竹馬，道次迎拜。亻及 問(wèn)：“兒曹何自遠來(lái)？”對曰：“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎。”亻及 辭謝之。及事訖，諸兒復送至郭外，問(wèn)“使君何日當還”。亻及 請別駕從事③，計日告之。行部既還，先期一日，亻及 為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。 （選自《后漢書(shū)·郭亻及 傳》，略有改動(dòng)）
【注釋】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 剛擔任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。
③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
10.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項是（ ）（2分）
A.太丘舍去（舍棄、丟下） B.則是無(wú)信（不講信用）
C.及事訖（完畢） D.先期一日（約定的`日期）
11.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）（2分）
A.相委而去 雜然而前陳者 B.計日告之 傳一鄉秀才觀(guān)之
C.遂止于野亭 駢死于槽櫪之間 D.其為人若此 安陵君其許寡人
12．用現代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）
客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
___________________________________________________________________________
13.文段理解。（5分）
（1）甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：______________________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無(wú)信”“無(wú)禮”的反面例子，乙文選取的是__________________的正面例子；從表達方式看，甲文側重____________，乙文側重敘述。（3分）
（2）從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（就一個(gè)或兩個(gè)故事來(lái)談均可，至少兩條）（2分）
答案：
10．A 11．C 12．那人便問(wèn)元方: “你爸爸在嗎?”（或：那客人便問(wèn)元方: “你爸爸在家嗎?”）元方答道:“等您好久都不來(lái),他已經(jīng)走了。” 13.（1）做人要講信用（答出“講信用”之意即可） 郭伋守信（或：郭伋不違信于兒童） 描寫(xiě)（或：對話(huà)描寫(xiě)；語(yǔ)言描寫(xiě)）（2）答案示例：①要有禮貌；②要勇于改正錯誤；③要容許別人改正錯誤；④成人要為兒童作出好的表率；⑤對兒童也要說(shuō)話(huà)算數；⑥做人要言行一致。
陳太丘與友期閱讀題及答案3
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
1.解釋加點(diǎn)詞。(4分)
(1)陳太丘與友期行▲ (2)尊君在不▲ (3)去后乃至▲ (4)下車(chē)引之▲
2.翻譯句子。(3分)
非人哉!與人期行，相委而去。 ▲
3.讀了這篇文章，你獲得了哪些為人處世的啟示?請寫(xiě)出兩點(diǎn)。(3分)
答案：
1、(4分)(1)約定(2)同“否” (3)離開(kāi)(4)拉
2、(3分)(你父親)不是人啊，和別人約好一起走，(卻)丟下我離開(kāi)了。(“期”、“委”、“去”重點(diǎn)詞要解釋正確)
3、(3分)為人處世要講禮貌，講誠信。要知錯就改。(其他有理的也可以)
(寫(xiě)出一個(gè)啟示得2分，兩個(gè)得滿(mǎn)分。)
陳太丘與友期中心思想
陳太丘依照約會(huì )行事,當他的朋友失約時(shí),他決然舍去,一點(diǎn)也不姑息.七歲兒童元方也懂得交友以信的道理.這父子二人身上體現的是古人崇尚的做人要以誠信為本的觀(guān)念.
陳太丘與友期閱讀題及答案4
陳太丘與友期（8分）
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：尊君在不？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對子罵父，則是無(wú)禮。友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。
【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞(2分）（1）相委而去 （2）入門(mén)不顧
【小題2】用現代漢語(yǔ)翻譯下列句子（2分）
過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。
【小題3】當友人怒曰：非人哉！與人期行，相委而去時(shí)，元方從 和 兩點(diǎn)反駁。（2分）
【小題4】從故事主人公的言談中，你覺(jué)得元方是一個(gè)怎樣的人？（2分）
答案
【小題1】（1）委：丟下、舍棄（2）顧：回頭看（每空1分）
【小題2】過(guò)了正午后（友人）仍沒(méi)有到達，太丘就不再等候走了，離開(kāi)以后（友人）才到。（補全省略1分，扣住重點(diǎn)字詞去和乃，其他意思通順即可。（1分）
【小題3】無(wú)信 無(wú)禮
【小題4】示例：表現了他的聰慧明理。(可從聰慧、有膽識、個(gè)性直率、懂禮識義等方面任選兩點(diǎn)回答）
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